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15
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Quién
Qué
Cómo
Cuándo
El Pilar
MADRID
Quién
Qué
Cómo
Cuándo
ÍNDiCE
Presentación del curso / 4
EDUCación infantil / 8
EDUCación Primaria / 16
EDUCación secundaria / 28
más actividades educativas / 52
Administración y Servicios / 60
comunidad marianista / 64
ASOCIACIÓN DE ANTIGuOS ALUMNOS / 66
Consejo Escolar Y asociación de padres / 68
AYUDAS COLEGIALES-BECAS / 70
Planos del colegio / 72
calendario escolar / 78
eucaristías / 79
5
UN CURSO NUEVO
Queridas familias:
como ariete ideológico en la arena política.
Aprovecho este espacio para daros la bienvenida a este
curso, en nombre de todas las personas que educamos en
nuestro colegio.
Estamos en un momento clave. Los paradigmas educativos
están cambiando. Los centros educativos están en proceso
de renovación y búsqueda, repensando contenidos y
dotándolos de recursos materiales y estrategias de
aprendizaje variadas y motivadoras para los alumnos de
hoy. La sociedad entera debemos ponernos a la tarea de
clarificar qué queremos enseñar y hacia qué sociedad de
conocimiento queremos llegar, encontrando un camino
suficientemente amplio donde quepamos todos.
Me hubiera gustado que todo lo que escribo aquí tuviera
como único referente nuestro centro, pero, por desgracia,
no es así: de nuevo se anuncian cambios legislativos. Ojalá
dichos cambios procedieran de una evaluación serena y
rigurosa del sistema educativo. Pero parece que la
educación, pilar básico de la sociedad, sigue utilizándose
6
El colegio es un ecosistema en permanente proceso de
análisis y evaluación. Queremos hacerlo bien y, para ello,
vuestra ayuda y colaboración son absolutamente
necesarias.
enseñanza se reparta en los dos grandes bloques de
trabajo: inglés y castellano. Cada bloque está llevado por
un tutor, con lo que se mejoran los tiempos de atención a
los alumnos. Aparece la hora de tutoría colectiva en toda
la etapa.
Me voy a permitir apelar a vuestra responsabilidad
educadora. No podéis perder la disposición de educar que
tenéis, como padres y mejores conocedores de vuestros
hijos. Lo peor que puede hacer cualquier educador, ya sea
padre o maestro, es no actuar. Intervenid, pues, con
decisión y respeto, desde el cariño y la exigencia.
•Empezamos en 1º de ESO la enseñanza de algunas
materias en inglés, para mantener el programa bilingüe
de la CAM. Al mismo tiempo, vamos a empezar a trabajar
este curso con un nivel avanzando en la asignatura de
Inglés.
Este curso, el lema de los colegios marianistas es
CONTIGO+ “SOMOS FAMILIA”. La tradición educativa
marianista se distinguió, desde las primeras fundaciones,
por este intento de generar un ambiente natural, cercano
y acogedor, para que la acción educadora desbordase lo
exclusivamente normativo y académico. Esta actitud de
servicio, respetuosa ante el niño como digno hijo de Dios,
la hemos aprendido los educadores marianistas. Por eso,
como un buen padre de familia que quiere a sus hijos,
pedimos y exigimos su esfuerzo y dedicación. La cercanía
no es sumisión, ni el cariño es consentimiento.
•Ampliamos la oferta de El PILAR + para 4º de ESO y
para Bachillerato, con el objetivo de ampliar los
conocimientos y orientar hacia su futuro.
Os pido confianza, comprensión y respeto para con
humildad, buscar la verdad. Si hay algo básico en
educación es el diálogo. Somos una comunidad educativa
que alcanzamos nuestra auténtica dimensión pedagógica
a través del diálogo y la participación.
•Estrenamos nuevos espacios en Secretaría y
Administración.
•Se pone en marcha un nuevo proyecto y programa de
actividades extracurriculares de cuya implantación se
encarga un nuevo responsable.
• Implantamos un nuevo horario para Infantil y
Primaria, que mejora la organización del colegio y de los
tiempos de aprendizaje, y también los de nuestros
alumnos.
•Asumen la responsabilidad de Jefe de cocina, don Juan
Fernando Jiménez, y de la Administración del colegio,
don José Ángel Esteban.
Como no puede ser de otra manera, este curso aparecen
novedades educativas y cambios organizativos
interesantes:
No me queda nada más que desearnos a todos un buen
curso y ponernos bajo la protección de nuestra madre.
Nuestra Señora del Pilar, ruega por nosotros.
•Se mantienen y mejoran los desdobles de Inglés y el
auxiliar de conversación en Infantil
Francisco José Vázquez Martín
Director General
•Se ha reorganizado toda la Primaria para que la
7
Educación
infantil
ENSEÑANZA CONCERTADA
8
9
En esta página figuran las horas en que las tutoras y las
profesoras, previa petición, están disponibles para
atender a los padres.
Covadonga de Zulueta
Velázquez-Duro
Infantil 2º B
[email protected]
M: 11:45-12:15 y V:14:30-15:00
D.ª Raquel Martín Lazcano
Coordinadora
[email protected]
D.ª María Castillo Rodríguez
Infantil 2º C
[email protected]
Lunes:14:30-15:00
Miércoles: 9:15-9:45
María del Riego Cuesta
Infantil 1º A
[email protected]
Miércoles: 8:45-9:15
Jueves:16:00-16:30
D.ª Lucía Valenciano Morales
Infantil 2º C
[email protected]
Lunes:14:30-15:00
Miércoles: 9:15-9:45
Lorena Alcaide Bazán
Infantil 1º B
[email protected]
Martes: 15:30-16:00
Jueves:8:45-9:15
D.ª Mercedes González
Moreno
Infantil 3º A
[email protected]
M: 14:30-15:00 y J: 10:40-11:05
Sofía Galainena de Carlos
Infantil 1º C
[email protected]
Miércoles: 16:00-16:30
Viernes: 8:45-9:15
D.ª Cristina Hompanera Gallo
Infantil 3º B
[email protected]
Miércoles: 9:45-10:15
Viernes: 11:45-12:15
Laura Cobos Iglesias
Infantil 2º A
[email protected]
Miércoles: 11:45-12:15
Viernes: 15:30-16:00
Infantil
D.ª Inés Sanguino Guerra
Infantil 3º C
[email protected]
Martes: 8:45-9:15
Miércoles: 14:30-15:00
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Horario:
D.ª Ana López-Dueñas Luque
Profesora de inglés
De lunes a viernes, de 8:45 a 12:30 y de 14:30 a 16:30.
[email protected]
Martes: 9:45-10:15
La puerta de la calle Príncipe de Vergara se abrirá de 8:30
a 8:50 y de 16:20 a 16:45; la de la calle Ayala, de 16:20 a
16:45.
D.ª Marina Rodríguez
Hernández
Profesora de inglés
Pastoral
Responsable:
D.ª Mercedes González Moreno
[email protected]
Jueves:16:00-16:30
Capellán: P. Francisco de Luna, sm
D.ª Naomi Chalmers
Auxiliar de inglés
Servicio de biblioteca de
Infantil y primaria
[email protected]
Horario:
De lunes a viernes, de 16:30 a 17:30 .
El servicio de biblioteca estará únicamente dedicado al
préstamo de libros y lectura. Los alumnos de Educación
Infantil deberán estar acompañados por una persona
adulta.
D.ª Juani Ochaita Piñeiro
Auxiliar
Servicio de guardería:
D.ª Nuria Lafuente Ruiz
Auxiliar del comedor
De lunes a viernes, de 8:00 a 8:45. Existe la opción de
acompañar este servicio con el desayuno.
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Infantil
Para anotar en la agenda
Septiembre
Octubre
Lunes 21
Reunión de padres de 1.º, 17:00
Martes 22
Reunión de padres de 2.º,17:00
Miércoles 23
Reunión de padres de 3.º, 17:00
Jueves 15
Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º,
15:00 en la Capilla Chaminade
Lunes 14
Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 1.º
Martes 15
Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 2.º
Miércoles 16
Festival de Navidad y ofrenda al Niño Jesús, con las familias de 3.º
Martes 22
Entrega del informe de evaluación. Terminan las clases al
mediodía
Jueves 11
Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º,
15:00 en la Capilla Chaminade
Lunes 29
Reunión de padres de 3.º, 17:00
Martes 1
Reunión de padres de 2.º, 17:00
Miércoles 2
Reunión de padres de 1.º, 17:00
Jueves 17
Entrega del informe de evaluación
Jueves 5
Despertar religioso. Celebración con las familias de 1.º, 2.º y 3.º,
15:00 en la Capilla Gótica
Lunes 23-viernes 27
Semana cultural con talleres por la tarde abiertos a la
participación de los padres
Viernes 27
Fiesta del colegio
martes 21
Entrega del informe de evaluación
Diciembre
Febrero
Marzo
Mayo
Junio
Infantil
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NORMAS DE CONVIVENCIA
cosas por favor, ser agradecidos, respetar el turno de
palabra… son detalles que hacen la convivencia más
agradable.
Asistencia y puntualidad
Los objetos y el mobiliario del aula es de todos, debemos
respetarlo cuidando de no estropearlo. El alumno deberá
reparar los daños que cause, o abonar los costes de lo que
estropee, por el uso indebido del mobiliario o material
colectivo.
Es responsabilidad de la familia cumplir el horario de
entrada y salida del colegio cuidando la puntualidad.
La entrada es un momento de acogida y atención a los
niños. No es buen lugar para dar información a las
profesoras, que tienen que estar pendientes de sus
alumnos. Por favor, toda la información que se quiera
comunicar a las tutoras (dietas, medicamentos, recogidas
fuera de horario…) debe entregarse por escrito
Las aulas están provistas de material adecuado a la etapa
por lo que no está permitido traer juguetes al colegio.
Únicamente, para jugar en el patio, se podrá traer: en 1.º y
2.º, pelotas blandas; en 3.º, combas, gomas y pelotas
blandas, pegatinas y cromos de cambio, juegos colectivo
de temporada (tazos, gormittis, etc). Los cuentos se
pueden traer en todas las edades.
La recogida de los niños se realizará en el Patio Sur. En los
días de lluvia se les recogerá en el aula.
Las ausencias y retrasos se justificarán por escrito.
El cumpleaños es un momento especial para el niño. En
clase lo celebramos de forma sencilla y para ello se puede
traer una caja de galletas, caramelos para repartir…. No
están permitidas las bolsas de chucherías ni los regalos.
Normas dentro del aula
Cuidaremos especialmente el respeto y la corrección en el
trato hacia los demás: saludar al llegar y al irnos, pedir las
13
Infantil
En el aula no se reparten invitaciones.
Administración de medicamentos
El almuerzo de media mañana es opcional; les
recomendamos que sea ligero y sano. Tiene que llevar el
nombre del niño.
Como norma general, se debe evitar la administración de
medicamentos en horario escolar.
En los casos de medicaciones especiales, será el servicio
médico del colegio el encargado de la atención de sus
hijos.
Lugares comunes
Pasillos y patios
En aquellas situaciones en las que sea indispensable su
administración durante el horario escolar, y solo por
prescripción médica., será imprescindible rellenar la
debida autorización firmada por los padres o tutores de
los niños.
El colegio es un espacio abierto. Entre todos tenemos que
contribuir a mantener el ambiente de un lugar de trabajo,
cuidando el silencio. En los pasillos no se puede correr ni
jugar.
Para lograrlo, necesitamos la colaboración familiar,
especialmente en las entradas y recogidas.
Uniforme
La entrada de Castelló debe estar despejada por razones de
seguridad. Eviten que los niños jueguen a entrar y salir
solos del edificio. Deben estar vigilados en todo momento.
El uniforme completo es:
- Polo y sudadera con el escudo del colegio.
- Pantalón largo o corto azul marino de uniforme.
No está permitido dejar carros de niños en el recinto
colegial.
- Zapatos de velcro azules marino o negro, no deportivo.
- Calcetines azul marino.
En el recinto colegial está prohibido el uso de patines,
bicicletas o cualquier otro vehículo de estas
características.
Todas las prendas del uniforme deben ir correctamente
marcadas con el nombre del niño. Las sudaderas y los
abrigos llevarán una cinta larga para poder colgarlos en el
perchero.
Servicio de comedor
En caso de incumplimiento de estas normas, las medidas
sancionadoras que se aplicarán serán proporcionales a la
gravedad y la reiteración de las mismas.
