1. Educación

CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL SECUNDARIA_
BLOQUE _2_
GRADO _1°_
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD _Geografía, Historia de Jalisco, Matemáticas, Tecnología y Español. _______
NOMBRE DEL PROYECTO Ponencia para un coloquio sobre el medio ambiente
PROPÓSITO(S)
Conocer y realizar los conceptos básicos de
una ponencia.
Realizar un texto escrito para ser leído o
conversado a un público específico.
DESARROLLO
PREGUNTAS A DESARROLLAR:
Investiga los elementos de una ponencia y en base a lo que se te pide realízala en Word:
a) Elige una ciudad o un pueblo para redactar tu ponencia ( de preferencia que sea
conocido por ti, como lugar de nacimiento de los padres o abuelos)
b) Considerar el público al que va dirigido y lenguaje técnico que utilizarás
c) Como título a tu ponencia escribe el nombre de la población que elegiste
d) Ubica en un mapa su ubicación.
e) Escribe sobre ese lugar su historia y hechos que ocurrieron en el pasado que fueron
importantes para el desarrollo actual así como recuerda incluir la información de los
cambios físicos que ha tenido ese lugar.
f) Realiza una gráfica comparativa acerca de los cambios físicos que presenta la
comunidad que elegiste (antes/hoy).
g) Investiga el número de pobladores así como que % se dedica a cada actividad
(económicamente activa) ejemplo: agricultura, ganadería, industria, servicios.
Convertir estos datos de porcentajes en fracción y en decimales. Completando la
siguiente tabla:
Actividad
Porcentaje
Fracción
Decimal
h) Tus conclusiones serán una serie de ideas que tú propongas en base a la información
que investigaste sobre cómo evitar el deterioro ecológico y favorecer la economía
mínimo ½ cuartilla.
i) Graba tu ponencia (como la maestra de computación lo indicó) y guárdala en un CD,
no olvides utilizar entonaciones de voz adecuadas (de 3 a 5 minutos de duración).
REQUISITOS
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


