PLANTEL 98 “EL LIMÒN DE LOS RAMOS” 25ECB0074R DIRECTORA MARIA DEL CARMEN MARQUEZ QUIROZ COBAES 98 “EL LIMÓN DE LOS RAMOS” 2014-2015 PLAN DE MEJORA CONTINUA Carretera México 15 al Norte Kilometro 16. [email protected] Agosto de 2014 CONTENIDO páginas Presentación …………………………………………...... 3 Normativa aplicable …………………………………………...... 4 Diagnóstico …………………………………………...... 5 Priorización de categorías …………………………………………...... 6 Programas de mejora …………………………………………...... 7 Organización …………………………………………...... 14 Recursos ……………………………………………... 24 Participantes, control de revisiones y aprobación del PMC ……………………………………............. 33 PRESENTACIÓN El presente Plan de Mejora Continua forma parte de las actividades de gestión de la directora del plantel 98 “El limón de los Ramos”, se basa en las necesidades detectadas en el plantel. La calidad educativa en el ámbito de la Educación del tipo Medio Superior será un hecho incontrovertible cuando en los centros escolares en los que se ofrece, logre cumplirse adecuadamente con los índices de desempeño institucional reconocidos como deseables por la sociedad. Este reto implica, en primera instancia, que los docentes posean las competencias adecuadas para cumplir con su tarea formativa pero, además, que sus habilidades y conocimientos encuentren las condiciones propicias para expresarse plenamente. Los programas de mejora que se desarrollaron para este plan con el fin de mejorar la calidad educativa de los estudiantes, aumentar el aprovechamiento, disminuir la deserción, ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato y satisfacer las necesidades de infraestructura. Este programa de mejora es un instrumento reorientado bajo un esquema de planeación de mediano y corto plazo en el cual se registran las necesidades, compromisos y acciones a realizar para ofrecer calidad de la enseñanza y la infraestructura educativa. Bajo esta perspectiva, la Visión del plantel, es retomada de la Institución: Ser una Institución Líder en la Educación Media Superior, formadora de personas proactivas que participen en la transformación social VISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA. “Somos una institución líder en la educación media superior, formadora de personas proactivas que participan en la transformación social” MISIÓN DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA. · Ofrecemos una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales. · Promovemos el desarrollo de competencias académicas, artísticas y deportivas de manera integral, donde los bachilleres realizan procesos autogestionarios en sus aprendizajes. · Trabajamos con estrategias académicas flexibles y estructuras administrativas eficaces, aplicando las innovaciones tecnológicas. · Propiciamos ambientes saludables para la integración de una comunidad educativa con la participación de alumnos, padres de familia, maestros y directivos · Orientamos una educación para la vida formando ciudadanos decentes con la finalidad de cultivar una sociedad educadora. Todos estos principios son la base que sostiene la labor educativa de este plantel. NUESTROS VALORES Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia. OBJETIVOS · Incrementar la atención a las debilidades cognitivas encontradas mediante la implementación de estrategias didácticas que permitan estrechar la relación docente alumno como elemento facilitador del acto de enseñanza aprendizaje · Estrechar los lazos afectivos entre los involucrados en el proceso enseñanza aprendizaje. · Establecer metas específicas. Todo esto con el propósito de mantener la filosofía institucional y del plantel de ofrecer una educación de calidad orientada al humanismo y fomentando el desarrollo funcional en la vida de los jóvenes integrados a colegio de bachilleres. NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativos-Administrativos: -Programa Sectorial de Educación 2013-2018. -Decreto de creación del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa 1981. -Plan Estatal Educativo 2011-2016. -Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016. -Renovación Estratégica 2014-2016 del PIDE de COBAES. -Acuerdo 442 por el que se establece la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. -Acuerdo 480 por el que se establece el ingreso de las instituciones Educativas del Nivel Medio Superior al Sistema Nacional de Bachillerato. Otros documentos: -Documento de creación del SNB 2008. -Reglamento académico de personal. -Manual de Organización de COBAES. -Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance. -Programa Operativo Anual (POA) 2013. -Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013. -Oficio circular DCA/97 de 14 de Febrero de 2011. -Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el SNB (Versión 3.0) -Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB. DIAGNÓSTICO · En el ciclo escolar 2013-2014 se