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CENTRO DIOCESANO DE TEOLOGÍA, PASTORAL Y ESPIRITUALIDAD
FICHA DE LA MATERIA/ASIGNATURA
DATOS IDENTIFICATIVOS
RELIGIÓN, CULTURA Y VALORES
Créditos
ECTS/horas
lectivas
Contexto de la
materia
Teoría
Prácticas
30
15
Total
45 horas/4,5 ECTS
Obtención de la Declaración Eclesiástica de Capacitación Académica
(DECA) para la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE) en el área de Religión y
Moral Católica de infantil y primaria en los centros públicos y privados.
COMPETENCIAS
1.
2.
3.
Específicas
4.
5.
6.
7.
Transversales
1.
2.
3.
4.
5.
Conciencia crítica de la existencia de una trascendencia y su vivencia en
el hecho religioso.
Capacidad para plantearse preguntas sobre el sentido último de la vida.
Conocimiento sistemático del hecho religioso en las diversas culturas, así
como de su influencia social, ética y cultural.
Conciencia de y respecto hacia las religiones de otras culturas.
Capacidad para leer y comprender la Biblia en sus diversos libros,
especialmente los del Antiguo Testamento.
Conocimiento de la Teología bíblica del Antiguo Testamento.
Capacidad para identificar y comprender el significado del lenguaje
religioso como modo de expresar lo inefable.
Lo religioso en la cultura y la sociedad: manifestaciones cristianas
Valores como pilar de la vida en la persona.
El diálogo entre cultura y religión para la tolerancia entre las personas.
La libertad y la autoestima como bien de la persona para su crecimiento
Relación de la persona con todo lo creado: búsqueda de la armonía.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivos de aprendizaje
Conocer cómo ha sido el hecho religioso desde
los orígenes de la humanidad
Conocer e interpretar los distintos elementos que
conforman el fenómeno religioso en su estructura
y en su expresión histórica, como base de
comprensión de las distintas religiones
Conocer qué narran y cómo se escriben los libros
que componen el A. T y el N.T, sabiendo situarlos
el contexto y así comprender y valorar los
escritos a la luz de la historia y la experiencia de
un pueblo, como expresión de la revelación de
Dios para los hombres de todos los tiempos.
Conocer, valorar y descubrir el patrimonio
cristiano y la importancia que ha tenido en la
cultura
Descubrir la importancia del ser humano, de la
vida y de la educación en valores.
Competencias relacionadas
E-1: E-2; E-3; E-4; E-7;
T-1; T-2; T-3; T-4; T-5
E-1: E-2; E-3; E-4; E-5; E-6; E-7;
T-1; T-2; T-3; T-4; T-5
E-1: E-2; E-3; E-4; E-5; E-6; E-7;
T-1; T-2; T-3; T-4; T-5
E-1: E-2; E-3; E-4; E-5; E-6; E-7;
T-1; T-2; T-3; T-4; T-5
E-1: E-2; E-3; E-4; E-5; E-6; E-7;
T-1; T-2; T-3; T-4; T-5
CONTENIDOS
Unidad temática
Tema 1. El hecho religioso en la
historia y en la estructura del ser
humano
Tema 2: Hecho religioso cristiano y
valores
Descripción
1. La experiencia religiosa: realidad antropológica
2. El Hecho Religioso y sus distintas manifestaciones sociales,
morales, culturales, artísticas.
3. El Hecho Religioso hoy. Principales tradiciones y creencias
religiosas presentes en nuestra sociedad: el Cristianismo, el
Judaísmo, El Islam.
1. Influencia del Cristianismo en nuestro patrimonio cultural.
2. Los valores cívicos y éticos desde la perspectiva religiosa católica.
1
CENTRO DIOCESANO DE TEOLOGÍA, PASTORAL Y ESPIRITUALIDAD
3.
4.
5.
Tema 3: Iniciación al conocimiento
de la Biblia
1)
Legitimidad de la formación religiosa en la escuela.
El diálogo intercultural e interreligioso en la construcción de la
convivencia ciudadana.
Aportación de la formación religiosa a la educación integral.
La Biblia palabra de Dios:
a) La revelación de Dios en la Biblia.
La Biblia, palabra humana.
a) Estructura y Libros que componen la Biblia.
b) Origen y formación del Antiguo Testamento y del Nuevo
Testamento.
c) Géneros literarios más usuales.
El concepto de historia en el Judaísmo, Cristianismo e Islam.
1. Dios Creador y providente.
o Narraciones del libro del Génesis sobre la Creación y el
origen del mundo.
o La dignidad del ser humano.
o Aprecio y valoración de uno mismo. Educación de la
autoestima y de la libertad.
o Aprecio y respeto de todos los seres humanos: el otro
como hermano.
o La vida humana con la naturaleza.
o Relación del hombre con la naturaleza.
o El cultivo de la sensibilidad ecológica el cuidado de la
naturaleza.
2. Revelación de la verdad salvífica:
o El designio de Dios sobre el hombre.
o Ruptura del hombre: el pecado.
o La Fidelidad de Dios: promesa y esperanza de
salvación.
2)
3)
Tema 4: Manifestación de Dios en
la obra creada
1.
2.
3.
4.
Tema 5: La Alianza de Dios con su
pueblo
c.
La revelación de Dios en la historia: significado religioso de la
historia de Israel.
Relato de la historia de la salvación en el Antiguo Testamento.
a. Grandes temas bíblicos y su significación religiosa y
social: Éxodo, Alianza, Profetas.
Personajes bíblicos y su significado en la experiencia creyente de
Israel y en la experiencia cristiana.
Valores que se destacan en la Alianza.
a. El valor de la escucha atenta.
b. Las promesas y los compromisos, su importancia en la
vida social.
El valor de la lealtad, de la responsabilidad, de la fidelidad.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
Tipología
Examen teórico
Trabajos individuales
Trabajo en grupos
Participación activa en los
debates
Descripción
Prueba objetiva sobre el contenido de la
asignatura al finalizar el cuatrimestre
Síntesis de cada tema
Síntesis de la asignatura
Diálogo/confrontación sobre cuestiones
propias de la asignatura
% sobre el total
80 %
10 %
5%
5%
FUENTES DE INFORMACIÓN
Básica
Facilitada por el profesor
Complementaria
Facilitada por el profesor
Otros recursos
Medios virtuales
2