El comedor también es un espacio educativo en el que,
además de cuidar las fórmulas de cortesía, procuramos
que terminen todo lo que hay en el plato y que no tiren
nada al suelo.
Para poder utilizar el servicio del comedor el niño tiene
que haber aprendido a comer alimentos sólidos.
Infantil
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15
Infantil
Educación
Primaria
ENSEÑANZA CONCERTADA
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Servicio de Biblioteca de
Infantil y Primaria
D. Javier Anguita Bolaños
Director de Educación
Infantil y Educación
Primaria
D.ª SaraH Seguí Rodríguez
[email protected]
Horario:
De lunes a viernes, de 8:45 a 12:45 y de 14:30 a 16:30
Horario:
Servicio de Orientación Escolar
de Educación Infantil y Primaria
De lunes a viernes, de 16:30 a 17:30 .
El servicio de biblioteca estará únicamente dedicado al
préstamo de libros y lectura. Los alumnos de Educación
Infantil deberán estar acompañados por una persona
adulta.
D.ª Isabel Riviere Gómez
Orientadora escolar
[email protected]
Lunes a Viernes de 8:45 a 9.45.
Lunes a Jueves de 3.30 a 4.30
Lugar de estudio
Los alumnos que lo deseen pueden realizar los deberes en
la biblioteca de Secundaria, en el horario de 16:30 a 18:00,
respetando las normas establecidas.
D.ª María Gómez Pardo
Pedagoga terapéutica
[email protected]
Jueves de 15.30 a 16.30
Entrevistas con el tutor,
los profesores o el Servicio
deOrientación Escolar
D.ª Gema Rubio Martín
Pedagoga terapéutica
[email protected]
Jueves a las 8.45
En estas páginas figuran las horas en que los tutores, los
profesores y el Servicio de Orientación Escolar
orientadora escolar, previa petición, están disponibles
para atender a los padres. Para concertar la entrevista se
utilizará, preferiblemente, la agenda escolar del alumno.
Dª Alejandra Martín Méndez
Pedagoga terapeútica
El correo electrónico no puede sustituir a la entrevista
personal y debe reservarse únicamente para dar avisos.
[email protected]
Jueves de 15.30 a 16.30
Primaria
Se ruega que no escriban mensajes largos porque los
profesores disponen de un tiempo muy limitado para
contestar a los correos electrónicos.
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D.ª Isabel García de Viedma
Lapetra
1º A COORDINADORA
D.ª Elena Acón Rodríguez
2º B
[email protected]
Martes a las 11:50
[email protected]
Martes a las 11:00
D.ª María Antonia Ruiz Arroyo
1º B
D. Luis Roberts
2º C
[email protected]
Martes a las 11:00
[email protected]
Martes a las 11:50
D.ª Yasmín Morito
Monteagudo
1º C
D.ª Alicia Rodríguez Iglesias
2º D
[email protected]
Martes a las 11:50
[email protected]
Martes a las 9:35
D.ª Mª José Ibañez Ayuso
2º E
D. Carlos Castrillo Álvarez
1º D
[email protected]
Martes a las 9:35
[email protected]
Martes a las 14:30
D.ª Mercedes López-Gálvez
Hernández-Ros
1º E
D. Daniel Ruiz González
3º A
[email protected]
Jueves a las 11:00
[email protected]
Martes a las 11:50
D.ª Beatriz Casamayor
Mariottini
2º A Coordinadora
D. Eloy Garro Pecos
3º B Coordinador
[email protected]
Miércoles a las 8:45
[email protected]
Martes a las 14:30
19
Primaria
D.ª Laura González Copado
3º C
D.ª Maribel Cob Emperador
4º D Coordinadora
[email protected]
Jueves a las 11:50
[email protected]
Miércoles a las 8:45
D.ª Marisol Villalba Sáez
3º D
D.ª Gema Cualladó Callejo
4º E
[email protected]
Jueves a las 11:50
[email protected]
Miércoles a las 9:35
D.ª Marianela Vega Divasson
3º E
D.ª Mercedes González
Sánchez
5º A
[email protected]
Jueves a las 11:00
[email protected]
Viernes a las 9:35
D. José Luis Canseco Llera
4º A
D.ª Covadonga García
Moreno
5º B
[email protected]
Miércoles a las 11:00
[email protected]
Viernes a las 11:00
D. Javier Pérez Martínez
4º B
D. Pablo Simón Castellote
5º C
[email protected]
Miércoles a las 9:35
[email protected]
Viernes a las 9:35
D.ª Cristina Bardón Moreno
4º C
D.ª Aurora Peñaranda
Marchena
5º D Coordinadora
[email protected]
Miércoles a las 11:00
Primaria
[email protected]
Viernes a las 8:45
20
D.ª Paloma del Castillo
Mayorga
5º E
D. Ángel Osuna Alcaide
Especialista en Educación
Física
[email protected]
Viernes a las 8:45
[email protected]
Martes a las 14:30
D.ª Elena Seda Martínez
6º A Coordinadora
D. Antonio Sánchez Sánchez
Maestro de Primaria
[email protected]
Viernes a las 11:50
[email protected]
D.ª Mónica Ceballos Aranda
6º B
D.ª Asunción Mañoso
Valderrama
Maestra de Primaria
[email protected]
Miércoles a las 11:50
[email protected]
D. Benjamin Kemper
Auxiliar de conversación en
inglés
D. ª Michelle Mcllwaine
6º C
[email protected]
Miércoles a las 11:50
[email protected]
D.ª Danielle Sclafani
Auxiliar de conversación en
inglés
D. Miguel Valle Trujillo
6º D
[email protected]
Viernes a las 11:50
[email protected]
D. Fernando Guillén
Fernández
Maestro de Primaria
D. Daniel Collado Galván
6º E
[email protected]
Viernes a las 11:00
[email protected]
21
Primaria
D. Francisco Marcos Abad
Maestro de Primaria
D.ª Nicole Petroski
Auxiliar de conversación en
inglés
[email protected]
[email protected]
D.ª Kathryn Veldman
Auxiliar de conversación de
Inglés
D. Pablo Navarro Dávila
Especialista en Educación
Física
[email protected]
[email protected]
D.ª Madalaine Soja
Auxiliar de conversación en
inglés
D. Pablo Núñez SánchezCovisa
Especialista en Educación
Física
[email protected]
[email protected]
D.ª María Lázaro Morillas
Maestra de Primaria
D.ª Paloma Álvarez Villalba
Especialista en Música
[email protected]
[email protected]
D. Martín Martín Soto
Maestro de Primaria
[email protected]
D. Michael Stevens
Auxiliar de conversación en
inglés
[email protected]
Primaria
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• La madurez del alumno y su evolución a lo largo del
curso.
Reuniones de padres
Primera reunión
• Promocionará al curso siguiente el alumno que, a juicio
de su tutor y del equipo pedagógico, haya desarrollado
las competencias básicas del curso y le permitan
proseguir con aprovechamiento los estudios del curso
siguiente.
1.º, jueves 1 de octubre, a las 17:00h
2.º, lunes 5 de octubre, a las 17:00h
3.º, martes 6 de octubre , a las 17:00h
4.º, miércoles 7 de octubre, a las 17:00h
5.º, jueves 8 de octubre, a las 17:00h
6.º, martes 13 de octubre, a las 17:00h
• No promocionará al curso siguiente aquel alumno
que no haya superado los criterios de promoción
establecidos en cada curso.
Segunda reunión
1.º, martes 5 de abril, a las 17:00h
2.º, martes 5 de abril, a las 18:00h
3.º, miércoles 6 de abril, a las 17:00h
4.º, miércoles 6 de abril, a las 18:00h
5.º, jueves 7 de abril, a las 17:00h
6.º, jueves 7 de abril, a las 17:00h
Entrega de los informes de evaluación
Evaluación inicial, viernes 9 de octubre
Primera evaluación, martes 22 de diciembre
Segunda evaluación, jueves 17 de marzo
Tercera evaluación, martes 21 de junio
Evaluación
Pastoral
La evaluación en Educación Primaria es global, referida
al conjunto de capacidades expresadas en los objetivos
de la etapa y a los criterios de las diferentes áreas.
Además de todas las actividades pastorales y religiosas
programadas para el curso, el colegio ofrece las siguientes
actividades:
Tiene carácter continuo, considerándose un elemento
inseparable del proceso educativo. Los profesores recogen
información de manera permanente acerca del proceso de
enseñanza y aprendizaje de los alumnos. También ellos,
según las directrices señaladas en el proyecto curricular,
toman las decisiones respecto a las técnicas
instrumentales de evaluación y formulan los juicios
oportunos acerca del aprendizaje de los alumnos.
Catequesis de infancia
3.º y 4º Educación Primaria
A partir de octubre, martes de 16:45 a 17:45.
Responsables:
Mercedes González Sánchez
[email protected]
3º EP: Mercedes Muñoz
([email protected])
4.º EP: Maite Gutiérrez
([email protected]).
5.º Educación Primaria
Hasta noviembre, miércoles de 16:45 a 17:45
En la decisión sobre la promoción de un alumno al curso
siguiente el equipo pedagógico tendrá en cuenta los
siguientes criterios:
23
Primaria
Primaria
24
NORMAS DE CONVIVENCIA
Responsables hasta las primeras comuniones en
noviembre: Maite Gutiérrez
La convivencia supone un proyecto común de todas las
personas que formamos la comunidad colegial, del que
todos somos responsables. Es necesario el respeto mutuo
entre los profesores, los alumnos y los padres para poder
trabajar juntos, hablar y entenderse.
Primeras comuniones
Sábado 14 de noviembre
Domingo 15 de noviembre
Sábado 21 de noviembre
Domingo 22 de noviembre
Catequesis post-comunión. Grupo HUELLAS
Asistencia y puntualidad
5.º Educación Primaria (después de la Primera Comunión)
y 6.º Educación Primaria.
Miércoles de 16:45 a 17:45.
Responsable:
Laura González Copado ([email protected])
Todos estamos obligados a ser puntuales en el comienzo
y el final de las clases para no interrumpir su desarrollo
normal. Las reiteradas faltas de asistencia y puntualidad
se pondrán en conocimiento de la familia y serán
consideradas como faltas de disciplina. Las ausencias al
colegio influyen notablemente en el resultado académico,
es difícil recuperar el tiempo perdido y practicar la
evaluación continua. La familia debe enviar una nota
firmada por los padres que justifique la ausencia.
Proyecto Ayuda
Realización de juegos trimestrales en cada clase con el
tutor y actividades en la Feria del Libro y la Fiesta del
colegio. Colaboramos a través de la venta de camisetas de
Educación Física
En el colegio
Responsables: D.ª Mónica Ceballos (mceballos@nspilar.
com), D.ª Isabel García de Viedma ([email protected])
y Dña. Gema Cualladó ([email protected])
La convivencia ha de cimentarse en la tolerancia. El trato
con los compañeros y todos los miembros de la
comunidad escolar debe ser correcto. Utilizaremos las
fórmulas de cortesía y corregiremos las palabras
malsonantes.
Capellanes o agentes de pastoral
1.º y 2.º Educación Primaria, P. Enrique Torres, sm
3.º y 4.º Educación Primaria, P. Pablo Rambaud, sm
5.º y 6.º Educación Primaria, P. Pablo Rambaud, sm
Los alumnos de cada curso, deben acceder a las clases por
las escaleras indicadas.
Equipo de Pastoral
Los alumnos entregarán a los padres o los tutores las
informaciones que transmita el profesor o el colegio en el
mismo día.
Alicia Rodríguez (coordinadora de pastoral)
Toñi Ruiz
Daniel Ruiz
Pablo Navarro
Para participar completamente de las actividades de
enseñanza y aprendizaje es imprescindible traer el
25
Primaria
material escolar necesario así como los equipamientos
de deporte y natación los días que los necesite, y darles
un trato correcto.
En todo momento se atenderán las indicaciones del
profesor.
Cualquier salida del aula en el horario lectivo debe ser
autorizada por el profesor.
Todas las clases disponen de un material común para
juegos colectivos. Los alumnos no pueden traer juguetes
que no cuenten con la autorización del tutor.
El alumno mantendrá una actitud participativa tanto en
las clases como en las actividades académicas organizadas
por el colegio.
El cuidado de la alimentación es uno de los objetivos
educativos en la educación escolar. Solo está permitido
comer una golosina en las celebraciones y siempre
controlada por el profesor. No se puede comer chicle ni
pipas dentro del recinto colegial, y tampoco están
permitidas las bolsas individuales de chucherías.
