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CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL Secundaria_
BLOQUE III_
GRADOS ___1°___
MATERIA: _Matemáticas__
NOMBRE DEL PROYECTO: EL HOMBRE DE VITRUBIO (La proporción humana matemáticamente)________

PROPÓSITO(S)
El alumno podrá ser capaz de ubicar las
proporciones del cuerpo humano de
acuerdo a lo que propuso Leonardo da
Vinci en su dibujo a lápiz y tinta conocido
como el Hombre de Vitrubio, el cual está
desarrollado a partir del tratado De
Architectura del arquitecto romano
Marcus Vitruvius Pollio. A través de este
proyecto, el alumno encontrará las
proporciones consideradas como las
ideales en el ser humano para artes como
pintura, escultura y arquitectura; además
de ello, el alumno podrá representar en
base a estas proporciones la suya propia.





DESARROLLO
•
Investigar una breve biografía de Leonardo da Vinci y Marcus Vitruvius Pollio (una
cuartilla de cada personaje)
•
Imprimir a tamaño carta el mencionado dibujo del hombre de Vitrubio, (cuantas veces
sea necesario) sobre el cual se representarán las correspondientes medidas de acuerdo a la
proporción personal.
•
Realizarán un dibujo similar al hombre de Vitrubio solamente que en este otro
representarán sus propias medidas
•
Preguntas por desarrollar:
1)
¿Cuál es centro geográfico del cuerpo humano?
2)
¿Cuál es el diámetro de la circunferencia que se obtiene colocando como medida del
radio la distancia entre el ombligo y la planta de los pies?
3)
Trazar un cuadrado cuya altura de la planta de los pies a la coronilla
4)
¿En qué lugares coincide la punta de los dedos de las manos respecto tanto al
cuadrado como a la circunferencia?
5)
Aplicar en los dibujos del hombre de Vitrubio el resto de las medidas corporales que
encontró Leonardo da Vinci (Cabeza, pie, antebrazo, etcétera)
REQUISITOS
EL PROYECTO DEBERÁ CONTENER PORTADA (Nombre de la
materia, del alumno, grado y grupo, fecha y nombre del maestro)
Deberá ser impresa por ambas caras de la hoja, en blanco y negro
(no engargolado), solo engrapado de la esquina superior izquierda
Tipo de letra Comic Sans MS. Número de letra de la investigación
(n°11). Para los títulos (n° 14) y sub
Títulos (n° 12)
Deberá ser entregado en un protector de hojas transparente con
perforaciones. (No empastado, no engargolado)
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE
BORRADOR
25 ENERO 2016
CORREOS PARA ENVÍO
Profesor Sergio:
[email protected]
Correo del colegio:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA
FINAL
8 FEBRERO 2016
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL Secundaria_
BLOQUE III_
GRADOS 1ro_
MATERIA: _Teatro
NOMBRE DEL PROYECTO:
_ Paralelismo entre persona y personaje____________________________________
PROPÓSITO(S)
Que el alumno:



Identifique la diferencia entre
persona y personaje en la vida
cotidiana.
Representar situaciones de la vida
cotidiana utilizando el cuerpo, la
voz y el habla.
Reconocer emociones y
reacciones que se generan ante
una situación teatral.
DESARROLLO
DESARROLLO:
a) El alumno tendrá que describirse y crear un personaje que sea paralelo a su persona.
 Presentarán el guion de su personaje frente al grupo.
 Entregará un documento de Word.
b) Como borrador se solicitará un escrito en Word en formato justificado y letra Arial 12,
que contenga:
 Nombre del alumno, grado y grupo, nombre de la escuela y fecha
 Nombre del proyecto
 Datos de identificación: como lo es su nombre, edad, sexo, escuela y grado.
 Descripción de su persona: describir sus características físicas, sociales y psicológicas
que reconozcan de sí mismos, lo más detallado posible, así como sus pasatiempos,
gustos, descripción de su familia, comportamientos, etc.
 Creará un personaje que sea paralelo con su persona y lo describirá de igual manera que
a su persona: sus características físicas, sociales y psicológicas que reconozcan de sí
mismos, lo más detallado posible, así como sus pasatiempos, gustos, descripción de su
familia, comportamientos, etc.
 Creará un guion para su personaje, este lo representará frente al grupo y debe contener
descripción del escenario y del vestuario, lugar donde se desenvuelve y preámbulo.
 Un párrafo donde explique por ese personaje es paralelo a su persona.
 Conclusión de opinión personal sobre el proyecto.
c) Al presentarse frente al grupo deberá estar preparado con el material necesario, como lo
es:
 Archivo de Word impreso para el día de la presentación
 Guión memorizado