FECHAS
Portada: Nombre de la escuela, título
del proyecto, nombre del alumno,
grado, materia, nombre(s) del
maestro (s), fecha.
Agregar imágenes con estilo.
Conclusiones (Propuesta de media
cuartilla inciso h ).
Negritas en subtítulos.
Texto justificado.
Referencias Mínimo 5.
Cuidar ortografía.
CORREOS PARA ENVÍO
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Entregar la ponencia con todos los requisitos
en Word, así como las gráficas, la tabla etc.
del inciso (a al h)
(vía correo electrónico)
Martes, 18 de Noviembre
FECHA DE ENTREGA FINAL:
Lunes, 01 de Diciembre
(Todo el documento impreso y el CD de la
grabación marcado con nombre y grupo en
el CD, la caja o sobre.)
* Miss Martha:
[email protected]
* Miss Marisol:
[email protected]
* Miss Lizette:
[email protected]
* Maestro Eduardo:
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL SECUNDARIA_
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD _BIOLOGÍA _
NOMBRE DEL PROYECTO _Nutrición para la salud_
PROPÓSITO(S)
BLOQUE __2__
GRADO _1° A-B__
DESARROLLO
Planea situaciones problemáticas relacionadas con Elaboración manual de prácticas Ciencias 1: Biología.
la alimentación y nutrición, así como elige la más Cada práctica debe contener:
conveniente de acuerdo con sus posibilidades para
 Introducción al tema.
el desarrollo del proyecto.
 Propósitos.
 Material.
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REQUISITOS
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Portada: Nombre de la escuela, título del
proyecto, nombre del alumno, grado,
materia, nombre(s) del maestro (s), fecha.
Agregar imágenes referentes al tema.
Introducción por práctica (una cuartilla).
Desarrollo (las preguntas se desarrollaran
como redacción).
Conclusiones (Mínimo media cuartilla por
cada práctica).
Bibliografía o referencia (Mínimo 5
referencias).
Cuidar ortografía.
Texto justificado.
Tipo de fuente Calibri.
Tamaño de fuente 16 puntos en los
subtítulos, alineados a la izquierda.
Tamaño de fuente 12 al demás texto.
Procedimiento.
Resultados.
Conclusiones.
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Jueves,20 de noviembre
(vía correo electrónico)
FECHA DE ENTREGA FINAL:
Viernes, 28 de noviembre
(documento impreso)
CORREOS PARA ENVÍO
* Bióloga Fernanda:
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL_SECUNDARIA__
BLOQUE ___2____
GRADO__1º __
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: _ENGLISH
NOMBRE DEL PROYECTO : “ MY DREAM HOUSE”__
PROPÓSITO(S)
Poner en practica la gramática adquirida
durante el bloque y lograr transmitir
información en el idioma Ingles
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REQUISITOS
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Hoja de presentación con datos
Ser original, creativo y ordenado
Utilizar la gramática y el vocabulario
adquirido, en nuestras propias
palabras.
Presentar maqueta de la casa y el
proyecto impreso.
Presentar en clase, no se permite leer
DESARROLLO
Vamos a pensar en la casa que nos gustaría tener
Vamos a planear cuantas recamaras tiene, cuantos baños, patio, cocina, el diseño de
la casa, muebles, color, tamaño, todo lo que describa la casa en general
Haremos el dibujo de nuestra casa ideal o buscaremos una imagen que se le
asemeje. Mandaremos esta imagen con el borrador.
Describiremos nuestra casa utilizando THERE IS, THERE ARE y el vocabulario
adquirido, esto por escrito de manera organizada y clara; asegurando incluir detalles
de cada cosa. Esta información deberá presentarse impresa el día de la
presentación del proyecto como mínimo una cuartilla. Prohibido copiar, pegar y
usar traductor (De hacerlo tu trabajo será inmediatamente anulado sin derecho a
ser revisado).
Haremos una maqueta con nuestra casa ideal donde incluiremos los muebles y las
personas que vivirán en ella, misma que utilizaremos el día de nuestra presentación.
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Información de la descripción con la imagen.
(vía correo electrónico)
Miércoles 19 noviembre
FECHA DE ENTREGA FINAL:
Información impresa con la imagen, y la
maqueta.
(documento impreso)
Martes, 2 de diciembre
CORREOS PARA ENVÍO
* Miss Gaby:
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL: SECUNDARIA
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA
BLOQUE: 2
GRADO: 1°
NOMBRE DEL PROYECTO : “DESARROLLO FÍSICO Y SALUD: BASQUETBOL Y VOLEIBOL “
PROPÓSITO(S)
Adquirir aprendizaje deportivo y estos se
apliquen a situaciones de competición
deportiva.
Diversificar la práctica deportiva, ofertando
una amplia gama de alternativas, mediante el
conocimiento de las diversas disciplinas
deportivas.
Propiciar el desarrollo físico general que
necesita la juventud para enfrentar la vida y
practicar el deporte de su preferencia.
DESARROLLO
Investiga los siguientes aspectos y desarróllalos en un documento de Word, tomando en
cuenta los requisitos mencionados. La información debe ser de calidad (mínimo 3 cuartillas
por deporte), evitando ser repetitivo.
Historia del basquetbol

Reglas del basquetbol.

Medidas de la cancha de basquetbol.

Elementos con los que se practica el basquetbol.

Características de la canasta y balón de basquetbol.
Historia del voleibol

Reglas del voleibol.

Medidas de la cancha de voleibol.

Elementos con los que se practica el voleibol.

