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PROGRAMA DE
EDUCACIÓN PARA LA
SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCIÓN DE
CIUDADANÍA (PESCC)
I N S T I T U C I Ó N E D U C AT I VA S A N F R A N C I S C O D E
ASÍS CHINÚ-CÓRDOBA
PESCC INESAFA CHINÚ
EQUIPO DINAMIZADOR
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Antonio Romero Díaz. Líder del proyecto.
Yaneth Álvarez Montiel. Docente responsable.
Carmen E Fernández Siado. Orientadora escolar
Evangelina Castro Rodríguez. Orientadora escolar.
Aminta Betin Mizger. Orientadora escolar.
Edith Rodríguez Flórez. Docente sede principal primaria.
Antonio Gándara Díaz. Docente sede principal secundaria media.
Luz Amparo Petro Petro. Docente sede Luis Dejanón Dáger.
Sandy Morales Marsiglia. Docente sede Camilo Torres .
Walter Bello Payares. Docente sede principal secundaria y media.
Itala Portacio Villadiego. Docente sede principal secundaria y
media.
PESCC INESAFA CHINÚ
PRESENTACIÓN
PESCC INESAFA CHINÚ
PRESENTACIÓN
En la Institución Educativa San Francisco de Asís se cuestionó sobre el papel de
la educación sexual en los y las estudiantes para que tengan la capacidad
reflexivo-crítica que les permita manejar y resolver situaciones de tipo sexual en
relación consigo mismos (as), con los y las demás y con su entorno. Y que dentro
del ejercicio pleno de su sexualidad, se desarrollen y crezcan como seres
humanos con niveles altos de desempeños tanto en convivencia como en
solución de conflictos en forma pacífica y en la asunción de responsabilidad en lo
concerniente a los actos sexuales.
Gracias a los encuentros ofrecidos y propiciados por el Ministerio de Educación
Nacional de la mano con las Secretarías de Educación departamental y municipal
se han realizado varias actividades que han permitido fortalecer el programa de
Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía. P.E.S.C.C. en la
institución.
Por otra parte, la Institución Educativa ha desarrollado con los miembros de la
comunidad educativa, ciertas estrategias que permitirán la construcción de
sendos proyectos que de acuerdo a las necesidades y problemas de la misma,
sean posibles; debido a que este es un proceso que debe convocar tanto a
padres, madres y acudientes, estudiantes y docentes involucrándolos para la
eficacia del PESCC.
PESCC INESAFA CHINÚ
JUSTIFICACIÓN
Con la aparición de la Ley General de Educación y su decreto reglamentario
1860 en el año 1994, donde se habla de la interdisciplinariedad que deben tener
todas las áreas del conocimiento en los planes de estudios de las instituciones
educativas; en la Institución se están haciendo esfuerzos para que la labor
educativa tenga ese componente adicional, que además de formar seres
competentes en conocimientos, también lo sean como ciudadanos de bien que
aporten a su desarrollo, al de la región y al del país.
Es por ello que todos los proyectos pedagógicos obligatorios deben apuntar al
fortalecimiento de los desempeños académicos, social y personal en alumnos y
alumnas para que sean seres competentes y capaces de transformar su medio
escolar, local, regional y nacional.
El programa de Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
PESCC busca generar prácticas pedagógicas que propicien el desarrollo de
competencias en los y las estudiantes, para que puedan incorporar en su
cotidianidad el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos y de
esa manera tomar decisiones que les permitan vivir una sexualidad sana,
responsable y plena que enriquezca su proyecto de vida y el de los y las demás.
PESCC INESAFA CHINÚ
OBJETIVO GENERAL
• Objetivo General.
• Fortalecer el programa de educación para la sexualidad
y construcción de ciudadanía articulándolo al plan de
estudios, las actividades extraclases, y a los otros
proyectos obligatorios de la institución educativa.
PESCC INESAFA CHINÚ
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Socializar con los docentes el programa de Educación para la
Sexualidad y Construcción del Ciudadanía del Ministerio de
Educación Nacional.
• Conformar mesas de trabajo en la institución que lideren los
proyectos del PESCC con la participación de toda la
comunidad educativa para desarrollar, evaluar y aplicar
estrategias que permitan fortalecer el programa.
• Reconocer los intereses y expectativas
de los y las
estudiantes con relación a la sexualidad y a las competencias
ciudadanas.
