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COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
“EDIFICAMOS FUTURO”
TALLER DE SUFICIENCIA 2015
Grado SEXTO Asignatura _MUSICA____ Profesor __LUZ OFELIA VIJA ARDILA
COMPETENCIAS GENERALES A REFORZAR
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Reconocer el sonido como fuente sonora en la producción musical
Conocer el origen y clasificación de los instrumentos musicales
Ejecutar canciones en un instrumento melódico leyendo el pentagrama
Utilizar elementos básicos de lectura musical en la práctica instrumental
EJES CONCEPTUALES A REFORZAR
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Origen y clasificación de los instrumentos musicales.
Cualidades del sonido
Lectura y escritura rítmica de redondas, blancas, negras y corcheas
Construcción de instrumentos ( claves y sonajero)
Entonación de himnos y canciones populares,
Clasificación de las voces
Lectura y escritura de canciones en el pentagrama.
Clases de música; Docta, folclórica y popular
Canciones en flauta con acompañamiento instrumental.
EJERCICIOS PROPUESTOS
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Elaborar un friso que represente el origen y la clasificación de las voces
Elaborar un cuadro comparativo sobre las cualidades del sonido
Cantar los himnos de memoria con buena afinación
Elaborar el mapa conceptual sobre clasificación de los instrumentos musicales en un octavo de cartulina.
Escribir tres ejercicios rítmicos de 16 pulsos utilizando; negras, blancas y corcheas. Leerlos con claves.
Escribir la posición de las notas en el pentagrama con fomi en un octavo de cartulina
Presentar las posiciones de flauta y las canciones escritas en el pentagrama
Ejecutar las canciones en flauta leyendo en el pentagrama.
Escoja 1 tema musical representativo de cada clase de música, y elabore un cuadro comparativo
teniendo en cuenta características e instrumentos.
MATERIALES O RECURSOS NECESARIOS
 5 Octavos de cartulina 1 octavo de fomi, tijeras, pegante, colores, regla marcadores
 Flauta, claves y sonajero
 Cuaderno de música
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TALLER
40 % Valor del taller escrito
60 %valor del taller práctico; ejercicios rítmicos, canciones en flauta y entonación de los himnos.
COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA
“EDIFICAMOS FUTURO”
TALLER DE SUFICIENCIA 2015
Grado SEPTIMO Asignatura MUSICA Profesor LUZ OFELIA VIJA ARDILA
COMPETENCIAS GENERALES A REFORZAR
 Identificar la relación que existe entre las cualidades del sonido y los elementos de la música
 Apreciar y valorar la música folclórica colombiana como patrimonio cultural
 Ejecutar canciones colombianas con acompañamiento instrumental.
 Valorar y respetar la producción musical propia, del grupo y de nuestra cultura.
 Desarrollar habilidades de lectura y escritura musical
EJES CONCEPTUALES A REFORZAR
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Cualidades del sonido y elementos de la música
Origen de la música folclórica colombiana
Muisca folclórica de la región Andina y Atlántica de Colombia
Personajes representativos de la música popular en Colombia.
Lectura y escritura rítmica en compas binario y ternario.
Lectura y escritura de canciones y ejercicios en el pentagrama
Canciones colombianas en flauta.
EJERCICIOS PROPUESTOS
 Elaborar la carpeta de folclor con: el origen de la música colombiana (mestizaje musical), cuadro sobre
la Música folclórica de la región Andina y atlántica de Colombia y 2 compositores colombianos de cada
región y de la música popular en Colombia.
 Elaborar un cuadro comparativo sobre la relación entre las cualidades del sonido y los elementos de la
música.
 Ejecutar en flauta las canciones infantiles vistas y el himno de la alegría.
 Explicar los signos musicales que se usan para escribir el ritmo y la melodía
 Escribir 3 ejercicios rítmicos en compás de 2/4,3/4 y 4/4
 Tocar escala de Do y Fa mayor con flauta en redondas, blancas, negras y corcheas
 Ejecutar 2 Canciones Colombianas en flauta.
MATERIALES O RECURSOS NECESARIOS
 Guias 1, 2 y 3 sobre música folclórica de Colombia
 Flauta y claves
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE TALLER
40 % Vale el taller escrito
60 % Vale el taller práctico; ejercicios rítmicos y canciones en flauta