• CRITERIOS GENERALES PARTE "Bu • , , (EXPOSICION DE LA UNIDAD DIDACTICA) PUNTUACIÓN DE O A 10 Contextualización: a) Relación con la vida cotidiana y el entorno inmediato del alumnado. Elementos de la Unidad Didáctica : UD (LOE) a) Objetivos: uc ía b) Atención y adaptación a las características y necesidades de aprendizaje del alumnado. UD (LOMCE) al a) Presentación: - Formulados de forma concreta. - Realizables y medibles. - Relacionados con el saber hacer. nd Título, curso, áreas implicadas , justificación y temporización . A b) Concreción Curricular: b) Contenidos: FE TE -U G T -Área/s elegida/s. - Son acordes con los objetivos -Criterios de evaluación bien seleccionados. formulados. -Objetivos del área/s. - Tienen conexión con contenidos -Contenidos acordes con los objetivos. anteriores. -Competencias Clave que se desarrollan. - Se adaptan a las características y -Indicadores de logro. necesidades de aprendizaje del alumnado. c) Transposición Didáctica: e) Competencias Básicas: - Tareas bien definidas, adecuadas al alumnado al - Contr ibuye al desarrollo de las mismas. que van dirigidas y coherentes con los criterios que se quieren alcanzar . d) Actividades de enseñanza y - Las actividades mantienen viva la atención del aprendizaje: alumnado, se gradúa su dificultad y presentan situaciones variadas . - Contribuyen a la consecución de los - Distribución temporal. objetivos y adquisición de Competencias - Suponen la utilización de recursos variados . Básicas. - Se especifica la metodología didáctica aplicable - Se gradúa su dificultad, presentan y esta es adecuada al planteamiento . situaciones variadas de aprendizaje y - Hace referencia a los escenarios y contextos mantienen viva la atención del alumnado. donde se realizan las actividades, así como a los - Suponen la utilización de recursos agrupamientos que se realizan. variados. 1 I e) Atención a la diversidad: d) Atención a la diversidad: _ Se plantean actividades con diferentes - Se plantean actividades con diferentes niveles niveles de realización. de realización. f) Procedimientos de Evaluación: e) Valoración de los aprendizajes: uc ía - Instrumentos y técnicas de evaluación que Presencia de criterios de garantizan la evaluación continua. evaluación en coherencia con los - Presenta rúbrica/s de valoración de los objetivos formulados. indicadores de logro. Instrumentos de evaluación que garantizan la evaluación continua. nd Exposición clara, ordenada y coherente de los conocimientos. Precisión y rigor en el uso terminológico de la especialidad. Riqueza léxica y sintaxis flu ida sin incorrecciones. Debida corrección ortográfica (guión y/o uso de la pizarra). FE TE -U G T A a) b) c) d) al Expresión y exposición oral. ,