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BANCO DE PREGUNTAS CIENCIAS SOCIALES GRADO OCTAVO BIMESTRE III
Elaborado por: Docente Natalia Hernández
NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: _____________
Objetivo: Fortalecer los procesos de aprendizaje de las estudiantes mediante la formulación de cuestiones entorno a las
temáticas abordadas en la unidad para fomentar la interpretación y el análisis de la información.

Preguntas cerradas con única opción de respuesta
1. El sector terciario son las actividades que no
producen bienes materiales como el sector primario o el
sector secundario, pero si prestan servicios a la
población para:
a. satisfacer las necesidades de comercializar.
b. satisfacer los bienes necesarios para la industria.
c. satisfacer los bienes para la agricultura y ganadería.
d. satisfacer las necesidades básicas de las personas.
2. Una de las características del sector terciario es la
diversidad de servicios que se ofrecen, de allí la
clasificación en: los servicios sociales donde allí se
prestan todas las actividades vinculadas al cubrimiento
de necesidades básicas; los servicios de distribución
donde están las actividades vinculadas a:
a. el almacenamiento y clasificación de bienes para las
empresas.
b. aquellas realizadas por las máquinas y/o resultado de
la agricultura.
c. el transporte e intercambio de bienes, información y
personas.
d. la mundialización de la economía y las tecnologías de
la información.
3. los servicios a las empresas se ocupan de prestar un
servicio personalizado a las empresas, y los servicios al
consumidor prestan a las personas pero algunos de
estos:
a. cubren el autoconsumo.
b. se consideran básicos.
c. no se consideran básicos.
d. elevan la calidad de vida.
4. La distribución y ocupación del territorio colombiano
es desigual, las regiones más pobladas son la región
andina y del caribe; las menos pobladas son:
a. las ubicadas en el oriente del país.
b. las ubicadas en el norte del país.
c. las ubicadas en el sur del país.
d. las ubicadas en el occidente del país.
5. La clasificación de la población en Colombia se da a
partir de la distribución de la población en zonas rurales
y zonas urbanas. Por otra parte en el territorio la
división central es en el municipio ubicados al interior
de los departamentos, aquella población que habita en
las cabeceras municipales son conocidos como y los que
habitan las veredas son conocidos como:
a. población nativa y población foránea.
b. población rural y población urbana.
c. población urbana y población rural.
d. población autóctona y población foránea.
6. La población en Colombia se caracteriza por ser en su
mayoría joven entre los 25 a 40 años de edad y la
esperanza de vida es de 76 años de edad. Está situación
presenta como retos para el Estado colombiano:
a. mejorar los espacios para la primera infancia y
fomentar la inversión.
b. mejorar los espacios para la tercera edad y fomentar
el empleo.
c. incentivar el aumento de las tasas de natalidad y la
asistencia médica.
d. regular las tasas de natalidad y garantizar la
cobertura de las necesidades básicas.
7. Históricamente la relación naturaleza y sociedad ha
sido permanente la cual se ha dado desde diferentes
formas de aprovechamiento y explotación de los
recursos de la naturaleza, en los últimos siglos dicha
relación se caracterizó por concebir a la naturaleza:
a. la dependencia de la naturaleza en el siglo XIX y la
naturaleza como fuente agotable.
b. la dependencia del hombre frente a la naturaleza a lo
largo de los siglos XIX y XX.
c. la independencia del hombre frente a los recursos
naturaleza gracias a la tecnología.
d. la independencia del hombre frente a la agricultura y
la ganadería gracias a la industria.
8. El desarrollo sostenible se plantea en el siglo XX
debido a los problemas de contaminación del medio
ambiente y porque se concibe como una realidad que
los recursos de la naturaleza se pueden agotar si no se
hace un uso racional y adecuado de los mismos. Lo qué
se busca con este tipo de desarrollo es:
a. garantizar la reducción de los índices de
contaminación en los centros industriales.
b. garantizar la sobreexplotación de la naturaleza para
el desarrollo industrial.
c. garantizar el disfrute de los recursos de la naturaleza
a generaciones futuras.
d. garantizar el uso adecuado de las actividades que
demandan gran uso de energía.
9. Los impactos ambientales sobre el agua son el
resultado de la contaminación de los recursos de la
naturaleza producto de la acumulación de residuos o
por el vertimiento de residuos industriales. Por otra

parte se encuentra que la contaminación sobre el agua
es producto de:
a. el uso racional de los recursos hídricos, el impacto del
hombre en la naturaleza y la explotación forestal.
b. el aumento del consumo, el impacto de la
construcción de canales y la sobreexplotación de las
aguas subterráneas.
c. la contaminación por parte de las industrias, la
contaminación de las aguas del mar, y la
sobreexplotación.
d. el aumento del consumo, la deforestación y la
extinción de los animales, y la sobreexplotación.
