UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS GUÍA PARA PRESENTAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA MATERIA “DESARROLLO DE PROYECTOS SOCIALES” Profesor Miguel Ángel Ramírez Zaragoza “POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU” 1 Ciudad Universitaria a 15 de octubre de 2009. I. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Clave: 1804 Semestre al que corresponde: 8º semestre (Periodo 2009-I) Valor en créditos: 8 Carácter: Materia obligatoria Horas: 4 horas semanales (teóricas)/60 horas semestrales Horario: Lunes y jueves 18 a 20 horas. Salón: A305 Grupo: 0022 II. CONSIDERANDOS Considerando que la idea central del Plan de Estudios vigente de la Carrera de Sociología consiste en “proporcionar a los estudiantes una formación integral, que les permita desarrollar conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades, que les den competitividad en los campos laborales.”1 Y que para ello, es necesario un enfoque interdisciplinario para asegurar que en su formación académica los estudiantes cuenten con los elementos teóricometodológicos suficientes para aplicarlos en la realidad durante toda su vida profesional. De esta manera, el Plan de estudios en general y la asignatura “Desarrollo de proyectos sociales” en específico están pensadas para fortalecer en los alumnos y en la propia universidad los “vínculos con la sociedad al formar profesionales capaces de proponer soluciones a problemas específicos de la realidad nacional e internacional”. Para ello, es de vital importancia que el alumno comprenda que no sólo se necesita hacer un buen diagnóstico sobre un determinado problema y tener un buen diseño del proyecto sino que es necesario su ejecución, seguimiento y evaluación. Por tal motivo, considero importante rescatar uno de los principios que rigen el actual Plan de Estudios y que tiene que ver con “la vinculación de las disciplinas con el ejercicio profesional, rescatando la importancia de las prácticas de campo y las prácticas profesionales”, pues es esa una de las maneras en que los universitarios cumplen con el compromiso que tienen con la sociedad y sus grandes desigualdades, de la misma manera 1 Plan de Estudios de la Licenciatura en Sociología aprobado por el Pleno del Consejo Académico del Área de las Ciencias Sociales de la UNAM el 8 de agosto de 1997, FCPyS-UNAM, 1998, p. 5. 2 que, constituyen algunas de las actividades en las que ponen en práctica sus conocimientos logrando tener un fuerte impacto social. En su quehacer profesional el sociólogo es aquél profesionista “que investiga la realidad social en relación a la interacción de los individuos, grupos, clases, organizaciones e instituciones que la constituyen, con el fin de comprender la problemática social actual y proponer soluciones”. El sociólogo debe proyectar su alta capacidad de análisis y diagnóstico de la realidad social en acciones específicas que constituyan una alternativa a las problemáticas detectadas. Por ello, al ser la materia del 8º semestre tiene la finalidad de redondear y fortalecer la preparación del estudiante en los planos teóricos, pero sobre todo, prácticometodológicos con la finalidad de que puedan realizar un proyecto viable en el corto y mediano plazo en tanto que, en breve, el estudiante se encontrará ejerciendo su profesión. De la misma manera, considerando que los OBJETIVOS de la asignatura son: a) GENERAL 1.- Que el alumno elabore un buen diseño o proyecto de desarrollo social que pudiera ser aplicable en el último semestre de su formación y que, incluso, pudiera servirle para fortalecer y complementar su proceso de titulación, a través, por ejemplo, de un buen reporte de práctica profesional o de servicio social en el que eventualmente aplique su proyecto. B) ESPECÍFICOS 2.- Proporcionar al estudiante un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas para el diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales. 3.- Desarrollar capacidades en el alumno para diseñar proyectos sociales en los ámbitos nacional, regional, estatal y municipal y para la instrumentación de los mismos. Se establecen los siguientes: III.- REQUISITOS PARA APROBAR EL EXAMEN EXTRAORDINARIO 1.- Elaboración de un proyecto social con los siguientes puntos: 3 Diagnóstico Detectar necesidades Planeación - Detectar necesidades - Establecer prioridades - Fundamentar el proyecto - Delimitar el problema - Ubicar el proyecto - Revisar la bibliografía - Prever la población - Prever los recursos - Objetivos - Generales - Específicos - Metodología P R O - - Actividades - Técnicas e instrumentos - Definir la población - Identificar la muestra - Recoger datos - Analizar datos C -Temporalización -Cronograma E -Recursos - Humanos - Materiales - Financieros S O Aplicación Ejecución Evaluación Qué he logrado Output - Desarrollo del proyecto - Seguimiento del proyecto - Control del proyecto - Evaluación diagnóstica - Evaluación proceso - Evaluación final 2.- Elaboración de un glosario con los siguientes conceptos: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Política social Política pública Política económica Desarrollo social Planificación del desarrollo Plan Progama Proyecto social Actividad Tarea 3.- Examen oral sobre los dos puntos anteriores. 4 Informe Final El proyecto y el glosario deberán el día del examen. Para tal efecto se sugiere la siguiente bibliografía básica2 IV.- BIBLIOGRAFÍA Básica Ander-Egg, Ezequiel y María José Aguilar, Cómo elaborar un proyecto. Guía para diseñar proyectos sociales y culturales, Editorial El Ateneo, México, 1990. Arocena, José, El desarrollo local: Un desafío contemporáneo, Caracas, Ed. Nueva Sociedad, 1995. Cerda, Hugo, Cómo elaborar proyectos. Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos, Cooperativa editorial Magisterio, Bogotá, Colombia, 2001. Manrique, Manuel y Alejandro Maguiña, Evaluación de proyectos sociales. Del pretexto a la intervención profesional contextuada, CELATS, 1991. Sunkel, Osvaldo, Desarrollo desde dentro, FCE, México, 1991. Veltmeyer, Henry y Anthony O’Malley (Coords.), En contra del neoliberalismo. El desarrollo basado en la comunidad en América Latina, Miguel Ángel porrúa-UAZ, México, 2003. Complementaria Menicoa, Gloria Edel, La planificación de las políticas sociales. Planteo de un caso para su análisis y evaluación, Editorial Espacio, Argentina, 1997. Pérez Serrano, Gloria, Elaboración de proyectos sociales. Casos prácticos, Narcea, Madrid, 1993. 2 Esta bibliografía no es exhaustiva sino que pretende ser introductoria a los temas, el alumno tiene amplio margen de maniobra para ampliarla, situación que será tomada en cuenta por el profesor. 5