llevo a cabo el auto diagnostico conforme al Manual de operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB. Como resultado del diagnostico, se ubicó al plantel como aspirante al nivel IV, encontrándonos a la fecha en espera del dictamen, si el resultado es favorable aspiraremos al siguiente nivel y así sucesivamente. Para que pueda cubrir los requisitos de ingresar al SNB, tenemos las necesidades de equipamiento como prioridad ya que se necesitan aulas, sala de maestros, equipo de cómputo, biblioteca, programa de tutorías y equipar el laboratorio. De acuerdo al diagnostico encontramos que la mayoría de los alumnos tienen dificultades en el área psicopedagógica completamente lo referente a búsqueda de información, comunicación académica oral y escrita, realización de exámenes, y además al área psicosocial se encontró problemática sobre salud física y emocional y no tienen un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo, este es el resultado en el ciclo educativo 2012-2013, por esto se trabaja en una educación para el desarrollo humano, formando bachilleres socialmente responsables, con valores éticos y morales, de acuerdo a la misión de nuestra Institución. Por parte del personal docente se cuenta con el 41% de los maestros con el diplomado en competencias, mientras que el 25% ya se encuentra certificado quedando el 59% pendiente de cursar el diplomado. APROBACIÓN. En nuestra experiencia con los índices de aprobación en el ciclo pasado observamos que de acuerdo a las estrategias que se establecieron en cada una de las asignaturas que presentaban problemática en este indicador, con apoyo de alumnos monitores, asesorías grupales e individuales, círculos de estudio en hora extra clase la aprobación, trabajando en sintonía con nuestros valores institucionales, Responsabilidad, Honestidad, Respeto, Lealtad y Tolerancia, se logro incrementar la probación al 96% por lo cual nos proponemos mantener este porcentaje en el índice de aprobación para el próximo semestre 2014-B. PRUEBA ENLACE La Prueba Enlace es un instrumento que permite conocer la eficacia en las tareas educativas: Qué tanto nuestros jóvenes dominan los conocimientos y habilidades incluidos en los planes y programas de estudios y las competencias adquiridas a lo largo de su trayectoria escolar; y que tanto contribuyen los materiales didácticos a este logro educativo. Nuestras evaluaciones han sido; En comunicación el 53% y en habilidad matemática 33.61% los resultados de la prueba enlace 2014 expresados anteriormente, se tendrá un seguimiento y asesoría con los jóvenes a través de las asignaturas de Matemáticas I y Taller de Lectura y Redacción I EFICIENCIA TERMINAL. En cuanto a la eficiencia terminal el indicador de la generación 2011 – 2014 fue del 71.01% faltando 2 decimas para cumplir la meta establecida, por lo cual se plantea llegar a la meta del 72% de la eficiencia terminal con la generación 2012 – 2015 para abatir el abandono escolar ACTUALIZACIÓN DOCENTE De acuerdo a la Reforma Educativa en la Subsecretaria de Educación Medio Superior, PROFORDEMS, en sus modalidades de Diplomado y Especialidad en Competencias Docentes se ha convertido en la opción prioritaria para la actualización y formación docente de un total de 12 docentes con los que cuenta el plantel, de los cuales el 25% están certificados; tienen terminado el PROFORDEMS el 41%; el 50 % iniciaron el PROFORDEMS, y lo dejaron inconcluso y el 0.083% no ha iniciado con el mismo, por razones personales. Tomando en cuenta que el director del plantel tiene PROFORDIR terminado; el encargado de Centro de Cómputo cuenta con una nivelación pedagógica; y 2 de nuestros docentes tienen maestría al igual que la encargada de la prefectura. El 25% del personal docente entrego planeaciones del semestre 2014 B, contemplando tener el 100% para Octubre de 2014 INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO. Más allá del aspecto académico, está el ámbito material, el cual es imprescindible para llevar a cabo las distintas actividades escolares ya que sin la infraestructura de aulas, laboratorios, canchas deportivas, biblioteca u otros espacios, sería complicado potencializar el desarrollo de habilidades y conocimientos (competencias) en los jóvenes. Nuestro plantel sobre lo anterior carece de infraestructura física necesaria, como la falta de los espacios de aula, biblioteca, dirección, cubículos de maestros, cafetería, techumbre, estacionamiento, etc. De acuerdo a los anteriores argumentos diagnosticados sobre la infraestructura, creemos que contamos con una necesidad básica urgente para el desarrollo de las actividades escolares el no contar con dos aulas básicas, debido a que se están desaprovechando dos espacios casi equipados en el aprovechamiento de la práctica de conocimientos y habilidades de los alumnos (laboratorio y centro de cómputo) ya que además dichas