1. Healthcare

1
CONVOCATORIA 251 de 2013 DAPRE
Guía de Orientación al Aspirante:
PRUEBA DE VALORACIÓN DE
ANTECEDENTES
Bogotá, D.C. Octubre de 2014
Contenido
1.
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 3
2.
INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PROCESO DE SELECCIÓN ........................... 4
3.
PRUEBA DE VALORACIÓN DE ANTECEDENTES .......................................................... 7
3.1.
¿Qué es esta prueba? ..................................................................................................... 7
3.2.
¿En qué consiste esta prueba?...................................................................................... 7
3.3.
¿A quiénes se aplicará? .................................................................................................. 7
3.4.
Documentos requeridos y utilizados para esta prueba .............................................. 7
3.5.
Factores de Mérito para la valoración de antecedentes. ........................................... 7
3.6.
Puntuación de los factores de la prueba de valoración de antecedentes. .............. 9
3.7.
Criterios valorativos para puntuar la educación en la prueba de Valoración de
Antecedentes. ............................................................................................................................. 10
Educación Formal................................................................................................... 10
3.7.1.
3.7.1.1.
Estudios No finalizados. .................................................................................... 10
3.7.1.2. Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Relacionada. ................... 11
3.8. Criterios valorativos para puntuar la experiencia en la prueba de valoración de
antecedentes............................................................................................................................... 12
3.9.
Descripción de la forma de calificación. ...................................................................... 13
3.10.
Ejemplos de calificación de la documentación. ..................................................... 13
3.11.
Publicación de resultados ......................................................................................... 18
3.12.
Procedimiento y fechas para la presentación de reclamaciones ........................ 18
3.13.
Atención de reclamaciones ....................................................................................... 18
2
1. INTRODUCCIÓN
En cumplimiento de la Resolución No. 1819 del 4 de septiembre de 2014, la Universidad
procede a la nueva calificación de la Valoración de Antecedentes de la Convocatoria No.
251 de 2013 – DAPRE.
Cabe recordar que la prueba de Valoración de Antecedentes consiste en la valoración
numérica de la educación y la experiencia que evidencian competencias relacionadas con
las funciones, responsabilidades, calidades y competencias requeridas para el
desempeño de los empleos objeto del concurso, acreditadas por el aspirante en las
fechas establecidas.
Esta prueba se aplica únicamente a los aspirantes que superaron la prueba sobre
competencias básicas y funcionales.
La calificación se hará estricta y exclusivamente sobre los documentos aportados por el
aspirante al momento de la inscripción y será numérica en una escala de cero (0) a cien
(100) puntos con una parte entera y dos (2) decimales. Sobre esta calificación se aplicará
la ponderación respectiva de la prueba dentro del valor del concurso, el 20% para todos
los empleos objeto de la Convocatoria.
La presente guía, tiene como finalidad orientar a los aspirantes que continúan el proceso,
respecto de los lineamientos y la manera como se adelantará la prueba de Valoración de
Antecedentes en consonancia con los lineamientos del Acuerdo 302 del 12 de marzo de
2013.
3
2. INFORMACIÓN GENERAL SOBRE EL PROCESO DE SELECCIÓN
A continuación, se indica cómo está estructurado el proceso de selección según lo
establece el artículo 31 de la Ley 909 de 2004, concordante con lo dispuesto en los
artículos 27 a 32 de la misma Ley:
No.
1
ESTRUCTURA DEL PROCESO DE SELECCIÓN
ETAPA
CARACTERÍSTICAS
Divulgación de la
convocatoria
La convocatoria fue realizada de manera
conjunta entre la CNSC y el DAPRE.
Se dio a conocer este concurso a través de
diferentes medios de comunicación.
