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Seminario / taller
21 Y 22 DE AGOSTO - 29 DE AGOSTO 2015
PARTE I - 21 Y 22 DE AGOSTO
MÓDULO 1 : LA PROBLEMÁTICA DE LA IDENTIDAD
MÓDULO 2 : GESTIÓN Y POLÍTICA CULTURAL
VIERNES 21: de 17 a 21 hs
SABADO22: de 9 a 13 y de 15 a 19 hs
TOTAL: 12 HORAS
LUGAR DE DICTADO DEL SEMINARIO
Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo
Profesor: Héctor Ariel Olmos
Fundamentación
El espacio cultural contemporáneo, globalización mediante, se caracteriza por ser cada
vez más heterogéneo, complejo,y cambiante. En este nuevo escenario que nos toca vivir
se entrecruzan y confrontan actores sociales que "encarnan" tendencias y proyectos
culturales de distinto origen y significación, diferentes maneras de procesar, valorar,
pensar, organizar y reproducir lo "real" provocándose, en más de una oportunidad, serios
conflictos sociales que tienen como una de sus causas principales la incomunicación
cultural y, siguiendo a H. Maturana, la no aceptación del otro, del distinto, como “un
legítimo otro en convivencia”.
El sector Cultura se ha complejizado de manera notable tanto en sus aspectos
administrativos como en su rol dentro de las sociedades, que excede largamente el del
divertimento o el consumo elitista.. Y debe asumir un papel en el desarrollo cultural de
una comunidad.
En semejante contexto, la problemática de la identidad es el tema álgido a lo
largo y ancho del planeta.
En el primer módulo planteamos La problemática de la identidad, como un concepto
dinámico, con un anclaje fuertemente latinoamericano, con referencias a textos sagrados,
poéticos y literarios en la convicción - Rodolfo Kusch dixit - de que las cosmovisiones en
América Latina se expresan en esos andariveles. Dejando de lado las concepciones
esencialistas, señalamos la existencia de ciertas matrices que se van desarrollando
históricamente. Sin soslayar el peso de los medios de comunicación y del fútbol , en la
formación de las identidades, en una circunstancia donde los grandes factores identitarios de
la modernidad, como la escuela y el trabajo entraron en profunda crisis
En Gestión y Política Cultural, el segundo módulo, se propone una idea de política
cultural sobre la base de un modelo abierto de cultura, que se afirma en la cotidianeidad, y a
partir del cual se puede gestionar. Y un concepto antropológico de gestión. Nociones que no
pueden desligarse. También el aporte de algunas sugerencias para construir poder.
En El Sector Cultura y Las Gestiones Integradas, se muestra a grandes rasgos
el funcionamiento de las administraciones públicas y las organizaciones privadas culturales
para que los participantes tengan pistas y herramientas para lidiar con ellas. Se caracteriza, en
la segunda parte, al gestor cultural, que observa un perfil profesional diferenciado y complejo.
Se tornan imprescindibles las gestiones integradas . Se estudian distintos tipos de relaciones
entre las áreas de gobierno donde predomina el sector económico. Sin embargo es posible
articular acciones con otros campos en que el aporte de Cultura permitirá lograr mayor
eficiencia y eficacia: se proponen esbozos en Salud, Alimentación, Obras Públicas, Relaciones
Exteriores, Seguridad, Defensa y – fundamentalmente – Educación, en la cual trabajaremos con
el concepto del docente como Gestor Cultural por excelencia.
OBJETIVOS
• Plantear un concepto dinámico de identidad cultural.
• Cuestionar las visiones esencialistas.
• Generar discusiones sobre la identidad.
• Cuestionar las bases conceptuales sobre las que se estructura la acción cultural y por lo tanto
una política para el área.
• Conocer las estructuras en las que se inserta.
• Capacitar personal del área.
• Optimizar las gestiones.
• Reflexionar sobre la tarea cotidiana.
• Generar los intercambios necesarios.
PROGRAMA
MÓDULO 1
Jornada 1: LA PROBLEMÁTICA DE LA IDENTIDAD
• La dinámica de la identidad: la dialéctica entre pertenencia, transformación y
continuidad.
• Globalización e identidad cultural.
• Matrices culturales
• La realidad como construcción
• El consumo como factor de identidad
• La interculturalidad
• El control cultural: elementos y decisión cultural
MÓDULO 2
Jornada 2: GESTIÓN Y POLÍTICA CULTURAL
• Gestión, política y poder en cultura
• El marco de las políticas culturales
• Estructuras e Importancia estratégica
• Objetivos de las políticas culturales
• Diversidad y visibilidad.