áreas al ser ocupadas como aulas. Otra necesidad es aumentar el equipo de cómputo, extintor, Smith, Access point, sillas, mouse, teclados, reguladores de voltaje, impresora y proyector equipado. PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS Orden de atención Categorías 1 Indicadores académicos 2 Concreción de la RIEMS en el plantel 3 Directivos y planta docente 4 Servicios escolares 5 Instalaciones y equipamiento 6 Programas de mejora y desarrollo PROGRAMAS DE MEJORA Categoría1: Indicadores Académicos Meta: Disminuir el abandono escolar al 72% en el ciclo 2014-2015 Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN Desarrollar un plan de atención con la comunidad educativa que baje el índice de abandono escolar ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Reunión con docentes que impartan las materias con mayor índice de reprobación para desarrollar el plan de atención a jóvenes en peligro de abandono escolar Fotografías y plan de atención para bajar el índice de reprobación, con firmas de recibido Octubre de 2014 – Mayo 2015 Implementar las actividades del plan de atención Fotografías Octubre de 2014 -Mayo de 2015 Reunión con padres de familia de alumnos con riesgo de abandono por reprobación Fotografías, firmas de padres Noviembre de 2014 Evaluación de resultados Graficas y estadísticas de los índices de aprobación · · · Asesorías grupales Accesorias individuales Apoyo de alumnos monitores Junio de 2015 Diciembre de 2014 Junio de 2015 Asesorar en horas extra clase a los alumnos en riesgo de reprobar Impartir asesorías extra clase a los alumnos de bajo rendimiento Listas de asistencia y fotografías Octubre de 2014 – Mayo de 2015 Asesorar a alumnos con bajo rendimiento en elaboración de proyectos para fortalecer su preparación Listas de asistencia y fotografías Octubre de 2014 – Mayo de 2015 Categoría 2 : Concreción de la RIEMS en el plantel Meta: Contar con el 100% de las planeaciones y secuencias didácticas del personal docente en todo el ciclo 2014-2015 Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN Elaborar un programa de seguimiento para la elaboración, entrega de las planeaciones de acuerdo a la RIEMS y centrada en el aprendizaje, desarrollo del ser, competencias y metas de vida para los jóvenes. ACTIVIDADES EVIDENCIA Diseño del programa de seguimiento Programa de seguimiento FECHA DE CUMPLIMIENTO Agosto 2014 Enero 2015 Difusión del programa a personal docente Oficio con firmas de docentes Implementación del programa de seguimiento para elaboración y registro de entrega de planeaciones. Bitácora de registro Resultado del seguimiento programa de Octubre 2014 Febrero 2015 Octubre 2014 Febrero 2015 Graficas y estadísticas del total de planeaciones y secuencias didácticas Noviembre 2014 Marzo 2015 Categoría 3: Directivos y planta docente Meta: Desarrollar un programa de mejora en el plantel, propiciando ambientes de trabajo saludables apegados a la normatividad de la institución durante los semestres 2014 Y 2015 Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional. LÍNEAS DE ACCIÓN Promover organizacional educativa una a la cultura comunidad ACTIVIDADES EVIDENCIA Difundir con todo el personal del plantel cursos, talleres, diplomados convocados por la institución Minuta y documento con firma de recibido Agosto-Noviembre 2014 Impartir un taller de desarrollo humano a los alumnos y personal docente del plantel. Fotografías. Lista de asistencia Agosto-Noviembre 2014 Calendarizar y socializar entre los miembros de la comunidad las actividades programadas a realizarse durante el ciclo escolar. Documento, enterados Agosto-Noviembre 2014 Responsabilizar de acuerdo a la facilidad o aptitud de los compañeros para la organización y desarrollo de las actividades programadas Oficio, con firma de enterados con firma FECHA DE CUMPLIMIENTO de Enero-Mayo 2015 Enero- Mayo 2015 Agosto-Noviembre 2014 Enero – Mayo 2015 Categoría 4: Servicios escolares Meta: Entregar en tiempo y forma el 100% de la información de control escolar de cada parcial y semestral del ciclo 2104-2105 Línea estratégica 1: Ofrecer una educación centrada en el aprendizaje, con sentido humanista, que promueve el desarrollo del ser, de los valores, de los conocimientos y de las experiencias de aprendizaje del estudiante. LÍNEAS DE ACCIÓN Entrega de información estadística por parciales y ordinario a coordinación en tiempo y forma ACTIVIDADES · EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Captura de calificaciones parciales Generar seguimiento parcial Entregar a Coordinación Copia del seguimiento firmado y sellado por la coordinación Agosto- Diciembre 2014 · · · Captura de calificaciones Captura de Portafolios Generar Seguimiento Ordinario Copia del seguimiento firmado y sellado por la coordinación Agosto- Diciembre 2014 · Entregar a coordinación el cierre de semestre Copia del seguimiento