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B-Learning en el salón de clases
El B-Learning...
Es la abreviatura del término inglés Blended Learning, que se traduce
al español como “Aprendizaje mezclado”. Es una combinación entre la
enseñanza presencial y la virtual con el uso de TIC.
Es una nueva forma de aprender que no excluye al docente y su valiosa
labor en el aula, pero permite a los alumnos descubrir una nueva forma de
aprender a través de la tecnología.
Se utilizan de forma mixta algunos formatos de educación a distancia
(plataformas de aprendizaje virtual) y recursos digitales (simuladores,
videos, audios, mapas mentales, juegos, etc.), acompañados de los
beneficios de la enseñanza presencial.
En este modelo el profesor combina sus habilidades de formador
con habilidades propias de tutor, ya que pasa de un escenario a otro,
rescatando lo mejor de cada uno.
Se aplica…
Antes de iniciar con el B-Learning,
1. Considera los hábitos y competencias de tus estudiantes.
2. Toma en cuenta los recursos tecnológicos con los que cuentan tanto
la escuela como los alumnos en sus casas. Esto te ayudará a plantear
objetivos y actividades alcanzables.
3. Define los contenidos que deseas abordar con tus estudiantes y cuáles
de ellos son accesibles a través de las TIC.
4. Programa en tiempo y forma las actividades presenciales y virtuales que
se deben desarrollar para adquirir los conocimientos y habilidades.
5. Organiza las actividades de diferentes maneras, garantizando que se
cumplan los objetivos de aprendizaje. Te recomendamos 3 opciones:
•
El profesor imparte su clase de manera presencial y utiliza los
recursos virtuales para ayudar a sus estudiantes a reforzar los
conocimientos y realizar actividades de evaluación.
•
Los estudiantes se apropian del contenido utilizando diferentes
recursos virtuales y el profesor refuerza los conocimiento adquiridos en
las clases presenciales.
•
Las actividades presenciales y virtuales se intercalan, el profesor
utiliza los recursos virtuales en clase, tanto para enseñar los contenidos
como para reforzarlos y evaluarlos, acompañando este proceso con
intervenciones presenciales.
Los recursos digitales que puedes utilizar
son…
Blogger: Sistema de publicación de Blogs de Google, su popularidad radica
en su facilidad de uso y los numerosos servicios que entrega a los usuarios.
Es posible publicar texto, fotos, videos, entre otros.
Ivoox: Plataforma gratuita online en la que se pueden reproducir, descargar
y compartir audios de todo tipo, tales como: podcast, programas de radio,
audiolibros, conferencias, etc.
Youtube: Portal de internet que permite a sus usuarios subir y visualizar
videos de diversos contenidos sin necesidad de descargar el archivo en
la computadora, por lo tanto los usuarios pueden seleccionar el video que
desean ver y reproducirlo al instante.
Prezi: Herramienta online que posibilita la creación de presentaciones
dinámicas a través de las opciones de zoom, giros, desplazamiento y otras.
Puede ser utilizado en cualquier navegador, sin la necesidad de instalarlo,
permitiendo añadir imágenes, videos, textos..
Khan Academy: Plataforma de aprendizaje gratuita y personalizada para
todas las edades, la cual contiene diferentes recursos didácticos y digitales
para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas, biología, física, historia,
arte y más.
Kahoot: Plataforma de aprendizaje mixto basado en un juego que permite
a los educadores y estudiantes, investigar, crear, colaborar y compartir
conocimientos, motivando el intercambio de ideas y el trabajo en equipo a
través de concursos, debates y encuestas. Puede jugarse online, individual y
en grupo.
Google Drive: Servicio gratuito de alojamiento de archivos, accesible a
través del sitio web desde computadoras y dispositivos móviles IOS y
Android. El sistema de sincronización de archivos, permite al usuario editar
archivos, contar con un respaldo automático, contar con un control de
versiones, realizar subida o bajadas de archivos y compartirlos con otros
usuarios.
Hangouts: Aplicación de mensajería instantánea, desarrollada por Google, el
cual brinda la posibilidad de mantener conversaciones con hasta 15 usuarios
vía web y 10 usuarios desde un Smartphone Durante las conversaciones se
pueden enviar caracteres, emoticones, compartir fotografías, imágenes, etc.