REQUISITOS
Entregar el archivo de Word impreso en un sobre
transparente perforado en la fecha indicada.
Que el archivo de Word contenga todos los elementos
señalados.
El formato debe estar en letra Arial, tamaño 12 y
justificado.
Presentación ante el grupo.
Deberá ser entregado en un protector de hojas
transparente con perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
26 DE ENERO 2016
FECHA DE ENTREGA FINAL
11 DE FEBRERO 2016
CORREOS PARA ENVÍO
Miss Beatriz:
[email protected]
Correo del colegio:
[email protected]
NOTA
No es necesario que se caractericen para hacer la presentación en
el aula.
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL__SECUNDARIA__
BLOQUE ___3___
GRADO_1_
MATERIA: __EDUCACIÓN FISICA__
NOMBRE DEL PROYECTO __”MAQUETA DE CANCHA DE VOLEI-BOL”_
PROPÓSITO(S)
DESARROLLO
Adquirir aprendizaje deportivo y estos se
Investigar las medidas oficiales de la cancha de volei-bol para después realizar una maqueta
apliquen a situaciones de competición
con el material que sea de su agrado y con unas medidas máximas de 30cm x 30cm. En la
deportiva.
maqueta tendrán que marcar los siguientes datos:
ACIONADA CON
PROYECTO
Diversificar la práctica deportiva, ofertando
una amplia gama de alternativas, mediante el
conocimiento de las diversas disciplinas
deportivas.
REQUISITOS
 Entregar en tiempo y forma, con
limpieza y creatividad.
 Deberá ser entregado en un
protector de hojas transparente con
perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
 Marcar y poner las medidas de la cancha.
 Marcar y ponerle nombre a la línea central, de fondo, de banda y de
ataque.
 Marcar, poner nombre y medidas de la zona de servicio.
 Marcar y poner nombre a la zona libre.
 Marcar, poner nombre y medidas de la zona de ataque y defensiva.
 Marcar, poner nombre y medidas de la red.
 Marcar, poner nombre y medidas de la altura de la red de hombre y de
mujeres.
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR:
(vía correo electrónico)
27 DE ENERO 2016
FECHA DE ENTREGA FINAL:
10 DE FEBRERO 2016
CORREOS PARA ENVÍO
Lic. Brenda Sánchez
[email protected]
Correo del Colegio:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL _______Secundaria_______________
BLOQUE ____3_________
GRADO____1_____
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD______Inglés____________________________________________________________________________
NOMBRE DEL PROYECTO ______________ __________ “ My Special Interview”
_______________________________
PROPÓSITO(S)
DESARROLLO
I.
Vamos a pensar en alguien famoso a quien nos gustaría entrevistar
II.
Vamos a pensar en todo lo que nos gustaría saber de esta persona.
III.
Vamos a diseñar las preguntas de una manera creativa y haciendo uso de la información
Poner en práctica la gramática
adquirida durante los últimos 3 bloques.
adquirida durante los últimos
IV.
Vamos a preguntar y responder las preguntas diseñadas. Un mínimo de 12 preguntas
bloques.
contestadas ampliamente.
V.
Vamos a pedir a uno de nuestros compañeros, amigo, o familiar para que nos ayude a
Lograr una comunicación en el
efectuar la entrevista, ya sea como entrevistado o entrevistador. Es necesario asumir el
idioma Ingles.
lugar del entrevistado, disfrazándonos y actuando como él lo haría. La entrevista se hará una
vez que nuestras preguntas y respuestas hayan sido revisadas y cuidaremos la
Ser creativos y entusiastas.
pronunciación.
VI.
Vamos a exponer la entrevista en video. Se mandara el borrador con las preguntas y
respuestas para la revisión. El día de la entrega final se entregara la entrevista por escrito y
el video se entregara en CD o en memoria USB el día de la entrega final.





REQUISITOS
Portada (nombre del proyecto, imagen de la
persona a quien entrevistaremos, datos
generales del alumno y nombre de la materia)
Utilizar la gramática de manera correcta y
creativa.
Presentar la entrevista escrita así como la
entrevista oral.
Manejar la pronunciación correcta.
Deberá ser entregado en un protector de
hojas transparente con perforaciones. (No
empastado, no engargolado)
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
28 DE ENERO 2016
FECHA DE ENTREGA FINAL
9 DE FEBRERO 2016
CORREOS PARA ENVÍO
Miss Gaby:
[email protected]
Correo del Colegio:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL Secundaria
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD Tutoría
NOMBRE DEL PROYECTO Adicciones en el adolescente.
BLOQUE III
PROPÓSITO(S)
Que el alumno sea capaz de identificar
conductas adictivas, así como las causas y
consecuencias de las mismas para poder
prevenir o bien tener algunas herramientas
básicas para enfrentar algunas situaciones que
tengan que ver con las adicciones.
REQUISITOS