Proceso a partir del cual los ciudadanos
interesados expresaron su deseo de participar
en el proceso de selección, siguiendo los
siguientes pasos:
4
ESTADO DEL
PROCESO
CULMINADO
a) Adquisición
del
Número
de
Identificación Personal – PIN, en el
Banco contratado por la CNSC y pago
del valor que la CNSC dispuso para
estos efectos, de acuerdo con lo
establecido en la Ley 1033 de 2006.
b) Ingreso a la página www.cnsc.gov.co,
link “Convocatoria No. 251 de 2013
DAPRE”, acceder al Sistema de
Información dispuesto para el efecto y
crear su usuario siguiendo las
instrucciones que se dispongan en la
“Guía de Orientación del Aspirante”.
2
Inscripciones
c) Registro de la inscripción en la
Convocatoria a través del Sistema de
Información, siguiendo las instrucciones
que allí encontrarán y las señaladas en
la “Guía de Orientación del Aspirante”.
d) Al finalizar el proceso de inscripción,
cada aspirante guardó e imprimió la
constancia de inscripción.
Esta etapa incluye la publicación de los
aspirantes inscritos y la atención de las
reclamaciones.
Cada persona inscrita, incluyó, en el aplicativo
correspondiente, la documentación con la que el
aspirante acreditó la formación académica y la
CULMINADO
No.
3
4
ESTRUCTURA DEL PROCESO DE SELECCIÓN
ETAPA
CARACTERÍSTICAS
Verificación de
requisitos mínimos
Pruebas escritas
5
Aplicación de las
pruebas escritas
6
Valoración de
antecedentes
7
Conformación de
lista de elegibles.
8
Adopción de la
lista de elegibles.
experiencia, necesarias para soportar el
cumplimiento de los requisitos mínimos y para la
prueba de Valoración de Antecedentes.
Comprendió además de la verificación
correspondiente, la publicación de la lista de
aspirantes admitidos, esto es, quienes hayan
cumplido
con
los
requisitos
mínimos
establecidos; así como el registro de los
aspirantes No admitidos por no acreditar el
cumplimiento de tales requisitos mínimos. Se
recibieron reclamaciones y se dio respuesta a
las mismas.
Comprendió
la
elaboración
del
Marco
Conceptual,
Protocolo
para
el
diseño,
construcción y validación de los ítems
(preguntas)
y
el
diseño,
construcción,
validación,
individualización,
ensamble,
diagramación
de
las
pruebas
escritas
correspondientes a las competencias básicas,
funcionales y comportamentales y Protocolo de
calificación de las pruebas.
Se convocó a la jornada de aplicación de
pruebas a los aspirantes que cumplieron con los
requisitos mínimos del cargo al que se
inscribieron;
comprendió
su
calificación
numérica conforme a la ponderación establecida
en el Acuerdo No. 302 de 2013, la publicación
de resultados, la atención a reclamaciones y la
publicación de resultados definitivos.
Comprende la calificación numérica, conforme a
la ponderación establecida en el Acuerdo No.
302 de 2013, asignándole un puntaje a la
formación académica y a la experiencia laboral,
adicionales a lo previsto como requisitos
mínimos. Incluye la publicación de resultados, la
atención a reclamaciones y la publicación de
resultados definitivos.
Esta lista se organiza teniendo en cuenta los
resultados obtenidos por los aspirantes en los
procesos previos.
Se realiza a través de acto administrativo
expedido por la CNSC
ESTADO DEL
PROCESO
CULMINADO
5
CULMINADO
CULMINADO
EN CURSO
AÚN NO
INICIADO
AÚN NO
INICIADO
6
3. PRUEBA DE VALORACIÓN DE ANTECEDENTES
3.1.
¿Qué es esta prueba?
La prueba de Valoración de Antecedentes es un instrumento de selección de los
aspirantes, que evalúa el mérito, mediante el análisis de su historia académica y laboral
relacionada con el empleo para el que concursa.
Esta prueba tiene carácter clasificatorio y tiene por objeto, la valoración de la
formación y de la experiencia acreditada por el aspirante, que exceda los requisitos
mínimos exigidos para el empleo a proveer y se aplica únicamente a los aspirantes que
hayan superado la prueba de competencias básicas y funcionales.