firmado y sellado por la coordinación · · Enero –Junio 2015 Enero –Junio 2015 - Diciembre 2014 - Junio 2015 Entregar a coordinación padrón de · Asignar la dependencia donde Copia del seguimiento firmado Septiembre de 2014 alumnos prestadores del servicio social el alumno prestara su servicio social y sellado por la coordinación · Revisar las horas prestadas del servicio social y recoger las cartas de liberación Copia del seguimiento firmado y sellado por la coordinación Abril de 2015 · Capturar la liberación del servicio social Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas Reportes de liberación de servicio social Mayo de 2015 Aplicar el cuestionario Numero 1 a los alumnos de tercer año Concentrar la información Enviarla a coordinación Documento electrónico Mayo de 2015 Aplicar el cuestionario numero 2 a los alumnos ya egresados Concentrar la información Enviar la información a coordinación Documento electrónico Noviembre de 2014 · Registrar en tiempo y forma el seguimiento de egresados · · · · · · Categoría 5: Instalaciones y equipamiento Meta 1: Construir dos aulas y una techumbre para incrementar la infraestructura del plantel en ciclo 2104-2015 Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo. LÍNEAS DE ACCIÓN Gestionar la construcción de dos aulas. Para brindar atención a dos grupos sin aula correspondiente Gestionar la construcción de una techumbre donde se lleven a cabo los actos del plantel para toda la comunidad educativa ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa la construcción de 2 aulas en el plantel. Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Gestionar a oficinas generales de Colegio de Bachilleres Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Gestionar al presidente municipal de Culiacán Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa. Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Gestionar a oficinas generales de Colegio de Bachilleres Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Gestionar al presidente municipal de Culiacán Copia de solicitud con sello oficial de recibido Febrero de 2015 Categoría 5: Instalaciones y Equipamiento. Meta 2: Lograr el 100% de equipamiento en el taller de computo del Plantel en el ciclo 2014- 2015 Línea estratégica 2: Impulsar el desarrollo de la didáctica digital mediante la capacitación y la modernización de la infraestructura y equipamiento educativo. Líneas de Acción Actividades Evidencias Fecha de cumplimiento Incrementar el equipo de cómputo en 20 unidades para dar mejor atención a la población estudiantil en el desarrollo de la didáctica digital 5.1 Solicitar ante la Administración central del Colegio los recursos para el equipamiento del centro de computo Documento de solicitud Febrero 2015 Categoría 6: Programas de mejora y desarrollo Meta: Poner en práctica programa de mejora de conservación de las instalaciones “Mantenimiento Ecológico en tu escuela” ciclo 2014-2015 Línea estratégica 6: Fortalecer la imagen y la identidad institucional. LÍNEAS DE ACCIÓN Diseñar e implementar el programa para la comunidad educativa “Mantenimiento Ecológico en tu Escuela, entorno y prevención de accidentes” ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE CUMPLIMIENTO Elaborar el plan de mantenimiento ecológico Plan de mantenimiento Febrero 2015 Dar a conocer el programa a la comunidad educativa para promover la participación de docentes, directivos, administrativos, padres de familia e hijos para la mejora de la dinámica familiar y educativa. Informe, lista de asistencia y fotografías Comisionar a cada maestro asesor de los seis grupos el área que le corresponde Oficio de comisión con firma de recibido Febrero 2015 Limpiar y mantener en buen estado cada una de las áreas según corresponda. Fotografías Octubre 2014 - Junio 2015 Gestionar con las autoridades correspondientes la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos meses Elaborar un oficio con la solicitud de limpieza y mantenimiento de las áreas verdes del plantel Elaborar solicitud a la institución Gestionar ante la Cruz Roja y protección civil correspondiente para que capacitación de primeros auxilios y prevención de brinden capacitación a la accidentes comunidad educativa. ORGANIZACIÓN Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Desarrollar un plan de atención que baje el índice de reprobación. Oficio con sello de recibido Octubre 2014 Oficio con recibido Septiembre de 2014 sello de Enero, Abril y Junio 2015 Enero de 2015 ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Reunión con docentes que impartan las materias con mayor índice de reprobación para desarrollar el plan de atención. Directora del plantel Implementar las actividades del plan de atención Docentes del plantel Reunión con padres de familia de alumnos con riesgo de reprobación Directora del plantel Evaluación resultados Docentes del plantel de SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR Categoría: Indicadores Académicos Línea de acción: Asesorar en horas extra clase a los alumnos en riesgo de reprobar ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 ABR MAY JUN JUL AGO Impartir asesorías extra clase a los alumnos de bajo rendimiento Docentes del plantel Asesorar alumnos con bajo rendimiento en elaboración de proyectos para apoyar su calificación Docentes del plantel SEP OCT NOV DIC ENE FEB Categoría: Concreción de la REIMS en el plantel Línea de acción: Elaborar un programa de seguimiento para la elaboración y entrega de las planeaciones y secuencias didácticas MAR ABR MAY JUN JUL ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Diseño del programa de seguimiento Directora del plantel Entrega del programa al personal docente Directora del plantel Resultado programa seguimiento Directora del plantel del de SEP OCT Categoría: Directivos y planta docente Línea de acción: Promover una cultura organizacional adecuada a la comunidad educativa NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Difundir con personal del cursos, diplomados convocados institución todo el plantel talleres, por Directora del plantel la Impartir un taller de desarrollo humano a los alumnos del plantel Directora del plantel Calendarizar y socializar entre los miembros de la comunidad las actividades programadas a realizarse durante el ciclo escolar Directora del plantel SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Responsabilizar de acuerdo a la facilidad o aptitud de los compañeros para la organización y desarrollo de las actividades programadas Personal docente Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Entrega de información estadística por parciales y ordinaria a coordinación ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Captura de calificaciones parciales Control Escolar Generar seguimiento parcial Entregar a Coordinación Captura de Control Escolar SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL calificaciones Captura de Portafolios Generar Seguimiento Ordinario Entregar a coordinación el cierre de semestre Control Escolar Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Entregar a coordinación padrón de alumnos prestadores del servicio social ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Asignar la dependencia donde el alumno prestara su servicio social Control escolar Revisar las horas prestadas del servicio social y recoger las Control escolar SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL cartas de liberación Capturar la liberación del servicio social Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas Capturar la liberación del servicio social Control escolar Imprimir los reportes de conclusión con sus cartas Categoría: Servicios escolares Línea de acción: Registrar en tiempo y forma el seguimiento de egresados ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Aplicar el cuestionario Numero 1 a los alumnos de tercer año Control escolar Concentrar la información Enviarla a coordinación Aplicar el cuestionario numero 2 a los Control escolar SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL alumnos ya egresados Concentrar la información Enviar la información a coordinación Categoría: Instalaciones y equipamiento Línea de acción: Gestionar la construcción de dos aulas. ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Directora Gestionar a oficinas generales de Colegio de Bachilleres Directora Gestionar al presidente municipal de Culiacán Directora SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Categoría: Instalaciones y equipamiento Línea de acción: Gestionar la construcción de una techumbre ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Gestionar ante el coordinador ejecutivo de la zona 04 de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa Directora Gestionar a oficinas generales de Colegio de Bachilleres Directora Gestionar al presidente municipal de Culiacán Directora SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Categoría: Instalaciones y equipamiento Línea de acción: Incrementar el equipo de cómputo en 20 unidades para dar mejor atención a la población estudiantil en el desarrollo de la didáctica digital ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Solicitar ante la Administración central Directora SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL del Colegio los recursos para el equipamiento del centro de computo Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Implementar el programa “Mantenimiento Ecológico en tu Escuela” ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Elaborar un plan de mantenimiento ecológico Docente producción agrícola de a Comisionar a cada maestro asesor de los seis grupos el área que le corresponde Dirección y Docente de producción a agrícola Limpiar y mantener en buen estado