Slideshare: Aplicación web 2.0 que permite administrar una cuenta en la
que se puede archivar, publicar y difundir presentaciones. Los beneficios
radican en la fácil alternativa de compartirlos, con amigos, compañeros
de trabajo o alumnos, sin necesidad de adjuntar archivos pesados en el
e-mail; así como publicarlos en un sitio web o blog.
CourseSites: Sistema educativo online para ofrecer a la comunidad
educativa un sistema de enseñanza avanzado de forma completamente
gratuita. Incluye una plataforma de tele-formación, aulas virtuales, mobile app
o la posibilidad de integrar recursos de Youtube o presentaciones Slideshare.
Se pueden crear cursos personalizados y cargar contenidos como textos,
documentos, quiz, evaluaciones, entre otros.
Mindomo: Aplicación que crear fácilmente mapas mentales de diversos
contenidos, con una interface simple y efectiva, la cual permite agregar
tópicos y subtópicos con sólo hacer clic y arrastrar el ratón. También se
pueden incluir contenidos multimedia, desde emoticones hasta enlaces,
notas e incluso videos de Youtube. Además permite subir mapas al servidor
de Mindomo para ser compartidos con quien se desee.
Los horarios de las actividades virtuales pueden ser fijos, donde maestros
y alumnos coinciden para el estudio y el acompañamiento, o variables y
flexibles donde cada participante podrá conectarse en el momento en que
lo necesite.
Beneficios del B-Learning
• Flexibilidad: Este modelo no intenta romper con el modelo tradicional
de enseñanza, por el contrario concede al docente enriquecer su clase
utilizando recursos virtuales. Por otra parte, posibilita al alumno a tener
mayor libertad en la forma de aprender y el tiempo que dedica a ello.
• Diversidad: Se pueden utilizar una gran variedad de recursos y estrategias que facilitan el aprendizaje, tales como clases presenciales, recursos
en línea síncronos (chats, foros virtuales, videoconferencias en streaming,
herramientas para el trabajo colaborativo) y recursos asíncronos
(tutoriales, juegos, cuestionarios, redes sociales, videos etc.), sin olvidar
las herramientas tradicionales como los libros de texto y el pizarrón.
•
Desarrolla competencias digitales: El hecho de que se combinen
la enseñanza tradicional con la virtual, desarrolla en los alumnos
conocimientos y habilidades que les permite manejar sin ninguna
dificultad los entornos virtuales.
• Fomenta el trabajo colaborativo: El desarrollo de actividades grupales
a través de espacios reales y virtuales fomenta la interacción, el
intercambio de ideas y la colaboración entre los miembros del
grupo para llegar a un objetivo en común. Asimismo le proporciona a cada
estudiante, la posibilidad de hacerse responsable tanto de su propio
aprendizaje como del progreso de sus compañeros.
•
Facilita la retroalimentación: Hace posible la comunicación
directa entre estudiante - docente y estudiante - estudiante, tanto de manera
presencial como de manera virtual (a través de herramientas como el chat, correos,
foros de discusión, ejercicios en línea, o plataformas de aprendizaje a
distancia), permitiendo al docente ofrecer retroalimentación oportuna para
que los estudiantes conozcan sus avances y aquellas áreas donde necesitan
mejorar.
• Enriquece la evaluación y el aprendizaje autónomo: Posibilita una evaluación grupal e individual tanto dentro como fuera del aula, lo que facilita
la detección de aquellos estudiantes que necesitan ayuda para incidir en
ellos de forma individual. De igual manera, los estudiantes tienen mayores
posibilidades de avanzar en su aprendizaje pues éste no solo depende de lo
que el maestro le brinda en clase, sino que puede reforzarlo en casa con los
recursos virtuales.
•
Adaptabilidad y personalización: Permite que el aprendizaje sea personalizado de acuerdo a las necesidades de cada estudiante. El profesor
puede brindarle más recursos en línea para que pueda seguir avanzando en
sus conocimientos o entregar contenido adaptado a una necesidad cognitiva
concreta. Además, el seguimiento en el aula permite resolver las dudas
surgidas en el espacio virtual.
Observa el siguiente video y conoce más sobre el B-Learning
https://www.youtube.com/watch?t=133&v=-BGoqKN_Od0
Deseamos que te sea de utilidad la estrategia
docente de este mes, te invitamos a utilizarla en tu
aula y convertirte en un docente innovador.
¡Hasta pronto!