3.2.
¿En qué consiste esta prueba?
La prueba de Valoración de Antecedentes consiste en la valoración numérica de la
educación y la experiencia que evidencian competencias relacionadas con las funciones,
responsabilidades, calidades y competencias requeridas para el desempeño de los
empleos objeto del concurso, acreditadas por el aspirante en las fechas establecidas.
3.3.
¿A quiénes se aplicará?
Esta prueba será aplicada únicamente a los aspirantes que hayan obtenido una
calificación igual o superior a 60.00 en la prueba sobre competencias básicas y
funcionales.
3.4.
Documentos requeridos y utilizados para esta prueba
La valoración de las condiciones del aspirante en la Prueba de Valoración de
Antecedentes, se efectua exclusivamente con los documentos entregados
oportunamente por el aspirante en el proceso de selección para la etapa de Verificación de
Requisitos Mínimos.
3.5.
Factores de Mérito para la valoración de antecedentes.
Los factores de mérito para la prueba de Valoración de Antecedentes, són: educación y
experiencia laboral y relacionada.
La puntuación de los factores que componen la prueba de Valoración de Antecedentes, se
realizará sobre las condiciones de los aspirantes que excedan los requisitos mínimos
previstos para el empleo.
1. EDUCACIÓN:
Entendida como la serie de contenidos teórico - prácticos relacionados con las funciones
del empleo objeto del concurso, adquiridos mediante formación académica y/o
capacitación.
En la evaluación del factor Educación se tienen en cuenta dos categorías, a saber:
7
a. Educación Formal.
La cual comprende los conocimientos académicos adquiridos en instituciones públicas o
privadas, debidamente reconocidas por el Gobierno Nacional, correspondientes a la
educación básica primaria, básica secundaria, media vocacional; superior en los
programas de postgrado y de pregrado en las modalidades de formación profesional,
tecnológica y técnica.
Los estudios se acreditan mediante la presentación de certificados, diplomas, grados o
títulos otorgados por las instituciones correspondientes. Para su validez requerirán de los
registros y autenticaciones que determinen las normas vigentes sobre la materia.
b. Educación para el trabajo y el Desarrollo
Humano:
Es aquella que se imparte en entidades públicas o privadas con el objeto de complementar,
actualizar, renovar y profundizar conocimientos y formar en aspectos académicos o
laborales, sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos para la educación
formal.
Se acredita a través de certificaciones de participación en diplomados, cursos, seminarios,
congresos, simposios, entre otros; a excepción de los cursos de inducción, cursos de
ingreso y/o promoción que se dicten con ocasión de los procesos de selección en la
entidad.
Los cursos específicos de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, se deberán
acreditar mediante certificados de participación expedidos por las entidades debidamente
autorizadas para ello. Los certificados deberán contener, como mínimo los siguientes
datos:




Nombre o razón social de la entidad.
Nombre y contenido del curso.
Fechas de realización.
Intensidad horaria, la cual debe estar indicada en horas y en caso de expresarse en
días, se debe indicar el número total de horas por día.
En la prueba de Valoración de Antecedentes sólo se tiene en cuenta la Educación para el
Trabajo y el Desarrollo Humano relacionada con las funciones del respectivo empleo.
Para efectos de la valoración de este factor, solo se tendrá en cuenta la acreditada durante
los diez (10) años anteriores a la fecha de entrega de documentos, en
concordancia con el numeral 3) del artículo 18° de Acuerdo 302 de 2013, el cual en uno de
sus apartes menciona que:
“Los documentos que se deben enviar, escaneados y organizados en el orden que se
indica a continuación, son los siguientes:
1. Fotocopia de la Cédula de Ciudadanía, ampliada al 150%.
2. Título(s) académico(s), diploma(s) o acta(s) de grado, conforme a los requisitos de
estudio exigidos en la Convocatoria para ejercer el empleo al cual aspira.