10. Debido a la acumulación de contaminantes en el
aire se ha producido la lluvia ácida, la reducción de la
capa de ozono y el efecto invernadero. Y por la
deforestación se ha producido:
a. el aumento en el consumo del agua y la
contaminación auditiva.
b. la sobreexplotación de los minerales y recursos del
subsuelo.
c. la racionalización del uso de los recursos de la
naturaleza.
d. la pérdida de la biodiversidad y el aumento del efecto
invernadero.
Preguntas de completar, seleccionar la respuesta correcta
11. Entre 1759 y 1788 los Borbones españoles iniciaron
una serie de reformas en sus colonias en América
impulsadas por las ideas de la ________________ y la
modernización, fomentando así la exploración de las
riquezas de América por medio de las expediciones
botánicas, dichas reformas también son un antecedente
a los movimientos de _______________en América
Hispánica debido a que los intereses económicos y
políticos de los _______________ se vieron afectados.
a. independencia, ilustración, mestizos.
b. emancipación, reforma, oligarcas.
c. emancipación, renacimiento, españoles.
d. ilustración, independencia, criollos.
12. Los movimientos de los _____________ en las
últimas décadas del siglo XVIII se dieron en contra de las
medidas y abusos de las autoridades españolas, son un
antecedente a las luchas de _________________, ya
que dentro de sus objetivos se encuentran: cambiar los
decretos y los funcionarios españoles, sin embargo no
se sublevaron contra el ____________.
a. comuneros, colonización, rey.
b. revolucionarios, levantamiento, virrey.
c. comuneros, independencia, rey.
d. mestizos, emancipación, virrey.
13. El ________________ pro independentista se
consolida en América Hispánica para reivindicar el
derecho de los americanos sobre las tierras americanas,
permitiendo
el
surgimiento
de
las
ideas
_______________se consolidaron en el contexto de la
______________ del imperio español, las ideas de la
independencia de Estados Unidos y las ideas de la
Revolución Francesa.
a. nacionalismo, libertarias, crisis.
b. nacionalismo, colonizadoras, expansión.
c. nacionalismo, revolucionarias, industrialización.
d. nacionalismo, autonomistas, modernización.
14. En 1809 se crea en Quito una junta de gobierno
generando un movimiento ________________, que se
expandirá por todo América Hispánica hasta 1811 este
movimiento se mantuvo fiel al rey, luego esto cambia
debido a las ideas ______________ y los principios
liberales de las revoluciones en Estados Unidos y
Francia. Frente a esta situación la corona española a la
cabeza de Fernando VII tras la derrota de Napoleón en
1814 decide iniciar la ______________ española
mediante guerras.
a. autonomista, nacionalistas, reconquista.
b. independentista, libertarias, expansión.
c. separatista, conservadoras, expansión.
d. comunero, colonizadoras, reconquista.
15. La independencia de ____________ fue un proceso
largo y lento debido al no consenso entre los
__________, ya que muchos no querían independizarse
de la corona española, el proceso _____________ lo
inicia Miguel Hidalgo en 1810 y le dan continuidad
Ignacio Allende, José María Morelos, Ignacio López
Rayón, Vicente Guerrero y Guadalupe Victoria.
a. Ecuador, padres, emancipador.
b. México, criollos, independentista
c. Venezuela, terratenientes, colonizador.
d. Colombia, mestizos, conquistador.
16. Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y
Costa Rica se constituyen como países independientes
en
1838
tras
la
ruptura
la
unión
denominada___________________________________
______ constituida en 1824, sin embargo esta se
___________ debido a los intereses particulares de
cada una de las_____________ que la integraban.
a. Provincias Unidas de Centroamérica, une, colonias.
b. Provincias Unidas de Centroamérica, resuelve,
comarcas.
c. Provincias Unidas de Centroamérica, crea,
jurisdicciones.
d. Provincias Unidas de Centroamérica, disuelve,
provincias.
c. Nueva Granada, indígenas, terratenientes.
d. Brasil, armas, líderes.
19. La invasión __________________ a la península
Ibérica favoreció el movimiento independentista más
sin embargo este en sus primeros años fracasa debido a
el desacuerdo entre los criollos, la burguesía comercial y
el pueblo. Un ejemplo de esto lo es la invasión
Napoleónica a Portugal, donde el gobierno portugués
decide trasladarse a su colonia en América, es decir
Brasil en 1808, y desde allí poder abrir sus puertos al
comercio _____________, sin represalia alguna. Cuando
Napoleón es derrotado el rey de Portugal Juan VI
regresa a su país, y su hijo Pedro se queda en Brasil
instaurando un imperio en 1822 y luego proclama la
_______________ de Brasil.
a. Napoleónica, español, libertad.
b. Napoleónica, francés, libertad.
c. Napoleónica, inglés, independencia.
d. Napoleónica, holandés, independencia.