• Incluir dentro de la planeación escolar anualmente, los
proyectos afines a los hilos conductores del PESCC.
• Socializar los avances del PESCC. con los padres, madres,
acudientes, estudiantes y docentes de la institución.
El Programa de Educación para la Sexualidad y
Construcción de Ciudadanía PESCC, es una iniciativa
del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Fondo
de Población de las Naciones Unidad (UNFPA) cuyo
propósito es contribuir al fortalecimiento del sector
educativo en el desarrollo de proyectos pedagógicos de
educación para la sexualidad con un enfoque de
construcción de ciudadanía y ejercicio de los derechos
humanos, sexuales y reproductivos.
Busca generar prácticas pedagógicas que propicien el
desarrollo de competencias en los y las estudiantes,
para que puedan incorporar en su cotidianidad el
ejercicio de los derechos humanos sexuales y
reproductivos y de esa manera tomar decisiones que
les permitan vivir una sexualidad sana, responsable y
plena que enriquezca su proyecto de vida y el de los y
las demás.
La propuesta del programa es ver la
sexualidad como una “dimensión humana”
fuente de bienestar y salud, con diversas
funciones, componentes y contexto. En este
sentido la educación para la sexualidad es
una oportunidad pedagógica que no se reduce
a una cátedra o taller, sino que debe
constituirse como un proyecto pedagógico
que promueve entre los y las estudiantes la
toma de decisiones responsables, informadas
y autónomas sobre el propio cuerpo, el
respeto a la dignidad de todo ser humano, la
valoración de la pluralidad de identidades y
formas de vida; y la vivencia y construcción de
relaciones
pacíficas
equitativas
y
democráticas
Un proyecto pedagógico de educación para
la sexualidad y construcción de ciudadanía
es el conjunto de acciones que ejecuta una
comunidad educativa para que la dimensión
de la sexualidad haga parte de los proyectos
de vida de sus miembros.
Esto incluye actividades precisas dentro del
plan
de
estudios,
que
desarrollen
competencias para una vivencia saludable
de la sexualidad.
La idea es relacionar conocimientos,
habilidades y actitudes de diversas áreas,
incorporar los puntos de vistas de niños,
niñas y jóvenes y articularlos en la solución
de cuestiones de la vida cotidiana que
tengan que ver con su contexto social,
cultural y científico.
La propuesta conceptual incluye unos hilos
conductores que son los ejes temáticos que
guían la educación para la sexualidad. Estos
hilos conductores se fundamentan en los
derechos humanos sexuales y reproductivos
y son un apoyo para el diseño e
implementación
de
los
proyectos
pedagógicos en educación para la
sexualidad, a partir, de las funciones
(reproductivas,
comunicativas-relacional,
erótica y afectiva), los componentes
(identidad de género, comportamientos
culturales de género y orientación sexual) y
los contextos (individual, de pareja, familiar y
social) de la sexualidad
PESCC INESAFA CHINÚ
HILOS CONDUCTORES
Los hilos conductores son los que hacen a partir de su
relación con los estándares de competencia que la
educación para la sexualidad sea transversal y logre
impactar los espacios y las personas en la institución
educativa.
El equipo facilitador de la Institución Educativa San
Francisco de Asís (Antonio Romero Díaz, Carmen E.
Fernández Siado y Evangelina Castro Rodríguez) hemos
sido capacitados para liderar este programa a través de
la asesoría y acompañamiento del equipo coordinador
de la Secretaría de Educación del departamento de
Córdoba y el respaldo del Meridiano de Córdoba:
contando también con el aval del rector de la institución
educativa: Esp. Franklin Murillo Theran.
PESCC INESAFA CHINÚ
PESCC INESAFA CHINÚ
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
• A mediados del año 2010, se socializó el programa del
Ministerio de Educación a las Instituciones Educativas
del Departamento.
• La conformación de mesas de trabajo con docentes,
representantes de estudiantes, padres de familia de la
sede principal, entidades gubernamentales (comisaría
de familia, juzgado de familia, ICBF, personería de
salud policía de infancia y adolescencia, entre otros).
SOCIALIZACION
SOCIALIZACIÓN
Simultanea a esta capacitación se han venido realizando desde el
año 2010 sendas reuniones con lo que en este programa se conoce
como mesa de trabajo, de docentes, estudiantes y autoridades
civiles y eclesiásticas del municipio de Chinú.