8
3. Diploma(s) o certificación(es) de educación de los cursos de educación para el
trabajo y desarrollo humano, ordenados cronológicamente del más reciente al más
antiguo. No serán considerados los diplomas o certificados para este tipo de
formación, que tengan fecha de realización de más de diez (1O) años, contados a
partir de la fecha de entrega de los documentos.
4. Certificaciones de experiencia laboral y/o relacionada expedidas por la autoridad
competente de la respectiva institución pública o privada, ordenadas
cronológicamente de la más reciente a la más antigua. Estos documentos deberán
contener como mínimo, los siguientes datos: Nombre o razón social de la empresa
que la expide, fechas exactas de vinculación y de desvinculación o de inicio y de
terminación cuando se trate de un contrato, descripción de funciones
desempeñadas en cada empleo o de las obligaciones del contrato y jornada
laboral.
5. Los demás documentos que permitan la verificación del cumplimiento de los
requisitos mínimos del empleo de la OPEC, al que se haya inscrito el aspirante.”
2. EXPERIENCIA:
Se entiende como los conocimientos, las habilidades y destrezas adquiridas o
desarrolladas durante el ejercicio de un empleo, profesión, arte u oficio.
Para efectos del presente Acuerdo, la experiencia se clasifica en relacionada y laboral.
a. Experiencia relacionada.
Es adquirida en el ejercicio de empleos o actividades que tengan funciones similares a las
del cargo a proveer.
b. Experiencia laboral.
Es la adquirida con el ejercicio de cualquier empleo, ocupación, arte u oficio.
3.6.
Puntuación de los factores de la prueba de valoración de antecedentes.
El valor máximo porcentual de cada factor será del ciento por ciento (100%), para lo cual
se tendrá en cuenta la siguiente distribución.
PONDERACIÓN DE LOS FACTORES DE LA PRUEBA DE VALORACIÓN DE ANTECEDENTES
FACTORES
NIVEL
TECNICO
ASISTENCIAL
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
EXPERIENCIA
RELACIONADA
LABORAL
45%
45%
5%
5%
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA
FORMAL
EL TRABAJO Y EL
DESARROLLO
HUMANO
20%
30%
15%
35%
TOTAL
100%
100%
9
3.7.
Criterios valorativos para puntuar la educación en la prueba de Valoración de
Antecedentes.
Para la evaluación de la formación académica se tendrán en cuenta los siguientes criterios
y puntajes:
3.7.1. Educación Formal
En la siguiente tabla se describe lo que se puntúa, teniendo en cuenta el nivel jerárquico:
TÍTULO
PROFESIONAL
NIVEL
ESPECIALIZACIÓN
TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO
ESPECIALIZACIÓN
TÉCNICA
10
TÉCNICA
BACHILLER
TÉCNICO
20
20
30
30
No se
puntúa
No se
puntúa
ASSITENCIAL
Grados 01 al 14
No se puntúa
10
22.50
20
25
22.5
No se puntúa
20
30
20
30
No se
puntúa
ASSITENCIAL
Grados 15 en
adelante
Los puntajes asignados a la Educación Formal son acumulados hasta un máximo de 100
puntos.
3.7.1.1.
Estudios No finalizados.
Cuando el aspirante no acredite el título correspondiente, se puntuarán los períodos
académicos cursados y aprobados, desagregando los puntajes de cada uno de los títulos
de que trata la tabla anterior, según la relación que se describe a continuación.
Para el Nivel T écnico
PERIODO
PUNTA
Cada semestre aprobado deACADEMICO
carrera profesional afín a las funciones
JE
1.6 puntos
del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 1O semestres.
Cada semestre aprobado de especialización tecnológica afín a las
8.0 puntos
funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres.
Cada semestre aprobado de carrera tecnológica afín a las
4.0 puntos
funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 6 semestres.
Cada semestre aprobado de formación especialización técnica afín
12.0 puntos
a las funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres.
