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COORDINACIÓN ACADÉMICA / SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
TEMARIO BIMESTRAL
Asignatura: Ciencias II (Énfasis en Física)
Maestro: Apolinar Antonio Sánchez Campa
Sección: SECUNDARIA Turno: Matutino
Grado:
2°
Bimestre: 3er
Bloque I: La biodiversidad: resultado de la evolución.
Comprensión de fenómenos y
Competencias
procesos naturales desde la
a favorecer:
perspectiva científica.
Toma de decisiones informadas
Comprensión de los alcances y limitaciones
para el cuidado del ambiente y la
de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
promoción de la salud orientadas a diversos contextos.
la cultura de la prevención.
Aprendizaje esperado:
Temas a desarrollar :
A) Identifica las características de los modelos y los reconoce
como una parte fundamental del conocimiento científico y
tecnológico, que permiten describir, explicar o predecir el
comportamiento del fenómeno estudiado.
B) Reconoce el carácter inacabado de la ciencia a partir de las
explicaciones acerca de la estructura de la materia, surgidas en la
historia, hasta la construcción del modelo cinético de partículas.
C) Describe los aspectos básicos que conforman el modelo
cinético de partículas y explica el efecto de la velocidad de éstas.
Los modelos en la ciencia
20) Características e importancia de los modelos en la ciencia.
21) Ideas en la historia acerca de la naturaleza continua y
discontinua de la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton;
aportaciones de Clausius, Maxwell y Boltzmann.
22) Aspectos básicos del modelo cinético de partículas: partículas
microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y
vacío entre ellas.
D) Describe algunas propiedades de la materia: masa, volumen,
densidad y estados de agregación, a partir del modelo cinético de
partículas.
E) Describe la presión y la diferencia de la fuerza, así como su
relación con el principio de Pascal, a partir de situaciones
cotidianas.
F) Utiliza el modelo cinético de partículas para explicar la presión,
en fenómenos y procesos naturales y en situaciones cotidianas.
G) Describe la temperatura a partir del modelo cinético de
partículas con el fin de explicar fenómenos y procesos térmicos
que identifica en el entorno, así como a diferenciarla del calor.
H) Describe los cambios de estado de la materia en términos de la
transferencia de calor y la presión, con base en el modelo cinético
de partículas, e interpreta la variación de los puntos de ebullición y
fusión en gráficas de presión-temperatura.
La estructura de la materia a partir del modelo cinético de
partículas
23) Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y
estados de agregación.
24) Presión: relación fuerza y área; presión en fluidos. Principio de
Pascal.
25) Temperatura y sus escalas de medición.
26) Calor, transferencia de calor y procesos térmicos: dilatación y
formas de propagación.
27) Cambios de estado; interpretación de gráfica de presióntemperatura.
I) Describe cadenas de transformación de la energía en el entorno
y en actividades experimentales, en las que interviene la energía
calorífica.
J) Interpreta la expresión algebraica del principio de la
conservación de la energía, en términos de la transferencia del
calor (cedido y ganado).
K) Argumenta la importancia de la energía térmica en las
actividades humanas y los riesgos en la naturaleza implicados en
su obtención y aprovechamiento.
Energía calorífica y sus transformaciones
28) Transformación de la energía calorífica.
29) Equilibrio térmico.
30) Transferencia del calor: del cuerpo de mayor al de menor
temperatura.
31) Principio de la conservación de la energía.
32) Implicaciones de la obtención y aprovechamiento de la
energía en las actividades humanas.
Proyecto o trabajo:
Fechas de
entregas:
COORDINACIÓN ACADÉMICA / SECUNDARIA
Evaluación:
CICLO ESCOLAR 2015 – 2016
Tareas:
Las tareas para este bimestre, están en el blog de tareas, así como en el
Aprendizaje:
0 – 40%
planificador, por lo que se les pide a los padres su apoyo para que no se
Examen bimestral
les olviden realizarla a sus hijos, así como les firmen una vez que la hagan.
Laboratorio:
0 – 20%
Prácticas del bimestre: Portada, objetivo, hipótesis, introducción,
contenido, material, método, resultados, análisis de resultados y Favor de apoyar y supervisar la realización de las prácticas de laboratorio,
la entrega de tareas, elaboración del cuestionario – problemario para
conclusiones. En caso de no lograr el mínimo de 16 puntos en las
examen, así como comprobar que estudie para el examen.
prácticas de laboratorio, el alumno tendrá que repetir la práctica
con menor calificación para alcanzar los puntos de laboratorio.
La entrega a destiempo restará calificación a la práctica, de igual
forma el incumplimiento de la bata de laboratorio.
Libreta:
0 – 30%
Cumplimiento de materiales: libreta, calculadora, planificador.
Firmas de trabajo en clase y ejercicios concluidos, fecha,
ilustraciones solicitadas.
Participaciones: aportación a la clase, disposición al desarrollo de
un ejemplo.
Investigaciones: tareas de investigación previas al inicio de un
tema.
Tareas y Ejercicios resueltos,
Proyecto bimestral
0 – 10 %
Estar al pendiente de las indicaciones del maestro.
Artículos para leer
durante el bimestre
Nivel de
desempeño
lector:
1. Analiza el contenido de un texto
para dar su opinión.
2. Sintetiza la información
3. Utiliza la información contenida en uno o
proporcionada por dos o más textos. más textos para desarrollar argumentos.
Observaciones:
1. Estamos supervisando diariamente el cumplimiento del uniforme, favor de enviar a los jóvenes sin prendas extras.
2. Si en el cuaderno del alumno los papás no encuentran desarrollados los temas enunciados en este temario favor de solicitar una
entrevista con el titular de esta asignatura.
3. Se les recuerda que para poder participar en cada una de las prácticas del laboratorio es indispensable la bata del laboratorio, de lo
contrario se verá afectada su calificación en la práctica que corresponda.
4. Para las clases de teoría y del laboratorio es necesario traer su cuaderno forrado y las hojas foliadas, libro de texto, pluma negra y roja,
así como colores.
5. Los trabajos, tareas y prácticas de laboratorio deberán de entregarse en tiempo y en forma para no verse afectado en su calificación.
6. Para cualquier duda o aclaración, en relación a la materia, favor de sacar cita con el maestro titular.
7. Presentar en clase y laboratorio el cuaderno correspondiente ya que no se dará permiso de acudir al casillero.
8. Presentarse a tiempo, para no incurrir en retardos y afectar su promedio,