• Desarrollo, medios y formas de vida
• El eje de las políticas públicas
• Cómo gestionamos para construir poder
• Tipos de políticas, escenarios y desafíos
JORNADA 3: EL SECTOR CULTURA Y LAS GESTIONES INTEGRADAS
• Un perfil profesional diferenciado
• ¿Un gestor ideal?
• Diferentes modelos de relaciones
• Cultura y salud
• Alimentación y cultura
• Obras públicas
• Relaciones exteriores
• Cooperación cultural y estrategia política
• Defensa y seguridad
• Educar en Cultura
PARTE II - 29 DE AGOSTO
MENDOZA COMO DISTRITO CULTURAL
MÓDULO 1 : DISTRITOS CULTURALES
MÓDULO 2 : CLUSTER FIESTA NACIONAL DE LA VENDIMIA
SABADO 29: de 9 a 13 y de 15 a 19 hs
TOTAL: 8 HORAS
Lugar de dictado del seminario
Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional de Cuyo
Profesores: León Repetur, Celeste Taroppio Carli y Laura González Sproviero
Fundamentación
La relación Economía y Cultura ha dejado de ser un tema secundario. El aporte de la
cultura al PBI y a la creación de nuevos puestos de trabajo , en especial entre los jóvenes,
le ha dado a los estudios de la economía de la cultura un estatus de privilegio. El principal
vector del desarrollo ha pasado a ser el conocimiento y en esta perspectiva , la cultura y
su relación con la economía y el territorio, debe ser objeto prioritario de estudio. Y más
prioritario aún, en función de diseñar políticas culturales con respeto al patrimonio
tangible e intangible.
Enfocarnos en el estudio de la mejora económica de la cultura y el desarrollo del arte,
detectar las características de nuestro sistema de cultura local y poder clasificarlas,
verificar el estado de las políticas gubernamentales y la relación de sus agentes con la
comunidad, son el eje de este taller
Cada ciudad o territorio provincial va desarrollando a través de su historia características
específicas que le dan una identidad particular. Para detectar estas características el
modelo de Distrito Cultural es pertinente para el estudio de casos.
Mendoza tiene especificidades que vamos a ir descubriendo, a través de análisis
comparativos con otros Distritos similares y otros diferentes.
Como parte sobresaliente de Mendoza como Distrito Cultural se encuentra su expresión
cultural por excelencia: La Fiesta Nacional de la Vendimia. Nos enfocaremos en ella como
Cluster, analizando su desarrollo, estado actual y posibilidades a futuro.
PROGRAMA
MÓDULO 1
DISTRITOS CULTURALES
• Del Distrito Industrial al Distrito Cultural
• Tipologías
• Ciudades inteligentes- Ciudades creativas
• Clase creativa • Desarrollo del Distrito Cultural Mendoza
• Mapeo distrital del Gran Mendoza
La Prof Celeste Taroppio Carli dedicará un espacio exclusivo al análisis de Mendoza. Se
eligieron seis diferentes zonas, determinadas no por tamaño ni por distrito, sino porque
reúnen organizaciones que al trabajar en conjunto son capaces de optimizar las
posibilidades propias y de la comunidad que los rodea. Fueron relevados y
geolocalizados los emprendimientos netamente culturales y todas aquellas
instituciones con las que interactúan (tanto privadas como públicas). Los distritos
seleccionados fueron: 1.Plaza Independencia 2. Nave Cultural – Alameda – Área
Fundacional 3. Le Parc 4.Godoy Cruz 5. Maipú 6. Chacras de Coria
La Prof Laura González Sproviero se enfocará en el desarrollo de un importante
circuito de bodegas y hoteles con espacios de Arte y actividades culturales. Artes
plásticas, audiovisuales, música y arquitectura están modificando las formas de apreciar
y comercializar los bienes y servicios culturales. El estudio que se presenta , mapeando
los departamentos con mayor desarrollo de esta realidad, está motivado en la necesidad
de indagar, analizar e identificar espacios y hechos culturales existentes y potenciales,
en relación al vasto y fértil sector del Turismo Provincial, bajo el marco del concepto de
Distrito Cultural Mendoza.
MÓDULO 2
CLUSTER FIESTA NACIONAL DE LA VENDIMIA
• Características. Historia .