Para nivel asistencial grados del 01 al 14
PERIODO ACADEMICO
PUNTAJE
4.0 puntos
Cada semestre aprobado de especialización tecnológica a fin a las
funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres.
3.0 puntos
Cada semestre aprobado de carrera tecnológica afín a las funciones
del empleo a proveer.
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 6 semestres.
Cada semestre aprobado de formación especialización técnica afín a 8.0 puntos
las funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres.
Cada semestre aprobado de carrera técnica afín a las funciones del
5.0 puntos
empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 4 semestres.
Para nivel asistencial grados del 15 al 17
PERIODO ACADEMICO
PUNTAJE
Cada semestre aprobado de especialización tecnológica afín a las
8.0 puntos
funciones 8.0 puntos del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres
Cada semestre aprobado de carrera tecnológica afín a las funciones del
4.0 puntos
empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 6 semestres.
Cada semestre aprobado de formación especialización técnica afín a las 8.0 puntos
funciones del empleo a proveer
En ningún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 2 semestres.
Cada semestre aprobado de carrera técnica afín a las funciones del
6.0 puntos
empleo a proveer
En ninqún caso se puntuarán semestres adicionales de la misma disciplina
académica, cuando la suma de estos exceda un tope de 4 semestres
Solamente se puntuará la formación académica correspondiente a los estudios no
finalizados y aprobados, siempre que los mismos tengan relación con las funciones del
cargo a proveer y que estén certificados por la autoridad competente.
3.7.1.2. Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano Relacionada.
La educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano se agrupará teniendo en cuenta el
número de horas, en la siguiente forma:
11
INTENSIDAD HORARIO CURSOS
500 o más
Entre 450 y 499
Entre 400 y 449
Entre 350 y 399
Entre 300 y 349
Entre 250 y 299
Entre 200 y 249
Entre 150 y199
Entre 100 y 149
Entre 50 y 99
Entre 9 y 49
De 8 o menos
Cursos en los que la certificación no establezca
intensidad horaria.
PUNTAJE MÁXIMO
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
5
3
2
En la educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, se puntuarán los cursos
relacionados con las funciones del respectivo empleo y no se tendrán en cuenta los
cursos de inducción, ni los cursos de ingreso y/o promoción que se dicten con ocasión de
los procesos de selección de la entidad.
Para efectos de la valoración de la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano,
sólo se tendrá en cuenta la acreditada durante los diez (1O) años anteriores a la fecha de
entrega de documentos.
Lo anterior, con el propósito de garantizar que la Educación para el Trabajo y el Desarrollo
Humano acreditada en el proceso, permita evaluar formación actualizada del aspirante en
relación con el perfil del empleo.
3.8. Criterios valorativos para puntuar la experiencia en la prueba de valoración de
antecedentes.
Para la evaluación de la experiencia relacionada y/o laboral se tendrán en cuenta los
siguientes criterios:
NÚMERO DE AÑOS DE SERVICIO
PUNTAJE MÍNIMO
10 años o más
9 años
8 años
7 años
6 años
5 años
4 años
3 años
2 años
1 año
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Para los casos en que se acredite experiencia adicional en fracciones de año, cada mes
se valorará en 0.83 puntos.
12
Cuando el aspirante haya prestado sus servicios en el mismo período en una o
varias instituciones, el tiempo de experiencia se contabilizará por una sola vez.
Cuando se indique una jornada laboral de medio tiempo, se contabilizará la mitad del
puntaje indicado en la tabla anterior.
Cuando las certificaciones indiquen una jornada laboral inferior a cuatro (4) horas diarias,
el tiempo de experiencia se establecerá tomando como referencia la jornada laboral de
cuarenta y cuatro (44) horas semanales prevista para el sector público.
Calificación de la prueba
La calificación se hará estricta y exclusivamente sobre los documentos aportados por el
aspirante al momento de la inscripción y será numérica en una escala de cero (0) a cien
(100) puntos con una parte entera y dos (2) decimales. Sobre esta calificación se aplicará
la ponderación respectiva de la prueba dentro del valor del concurso, el 20% para todos
los empleos objeto de la Convocatoria.