Es responsabilidad del alumno realizar los deberes
señalados por el profesor y tener una actitud positiva ante
los avisos, las sugerencias y las correcciones.
A partir de segundo curso únicamente se podrá ir al
servicio durante el periodo lectivo cuando haya una
justificación médica.
Los desplazamientos de las clases por los pasillos se
realizarán en fila.
Está terminantemente prohibido que los alumnos utilicen
teléfonos móviles y máquinas electrónicas en todo el
recinto colegial, excepto las permitidas por el tutor.
Los alumnos no pueden abandonar el recinto escolar sin
la debida autorización de los padres.
En las actividades extraescolares cuidaremos también que
el comportamiento sea correcto.
No se repartirán invitaciones de cumpleaños en clase
aunque sea para todo el grupo.
En el recinto colegial está prohibido el uso de patines,
monopatines o cualquier otro vehículo de estas
características.
Patios
El patio asignado a cada curso es el lugar habitual del
recreo, por lo que en ese tiempo los alumnos sólo pueden
permanecer en la clase acompañados de un profesor.
Dentro del aula
Todos los alumnos están obligados a respetar el derecho a
la educación de sus compañeros. Por ello, en clase debe
mantenerse una actitud correcta y no interrumpir el
desarrollo de la misma.
La mejor muestra de convivencia es admitir a todos los
compañeros en los propios juegos o deportes.
La deportividad marcará el carácter del juego.
Es necesario mantener un clima de respeto, orden y
silencio en las clases, así como guardar la postura corporal
adecuada y realizar los desplazamientos de forma
correcta.
Primaria
Mantén limpios los patios. Utiliza las papeleras.
Solo se pueden utilizar las pelotas y los balones
autorizados por el tutor.
26
Comedor
rostro descubiertos.
El comedor es uno de los lugares donde mejor se pueden
desarrollar buenos hábitos de convivencia, colaboración e
higiene.
Está prohibido el uso de cualquier tipo de piercing.
Son improcedentes conductas tales como gritar, correr,
levantarse de la mesa sin motivo o tirar la comida. En
todo momento o hay que atender las indicaciones del
personal encargado.
Son los primeros responsables de la educación de sus
hijos.
Los padres
Consideramos que su colaboración es imprescindible para
que los alumnos consigan los objetivos propuestos.
Utilizaremos correctamente los cubiertos y cuidaremos la
postura corporal.
Deben facilitar las entradas y salidas de los alumnos en el
centro. Para ello, los dejarán a la entrada y los recogerán
al finalizar las clases, dejando libre los pasillos y las
puertas de salida.
Es obligatorio comer primer plato, segundo plato y fruta.
Lugares comunes
Al recinto escolar no se puede acceder con ningún tipo de
mascota.
Prestaremos especial cuidado del material de trabajo y
mantendremos limpios tanto el suelo como las paredes y
puertas del colegio.
Harán un seguimiento directo de la marcha escolar de sus
hijos y les mostrarán el interés y la importancia que tiene
el trabajo escolar. Es aconsejable que mantengan
entrevistas periódicas con sus respectivos tutores.
El alumno deberá reparar los daños que cause, o abonar
los costes de lo que estropee, por el uso indebido del
mobiliario o material colectivo.
Indumentaria
El vestuario debe ser adecuado a la tarea que se realiza.
No se permite el uso de ropa deteriorada o en mal estado,
ni exhibir en las camisetas símbolos o inscripciones de
ideologías o movimientos que atenten contra el ideario
del colegio.
No se puede entrar en el aula y en el comedor con calzado
deportivo.
Salvo por prescripción facultativa, en las dependencias
del colegio los alumnos tendrán que llevar la cabeza y el
27
Primaria
Educación
secundaria
ENSEÑANZA CONCERTADA en E.S.O.
28
29
Entrevistas con el tutor, los
profesores o el Servicio de
Orientación Escolar
Dña. Belén Blanco Rubio
Directora de Educación
Secundaria
[email protected]
En estas páginas figuran las horas en que los tutores, los
profesores y la orientadora, previa petición, están
disponibles para atender a los padres.
D. Álvaro de Ory Peral
Jefe de Estudios de
Educación Secundaria
Para concertar la entrevista se utilizará, preferiblemente,
la agenda escolar del alumno. También puede concertarse
a través del correo electrónico, que no puede sustituir a la
entrevista personal.
[email protected]
TUTORES 1º Y 2º E.S.O.
Servicio de Orientación Escolar
D.ª Marta Sánchez Arahuetes
Orientadora escolar
D.ª Sarah Rose McAtee
1º ESO A
[email protected]
Martes a las 15:15
Jueves a las 9:00
[email protected]
Martes a las 12:50
Servicio de Biblioteca
D. Arturo Gallego SánchezTorija
1º ESO B Coordinador
D. Sebastián Timón
Hontiveros
[email protected]
Lunes a las 16:15
stimó[email protected]
D. Pablo Núñez SánchezCovisa
1º ESO C
Horario:
De lunes a jueves, de 14:00 a 21:00.
Educación Secundaria
[email protected]
Miércoles a las 10:35
30
D.ª Almudena Zurdo GarayGordóvil
1º ESO D
D.ª Irene Jordá Sanz
2º ESO E
[email protected]
Martes a las 9:40
[email protected]
Jueves a las 8:45
D.ª Isabel Martín Francés
1º ESO E
D. Carlos Ortiz de Zárate
3º ESO A
[email protected]
Miércoles a las 15:15
[email protected]
Miércoles a las 12:00
D.ª Natalia Muñoz Calzas
2º ESO A Coordinadora
D. Javier Porteros Mañueco
3º ESO B
[email protected]
Jueves a las 9:40
[email protected]
Jueves a las 10:35
D.ª Carmen Compañ
Santisteban
2º ESO B
D.ª Nitya Birou Fielba
3º ESO C
[email protected]
Miércoles a las 10:35
[email protected]
Jueves a las 8:45
D. Carlos Esclarín Rey
2º ESO C
D. José Luis Gude García-Cano
3º ESO D COORDINADOR
[email protected]
Jueves a las 8:45
[email protected]
Jueves a las 9:40
D. Miguel Marinas Hurtado
2º ESO D
D.ª Mª Isabel Sánchez Portela
3º ESO E
[email protected]
jueves a las 12.50
[email protected]
Miércoles a las 8:45
31
Educación Secundaria
TUTORES 1º Y 2º BACH.
D. Ricardo Redondo Redondo
4º ESO A
[email protected]
Jueves a las 10:35
D. Pablo Basterrechea Molina
1º Bachillerato A
[email protected]
Miércoles a las 12:00
D. Ángel González Fernández
4º ESO B
[email protected]
Viernes a las 8:45
D. Juan José Cegarra Núñez
1º Bachillerato B
[email protected]
Jueves a las 8:45
D.ª Mª del Prado Valera Pintor
4º ESO C COORDINADORA
[email protected]
Miércoles a las 12:00
D.ª María Lara Rodríguez
1º Bachillerato C
[email protected]
miércoles a las 12.50
D. Ezequiel Parra Benito
4º ESO D
[email protected]
Viernes a las 8:45
D. Fernando Santos Suárez
1º Bachillerato D
[email protected]
Jueves a las 8:45
D.ª Lourdes Trespalacios
Sánchez
4º ESO E
D.ª Ana del Arco Felices
1º Bachillerato E
COORDINADORA
[email protected]
Miércoles a las9:40
[email protected]
Martes a las 15:30
Educación Secundaria
32
Profesores no tutores
En E.S.O y bachillerato
D.ª Natalia de Cabo Fuentes
2º Bachillerato A
[email protected]
Miércoles a las 16:15
D.ª Adela del Carmen Barbero
Profesora de Biología y
Física
D.ª Lourdes Salvador Gil
2º Bachillerato B
[email protected]
Jueves a las 9:40
[email protected]
Miércoles a las 8:00
D. Alejandro VillarReal
García-Lomas
Profesor de Informática
D. Carlos Ramón-Laca
Menéndez de Luarca
2º Bachillerato C
[email protected]
Lunes a las 9:40
[email protected]
Martes a las 15:15
D.ª Belén Pallarés Velarde
Profesora de Plástica
[email protected]
Lunes a las 12:50
D.ª Dolores Ambrós García
2º Bachillerato D
[email protected]
Lunes a las 12:00
D.ª Belén de Vega Carrasco
Profesora de Matemáticas
[email protected]
Miércoles a las 16:15
D.ª Pilar Sánchez Chaparro
2º Bachillerato E
COORDINADORA
[email protected]
Lunes a las 15:15
D.ª Carmen Rol Arroyo
Profesora de Inglés
[email protected]
33
Educación Secundaria
D. Daniel Sturges
Auxiliar de conversación en
inglés
[email protected]
D.ª Elena Peñuela Fernández
Profesora de Inglés y
Francés
[email protected]
D.ª Elizabeth Peters
Auxiliar de conversación en
inglés
[email protected]
D.ª Cristina Asúa Senarega
Profesora de Biología y
Física
D.ª Esperanza González
[email protected]
Martes a las 16:15
profesora de química
Ortega
D.ª Cristina Cachafeiro Fuciños
Profesora de Tecnologías y
Física
[email protected]
Jueves a las 12:00
[email protected]
miércoles a las 9:40
D. Guilhèm Blasco Velázquez
Profesor de Francés
[email protected]
lunes a las 12:00
D.ª Cristina Sánchez Pérez
Profesora de Música
D. Ignacio Medina Noguerón
Profesor de Educación
Física
[email protected]
Viernes a las 9:40
[email protected]
Educación Secundaria
34
D. Iñaki Mendoza Gurrea
Profesor de Geografía
e Historia
D.ª Marta Barreiro Álvarez
Profesora de Lengua
[email protected]
lunes a las 12:50
[email protected]
viernes a las 10:35
D.ª Isabel Miravalles
Profesora de Lengua
D.ª Marta Gómez de Agüero
Rodero
Profesora de Inglés
[email protected]
[email protected]
Miércoles a las 12:00
D.ª Jessica Bender
Auxiliar de conversación en
Inglés
D.ª Marta Lázaro Requejo
Profesora de Música
[email protected]
[email protected]
D. Jesús García Hernández
Profesor de Matemáticas
D. Robin Warginger
Auxiliar de conversación
de Inglés
[email protected]
Martes a las 12:00
[email protected]
D.ª Kathleen Quinn
Auxiliar de conversación de
Inglés
D. Santiago Mateos Mejorada
Profesor de Francés
[email protected]
Viernes a las 8:45
[email protected]
D.ª María José García Hurtado
Profesora de Biología y
Física
[email protected]
Lunes a las 9:40
35
Educación Secundaria
E.S.O
Suficiente, 5; Bien, 6; Notable, 7 y 8, y Sobresaliente, 9 o
10.En la calificación final van expresadas en los siguientes
términos insuficiente, suficiente, bien, notable,
sobresaliente.
Horario
De lunes a jueves, de 8:45 a 13:45 horas y de 15:15 a 17:15
horas.
Viernes, de 8:45 a 13:45 horas.
•En los boletines de calificaciones de cada una de las
evaluaciones se informa de la actitud del alumno ante las
asignaturas, aspecto que refleja una parte importante de
su proceso educativo.
La plataforma Conecta2-Moodle
•No hay exámenes de recuperación después de cada
evaluación. A lo largo del curso, el profesor de la
asignatura puede modificar la calificación de las
evaluaciones anteriores, si el progreso del alumno así lo
aconseja.
Como apoyo en la actividad académica, los alumnos
deben acceder a la plataforma digital Conecta2-Moodle.
En ella, los profesores ponen a disposición de los alumnos
apuntes, ejercicios, actividades complementarias,
exámenes resueltos, calendario de pruebas, cuaderno de
calificaciones, etc.
•En el mes de junio no hay pruebas de suficiencia ni
extraordinarias.
•Las calificaciones de la tercera evaluación se entregan
junto con la final.
Los alumnos de los cuatro cursos de ESO también tienen
en la misma los libros digitales de la editorial SM.
•El alumno no puede aprobar en junio si en las pruebas
escritas, orales o prácticas de la tercera evaluación
obtiene una calificación inferior a cuatro o no entrega los
trabajos propuestos.
Para acceder a la misma, cada alumno dispone de unas
claves personales.
Evaluación
•A los alumnos que obtengan en una asignatura la
calificación de 10 podrá otorgárseles una Mención Honorífica, siempre que el resultado obtenido sea
consecuencia de un excelente aprovechamiento
académico, unido a un esfuerzo e interés por la asignatura
especialmente. La Ley establece que no se puede dar a más
de un 10% del alumnado.