cada una de las secciones Maestro asesor de cada grupo SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Categoría: Programas de mejora y desarrollo Línea de acción: Gestionar con las autoridades correspondientes la limpieza y mantenimiento del plantel cada dos meses ACTIVIDADES CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 RESPONSABLE AGO Elaborar un oficio con la solicitud de limpieza y mantenimiento de las áreas verdes del plantel Directora Elaborar solicitud a la institución correspondiente Directora SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL RECURSOS INDICADORES ACADÈMICOS RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Docentes 12 Nomina Noviembre de 2014 Alumnos monitores 20 0 Septiembre de 2014 RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN Equipo de Computo 12 Impresora 3 Hojas Blancas 1500 hojas TOTAL CONCRECIÒN DE LA RIEMS COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 120,000 Enero 2015 1,500 Enero 2015 250 Enero 2015 121,750 RECURSOS HUMANOS Docentes CANTIDAD Y/O COLUMEN 12 RECURSOS MATERIALES Equipo de Computo 12 Impresora 3 Hojas Blancas 1500 hojas DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE: CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Nomina CANTIDAD Y/O VOLUMEN TOTAL COSTO APROXIMADO COSTO APROXIMADO FECHA REQUERIDA Noviembre de 2014 CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 120,000 Enero 2015 1,500 Enero 2015 250 Enero 2015 121,750 RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Docentes 12 Nomina Agosto de 2014 Administrativos 7 Nomina Agosto de 2014 Capacitador 1 0 RECURSOS MATERIALES CANTIDAD Y/O VOLUMEN Equipo de Computo 12 Impresora 3 Hojas Blancas 1500 hojas TOTAL Conseguirlo de una institución publica COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Agosto de 2014 FECHA REQUERIDA 120,000 Agosto de 2014 1,500 Agosto de 2014 250 Agosto de 2014 121,750 SERVICIOS ESCOLARES RECURSOS HUMANOS Administrativo CANTIDAD Y/O COLUMEN 1 RECURSOS MATERIALES Nomina CANTIDAD Y/O VOLUMEN Equipo de Computo 1 Impresora 3 Hojas Blancas 1500 hojas TOTAL COSTO APROXIMADO COSTO APROXIMADO 10,000 CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Encargado de control escolar CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Agosto de 2014 FECHA REQUERIDA Agosto de 2014 1,500 Agosto de 2014 250 Agosto de 2014 11,750 INSTALACIONES Y EQUIPO: RECURSOS HUMANOS Administrativo CANTIDAD Y/O COLUMEN 2 RECURSOS MATERIALES COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Nomina CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO FECHA REQUERIDA Febrero de 2015 CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Equipo de Computo 1 10,000 Agosto de 2014 Impresora 3 1,500 Agosto de 2014 Hojas Blancas 1500 hojas 250 Agosto de 2014 TOTAL 11,750 PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO: RECURSOS HUMANOS CANTIDAD Y/O COLUMEN Docentes 12 Alumnos 100 RECURSOS MATERIALES COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS Nomina CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO FECHA REQUERIDA Noviembre de 2014 CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA Escobas 6 216 Octubre de 2014 Bolsas Negras 200 522 Octubre de 2014 Químico para matar maleza 15 1500 Octubre de 2014 Octubre de 2014 TOTAL 2,238 APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA NOMBRE COMPLETO CARGO María del Carmen Márquez Quiroz Directora del Plantel Profr. Carillo Martínez Rafael Antonio Docente Profra. Chacón Sillas Yerni Docente Profr. Cruz Hernández Sergio Docente Profra. Félix Borboa Carina Gpe. Docente Profr. Flores Aranda Eduardo Docente Profr. García Pérez Manuel Noel Docente Profra. Gastelum Rubio Sujey Zenaida Docente Profr. Osorio Figueroa Jorge Docente Profr. Pérez Ríos José Francisco Docente Profra. Ponce Peraza Myrna Cynthia Docente Profr. Sánchez Villaseñor Luis Felipe Docente Profr. Tan Valdez Julio Cesar Docente FIRMA Profra. Tirado Montaño Katia Gpe. Laboratorista Canizales Díaz Saul Paraescolar Murua Meza Juan Carlos Paraescolar Manjarrez González Jesús Nayar Encargado del centro de computo Moreno Ruiz Leticia Taquimecanógrafa Inzunza Alarcón Nelly Adriana Encargada del orden Gastèlum Salazar Medardo Control escolar García Urrea María Amada Intendente González Quevedo Jesús Gpe. Vigilante Sra. Ramos Beltrán Virginia Presidenta de la Soc. de padres de familia Alumna. Acosta Martínez Katia Presidenta de la sociedad de alumnos CONTROL DE REVISIONES NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN María del Carmen Márquez Quiroz Directora del Plantel Junio 2014, agosto 2014 Sept. 2014 Lic. Óscar Arredondo Méndez Jefe de materia zonal Agosto 2014 Sept. 2014 Lic. Myriam Mercado Armenta Jefe de Materia estatal 04 Agosto 2014 APROBÓ EL PMC MC JUAN DE DIOS PALAZUELOS CABANILLAS DIRECTOR GENERAL Nombre y firma
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