A parte de la socialización del programa a las demás
instituciones del municipio, a través de la convocatoria
de la Secretaría de Educación Municipal y la
participación en la marcha en contra de la violencia
intrafamiliar, maltrato infantil y abuso sexual.
ACTIVIDADES DESARROLLADAS 2013
1. Se conformaron las mesas de trabajo del PESCC con la participación de la
Comisaría de Familia, Policía de Infancia y adolescencia, Personería
municipal, Secretaría de Salud, ICBF, Secretaría de Educación, Personero
Estudiantil, Docentes representantes de algunas áreas y se planearon
algunas actividades a desarrollar conjuntamente.
2. La incorporación dentro de la política municipal de infancia y adolescencia un
proyecto sobre violencia intrafamiliar a través de la comisaría de familia
(evidencias comisaría de familias).
3. Se trazaron las líneas temáticas a desarrollar en todos los grados con
diferentes niveles de profundidad, teniendo en cuenta la interdisciplinariedad.
Líneas temáticas:
Valoración de sí mismo
El cuerpo como fuente de bienestar
Proyecto de vida
Funcionamiento biológico sexual y reproductivo
Aspectos psicológicos y sociales de la reproducción
Establecimientos de vínculos y Toma de decisiones.
La metodología utilizada es activa- participativa e integradora pues busca crear
espacios institucionales de calidad con las siguientes características:
El Fomento de hábitos de conciencia grupal para que se afiance la cohesión
grupal, la solidaridad y los vínculos fraternales.
El fortalecimiento en los miembros del grupo del espíritu de pertenencia y un
alto nivel de responsabilidad que posibilite la reflexión individual y colectiva de
los y las alumnos(as) según la realidad cotidiana que sea coherente entre la
teoría y la practica.
4. Participación en la IV Feria Expo-salud Sexual y Reproductiva
(SED, FADC). Temática: embarazo en adolescentes.
5. Jornada de sensibilización con la comunidad educativa llevando la temática
escogida por Secretaría de Educación Departamental (embarazo en
adolescentes).
PLAN DE ACCIÓN INSTITUCIONAL PARA LA EJECUCIÓN DEL
PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y
CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA 2015
PROCESO
ACCIONES
RESPONSABLE
FECHA
Convocatoria a mesa de trabajo PESCC
Reunión equipo PESCC, ESE Hospital San
Rafael, Comisaria de familia, Juzgado de familia,
personería municipal, policía de infancia y
adolescencia.
Equipo PESCC
Marzo 20 de 2015
Capacitación y participación de los consejos
estudiantil y de padres de familia al PESCC.
Reunión consejo de estudiantes, consejo de
padres de familia.
Plan de charlas informativas
Equipo PESCC y grupo de
especialistas.
Del 4 al 7 de mayo de
2015
Jornadas de sensibilización para estudiantes
Encuentros formativos con estudiantes de todos
los niveles de la institución a nivel grupal e
individual.
Equipo PESCC, Comisaria de
familia, juzgado de familia, ESE
Hospital San Rafael
Segundo trimestre del
2015
Aplicación de los hilos conductores del
PESCC y su coherencia con los estándares
de competencias científicas y ciudadanas.
Explicación para la aplicación de los hilos
conductores ajustándolos según las
necesidades y problemática de la comunidad
educativa a los estándares de competencia
científicas.
Encuentros de Docentes por áreas.
Jornadas pedagógicas
Exposición de trabajos alusivos.
Equipo PESCC, Coordinadores (a),
docentes.
Tercer trimestre 2015
Equipo PESCC grupo estudiantil y
personal especializado.
Cuarto trimestre 2015
Charlas alusivas a a la sexualidad humana
para estudiantes
Aplicación de talleres, y realización de
dinámicas
Equipo PESCC grupo estudiantil .
Personal especializado
Cuarto trimestre 2015
Compromiso rectoría, coordinaciones y los
otros órganos del gobierno escolar con el
PESCC.
Liderar, y promover acciones conducentes al
logro de las actividades a desarrollar en el
PESCC.
Rector, Coordinadores y miembros
del Gobierno Escolar.
Todo el año.
Encuentros formativos con padres madres y
acudientes. Acerca de los hilos conductores
del PESCC.
BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
• Cartillas.PESCC.Ministerio de Educación Nacional.
• www.colombiaaprende.edu.co
• www.profamilia.org.co/profamiliajoven