•La evaluación es continua.
• El curso se divide en tres evaluaciones, más una
evaluación orientativa.
• Las calificaciones se reflejan a través de una expresión
numérica de 1 a 10, sin decimales: Insuficiente, 1, 2, 3 o 4;
E.S.O.
36
•El colegio otorga un diploma a la excelencia académica
a aquellos alumnos que obtienen una calificación media
global igual o superior a 9 y todas las materias aprobadas,
y cuyo comportamiento haya sido bueno.
alumno deberá repetir el curso en su totalidad.
•Si el alumno promociona con una o dos asignaturas
pendientes, este debe examinarse de ellas durante el curso
siguiente, en las fechas y con la materia propuesta por el
Seminario de la asignatura correspondiente. En caso de
no conseguir el aprobado durante este proceso, deberá
presentarse a la prueba extraordinaria de septiembre.
•En los primeros días de septiembre se programa una
prueba extraordinaria para aquellos alumnos que no
hayan aprobado en junio. Este examen abarca todos los
contenidos de la asignatura y la nota que se obtiene en
dicha prueba es la que consta en el expediente del alumno.
•Para la obtención del Título de Graduado en Educación
Secundaria Obligatoria se requiere haber superado todas
las materias cursadas en los cuatro cursos de la etapa.
•Si tras la prueba extraordinaria de septiembre, el
número de materias suspendidas es superior a dos, el
Ver Normas de Convivencia.
Fechas de Evaluación
Curso
Evaluación
Entrega de notas
1.º ESO
Orientativa
Primera
Segunda
Tercera y final
Miércoles, 28 de octubre
Miércoles, 16 de diciembre
Miércoles, 16 de marzo
Lunes, 27 de junio
2.º ESO
Orientativa
Primera
Segunda
Tercera y final
Miércoles, 28 de octubre
Miércoles, 16 de diciembre
Miércoles, 16 de marzo
Lunes, 27 de junio
3.º ESO
Orientativa
Primera
Segunda
Tercera y final
Viernes, 30 de octubre
Jueves, 17 de diciembre
Jueves, 17 de marzo
Lunes, 27 de junio
4.º ESO
Orientativa
Primera
Segunda
Tercera y final
Viernes, 30 de octubre
Jueves, 17 de diciembre
Viernes, 10 de marzo
Lunes, 27 de junio
37
E.S.O.
•Duración: 15 días
•Fecha a determinar en el segundo o tercer
trimestre.
Reuniones de padres
Primera reunión
•1º ESO: 24 de septiembre de 2015, a las 17:45
•2º ESO: 23 de septiembre de 2015, a las 17:45
•3º ESO: 22 de septiembre de 2015, a las 17:45
•4º ESO: 21 de septiembre de 2015, a las 17:45
Colegio Sainte Marie de Lyon (Francia)
•Alumnos de 3º y 4º ESO
•Duración: 15 días
•Fecha a determinar en el segundo o tercer
trimestre.
Segunda reunión
•1º ESO: 3 de marzo de 2016, a las 17:45
•2º ESO: 2 de marzo de 2016, a las 17:45
•3º ESO: 1 de marzo de 2016, a las 17:45
•4º ESO: 29 de febrero de 2016, a las 17:45
Responsable: Santiago Mateos ([email protected])
Intercambios en inglés:
Milton Academy, en Boston (EE UU)
•Alumnos de 4º ESO
•Duración: un mes
•Nuestros alumnos reciben a sus correspondientes
en junio y van en septiembre del curso siguiente.
Salidas
A lo largo del curso se realizarán dos o tres salidas o
excursiones.
Para poder asistir a estas actividades, el alumno deberá
entregar al tutor la autorización correspondiente
debidamente firmada por los padres.
Colegio Regis High School, de Nueva York (EE.UU)
•Alumnos: por determinar.
•Duración: 15 días.
•Nuestros alumnos reciben a sus correspondientes
en junio y van en septiembre del curso siguiente.
El coste de la actividad se pasará al cobro a todo alumno
que se haya inscrito a la misma.
Intercambios escolares
Responsable: Sarah McAtee ([email protected])
Para que un alumno pueda participar en un intercambio
son imprescindibles una buena actitud, un buen
expediente académico, y estar cursando el idioma del
intercambio con un esfuerzo claro en el aprendizaje del
idioma.
Pastoral
Equipo de Pastoral de ESO
1º ESO: Pablo Núñez
2º ESO: Carmen Compañ
3º ESO: Carlos Ortiz de Zárate
4º ESO: Ricardo Redondo
Intercambios en francés:
Colegio Le Caousou, en Toulouse (Francia)
Capellanes
•Alumnos de 2º ESO (posibilidad de incluir
alumnos de 1º)
E.S.O.
1º ESO: P. Francisco de Luna, sm
38
2º ESO: P. Juan de Isasa, sm
3º ESO: P. Juan de Isasa, sm
4º ESO: P. Pablo Rambaud, sm
tendrán la posibilidad de participar en un campamento
con alumnos de otros colegios marianistas la primera
quincena de julio.
El colegio ofrece una educación en la fe de forma
continuada. Por ello, intentamos adaptarnos a las
distintas edades y necesidades educativas de los alumnos.
Así, en la Educación Secundaria Obligatoria ofrecemos el
siguiente programa:
Responsable: Alejandro Villarreal (avillarreal@nspilar.
com)
Catecumenado 4º ESO
A partir de 4º de ESO ofrecemos a los alumnos la
posibilidad de formar parte del Catecumenado Juvenil
Marianista, grupos de fe en los que los alumnos
comparten su experiencia de dios y se preparan para
recibir el sacramento de la Confirmación.
Grupo Senda 1º, 2º y 3º ESO
Todos los viernes de 16:30 a 18:00 los alumnos de 1º y de
2º que lo deseen podrán participar en las actividades del
Grupo Senda en las que aprenderán a compartir y
convivir, a vivir determinados valores como el respeto, la
igualdad, la tolerancia, hacer grupo y seguir formando su
fe y conociendo a Jesús. El grupo está animado por
profesores y antiguos alumnos.
Horario: Viernes de 15:15 a 16:30.
Responsable: Carlos Ortiz de Zárate (cortiz@nspilar.
com).
Realizarán salidas y convivencias fuera del colegio y
39
E.S.O.
Bachillerato
Evaluación
Horario
Primero y Segundo
En Bachillerato hay tres evaluaciones con un calendario
específico de exámenes y un sistema que está explicado
más adelante.
Lunes, de 7:50 a 13:45 horas y de 15:15 a 17:15 horas
Martes, jueves y viernes, de 7:50 a 13:45 horas
Miércoles, de 7:50 a 14:40 horas
Fechas de Evaluación
Ver tabla adjunta.
CURSO
EXÁMENES
ENTREGA DE NOTAS
Primero
Orientativa
Primera, 9, 10 y 11 de diciembre
Segunda, 15, 16 y 17 de marzo
Tercera, 16, 17, 20 y 21 de junio
Jueves, 5 de noviembre de 2015
Viernes, 18 de diciembre de 2015
Viernes, 1 de abril de 2016
Lunes, 27 de junio 2015
Segundo
Primera, 16, 17 y 18 de noviembre
Segunda, 15, 16 y 17 de febrero
Tercera, 9, 10, 11, 12 y 13 de mayo
Viernes, 27 de noviembre de 2015
Viernes, 26 de febrero de 2015
Martes, 17 de mayo de 2015
exámenes resueltos, calendario de pruebas, cuaderno de
calificaciones, etc.
La plataforma Conecta2-Moodle
En 1º de Bachillerato tendrán acceso a los libros digitales
de SM.
Para acceder a la misma, cada alumno dispone de unas
claves personales, que se les entregan a principio de curso.
Como apoyo en la actividad académica, los alumnos
deben acceder a la plataforma digital Conecta2-Moodle.
En ella, los profesores ponen a disposición de los alumnos
apuntes, ejercicios, actividades complementarias,
Bachillerato
El sistema de evaluación establecido en Bachillerato,
común a todas las asignaturas tiene como objetivo
40
favorecer el trabajo constante y mantener el esfuerzo y la
responsabilidad ante el estudio hasta final de curso.
valoración de las faltas de ortografía.
g) A los alumnos que obtengan en una asignatura la
calificación de 10 podrá otorgárseles una Mención
Honorífica, si ese resultado va unido a un esfuerzo e
interés por la asignatura destacables.
a) Los resultados de la evaluación en el Bachillerato se
expresan mediante calificaciones numéricas de 0 a 10 sin
decimales.
b) Hay 3 evaluaciones. Cada evaluación ponderará de la
siguiente manera para la nota final del curso:
h) El colegio otorga un diploma a la excelencia
académica a aquellos alumnos que obtienen una
calificación media global igual o superior a 9 y todas las
materias aprobadas, y cuyo comportamiento haya sido
bueno.
1ª Ev.: 20% de la nota final.
2ª Ev.: 30% de la nota final.
3ª Ev.: 50% de la nota final.
i) Toda prueba o trabajo en el que se detecte cualquier
intento de fraude o copia será calificado con un 0.
La materia se va acumulando en las sucesivas
evaluaciones.
j) La prueba de septiembre comprende todos los
contenidos de la asignatura. Por lo tanto, la calificación
obtenida en dicha prueba será la calificación final de la
asignatura.
c)Para recuperar una evaluación suspendida en la 1ª o 2ª
evaluación, el alumno deberá superar el examen final de
la siguiente evaluación con una nota igual o mayor que
cinco. La nota con la que se recuperará la evaluación
suspendida será un cinco como máximo y el porcentaje
en la nota final será el que corresponda a la evaluación
recuperada.
k) Las reclamaciones sobre las pruebas escritas deben
hacerse durante las 48 horas siguientes a la entrega del
boletín de notas.
d) Cada seminario ofrecerá a los alumnos un
procedimiento de mejora para la asignatura dentro de
cada una de las tres evaluaciones.
l) Se promociona a segundo curso con un máximo de
dos materias suspendidas, que deberán ser recuperadas al
curso siguiente. Los alumnos de segundo de Bachillerato
con asignaturas pendientes de primero pueden optar por
fragmentar la materia en dos parciales, que se realizan en
enero y en abril. También pueden examinarse de toda la
materia en cada una de esas dos convocatorias.
e) En el caso de que un alumno, una vez finalizada la 3ª
evaluación, no supere el curso por ser su media de las tres
evaluaciones inferior a 5, el último examen de la 3ª
evaluación tendrá el valor de prueba de suficiencia. Si el
alumno la supera, obtendrá la calificación de 5.
m)Para obtener el título de Bachiller y poder presentarse
a la Prueba de Acceso a la Universidad el alumno debe
haber aprobado todas las materias de los dos cursos de
Bachillerato.
f) Cada falta de ortografía resta 0,25 puntos en la
calificación de cada prueba de cualquier asignatura, con
un máximo de 2 puntos por prueba. El seminario de
Lengua y Literatura seguirá criterios propios para la
Ver Normas de Convivencia.
41
Bachillerato
potenciar sus capacidades, así como participar en
experienciasque les abren la mirada a diferentes
realidades, entrando en contacto con ámbitos
profesionales.
Reuniones de padres
Primera Reunión
1.º Bachillerato, miércoles 14 de octubre de 2015.
2.º Bachillerato, jueves 15 de octubre de 2015.
Se ofrecerán varias propuestas: Introducción al Derecho,
Aula de Economía, Ampliación de Matemáticas, Física,
Investigación Informática, Comunicación Audiovisual,…
Los alumnos podrán apuntarse cuatrimestralmente. Cada
proyecto establecerá sus propios criterios de admisión y
funcionamiento. Además se ofrecerá la posibilidad de
apuntarse a una Ampliación de Idiomas tanto en Inglés,
orientada a la preparación del Advanced, como en
Francés, donde los alumnos podrán preparar los niveles
B1 y B2.
Segunda Reunión
1.º de Bachillerato, lunes 4 de abril de 2016.
2.º de Bachillerato, lunes 7 de marzo de 2016.
El Pilar+
Salidas
A lo largo del curso se realizarán dos o tres salidas o
excursiones.