GRADOS _1ros_
DESARROLLO
DESARROLLO
A) El alumno hará con sus propios medios una historia INVENTADA sobre alguna persona en la
cual se incluya una adicción y el desarrollo de la misma, sus causas (factores familiares,
socioeconómicos y afectivos), consecuencias (físicas emocionales y sociales), así como un
tratamiento oportuno.
B) OJO: La adicción será asignada a cada alumno por el docente.
C) La historia debe de ser mínimo de 2 cuartillas.
D) El proyecto deberá tener una correcta ortografía y redacción.
E) El trabajo deberá contener todos los puntos mencionados en el inciso A
F) El proyecto tendrá que reflejar la pro-actividad y creatividad del alumno, al igual que el
alumno tendrá que plasmar en la historia los conocimientos adquiridos durante la clase
FECHAS
CORREOS PARA ENVÍO
El proyecto deberá ser creativo.
Tipo de letra arial 12 con interlineado
1.5 líneas.
Correcta ortografía, texto justificado.
El trabajo deberá estar limpio y
organizado.
Recuerda que el borrador se tiene que
enviar a los dos correos que se
muestran, siendo válido para rubrica el
que se envía al correo del docente.
NOTA: Deberá ser entregado en un
protector de hojas transparente con
perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
28 DE ENERO 2016
Miss Liliana:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA FINAL
Correo del colegio:
[email protected]
18 DE FEBRERO 2016
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL Secundaria_
BLOQUE _3_
GRADO 1RO
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD _Español.
NOMBRE DEL PROYECTO _” La vida y aportaciones de los siguientes personajes a la Literatura y a la Humanidad: Hans Christian
Andersen y los Hermanos Grimm”
PROPÓSITO(S)
-Conocer y realizar instrumentos básicos de
investigación como son las fichas
bibliográficas y las de trabajo.
-Identificar las principales características del
marco histórico en que vivieron.
- -Identificar las características principales de
sus obras.
- Valorar la obra y su influencia en las
generaciones siguientes y aplicaciones de las
mismas en la actualidad.
-Usar tecnología para aplicar y exponer lo
aprendido.
- Facilitar la redacción de textos, investigación,
introducción, conclusiones para desarrollar
esa habilidad.
DESARROLLO
1-Investigar las características históricas de la época en que vivieron.
2-. Contexto histórico de las obras que desarrollaron.
3.- Analizar la vida de los personajes y la influencia en ellos de la sociedad en que vivieron.
4.- Escribir el valor de sus obras en las generaciones pasadas y actuales y su aplicación en el
presente. La valoración de sus obras ante la Literatura Universal.
5.- Explicar sus dificultades en los cuentos por la diferencia entre el mundo en que vivieron.
6.-Escribir conclusiones. En este proyecto las conclusiones consistirán en escribir las razones
por las que se les ha considerado grandes ante la Humanidad.
7.- El alumno realizará a mano sus fichas de trabajo que el maestro irá revisando durante las
clases.
8.- Podrá realizarlo en su cuaderno de Español.
9.- Todo el trabajo se realizará en clase, a mano y revisado por la profesora.
10.- Ya corregido se pasará a Word para enviarlo por correo.No es necesario que sea muy
extenso, lo que vale es el desarrollo individual y esfuerzo del alumno.
11.- No se admitirá si se le agregan textos copiados de internet, sólo podrán agregar
algunas ilustraciones alusivas.
Bibliografía. En este proyecto en lugar de escribir la lista de referencias al final, deberá el
alumno hacer una ficha bibliográfica en Word por cada texto consultado, incluyendo sitios
web; y deberá integrar las fichas al final del texto.
-Se entregará texto impreso al maestro en la fecha indicada.
REQUISITOS
Elección adecuada de la información.
Redacción y ortografía correctas.
Limpieza en la presentación.
Realizar las fichas en hojas rayadas con letra
clara y grande sin faltas de ortografía o en su
cuaderno de español.
Realizar el proyecto en hojas blancas
tamaño carta y en computadora cuando sea
su entrega final.
-Portada
-Encabezado del colegio alineado a la
derecha en el siguiente renglón.
Nombre completo, grado, grupo, asignatura.
-Pie y número de página alineado a la
derecha.
-Título y subtítulos en negritas
-Texto justificado a doble espacio
Se evaluará calidad no cantidad, originalidad
y correcta expresión de las ideas serán los
principales puntos a considerar.
-Referencias o bibliografía (las fichas
bibliográficas deben contener los elementos
básicos y la información adecuada).
-Impresión del texto en papel bond (puede
ser en hojas recicladas).