20. Cuando se logró la independencia de América
Latina, los nuevos _______________ inician procesos de
construcción de los mismos a partir de modelos
_______________ tales como los de Europa y Estados
Unidos basados en la división de poderes, la creación de
parlamentos, sistemas de elecciones y en los principios
de _____________ y libertad ante la ley.
a. Estados, liberales, igualdad.
b. líderes, centralistas, fraternidad.
c. Virreinatos, coloniales, participación.
d. Organismos, oligárquicos, autonomía.
17. La revolución ____________ inicia en 1791 como un
movimiento pacífico donde se reclamaba la libertad de
los _________________, pero más adelante se tornó
violenta, Francia entra en guerra contra España e
Inglaterra y para evitar conflictos en la colonia reconoce
la __________ de los esclavos en 1794.
a. Haitiana, esclavos, libertad.
b. Haitiana, indígenas, supremacía.
c. Haitiana, criollos, emancipación.
d. Haitiana, franceses, revuelta.
21. La consolidación de los Estados Nacionales en
______________________ se vio dificultada por la crisis
económica que dejaron las guerras de independencia, la
fragmentación y vacío de poder que dejo la ruptura con
el gobierno _________________ y los constantes
conflictos sociales y políticos entre quienes querían el
poder de los nuevos ________________.
a. América Central, inglés, gobiernos.
b. América del Norte, portugués, criollos.
c. América Hispánica, francés, caudillos.
d. América Latina, español, Estados.
18. Los factores que retrasaron la independencia de
____________ fueron la permanencia de la flota
española, el suministro constante de _____________
por parte de los españoles debido a la economía
azucarera y el miedo de los ____________ a la toma del
poder por parte de los esclavos.
a. México, oro, alcaldes.
b. Cuba, esclavos, criollos.
22. Después de la independencia en los países
Hispanoamericanos la sociedad de estas naciones se
caracterizaron por: la crisis económica debido a las
enormes _______________ para financiar las guerras, la
ausencia de_________________ nacional, deficiencia
en la administración del poder, analfabetismo en gran
parte de la población, escasas actividades
_________________, la ausencia de un ideario político
común entre los criollos y la militarización de la
sociedad.
a. riquezas, leyes, agrícolas.
b. deudas, identidad, industriales.
c. fortunas, normas, artesanales.
d. penurias, igualdad, extractivas.
d. caudillismo, presidentes, dominio.
25. Para dar unidad a los nuevos Estados
Latinoamericanos se crea un _______________ basado
en un territorio delimitado, una organización
_________________ como resultado del consenso de la
sociedad, una constitución , unas leyes, costumbres y
rasgos
culturales
comunes,
se
otorgan
__________________ a los criollos, a los indígenas,
mestizos menos a los esclavos.
a. ideal, jerárquica, libertades.
b. decreto, económica, poderes.
c. nacionalismo, política, derechos.
d. país, cultural, concesiones.
23. Los ________________ asumieron el poder en
América Latina tras los procesos de independencia,
eran propietarios de haciendas con poder
________________, esto les permitió ejercer poder a
nivel social, político y militar el cual lo ejercían a nivel
local, estos inician una época de apogeo entre 1820
hasta finales del siglo XIX remplazando así a las antiguas
instituciones __________________.
a. presidentes, político, capitalistas.
b. caudillos, económico, coloniales.
c. libertadores, social, revolucionarias.
d. comuneros, industrial, monárquicas.
26. En 1823 el presidente estadounidense James
Monroe
fijo
una
política
frente
a
_____________________, denominada la “Doctrina
Monroe” la cual más allá de reconocer y apoyar los
procesos
de
independencia
de
la
_______________________ buscaba fijar una zona
estratégica de __________________ para su economía
y política.
a. África, América del Norte, apoyo.
b. Asia, América del Sur, comercio.
c. Europa, América Central, explotación.
d. América Latina, América Hispánica, influencia.
24. Uno de los problemas del ________________ en
América Latina fue que estos no permitieron que los
nuevos ______________ ejercieran el poder en su
totalidad debido al ________________ que estos tenían
sobre ciertas zonas.
a. caudillismo, jefes, poder.
b. caudillismo, Estados, liderazgo.
c. caudillismo, alcaldes, control.
HOJA DE RESPUESTAS
Escriba la respuesta correcta según corresponda, no se aceptan tachones ni enmendaduras
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