El Pilar+ es un espacio que el Colegio ofrece a los alumnos
para ampliar sus conocimientos en determinadas áreas,
Bachillerato
42
Para poder asistir a estas actividades, el alumno deberá
entregar a su tutor la autorización correspondiente
debidamente firmada por los padres.
dirigidos por un catequista adulto, profesor o antiguo
alumno. Estos grupos preparan para la Confirmación, que
se realiza en 2º de Bachillerato.
El coste de la actividad se pasará al cobro a todo alumno
que se haya inscrito en la misma.
Los grupos del Catecumenado participarán en
convivencias que se organizarán a lo largo del curso. Estas
convivencias constituyen un momento muy importante
dentro del proceso catecumenal.
Viaje de fin de estudios de Segundo de Bachillerato
El colegio ofrece a los alumnos de 2º de bachillerato la
posibilidad de participar en un viaje de estudios que se
realizará en el segundo trimestre. El objetivo de este viaje
es fundamentalmente cultural y convivencial, y requiere
una participación activa y un comportamiento correcto
por parte de los alumnos. El colegio establecerá los
criterios para participar en dicho viaje. Habrá una reunión
informativa con las familias en el mes de noviembre, La
asistencia a la misma será condición imprescindible para
que el alumno pueda participar en el viaje.
Los grupos se reúnen los viernes de 15:15 a 16:30.
Asimismo, ofrecemos la posibilidad de participar en las
siguientes actividades de verano durante el mes de julio:
el Camino de Santiago, para los alumnos de 1.º de
Bachillerato, y experiencias de voluntariado social en 2.º
de Bachillerato.
Responsable:
Carlos Ortiz de Zárate ([email protected]).
Programa Magnificat
Despedida de bachilleres
Bajo la supervisión del colegio y con la colaboración del
Ayuntamiento de Madrid, distintas asociaciones y ONG
ofrecen a los alumnos de Primero de Bachillerato la
oportunidad de incorporarse a ellas como voluntarios, y
acudiendo una vez por semana a los destinos que ellos
mismos escojan.
Se celebrará el viernes 13 de mayo de 2016.
Pastoral
Capellanes:
1.º de Bachillerato: P. Juan de Isasa, sm
2.º de Bachillerato: P. Pablo Rambaud, sm
Equipo de Pastoral
Los alumnos de Segundo de Bachillerato que participaron
durante el curso anterior en este proyecto pueden
continuar como voluntarios si así lo desean.
1.º de Bachillerato: P. Pablo Rambaud,sm
2.º de Bachillerato: Lourdes Salvador
Responsable: Pablo Basterrechea (pbasterrechea@nspilar.
com)
Catecumenado juvenil marianista
Los alumnos de Bachillerato tienen la posibilidad de
profundizar en su vida y en su opción de fe a través de
unos grupos que se reúnen semanalmente y están
43
Bachillerato
E.S.O y Bachillerato
NORMAS DE CONVIVENCIA
necesaria sobre las normas establecidas por el colegio y
conocen las medidas sancionadoras que se aplicarán en
caso de su incumplimiento. Si en la aplicación de alguna
norma surgen dudas, prevalecerá el criterio del adulto.
En el colegio educamos a la persona de una forma
integral, tratando de desarrollar las cualidades físicas,
psicológicas, intelectuales, morales y sociales del
individuo. Deseamos formar alumnos capaces de asumir
la responsabilidad de sus actos, decidir sobre sus vidas y
contribuir con su esfuerzo al progreso y mejora de la
sociedad en que van a vivir.
1. El respeto y la corrección en
el trato
Todos los miembros de la comunidad educativa
-alumnos, profesores, padres, personal no docente- son
dignos de respeto y aprecio, en el recinto escolar y fuera
de este. El colegio sancionará también las faltas de
respeto a cualquier persona que se produzcan en las
inmediaciones del centro.
El ambiente colegial, que constituye el principal
contexto para poder educar, exige un clima de orden,
trabajo, cooperación, compañerismo y respeto. Para
lograr este objetivo es preciso que nuestros alumnos
respeten las normas del colegio, respeten a los adultos que
contribuyen a su educación en el centro -especialmente a
los profesores-, y se respeten entre sí. Con ello, además de
contribuir a la construcción de un buen clima escolar,
aprenderán que el respeto a las leyes, las instituciones y
los bienes propios y ajenos es la base de nuestra
convivencia, y podrán crecer en su autonomía personal.
Se consideran faltas graves o muy graves:
- Los insultos y faltas de respeto cometidas hacia los
profesores o miembros de la administración y servicios
del colegio, así como la exhibición de símbolos de
ideologías o movimientos que atenten contra el ideario
del colegio o contra los valores democráticos y
constitucionales
Las normas de convivencia y conducta establecidas por
el colegio se enmarcan en la normativa de la Comunidad
de Madrid (Decreto 15/2007, de 19 de abril) y en el
Proyecto Educativo del Centro.
- El uso de la violencia física o verbal.
- El acoso moral o físico a los compañeros.
Es preciso que todos los sectores de la comunidad
educativa –alumnos, profesores, personal no docente y
familias– respeten estas normas y ayuden a que se
cumplan.
- La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a
cualquier persona de la comunidad educativa, y
especialmente, su difusión pública a través de cualquier
medio o soporte.
Los alumnos reciben de sus tutores la información
- La grabación, publicidad o difusión, a través de
E.S.O. y Bachillerato
44
cualquier medio o soporte, de imágenes de miembros de la
comunidad educativa, sin el debido consentimiento.
buena marcha de la vida escolar requiere que no quede al
arbitrio de los alumnos o de sus familias la asistencia al
colegio.
- La suplantación de la personalidad y la falsificación o
sustracción de documentos académicos.
Las familias deben cooperar al mantenimiento de la
organización y la disciplina en el colegio, limitando las
faltas de asistencia a las clases a las situaciones de
verdadera necesidad.
2. El interés por el estudio
El alumno deberá mantener una atención participativa
tanto en las clases como en las actividades académicas
organizadas por el colegio. Es obligación del alumno:
La puntualidad es necesaria para garantizar el
desarrollo normal de las clases, por lo que su observancia,
además de ser una manifestación de respeto hacia los
demás y contribuir a la formación del carácter de los
alumnos, se considera necesaria para el mantenimiento
del orden en el colegio.
- Realizar todos los trabajos que manden los profesores.
- Traer el material requerido por el profesor;
especialmente aquel que resulta imprescindible, como el
equipo de deporte o de natación en las clases de Educación
Física.
Se tendrá en cuenta lo siguiente:
•Los alumnos no pueden abandonar el centro durante la
jornada escolar sin la autorización del coordinador del
curso o del jefe de estudios, salvo los alumnos de
Bachillerato que, previa autorización familiar, sí pueden
salir del colegio durante el recreo. Para autorizar la salida
de un alumno que se encuentre indispuesto y cuyo estado
aconseje el regreso a su domicilio, se requiere el
justificante del servicio médico del colegio.
- No interrumpir de forma improcedente la clase.
- Seguir todas las indicaciones del profesor.
- No distraer a los compañeros.
- No utilizar métodos fraudulentos en la realización de
pruebas o trabajos. Toda prueba o trabajo en el que se
detecte cualquier intento de fraude o copia será calificado
con un 0.
3. La asistencia a las clases
•Los padres, mediante la agenda escolar o una nota,
deben informar al profesor coordinador de los motivos de
los retrasos y de las ausencias, y es él quien decide
justificarlas o no. El centro podrá solicitar otros
documentos acreditativos de la ausencia o retraso cuando
lo crea conveniente, especialmente si se dan casos
reiterados de ausencias o estas se producen en fechas
especiales, como, por ejemplo, los días de examen.
La escolaridad es obligatoria y la asistencia cotidiana al
colegio es imprescindible para que el alumno alcance los
objetivos establecidos en el currículum educativo. La
•La ausencia de un alumno a clase será notificada a sus
padres mediante un mensaje de texto al teléfono móvil o
llamada telefónica.
El incumplimiento de estas obligaciones podrá
sancionarse con la realización de trabajos en horario no
lectivo. La reiteración en alguna de estas actitudes será
considerada falta grave.
45
E.S.O. y Bachillerato
especial de evaluación cuando la acumulación de las faltas
de asistencia por encima del número máximo sea
consecuencia de problemas serios de salud, de incidencias
personales graves o de ausencias prolongadas autorizadas
previamente por el colegio.
•La justificación a las ausencias por viajes quedarán a
criterio del centro.
•La ausencia sin justificación a una o varias sesiones de
clase será considerada una falta grave.
Ausencias
d) Cuando un alumno tenga tres retrasos a primera hora
de la mañana o de la tarde en una asignatura estos serán
computados como una ausencia en esa misma asignatura.
Esto mismo se aplicará si los retrasos se producen de
forma reiterada en otras horas de la jornada escolar.
a) Salvo por causa de fuerza mayor, las ausencias deben
notificarse previa y debidamente.
b) En caso de no haber podido avisar de la ausencia con
antelación, la notificación deberá entregarse en la jornada
escolar en la que el alumno se reincorpore. No se
admitirán las notificaciones fuera de este plazo.
e) Dos ausencias injustificadas a una hora de clase en
quince días lectivos, supondrá una amonestación escrita
y una sanción.
c) La inasistencia a las clases de modo reiterado, tanto de
forma justificada como injustificada, impide la aplicación
de los criterios de evaluación continua. En consecuencia,
si el alumno supera un número máximo de faltas de
asistencia a clase, perderá el derecho a la evaluación
continua y su evaluación quedará supeditada
exclusivamente a un examen extraordinario al final del
curso, independientemente de que haya aprobado o no
alguna evaluación.
f) Ausencias en las jornadas en las que se realiza un
examen
•En la ESO, podrán examinarse en otra fecha,
determinada por el profesor, aquellos alumnos cuya
ausencia haya sido justificada por el profesor
coordinador.
•En Bachillerato, aunque la ausencia esté justificada,
queda a criterio del profesor la realización o no de una
prueba parcial al alumno que haya acudido a la misma. No
obstante, el alumno conservará el derecho a la evaluación.
La pérdida del derecho a la evaluación continua se
producirá cuando el alumno acumule un número
máximo de ausencias, estén o no justificadas. El colegio
apercibirá previamente a los alumnos que vayan
acumulando ausencias, antes de que pierdan el derecho a
la evaluación.
Asignaturas de … (horas semanales)
1
2
3
4
5
Número de inasistencias para el apercibimiento
2
3
5
6
8
Número de inasistencias para la pérdida de
evaluación continua
5
10
15
20
25
•Si el alumno falta injustificadamente a la hora de un
examen o de una prueba de evaluación, se considerará no
presentado al mismo. Por tanto, perderá el derecho a
realizar ese examen en otro momento y el valor atribuido
a dicha prueba en la calificación de la evaluación.
•Si el alumno falta injustificadamente a cualquier hora de
la jornada en la que hay programado un examen o una
prueba de evaluación, perderá el derecho a que la prueba
sea corregida, a realizarla en otro momento y el valor
El equipo docente o el seminario, preparará un sistema
E.S.O. y Bachillerato
46
atribuido a dicha prueba en la calificación de la
evaluación.
d) Se permitirá el acceso a clase de un alumno que llegue
tarde a un examen, pero este no dispondrá de un tiempo
extraordinario para terminar la prueba. En los exámenes
de evaluación y en los exámenes de junio y septiembre,
todos los alumnos permanecerán en el aula durante los
primeros treinta minutos. A partir de ese momento, no se
permitirá el acceso a la prueba.
Retrasos
a) Retraso a primera hora de la mañana
•ESO: el alumno entrará en clase y recibirá la sanción
correspondiente establecida por el profesor de la materia
y que está recogida en la programación de dicha
asignatura.
4. Actitud ante los avisos,
correcciones y sanciones
•Bachillerato: el alumno podrá entrar en clase los
primeros cinco minutos. A partir de ahí, se presentará al
Jefe de Estudios. Esta incidencia se considerará como una
ausencia injustificada.
Cuando los alumnos sean reprendidos por su
comportamiento no deben excusarse en el otro, sino
asumir responsablemente su acción y la correspondiente
sanción. El incumplimiento de una sanción es una falta
grave.
•En caso de presentarse un documento que explique el
retraso, queda a criterio del colegio su admisión como
justificación.
5. El respeto por los espacios y
los objetos de los miembros de
la comunidad educativa
b) La acumulación de tres retrasos en quince días lectivos,
cualquiera que sea la hora de la jornada escolar en que se
produzcan, supondrá una amonestación escrita y una
sanción.
El alumno es responsable de sus objetos personales. Se
recomienda que los alumnos no lleven consigo objetos de
valor. El colegio no se responsabiliza de los posibles daños
o pérdidas en los objetos personales de los alumnos.
