Martín Aveiro. Doctor en Humanidades y Artes con Mención en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Rosario. Doctorado en la Faculdade de Educação de la Universidade Estadual de Campinas, Brasil en el marco del Proyecto de Cooperación Internacional CAPES CAPG-BA, entre la UNICAMP y la Universidad Nacional de Rosario. Investigador del Instituto de Filosofía Argentina y Americana-IFAA, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Cuyo desde 2005. Miembro Académico pleno del Centro de Estudios en la Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR). Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Director de la Revista Desafío de la Dirección de Educación Superior de la Provincia de Mendoza, desde el año 2012. Referente Jurisdiccional del Plan Nacional de Formación Permanente para el Nivel Superior en Mendoza. Coordinador Provincial de Investigación en la Dirección de Educación Superior de Mendoza. Integrante del Proyecto: “Reconocimiento y diversidad. Para un humanismo crítico de América Latina en el siglo XX. Segunda etapa”. Dirigido por el Dr. Dante Ramaglia y codirigido por la Dra. Adriana Arpini. Subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Proyecto 06/G695(2013 – 2015). Ha participado en diversos eventos científicos como panelista, coordinador y/o expositor. Autor de La irrupción de la pedagogía de la liberación. Un proyecto ético político de educación popular (Mendoza, 1973). Miño y Dávila, Buenos Aires, 2006 y La Universidad Inconclusa. De la Ratio Studiorum a la reforma universitaria en Mendoza (1973 – 1974). Editorial de la Universidad Nacional de Cuyo-EDIUNC. Mendoza, 2014. Curriculum Vitae abreviado a junio 2015