No desperdiciar papel dejando hojas en
blanco.
Deberá ser entregado en un protector de
hojas transparente con perforaciones. (No
empastado, no engargolado)
Deberá ser entregado en un protector de
hojas transparente con perforaciones. (No
empastado, no engargolado)
CORREOS PARA ENVÍO O ACLARACIONES Y
DUDAS:
Miss: Rosalía Rodríguez Vargas
[email protected]
Colegio:
[email protected]
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
2 DE FEBRERO 2016
FECHA DE ENTREGA FINAL
17 DE FEBRERO 2016
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL
SECUNDARIA
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: TECNOLOGÍA
NOMBRE DEL PROYECTO __Clasificación de los programas
PROPÓSITO(S)
Analiza la clasificación del software, la
especialidad de cada clasificación.
Identifica los programas que más utiliza y
logra comprender a qué clasificación
pertenecen.
Distingue los sistemas operativos más
característicos en las computadoras y
Smartphone.
BLOQUE
3
GRADO
DESARROLLO
*En un documento en blanco de Word inserta el título “Clasificación de los programas”
Introducción: Realiza la investigación que se te pide.
 Investiga qué es hardware y qué es un programa o software, escribe algunos
ejemplos.
 Investiga qué programas son los que pertenecen a cada clasificación de programas:
Programación
Aplicaciones
Sistemas
**Insertar imágenes que identifiquen cada programa que menciones
Desarrollo:
 Investiga qué es y cuál es la función del sistema Operativo de una computadora
 Menciona los 3 sistemas operativos más populares de las computadoras y los 3
sistemas operativos de los smartphones.**No olvides poner imágenes relativas a
cada sistema operativo
 Elabora un reporte sobre la clasificación y tipos de software. El reporte debe ser
claro y sencillo. Elabora un esquema que muestre la clasificación del software.
Conclusión:
Explica de forma breve con tus palabras qué sistemas operativos has utilizado en qué
dispositivos y si comprendes cómo se utilizan. ¿Cuáles te gustan más o crees que sean más
útiles, los sistemas operativos de los Smartphone o los de computadora?¿crees que son
similares o no?
1°
REQUISITOS
FECHAS
CORREOS PARA ENVÍO
1. Plataforma de Edmodo.
1. Portada (imagen relacionada con la
temática del proyecto y datos
generales del alumno, así como
nombres de las materias involucradas
en el mismo).
2. En la investigación de introducción
debes incluir tres apartados:
3. En tu investigación escribir la
referencia “URL donde investigaste”
(mínimo tres fuentes).
4. En el documento donde escribirás
debes seguir estos requisitos:
Título tipo de fuente Arial, tamaño
20 puntos, color azul y centrado
5. Texto: fuente Verdana, tamaño 14
puntos, color verde y justificado.
6. Margen superior de 2.5, inferior de 3,
derecho de 2.0 , izquierdo de 1.9
7. Letra capital que ocupe 3 renglones
para el título ( no en la portada, debe
estar en tu primer hoja después de la
portada)
8. Escribe la palabra contaminación con
cursiva y negritas
9. Interlineado de 1.5
10. Color de página que gustes ,
degradado
11. Inserta imágenes que tengan que ver
con el tema, no olvides poner estilos
de imagen, color o efectos artísticos.
12. Quita hipervínculos.
NOTA: Deberá ser entregado en un
protector de hojas transparente con
perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
(vía correo electrónico)
3 DE FEBRERO 2016
FECHA DE ENTREGA FINAL
(documento impreso)
12 DE FEBRERO 2016
2. Miss Martha :
[email protected]
Correo colegio:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL SECUNDARIA_
BLOQUE __III__
MATERIA(S): _BIOLOGÍA _
NOMBRE DEL PROYECTO _Enfermedades respiratorias y su prevención._
GRADO _1°___
PROPÓSITO(S)
DESARROLLO
Que
los
estudiantes Elaborar una investigación de las principales enfermedades respiratorias y cómo se pueden prevenir.
identifiquen las principales El alumno entregará un documento de Word que contenga mínimo 6 cuartillas y la siguiente información:
causas de las enfermedades
 Portada (Nombre del proyecto, fecha, nombre del alumno, nombre de la maestra, grado y grupo, nombre del
respiratorias
más
colegio, nombre de la materia y una imagen relacionada con el proyecto)
frecuentes
y
cómo
 Introducción al tema.
prevenirlas.
 Desarrollo (Debe contener la investigación, ordenado por enfermedades. En cada enfermedad poner
imágenes y cómo prevenirla.)
 Cierre y conclusiones de mínimo una cuartilla (con tus palabras explicarás la importancia del cuidado de la
salud y por qué es importante estar informados sobre las enfermedades y su prevención)
 Bibliografía o referencia (Mínimo 5 referencias).
REQUISITOS