•En la ESO, el alumno deberá venir al colegio a las 8:15
horas durante una semana, permaneciendo en un aula
bajo la supervisión de un profesor.
Se considerarán faltas graves la sustracción y los daños
causados en los bienes o pertenencias de los miembros de
la comunidad educativa.
•En Bachillerato, el alumno deberá venir un viernes de
15:00 a 17:00 horas, permaneciendo en un aula bajo la
supervisión de un profesor.
c) La reiteración de esta falta dará lugar a sanciones más
graves, como la expulsión del centro al menos por un día
o la privación de la participación del alumno en las
actividades deportivas y cualquier tipo de actividades
educativas que se ofrezcan en el colegio.
6. El uso adecuado del edificio,
de los materiales y del
mobiliario del colegio
El colegio es un bien común y se debe tener un especial
cuidado en la utilización de sus instalaciones, de su
47
E.S.O. y Bachillerato
mobiliario y de los objetos que hay en él. El alumno
deberá reparar los daños que cause o abonar los costes
de estos.
deteriorada…). En caso de que su aspecto no sea el
adecuado, podrá ser sancionado por ello.
b) Las zapatillas deportivas y la ropa deportiva sólo
pueden utilizarse en las clases de Educación Física y en los
entrenamientos deportivos. El calzado habitual en el
colegio son los zapatos.
7. El cuidado en el aseo y
aspecto personal
Los alumnos deben entender que la actividad en el colegio
requiere un vestuario diferente del que pueden utilizar en
su tiempo de ocio fuera del centro. Esta adaptación de la
forma de vestir facilita que los alumnos diferencien los
espacios y los momentos de esparcimiento de los de
aprendizaje en convivencia con otras personas, y también
adecuen su comportamiento y su actitud a la actividad
propia de cada momento. La experiencia indica que el
cuidado en el aseo y en el aspecto personal contribuye a
mejorar el clima escolar. Por esta razón:
c) En el recinto escolar los alumnos tendrán que llevar la
cabeza y el rostro descubiertos.
d) Los alumnos llevarán el pelo limpio y aseado, con un
aspecto correcto.
8. La entrega y el uso adecuado
del boletín de notas y otras
comunicaciones
La familia recibirá, por medio del alumno, el boletín de
las calificaciones obtenidas en la evaluación. El resguardo
de las mismas, una vez firmado por los padres, deberá
devolverse al tutor en el tiempo establecido para ello.
a) El alumno deberá venir correctamente vestido al
centro educativo (no se permitirán los piercing, los
pantalones cortos, los tatuajes, las chanclas, la ropa
E.S.O. y Bachillerato
48
Asimismo, el alumno deberá entregar a sus padres toda la
información que se le dé para su familia, especialmente
aquella que vaya acompañada de un acuse de recibo.
f) Los alumnos mediopensionistas de 1° y 2° de ESO que
salgan del recinto escolar sin la debida autorización serán
privados del servicio comedor temporalmente; en caso de
reiteración serán excluidos del servicio de comedor
definitivamente.
9. Uso adecuado del servicio del
comedor
10. Otras normas
Todos los alumnos seguirán respetuosamente las
indicaciones de los responsables del comedor. Este
servicio se regula por las siguientes normas:
•Dentro del recinto escolar los alumnos no pueden
utilizar teléfonos móviles, aparatos de música,
grabadoras, cámaras fotográficas o cualquier otro aparato
electrónico salvo para actividades pedagógicas que
cuentan con autorización del centro. El uso inadecuado de
estos aparatos supone la retirada de los mismos y su
retención hasta el final de la jornada escolar. Sólo los
padres podrán recogerlos en la Recepción del colegio a
partir de las 18 horas.
a) Obligación de ir provisto del carné que le faculta como
usuario. En caso de extravío del carné el alumno tendrá
que abonar un euro para su reposición.
b) Llegar a la hora indicada y ser diligente en la comida.
Avisar con la debida antelación al profesor coordinador
de su curso y con el permiso familiar adecuado si no se va
utilizar el servicio del comedor.
•Dentro del recinto escolar y en las puertas del colegio
está prohibido fumar y usar el cigarrillo electrónico.
c) Ser limpio y educado. Bajo ningún concepto se arrojará
comida al suelo. En el caso de hacerlo se le sancionará y
tendrá que ayudar a comer a los alumnos más pequeños.
•No se permite introducir en el colegio golosinas
(patatas, gusanitos, pipas etc.) y latas de bebidas. El
incumplimiento de esta norma conllevará la colaboración
en la limpieza del patio. Después del recreo, los alumnos
de Bachillerato no pueden entrar en el colegio con restos
de comida.
d) El alumno se servirá exclusivamente lo que se vaya a
comer, procurando escoger un primer plato, un segundo
plato y un postre. Si el personal que atiende el comedor
percibe que, de forma habitual, un alumno no come
debidamente, la familia será informada de este hecho.
Dado que los alumnos de estas edades deben tener
autonomía suficiente para saber elegir correctamente, el
colegio no obligará al alumno a coger comida que éste no
desea.
11. Normas de convivencia en las
actividades extracurriculares
Todas las actividades organizadas por el colegio en las que
participen alumnos, profesores, familias u otras personas
del centro serán tratadas de acuerdo con estas normas de
convivencia.
e) Los alumnos mediopensionistas de 3° y 4° de ESO y de
Bachillerato podrán salir al mediodía, si cuentan con la
autorización familiar.
49
E.S.O. y Bachillerato
EVALUACIONES
• EVALUACIONES EXTERNAS
PRUEBA BEDA DE EVALUACIÓN EXTERNA DEL PROGRAMA BILINGÜE 2º EP
CURSO 2014-2015
ALUMNOS
MATRICULADOS
PRESENTADOS
APRUEBAN
% SOBRE TOTAL
PRESENTADOS
% SOBRE TOTAL
MATRICULADOS
144
144
134
93%
93%
COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS 3º EP
CURSO 2014-2015
Lengua
Cultura general
Matemáticas
Media total
Media del colegio
8,56
6,25
7,07
7,29
Media de la Comunidad de
Madrid
7,82
6,82
6,54
7,06
Información enviada por la Comunidad de Madrid
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) 6.º EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO 2014-2015
Lengua
Cultura general
Matemáticas
Media del colegio
8,70
6,91
8,31
Media total
7,98
Media de la Comunidad de
Madrid
8,03
6,27
7,04
7,01
Información enviada por la Comunidad de Madrid
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) 3.º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CURSO 2014-2015
Lengua
Matemáticas
Media
Media del colegio
7,44
7,32
7,38
Media de la Comunidad de
Madrid
6,35
5,39
5,87
Evaluaciones
50
RESULTADOS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU)
CURSO 2014-2015
Alumnos matriculados en 2.º Bachillerato en el colegio, 144
Alumnos que aprueban en junio, 137(95%)
Alumnos que aprueban la PAU en junio, 134 (98%)
Media del expediente
Media de la Fase general
Media final
Colegio
7,78
6,6
7,3
Centros adscritos a la
Universidad
7,38
6,27
6,93
Información enviada por la Universidad Autónoma de Madrid. Al cierre de esta publicación no disponemos de los resultados de septiembre.
RESULTADOS DE LOS EXÁMENES DE INGLÉS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Y DEL PROGRAMA
BEDA
CURSO 2014-2015
Alumnos examinados en el
colegio
Alumnos aprobados
Prueba BEDA,
2.º EP
FLYERS, 4º EP
KET (A2)
6º EP
PET (B1)
6º EP
144
120
46
101
134
(93%)
114
(95%)
42
(91%)
96
(95%)
PET (B 1)
2.º ESO
65
41
(64%)
FIRST (B2)
4.º ESO y 1.º Bach.
ADVANCED (C1)
88
27
65
(74%)
17
(73%)
Exámenes celebrados en el colegio. Información enviada por la Comunidad de Madrid y la Universidad de Cambridge.
• EVALUACIÓN INTERNA
A continuación se muestran los resultados de algunos de los aspectos evaluados por los alumnos de secundaria a final del
curso. La puntuaciones se marcan sobre 100 puntos.
Valoración media de la práctica docente del profesorado
69,6
Valoración de la función del tutor
73,4
Grado de satisfacción en el aula y con los compañeros
79,9
Grado de satisfacción con el ambiente del colegio
73,4
Valoración sobre el sentimiento de respeto y aceptación en el colegio
74,2
51
Evaluaciones
MÁS ACTIVIDADES
EDUCATIVAS
52
53
EL PILAR, UN COLEGIO
BILINGÜE
En todos los cursos de Infantil, Primaria, ESO y
Bachillerato la enseñanza del inglés está reforzada con un
número mayor de horas y con dos profesores –que
trabajan diferentes destrezas- en todas las sesiones.
A continuación se presenta la enseñanza del inglés y en
inglés que ofrece el colegio en sus diferentes etapas
educativas:
INFANTIL
“COOKING TALES” (CLIL)
“Team teaching”:
Profesora inglés y tutora
ENGLISH -JOLLY PHONICS
“Team teaching“: Profesora inglés y
auxiliar de conversación.
1º E. I
2 sesiones semanales de ½
3 h. semanales
(sesiones todos los días)
2º E. I
2 sesiones semanales de ½
3 h. semanales
(sesiones todos los días)
3º E. I
2 sesiones semanales de ½
3 ½ h. semanales
(sesiones todos los días)
PRIMARIA
Gracias al apoyo de las familias, desde el curso 2009-2010,
el colegio comenzó su andadura como centro bilingüe
español-inglés. Este año ha terminado la primera
promoción que ha realizado la etapa de educación
primaria bajo el programa bilingüe con unos buenos
resultados.
1º - 6º E P
NATURAL
SCIENCE
SOCIAL
SCIENCE
ARTS
&CRAFTS
TOTAL
5
3
3
1
12
NATURAL SCIENCE /
ARTS & CRAFTS
TOTAL
SECUNDARIA
Para el curso 2015-2016, el colegio ha decidido seguir
formando parte del Programa Bilingüe de la Comunidad
de Madrid en la Educación Secundaria Obligatoria. Este
programa exige unos requisitos tanto en el número de
horas impartidas en inglés –el 30% de la jornada mínima
escolar- así como una certificación determinada del nivel
de inglés (A2 o B1 del Marco Común de Referencia de las
Lenguas Europeas) para poder cursar el inglés avanzado.
Más actividades educativas
ENGLISH
1º ESO
54
ENGLISH
(normal o
avanzado)
TECHNOLOGY
5
3
NS
3
10
A&C
2
9
INGLÉS
(todas las horas están
desdobladas)
2º ESO
3+1
3º ESO
3+1
4º ESO
3+1
1º BACH
4
2º BACH
3+1
de 4.º de Primaria se tienen que presentar al examen
Flyers de la Universidad de Cambridge y los de 6.º se
examinarán del KET o del PET, en función del nivel del
alumno.
AMPLIACIÓN DE INGLÉS
(dos niveles)
Asimismo, el modelo de enseñanza y aprendizaje que se
sigue en el colegio goza de la certificación de la
Universidad de Cambridge y de Escuelas Católicas en el
programa Beda (Bilingual English Development &
Assessment).
4
Formar parte del Programa Bilingüe exige ciertos
requisitos, tales como la certificación por parte de
entidades externas al centro, del nivel del conocimiento
de inglés de los alumnos. Como consecuencia de este
requerimiento, los alumnos de 2.º de Primaria realizan
una prueba externa perteneciente al Programa BEDA; los
Calendario de exámenes
oficiales en el colegio
El colegio es centro examinador de las pruebas oficiales
de la Universidad de Cambridge:
Flyers
4º de Primaria
Por determinar
-KEY English Test
-PET.Preliminary English Test
6 º de Primaria
12 de marzo de 2016
PET. Preliminary English Test
2º ESO
Examen oral : 20 de mayo de 2016
Examen escrito: 28 de mayo de 2016.
First Certificate in English
4º ESO y Bachillerato
Examen oral: 3 de junio de 2016
Examen escrito: 6 de junio de 2016
Certificate in Advanced English.
Bachillerato
Examen oral: 3 de junio de 2016
Examen escrito: 6 de junio de 2016
Nivel A1
2º E. P.
2º trimestre. En horario escolar
UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE
BEDA
Coordinadora de bilingüismo: D.ª Marta Gómez de Agüero Rodero
([email protected])
Exámenes de Francés
Los alumnos de bachillerato también pueden examinarse a través del colegio del Diplôme d’études en langue française
(DELF), título expedido por el Ministerio de Educación de Francia.