3.9.
Descripción de la forma de calificación.
Se revisará uno a uno los aspirantes cuya calificación en la prueba sobre competencias
básicas y funcionales hayan obtenido un puntaje igual o mayor a 60.00; y de acuerdo con
los documentos que hayan sido subidos a la plataforma en la etapa de verificación de
requisitos mínimos, se procederá a hacer la calificación, de acuerdo con los lineamientos
establecidos y que son indicados en la presente guía.
3.10. Ejemplos de calificación de la documentación.
La valoración de antecedentes se realizó teniendo como punto de partida los requisitos
mínimos previstos en la OPEC para el empleo al que usted se presentó, así:
EJEMPLO No.1
CODIGO OPEC EMPLEO
NIVEL
GRADO
REQUISITOS ESTUDIO
203983
Asistencial
14
Aprobación de tres (3) años de educación superior.
REQUISITOS
EXPERIENCIA
Seis (6) meses de experiencia relacionada o laboral.
EQUIVALENCIA
Un (1) año de educación superior por un (1) año de experiencia y
viceversa, o por seis (6) meses de experiencia relacionada y
curso específico de mínimo sesenta (60) horas de duración y
viceversa, siempre y cuando se acredite diploma de bachiller para
ambos casos.
FUNCIONES DEL EMPLEO
1. Participar en la elaboración del plan estratégico, plan operativo, indicadores de gestión y mapa
de riesgos de la Dependencia. 2. Recibir, revisar, clasificar, radicar y distribuir documentos
13
magnéticos e impresos, de acuerdo con los procedimientos establecidos y las orientaciones del
superior inmediato. 3. Atender personalmente, por teléfono y por correo electrónico las
solicitudes de los usuarios de la dependencia. 4. Proyectar, transcribir y elaborar los documentos
que le encarguen el superior inmediato y los funcionarios de la dependencia, de acuerdo a los
procedimientos establecidos y las orientaciones del superior inmediato. 5. Apoyar el manejo de la
agenda de trabajo de los funcionarios de la dependencia y sugerir los cambios pertinentes, de
acuerdo con las orientaciones del superior inmediato. 6. Recibir, atender, transmitir y responder
mensajes telefónicos y correos electrónicos de los funcionarios, relacionados con las
competencias de la Entidad y la dependencia. 7. Acopiar información y apoyar la elaboración de
documentos y presentaciones de los funcionarios, relacionadas con las competencias de la
Entidad y la dependencia. 8. Velar porque la dependencia tenga los instrumentos e insumos
necesarios para el cabal cumplimiento de sus funciones. 9. Las demás que le asigne el superior
inmediato, acorde con la naturaleza del cargo.
EDUCACIÓN FORMAL
Se analiza la documentación de la documentación de un aspirante hipotético.
CERTIFICACIONE
S EN EDUCACIÓN
FORMAL
INSTITUCIÓN
TITULO
BACHILLER
IED MANUELA
BELTRAN
OBSERVACIONES
PROFESIONAL
UNIVESIDAD LOS
LIBERTADORES
TECNOLOGICA
FUNDACION
CENTRO DE
INVESTIGACION
DOCENCIA Y
CONSULTORIA
ADMINISTRATIVA
Para este nivel de empleo,
no se puntúa el título de
bachiller según lo estipulado
en el Acuerdo 302 de 2013.
Este certificado no puntúa
para el nivel asistencial,
según art 37 del acuerdo
302 del 2013
PUNTAJE
00,00
00,00
Cumple con los requisitos
22,50
22,50
Total Puntaje
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
HORAS
ACREDITADAS
OBSERVACIONES
INSTITUCIÓN DE
FORMACIÓN
PERSONAL
0
No válido. No tiene
relación con las funciones
del empleo según Art 35
del acuerdo 302 del 2013.