Entregar el archivo de Word impreso en un sobre transparente
perforado en la fecha indicada.
Debe contener todos los requisitos señalados con el siguiente
formato:
Tipo de fuente Arial
Tamaño de fuente 12 puntos
Formato justificado
NOTA: Deberá ser entregado en un protector de hojas
transparente con perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
FECHAS
CORREOS PARA ENVÍO
FECHA DE ENVÍO DE
BORRADOR
(vía correo electrónico)
4 DE FEBRERO 2016
Miss Beatriz:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA
FINAL
(documento impreso)
16 DE FEBRERO 2016
Correo del colegio:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL SECUNDARIA_
BLOQUE _3_
GRADO _1°_
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD _Geografía de México y Asignatura Estatal de Jalisco.____
NOMBRE DEL PROYECTO Lugares y personas.
PROPÓSITO(S)
Que el alumno logre reconocer cuales son
las necesidades de algunas sociedades y
los motivos que hacen que se cambie de
residencia o se permanezca en una de
ellas.









DESARROLLO
Se repartirán distintos municipios de Jalisco,
a) Investigar el significado del nombre.
b) Investigar principal fuente de ingresos económicos.
c) Rescatar información del INEGI de número de pobladores, natalidad, mortalidad
d) Poner mapa de ubicación dentro del estado de Jalisco.
e) Rescatar alguna tradición del lugar.
f) Investigar alguna leyenda o dato caracterismo del lugar.
REQUISITOS
Portada: Nombre de la escuela, nombre del
proyecto con el municipio establecido, nombre
completo del alumno, materia(s), nombre del
maestro, fecha, (opcional imagen siempre y
cuando se a fin con los temas).
Texto justificado.
Letra Arial 11
Hacer apartado por títulos (cursivos o negritos).
Ortografía.
Conclusiones ½ Cuartilla.
5 Referencias (mínimo).
3 Cuartillas mínimo y 5 Cuartillas máximo (Sin
contar portada, ni conclusiones).
NOTA: Deberá ser entregado en un protector de
hojas transparente con perforaciones. (No
empastado, no engargolado)
FECHAS
CORREOS PARA ENVÍO
FECHA DE ENVÍO DE
BORRADOR
(vía correo electrónico)
5 DE FEBRERO 2016
Miss Yahaira:
[email protected]
Profesor Segio:
[email protected]
FECHA DE ENTREGA FINAL
(documento impreso)
15 DE FEBRERO 2016
Colegio:
[email protected]
CENTRO EDUCATIVO JOSÉ CLEMENTE OROZCO
“PROYECTOS”
NIVEL SECUNDARIA_
BLOQUE _3_
GRADO _1°_
MATERIA(S) TRANSVERSALIDAD: MÚSICA
NOMBRE DEL PROYECTO: La voz y el canto
PROPÓSITO(S)
 -Reconocer diferencias entre voces
y sus cualidades y valorar un
símbolo patrio.

REQUISITOS
El proyecto deberá ser entregado
en hoja pautada a mano y la de
presentación en computadora con
letra Arial #14, mínimo 3 cuartillas
imágenes y conclusiones en
carpeta con hoja de presentación:
Datos del alumno, de la escuela y
materia.
NOTA: Deberá ser entregado en un
protector de hojas transparente con
perforaciones. (No empastado, no
engargolado)
DESARROLLO
 Realizar un trabajo de investigación acerca del Himno Nacional Mexicano, ¿Cómo se
creó?, ¿Quiénes son los autores? Y anexar su biografía, como mínimo 3 cuartillas,
letra arial # 14, con imágenes de los autores y anexar una transcripción del Himno en
una hoja pautada tamaño carta realizada a mano, se entregara con hoja de
presentación; nombre del alumno, materia, nombre de la institución y maestra en
una carpeta tamaño carta.
FECHAS
FECHA DE ENVÍO DE BORRADOR
(vía correo electrónico)
26 DE ENERO
FECHA DE ENTREGA FINAL
(documento impreso)
11 DE FEBRERO
CORREOS PARA ENVÍO
Miss Fabiola:
[email protected]
Colegio:
[email protected]