55
Más actividades educativas
Tanto la dirección de la revista como los miembros de la
redacción son alumnos de Secundaria y Bachillerato, que
forman parte de ella voluntariamente. Cuentan, asimismo,
con la colaboración y asesoría de un profesor,
actualmente, D. Ángel González ([email protected]).
Natación en el polideportivo
del colegio
Desde 1.º de Educación Primaria hasta 1.º de Bachillerato
todos los alumnos tienen una sesión de natación en el
polideportivo del colegio. Forma parte del programa de la
asignatura de Educación Física.
ACTIVIDADES
EXTRACURRICULARES
D.ª Almudena Salgüero
Llorente
Profesora de natación
D. Javier Chicharro Sánchez
Responsable de Actividades
Extracurriculares
[email protected]
D.ª Fátima Escudero Parrondo
Profesora de natación
Las actividades extracurriculares forman parte del
proyecto educativo y evangelizador del colegio. El colegio
ofrece una amplia variedad de estas actividades con el
objetivo de favorecer los intereses de los alumnos y
completar así la educación integral de los mismos. Desde
aquí os animamos una vez más a que realicéis una
elección equilibrada de dichas actividades,
compaginándolas con el tiempo de descanso y estudio que
los alumnos deben tener en casa.
D. Luis Pajares Monjas
Profesor de natación
El responsable de las actividades extracurriculares del
colegio es Javier Chicharro Sánchez (jchicharro@nspilar.
com)
Soy pilarista
Es la revista creada en 1944 por y para los alumnos del
colegio. En los tres números que se publican cada curso, la
revista pretende ser una crónica de la vida colegial, y un
foro de expresión en el que todos los alumnos del colegio
pueden participar.
La información de todas las actividades con sus
respectivos horarios y precios, se encuentra en la página
web:
http://www.nspilar.com/files/nspilar-folletoextracurriculares-2015-3.0.pdf
El objetivo básico de Soy Pilarista es favorecer la
creatividad y el espíritu crítico.
Más actividades educativas
56
La inscripción en las actividades extraescolares se realiza
en la Administración del colegio.
También pueden encontrar horarios, días de clase y
precios en el cuaderno Actividades extracurriculares, en
la web (www.nspilar.com).
CLUB PILARISTAS
Información: 915752481
[email protected]
www.centrodeportivoelpilar.es
• Coordinador general del club:
D. Javier Chicharro Sánchez
([email protected] )
D. Antonio Barbero Martínez
Director del polideportivo
•La Olimpiada Marianista se celebrará, del 27 al 30 de
diciembre de 2014, en el colegio Santa María de Vitoria.
•Como en el resto de actividades del colegio, los alumnos
se comprometerán al cumplimiento de las Normas de
Conducta, recogidas en Reglamento de Régimen Interior
•Todas las actividades deportivas están destinadas a
alumnos actuales del colegio
•Se puede consultar toda la información del Club
Pilaristas en:
Web: http://clubpilaristas.com/
Facebook: busca “Club Pilaristas” y síguenos pinchando en “me gusta”
Twitter: síguenos en: @ClubPilaristas
POLIDEPORTIVO EL PILAR
El polideportivo “El Pilar” cuenta con una amplia oferta
de actividades deportivas y con unas condiciones
económicas especiales para todos los alumnos y familias
del colegio.
Consultar todas las actividades en la siguiente página:
http://gimnasiarca.es/i-d-el-pilar
57
Más actividades educativas
Pastoral y Acción social
La misión de los colegios marianistas es la formación de
cristianos comprometidos con el mundo. La Educación en
la fe y la Educación para la justicia y la paz son dos de las
características de la educación marianista. Por ello, la
pastoral se convierte en un eje vertebrador de la vida
escolar y está presente en la vida de nuestros alumnos,
desde los 3 a los 18 años. Con todas las actividades que
ofrecemos pretendemos contribuir a la formación
integral de nuestros alumnos, educando desde los valores
para encarnar el mensaje de Jesús en el mundo.
Además tenemos actividades específicas de acción social y
solidaridad. Para más información, en pastoral@nspilar.
com y en la web del colegio.
Proyecto Ayuda
Especialmente orientado a la Educación Infantil y
Educación Primaria, su objetivo principal es educar a los
alumnos, mediante juegos y dinámicas apropiadas a cada
edad, en la gratuidad y la generosidad para compartir el
tiempo, el esfuerzo y el dinero con personas necesitadas.
Desde hace diez años, en cada curso escolar, el Proyecto
Ayuda financia un proyecto de cooperación.
Todo esto lo desarrollamos y ofrecemos en las actividades
de pastoral escolar programadas para cada nivel
educativo: las oraciones de la mañana y de la tarde, las
celebraciones religiosas de Educación Infantil conocidas
como Despertar religioso, las celebraciones mensuales en
Educación Primaria y las quincenales en ESO y
Bachillerato y el diálogo fe-cultura presente en todas las
asignaturas. A estas actividades hay que añadir las que se
ofrecen en el tiempo extraescolar: catequesis, grupos de
acción social, grupos de tiempo libre…
Para más información, en [email protected] y en la
web del colegio.
Programa Magnificat
Bajo la supervisión del colegio y con la colaboración del
Ayuntamiento de Madrid, distintas asociaciones y ONG
ofrecerán a los alumnos de Primero de Bachillerato la
oportunidad de mejorar la sociedad incorporándose a
ellas como voluntarios y acudiendo una vez por semana a
los destinos que ellos mismos escojan.
Las campañas son un medio para educar en la justicia y la
paz, abrir los ojos de nuestros alumnos a otras realidades
y contribuir económicamente a paliar necesidades
urgentes de las personas más necesitadas. A lo largo del
curso realizamos tres campañas:
Los alumnos de Segundo de Bachillerato que participaron
durante el curso anterior en este proyecto son invitados a
continuar como voluntarios si así lo desean.
• Domund, del 13 al 18 de octubre de 2015
• Campaña de Navidad y Operación Kilo, del 16 al 22 de
Diciembre de 2015
• Campaña contra el Hambre, del 15 al 19 de febrero de
2016
Pastoral y Acción social
Responsable: Pablo Basterrechea
([email protected])
58
Grupo scout
Consejo de pastoral
Es una alternativa de educación en el tiempo libre para
chicos y chicas desde los 6 a los 19 años que se ofrece en el
colegio desde hace cincuenta años.
La pastoral y la acción social están organizadas desde el
Consejo de Pastoral, dirigido por el Coordinador de
Pastoral y del que forman parte los responsables de todas
las actividades pastorales y de acción social que se
desarrollan en el colegio.
Sus actividades, basadas en el aprendizaje a través del
juego y la educación en valores, se realizan todos los
sábados por la mañana en el colegio, en el parque del
Retiro u otras zonas cercanas, de 10:00 a 12:30.
A su vez, los Equipos de Pastoral de cada etapa educativa,
formados por profesores de los diferentes niveles,
programan las actividades que realizan los alumnos del
colegio.
Se programan dos acampadas de fin de semana en cada
trimestre y dos campamentos al año, uno en Navidades,
del 26 al 30 de diciembre, y otro en verano, del 16 a 30 de
julio.
D. Pablo Rambaud Cabello
Coordinador de Pastoral
La inscripción, según las plazas disponibles, es a
comienzos de octubre. Las fichas de inscripción deben
pedirse en la Recepción del colegio.
[email protected]
Para más información ponerse en contacto con el equipo
de coordinación:
[email protected]
www.gspilar.tk
D. Álvaro Moreno Cantero
[email protected]
tel.: 660663148
D.ª Belén García Zaragoza
[email protected]
tel.: 626663938
59
Pastoral y Acción social
Administración
Y servicios
60
61
Administración y Secretaría
Almudena Paradela Pérez
[email protected]
D. José Ángel Esteban
Gutiérrez
Administrador
[email protected]
La Administración se encarga de las inscripciones de
servicios y actividades, afiliación a la Asociación de
padres y suscripción del Seguro Particular Voluntario,
emisión de recibos facturados.
Eva Barriopedro Serna
[email protected]
Sistema de cobro: en septiembre, se factura a final de mes;
en octubre, a mediados de mes, y de noviembre a junio, el
primer día hábil de cada mes.
La Secretaría se ocupa de todos los asuntos relacionados
con la vida académica: matrículas oficiales, boletines de
calificaciones, altas y bajas de alumnos, certificados,
seguro escolar, expedientes académicos, etc.
Alberto González González
[email protected]
Se ruega que se informe de los cambios de domicilio,
teléfonos, correos electrónicos o situación familiar.
Jesús Navas García
Horario de atención a familias:
[email protected]
De lunes a jueves de 8:30 a 12:00 y 16:00 a 17:30
El viernes, de 8:30 a 12:00.
administració[email protected]
[email protected]
Ángel Jiménez Iglesias
Servicio médico
[email protected]
Atención a las incidencias o urgencias sanitarias de los
alumnos que se produzcan durante el horario escolar.
Revisión oftalmológica a los niños de 2.° y 5.° de
Educación Primaria.
No se realizan diagnósticos ni seguimientos de patologías.
La atención hospitalaria de los alumnos de 3.° ESO a 2.°
Administración y Servicios
62
Bachillerato está cubierta por el Seguro Escolar
Obligatorio (Seguridad Social).
D.ª Rosa García García
[email protected]
El seguro relativo a los alumnos de Educación Infantil,
Primaria y 1° y 2° de ESO cuyas familias estén asociadas a
la Asociación de Padres cubre la atención sanitaria en caso
de accidente durante la actividad escolar o en los
desplazamientos hacia o desde el colegio.
Comedor
En caso de indisposición, los alumnos de Educación
Infantil y Primaria sólo saldrán del colegio acompañados
de sus padres.
Inscripción en la Administración del colegio.
Los alumnos de ESO y Bachillerato necesitarán un
permiso firmado por el Servicio Médico y el Jefe de
Estudios o el Director para abandonar el colegio.
El servicio de comedor se puede utilizar dos, tres, cuatro o
cinco días a la semana, siempre y cuando lo hagan constar
en la hoja de inscripción.
El menú se pondrá mensualmente en la cartelera de
Dirección y en la página web.
Más información en el apartado Normas de convivencia.
D.ª Milagros Lorenzana
Ramos
Médica
D. Juan Francisco Jiménez
Daroca
Jefe de cocina
[email protected]
Recepción
Librería
Horario:
Facilita el material de enseñanza, los libros de texto y de
lectura que los profesores prescriben a los alumnos.
De lunes a viernes de 8:00 a 18:30.
[email protected]
D. Eduardo Melón Blanco, sm
D.ª Eloísa Membrilla Moya
[email protected]
Horario:
De lunes a viernes, de 8:15 a 8:45
Miércoles de 16:15 a 17:00
63
Administración y Servicios
Servicio de vigilancia
D. Ramón Cama Hidalgo
D. Francisco Andújar
Rodríguez
Dña. María Paz Gallardo
Sánchez
Administración y Servicios
64
65
Administración y Servicios
comunidad Marianista
PRESENTACION DE LA COMUNIDAD
MARIANISTA DEL COLEGIO
estuvo, que hizo, que hace, que espera…no tengáis miedo.
Acercaros y preguntárselo.
Como superior de la Comunidad, me corresponde hacer
su presentación.
Si queréis saber donde y como viven, decírselo y subir a
verlos en su casa.
Si se tratara de presentar a cualquier otro grupo, hablaría
de los títulos, los éxitos profesionales, los cargos
ocupados, los idiomas que hablan, incluso los hobbies que
les entretienen.
Si queréis rezar con ellos, basta con que lo propongáis.
Cuando rezan, siempre tienen las puertas abiertas.
Luis Fernando Crespo
Navarro
Pero es una comunidad religiosa y todo esto, no es lo que
les define.
[email protected]
Se trata de 13 hombres, que un día (algunos desde las aulas
de este colegio) decidieron consagrarse a Dios y al servicio
de los demás.
Manuel Cruz Estrada
[email protected]
Y desde ese día, con mas o menos acierto, pero siempre
con la ilusión renovada, han procurado ser fieles a esos
compromisos. Y lo han hecho a lo largo de muchos años.
Y lo siguen haciendo en la medida de sus posibilidades.
Unos en el Colegio, otros en el Grupo Editorial SM, otros
en diferentes instituciones civiles o religiosas.