Características de la red y balón de voleibol.
Importante. Agrega imágenes a tu proyecto, para darle veracidad a tu investigación.
REQUISITOS
 Portada (imagen relacionada con la
temática del proyecto y datos
generales del alumno, así como
nombres de las materias involucradas
en el mismo).
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Viernes 21 de noviembre.
(vía correo electrónico)
 En carpeta con broche o engrapadas
(NO HOJAS SUELTAS).
 Limpieza y orden en el desarrollo del
contenido.
 Incluir Bibliografía (mencionar las
fuentes de consulta: entrevistas,
págs. web, libros, etc., mínimo tres).
 Incluir imágenes que ejemplifiquen y
completen la información solicitada.
* Prof. Julio Cesar García Vera. :
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
 Tipo de letra Arial, tamaño 12.
 Texto justificado, correcta redacción
y excelente ortografía.
CORREOS PARA ENVÍO
FECHA DE ENTREGA FINAL:
Miércoles, 03 de diciembre
(documento impreso)
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL: SECUNDARIA
BLOQUE: II
GRADO: 1eros. (A y B)
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: MÚSICA
NOMBRE DEL PROYECTO: Ritmo, cuerpo y movimiento.
PROPÓSITO(S)
Reconocer el pulso, el tiempo y el compás en
música de diferentes géneros y estilos.
Identificar y saber expresar con el cuerpo,
instrumento, el pulso, compás y ritmo de
cualquier música que escuche.
REQUISITOS
El proyecto deberá ser entregado en hojas
blancas a computadora con letra Arial #14,
mínimo 3 cuartillas en carpeta. Hacer
también hoja de presentación con datos del
alumno, de la escuela y materia. Agrega
imágenes.
Presentar la canción grabada en un CD
DESARROLLO
Al concluir el bloque el alumno deberá entregar un proyecto de investigación y reflexión
sobre: El pulso, Tiempo, Ritmo y movimiento musical. Puedes apoyarte en las siguientes
preguntas:
• ¿Qué es el pulso, tiempo, ritmo y movimiento musical?
• ¿Cómo se forma y funciona nuestro entorno?
Las preguntas solo son de apoyo, la investigación debe ser amplia acerca del tema.
Seleccionar una canción de algún género musical y preparar una presentación dónde con su
cuerpo o algún instrumento marque el compás y ritmo de la canción (se hará en clase la
presentación el día de la entrega final).
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Lunes 24 de noviembre
(vía correo electrónico)
CORREOS PARA ENVÍO
* Miss Fabiola :
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA FINAL:
04 de diciembre
(documento impreso y presentación de la
canción en clase este día traerla en CD)
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL Secundaria_
BLOQUE II_
GRADOS 1ro.
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD _Tutoría y teatro
NOMBRE DEL PROYECTO “Una excelente persona a imitar”.________________
PROPÓSITO(S)
DESARROLLO
DESARROLLO:
Que el alumno desarrolle la capacidad de
crear e imitar un personaje, a partir del
conocimiento básico de un personaje
representativo de la historia universal.
a) Todos los alumnos tendrán que escoger un personaje histórico que haya sido
representativo o bien un ejemplo a seguir en relación con una acción loable y en
función de los derechos humanos y tendrán que desarrollar su biografía completa
con antecedentes desde la niñez hasta su muerte y hechos por los cuales se les
destaca (mínimo 2 cuartillas), así como los alumnos de primero deberán realizar un
desarrollo de conclusiones explicando con sus palabras el por qué decidieron escoger
a ese personaje.
Conclusiones: alumnos de primero ½ cuartilla mínimo, alumnos segundo una
cuartilla mínimo.
Ejemplos de personajes representativos:
Nelson Mandela.
Gandhi
Eva Perón
b) Únicamente los alumnos de teatro realizaran la representación del personaje que
escogieron de tal forma que imitaran sus vestimenta y accesorios característicos, ya
que expondrán a su personaje caracterizados y también tendrán que poner en el
proyecto escrito un link que direccione al algún video donde se pueda observar el
personaje a imitar con la finalidad que ellos tengan una referencia clara para la
imitación de gestos y actitudes del personaje seleccionado finalmente ya
caracterizados realizaran una exposición de la biografía del personaje de memoria
frente a sus compañeros. (Mínimo 3 minutos deberá durar la representación).
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REQUISITOS
Portada: Nombre de la escuela, título
del proyecto, nombre del alumno,
grado, materia, nombre(s) del
maestro (s), fecha.
Agregar imágenes referentes al
contexto de su presentación.
Texto justificado.
Fuente Arial.
Correcta ortografía.
Conclusiones (inciso a)
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
Lunes 24 de noviembre
(vía correo electrónico)
CORREOS PARA ENVÍO
* Miss Liliana:
[email protected]
* Correo escuela:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA FINAL:
Jueves 04 de diciembre
(documento impreso)