• Proceso de Conformación.
• Subclusters: Artístico, Técnico, Turístico, Institucional, Ciudadano, Proveedores,
Mediático
• Institucionalización- Legislación.
Valor del Seminario : $ 500Afiliados al SUTE: 20 % de descuento.
Para inscribirse en forma online ingresa
www.cantapueblo.com/seminario
Cupos Limitados: sólo se inscribirán hasta 70 participantes, por riguroso orden de
inscripción.
Forma de pago: para reservar cupo, debe pagarse el arancel hasta el 10 de Agosto del
2015.
Domicilio de pago: Fundación COPPLA - Sarmiento 250 - 4 Piso “F”- de 9,30 a 13 horas.
Para coordinar pago en otro horario al cel 2616108975.
Material de lectura de entrega gratuita:
Una vez abonado el seminario se enviara por email dos pdf:
1- Identidad, Política y Gestión Cultural de Héctor Ariel Olmos
2- Instrumentos de navegación en Política y Gestión Cultural de León Repetur y Javier
Ozollo
CV DE LOS PROFESORES
HÉCTOR ARIEL OLMOS
Profesor en Letras por la Universidad de Buenos Aires y Master en Cultura Argentina por el Instituto Nacional de la
Administración Publica (INAP), de Argentina, Diplomado en el Postgrado en Cooperación Cultural Iberoamericana, por la
Universidad de Barcelona, España. Ha realizado estudios de postgrado sobre Economía de la Cultura en la Universidad
París-Dauphine, invitado por el Ministerio de Cultura y Comunicación de Francia, y en el Centro Español de Estudios sobre
América Latina, Madrid, becado por el gobierno español.
Consultor de instituciones públicas y privadas en cultura y educación, ha trabajado en asesoramiento y
capacitación para los gobiernos de las provincias argentinas, la OEI, y países de América Latina, como en universidades
públicas y privadas de la Argentina y América Latina.
Se ha desempeñado como Subsecretario de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires. Dirigió diferentes programas en
el Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires.
Tiene a su cargo las cátedras virtuales Economía de la Cultura y Las identidades nacionales y la ciudadanía cultural en
la Universidad de Tres de Febrero y Legislación y Comercialización del Patrimonio Cultural en el Instituto Universitario
Nacional del Arte donde ha sido además Secretario Académico del Área Transdepartamental de Folklore. Es profesor titular
de Institucionalidad y Políticas Culturales, en la Universidad Nacional de Avellaneda y del módulo Políticas Culturales en la
Maestría en Administración de las Artes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. En
UNdAvellaneda es uno de los creadores de la cátedra Diversidad cultural e Inclusión Social, primera en la Argentina.
En el Ministerio de Cultura de la Nación participa del programa Políticas Culturales para la Diversidad y la
Inclusión Social y Nuestros Alimentos Tradicionales
Ha representado al país en foros internacionales.
Escritor en diversos géneros. En temas de gestión y política cultural ha publicado gran cantidad de artículos y
papers. Y varios libros, entre ellos:
• Cultura: El sentido del desarrollo, CONACULTA, colección Convergencias, México 2004.
• Gestión cultural e identidad: claves del desarrollo, AECID, Madrid,2008
En colaboración con Ricardo Santillán Güemes:
• Educar en Cultura, Ensayos para una acción integrada, CICCUS, Buenos Aires, 2000 (reeditado en 2003),
• Capacitar en Cultura, SSC, Pcia de Buenos Aires, 2001.
• El gestor cultural. Ideas y experiencias para su capacitación, CICCUS, Buenos Aires,
2004
• Culturar. Las formas del desarrollo, CICCUS, Buenos Aires, 2008.
En colaboración con Teresita Faro de Castaño:
• Mitos de la Naturaleza, Plus Ultra, Buenos Aires, 1995.
Publicaciones más recientes:
• La identidad cultural como factor de ciudadanía en Moreno, Oscar (Compilador): Artes e industrias culturales. Debates
contemporáneos en la Argentina, Caseros: Universidad de Tres de Febrero, 2010,pp 50-61
• Identidad y desarrollo en la gestión de políticas culturales, en Primer Encuentro Nacional de Gestores y Animadores
Culturales. Experiencias y conclusiones. Santiago de Chile, Ediciones EGAC, 2010.