José María Felices Grassa
[email protected]
Temprano, todas las mañanas, se reúnen a rezar, a
celebrar la Eucaristía y a renovar sus compromisos.
Y por la tarde, al caer el día, vuelven a rezar juntos, dando
gracias y pidiendo por todos y cada uno de los que forman
la comunidad colegial, por los conocidos y por todos los
que sufren, por los solitarios, por los que buscan, por los
que están enfermos…
Jesús Fernández Moral
[email protected]
Si queréis saber mas de ellos, de cada uno de ellos, donde
Comunidad Marianista
66
Eliseo Pérez Martín
Juan de Isasa González –
Ubieta
Superior de la comunidad
[email protected]
[email protected]
Francisco de Luna Aguado
Pablo Rambaud Cabello
[email protected]
[email protected]
Eduardo Melón Blanco
Virgilio Rey Avendaño
[email protected]
Isidoro Pérez Castro
Enrique Torres Rojas
[email protected]
[email protected]
Andrés Pérez García
[email protected]
67
Comunidad Marianista
ASOCIACIÓN DE ANTIGuOS
ALUMNOS
La Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio de
Nuestra Señora del Pilar de Madrid nace un 27 de mayo
de 1923 en una reunión de un centenar de Antiguos
Alumnos (la primera promoción es del año 1913).
becas y ayudamos a proyectos solidarios en los que, como
característica común, son protagonistas Antiguos
Alumnos del Colegio.
Dos de las actividades más importantes que se realizan
desde la secretaría de la asociación, es la organización por
un lado del funeral por los antiguos alumnos fallecidos,
que se celebra anualmente el último martes del mes de
noviembre. Y la segunda es la organización de las
reuniones de promociones, con especial dedicación a
aquellas que cumplen aniversarios tan significativos
como las bodas de Plata, Oro o Brillante. Reunimos cada
año una media de 600 antiguos alumnos de distintas
promociones para celebrar sus respectivos aniversarios.
Tiene por objeto mantener y perpetuar el espíritu
adquirido en el Colegio y potenciar las relaciones de
amistad y compañerismo derivadas de la pertenencia al
mismo, así como el auxilio y ayuda, moral y material, a
los antiguos condiscípulos. (Artículo 1 de los estatutos de
la Asociación)
Desde la Asociación promovemos y apoyamos proyectos
culturales, como el Concurso Literario Pilarista para
alumnos y antiguos alumnos, el grupo de teatro, la coral
Luis Heintz, los conciertos solidarios o el recientemente
creado grupo de musicales, ayudamos a diferentes equipos
deportivos de fútbol, baloncesto y voleibol, adjudicamos
Antigüos alumnos
La asamblea anual de la Asociación se celebra el día 12 de
Octubre tras la tradicional misa del día del Pilar.
68
La actual Junta Directiva esta formada por:
JUNTA DIRECTIVA PARA EL PERIODO 2015-2016
CARGO
PRESIDENTE
VICEPRESENTE 1º
SECRETARIO TÉCNICO
REP. DE LA C. DE MARIA
CONSILIARIO
TESORERO
DIRECTOR DEL COLEGIO
VOCAL
VOCAL
VOCAL
VOCAL
VOCAL
VOCAL
VOCAL
VOCAL
NOMBRE
Ignacio Ruiz Salinas (91)
Luis Peral Guerra (67)
Andrés García Hernández (89)
P. Enrique Torres Rojas (51)
Juan de Isasa (57)
José Luis Buitrón Susaeta (83)
Francisco Vázquez Martín
José Ferrandiz Alarcón de la Lastra (67)
Jorge Avilés (89)
Jaime Alcubilla Abad (88)
Patricio Palomar (91)
Iñigo Lapetra (91)
Javier Chicharro Sanchez (92)
Paloma Cano (88)
Luis Martín Toledano Nuñez (84)
Ignacio Ruiz Salinas (91)
Presidente
Carmen Mendez Delmas
Secretaria
Andrés García Hernández (88)
Tfno: 915 767 395 Secretario Técnico
Email: [email protected]
Web: www.aaapilar.es
69
Antigüos alumnos
Consejo Escolar
PRESIDENTE
D. Francisco José Vázquez
REPRESENTANTES DEL TITULAR
D. Javier Anguita
D.ª Belén Blanco
D. José Ángel Esteban.
REPRESENTANTES DEL PROFESORADO
D. Eloy Garro.
D.ª Natalia de Cabo
D.ª Isabel Garcia de Viedma
D.ª María Jesús Lara
REPRESENTANTES DE LOS PADRES
D.ª Astrid Pena
D.ª Susana Pérez
D. Generoso Martín Toledano
D. Humberto Sánchez
REPRESENTANTES DE LOS ALUMNOS
D.ª Esperanza García Muñoz
D. Gonzalo Avilés
REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
D. Javier García
SECRETARIO
D. José Ángel Esteban
Antiguos alumnos
70
Asociación de Padres
Presidencia
D. David Cantón y D.ª Julia Barat
Vicepresidencia
D. Rafael Amat y D.ª Montserrat García
Secretaría
D. Ignacio Rodríguez-Guerra y D.ª Pilar Balao
Tesorería
D. Manuel Arroyo y D.ª Juana López
Comunicación
D. Guillermo Calderón y D.ª Rosa Gonzalo
Pastoral
D.ª Isabel López Iglesias
Profesores
D.ª Guillermina Bringas y D. José Doncel
Deportes y Act. Extracurriculares
D. Jesús Lanzón y D.ª Magdalena Díaz
Cultura
D. Ignacio Madrid y D.ª Sara Bento
Delegados
D. José Galindo y D.ª Ana López
71
Antiguos alumnos
AYUDAS COLEGIALES-BECAS
El colegio Nuestra Señora del Pilar es una obra educativa
de la Compañía de María, Marianistas. Forma parte de
una red de diecisiete colegios que en todo el territorio
nacional presentan e intentan vivir y trabajar según su
propuesta educativa.
Las condiciones y solicitudes se realizarán en la
Administración del colegio. Allí les indicarán los plazos y
la documentación concreta que hay que aportar. Será una
comisión presidida por el Director General y que tendrá
como vocales a un miembro de la AAA y a otro del
AMPA la que analizará las peticiones presentadas por el
Administrador del colegio que actuará como Secretario y
comunicará a la familia solicitante la decisión adoptada.
Toda la comunidad educativa y el carácter propio de la
obra manifiesta que todas aquellas familias que tengan
problemas económicos graves y que por ello se pueda
poner en peligro la continuidad de sus hijos, nuestros
alumnos, en el colegio, pueden solicitar aquellas ayudas
que consideren necesarias.
El plazo de solicitudes se extiende del 1 al 31 de octubre y
la concesión o denegación de la prestación se comunicará
en noviembre y será inapelable.
El colegio gracias a la generosidad de la asociación de
padres y madres, la de antiguos alumnos, los fondos que la
Fundación Santa María nos otorga y los que el propio
colegio aporta, dispone de una cantidad limitada para
ofrecer a las familias en esta situación.
EQUIPO DE DIRECCIÓN
Estas ayudas están pensadas especialmente para la etapa
de bachillerato y para apoyar las prestaciones que de
manera voluntaria realizan las familias en el resto de las
etapas: infantil, primaria y secundaria obligatoria.
72
73
Planta Baja
Laboratorio
y Gabinete
de Ciencias
Naturales
2.º E.I. A
2.º E.I. B
BIBLIOTECA DE
SECUNDARIA
2.º E.I. C
BIBLIOTECA
DE INFANTIL Y
PRIMARIA
3.º E.I. A
CLUB PILARISTA
AULA DE APOYO
SECUNDARIA
AULA DE
INFORMÁTICA
3.º E.I. B
CAPILLA
SANTA
MARÍA
SALA D.
VICENTE
3.º E.I. C
TUTORÍA
INFANTIL
DPTO. PASTORAL
SOY PILARISTA
1º ESO D
1º ESO E
AULA DE APOYO
SECUNDARIA
1.º E.I. A
AULA DE APOYO
infantil
AULA DE APOYO
primaria
74
1.º E.I. B
1.º E.I. C
Planta primera
2º E.P.
A
1º E.P.
A
2º E.P.
B
1º E.P.
B
2º E.P.
C
1º E.P.
C
2º E.P.
D
DEPARTAMENTO
DE ORIENTACIÓN
DESPACHO
RESPONSABLE
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
ANTIGUOS
ALUMNOS
DESPACHO
SALA DE
DIRECTOR
VISITAS
GENERAL
PAPELERÍALIBRERÍA
2º E.P.
E
1º E.P.
D
1º E.P.
E
SALA PROFESORES
PRIMARIA
5º E.P.
A
SALA PROFESORES
DE INGLÉS
SALA DE INFORMÁTICA
1º ESO A
1º ESO B
DESPACHO
RESPONSABLE DE
PASTORAL
RECEPCIÓN
BOTIQUÍN
1º ESO C
DESPACHO
DIRECCIÓN
PRIMARIA
DESPACHO
DIRECCIÓN
SECUNDARIA
SALA DE
VISITAS
75
5º E.P.
B
5º E.P.
C
5º E.P.
D
Planta segunda
3º E.P.
A
4º E.P.
A
3º E.P.
B
4º E.P.
B
3º E.P.
C
4º E.P.
C
3º E.P.
D
4º E.P.
D
DESPACHO
COORDINADORA
BILINGÜiISMO
AULA DE MÚSICA
DE PRIMARIA
3º E.P.
E
4º E.P.
E
CAPILLA CHAMINADE
6º E.P.
C
6º E.P.
B
6º E.P.
A
SALON DE ACTOS
DESPACHO
COORDINADORA
DE INFANTIL
6º E.P.
D
76
6º E.P.
E
5º E.P.
E
AULA DE
MÚSICA
Planta BAJA
AULA DE
TECONOLOGÍA
AULA DE
DIBUJO
AULA DE
APOYO
AULA DE
DIBUJO
GIMNASIO
PATIO NORTE
3º ESO B
3º ESO A
SALA DE
visitas
Planta PRIMERA
SALA DE
PROFESOres
2º ESO A
2º ESO B
2º ESO C
4º ESO C
4º ESO D
1º BACH. E
1º BACH. D
2º ESO D
2º ESO E
3º ESO C
3º ESO D
3º ESO E
4º ESO A
2º BACH. D
2º BACH. C
2º BACH. B
4º ESO B
Aula
desdoble
4º ESO E
Aula
desdoble
Planta SEGUNDA
1º BACH. A
Planta TERCERA
2º BACH. E
SALA
DE
PROFESOres
2º BACH. A
77
Aula
desdoble
1º BACH. C
1º BACH. B
despacho
secretaría
Administración
Y secretaría
atención al
público
78
Sala Domingo Lázaro
despacho
administrador
despacho
vigilancia
despacho
extraescolares
79
Calendario escolar 2015-2016
Septiembre
octubre
noviembre
LMXJVSD
123456
7 8 9 10111213
14151617181920
21222324252627
282930
LMXJVSD
1
2
34
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031
LMXJVSD
1
2345678
9 101112131415
16171819202122
23242526272829
30
diciembre
enero
febrero
LMXJVSD
123456
7 8 9 10111213
14151617181920
2122232425 2627
28293031
LMXJVSD
1 23
4 5 678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
LMXJVSD
1234567
8 9 1011121314
15161718192021
22232425262728
29
marzo
abril
mayo
LMXJVSD
123456
78910
11
1213
14151617181920
2122232425 2627
28293031
LMXJVSD
1
23
45678910
11121314151617
18192021222324
252627282930
LMXJVSD
1
2345678
9 101112131415
16171819202122
23242526272829
30 31
junio
julio
LMXJVSD
12345
678910
1112
13141516171819
20212223242526
27282930
LMXJVSD
1
23
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
80
días no lectivos
A este calendario hay que añadir
los días festivos nacionales, de la
Comunidad de Madrid y del Municipio de Madrid para el 2016, que
todavía no se han hecho públicos.
Fechas de las Eucaristías
Dominicales:
Fechas de las Eucaristías de
la Comunidad Marianista:
A las 12 horas en la Capilla Chaminade,
los siguientes domingos:
A las 20 horas en la Capilla Santa María,
los siguientes jueves:
12 octubre
8 octubre
29 noviembre
5 noviembre
13 diciembre
3 diciembre
24 enero
14 enero
21 febrero
4 febrero
13 marzo
3 marzo
17 abril
7 abril
22 mayo
5 mayo
12 junio
2 junio
81
La verdad os hará libres