León Repetur
Es Gestor Cultural y Consultor especializado en Gestión de Organizaciones y Diseño de Proyectos . Fue creador y Director de
la revista La Lupa, de Mendoza ; Director de Cultura de la Municipalidad de Godoy Cruz ,Director de Comunicación Cultural
y Educativa de Mendoza ; Subsecretario de Cultura del Gobierno de Mendoza, Coordinador del Departamento de Acción
Federal del INCAA ,Asesor de la Comisión de Cultura del Senado de la Nación Es Productor General de CANTAPUEBLO LA
FIESTA CORAL DE AMÉRICA, festival que se realiza desde 1989 a la actualidad. Es Director Ejecutivo del Teatro la Compañia y
de la Fundación COPPLA
Se desempeña como Director del Diploma en Gestión Cultural e Industrias Creativas de la Fundación COPPLA/Tikal Ideas,
desde el 2000 hasta la actualidad .Entre 2012 y 2014 fue asesor de la Dirección General de Escuelas del Gobierno de
Mendoza en temas de Comunicación Educativa.
Ha participado, como representante de la Argentina en foros, congresos y cursos de capacitación . Autor de numerosos
artículos periodísticos
Coautor con el Dr. Javier Ozollo, del libro “Instrumentos de Navegación en Política y Gestión Cultural” editado por
EDIUNC (Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo)- 2011.
Celeste Taroppio Carli
Es Licenciada en Gestión de Empresas Turísticas de la Universidad Tecnológica Nacional y Diplomada en Gestión Cultural
por la Fundación COPPLA.
Creadora del emprendimiento “Imaginario, arte en eventos”: organización de intervenciones artísticas en eventos públicos
y privados. Artista independiente en eventos realizados en Argentina y diversos países europeos.
Representante de la Sede Central de la Escuela de Psicología Transpersonal Integral. Encargada del área de comunicación y
de logística de dicha institución.
Profesora y coordinadora de proyectos del Diploma en Gestión Cultural, organizado por la Fundación COPPLA y Tikal Ideas.
Laura Gonzalez Sproviero
Es Licenciada en Artes Plástica. Especialización: Pintura. Profesora de Grado Universitario en Artes Visuales. Facultad de
Artes y Diseño. UNC. Mendoza. Diplomada en Gestión Cultural e Industrias Creativas, Fundación COPPLA
Se desempeña como columnista de Artes Visuales en el Programa Musas del Arte, perteneciente a Radio y Tv on line, FM
Otras Voces, investigando e informando acerca de temáticas artísticas variadas, difundiendo convocatorias y agenda
cultural semanal y/o realizando entrevistas a artistas destacados de la Provincia.
Es creadora de Ensamblar Servicios Culturales, emprendimiento que comprende diseño, gestión,, asesoría, comunicación y
comercialización de proyectos y actividades socio-culturales (eventos, espectáculos, muestras artísticas, etc.) destinados a
artistas, profesionales, empresas e instituciones públicas y privadas.
Metodología y actividades del aprendizaje
Con Ricardo Santillán Güemes, consideramos que el método es el contenido:
La metodología de trabajo a utilizar puede sintetizarse en la frase “compartir, aprender y,
fundamentalmente, pensar haciendo en común”.
La propuesta de capacitación expresa una opción pedagógica participativa e
incluye la presentación de algunas herramientas conceptuales y para la acción que
operarán como detonantes para el diálogo y para encauzar y plasmar los proyectos
grupales.
Se trata de un enfoque teórico vivencial y se promoverá la participación activa
de los asistentes a partir de técnicas y ejercicios especialmente diseñados para cumplir
los objetivos propuestos de una manera ágil y eficaz.
Se combinarán:
• Exposiciones teóricas participativas
• Trabajo en grupos
• Debates
• Taller
• Puesta en común
LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A los efectos de la evaluación los participantes deberán:
• Cumplir con un 100% de asistencia
• Realizar las actividades propuestas
Destinatarios
Gestores Culturales, Emprendedores y responsables de gestión de instituciones
estatales, privadas y asociativas, Intendentes, Legisladores, Concejales, funcionarios de
las areas de Cultura, Educación, Turismo, Salud, Desarrollo Social y Desarrollo
Económico, artistas, bibliotecarios, diseñadores, publicistas, cineastas, escritores,
comunicadores sociales, trabajadores de la educación, profesores de educación física,
técnicos y licenciados en turismo, organizadores de eventos, representantes de artistas,
y toda persona que se quiera desarrollar en el sector.