0
Puntaje Según
artículo 37
Acuerdo 302 de
2013
00,00
CERTIFICACIONES
INSTITUCIÓN
FORMACION A BRIGADAS
Total Horas Acreditadas:
14
EXPERIENCIA LABORAL
INSTITUCION
CERTIFICADORA
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZACION
TIEMPO EN
DIAS
ACREDITADO
OBSERVACIONES
Servientrega - Mensajero
16/09/2002
23/10/2003
402
Cumple como
experiencia
laboral
Total Experiencia
Laboral
402 dias, es decir, 1 año y 1 mes.
05,81
De 1 año y 1 mes acreditados, se descuentan 6 meses exigidos como requisito mínimo por
tanto se puntua sobre 7 meses (0.83 x 7 = 5,81)
EXPERIENCIA RELACIONADA
INSTITUCION
FECHA DE
FECHA DE
CERTIFICADORA
INICIO
FINALIZACION
Call Center S&A.
06/07/2004
31/05/2013
OBSERVACIONES
TIEMPO EN DIAS
ACREDITADO
El certificado es válido. Su
experiencia se relaciona
con el cargo de nivel
asistencial.
3251 dias
es decir 8
Puntaje
años y 10
meses
Se puntua sobre 8 años (80 puntos), y 10 meses (0.83X10=8,3 puntos) Total 88,3
Total Experiencia
Relacionada
3251
88,30
A continuación se presenta un resumen de la valoración de antecedentes y cuyos resultados
serán conocidos por el aspirante en al aplicativo de resultados de valoración de antecedentes:
FACTOR
PUNTAJE
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓN NO FORMAL
EXPERIENCIA RELACIONADA
EXPERIENCIA LABORAL
TOTAL PUNTAJE
22,50
00,00
88,30
05,81
%
CORRESPONDIENTE
15
35
45
5
RESULTADO
03,37
00,00
39,73
00,29
43,40
15
EJEMPLO N.2
CODIGO OPEC EMPLEO
203948
NIVEL
Técnico
GRADO
1
Aprobación de dos (2) años de educación superior en Sistemas
de Información, Contaduría Pública, Administración de Empresas,
Economía o Administración Pública
REQUISITOS ESTUDIO
REQUISITOS
EXPERIENCIA
Doce (12) meses de experiencia relacionada o laboral.
EQUIVALENCIA
Un (1) año de educación superior por un (1) año de experiencia y
viceversa, o por seis (6) meses de experiencia relacionada y
curso específico de mínimo sesenta (60) horas de duración y
viceversa, siempre y cuando se acredite diploma de bachiller para
ambos casos.
FUNCIONES DEL EMPLEO
1.Participar en la elaboración del plan estratégico, plan operativo, indicadores de gestión y mapa
de riesgos de la dependencia. 2. Ejecutar los procedimientos y mecanismos que permitan
mejorar la calidad de la prestación de los servicios a cargo de la dependencia, de acuerdo con
las orientaciones del superior inmediato. 3. Registrar, actualizar, archivar y mantener disponible
la información necesaria para el funcionamiento de la dependencia, de acuerdo con los
procedimientos establecidos. 4. Orientar a los usuarios y suministrar la información, documentos
o elementos que le sean solicitados, de conformidad con los trámites, autorizaciones y
procedimientos establecidos. 5. Recibir y radicar la documentación respectiva para el trámite de
cuentas por pagar de la entidad, tales como factura, certificación de recibido a satisfacción de los
bienes y/o servicios, registro del ingreso a almacén, certificación de pago al sistema de seguridad
social y aportes parafiscales y demás documentación que se necesite como requisito de pago. 6.
Apoyar en la elaboración de las cuentas de pago, en el Sistema que disponga la Entidad, por
concepto de viáticos y gastos de viaje de funcionarios y contratistas, así como de los servicios
públicos de la Entidad. 7. Apoyar en la elaboración y cargue de las cuentas por pagar en el
sistema SIIF Nación, según el concepto que corresponda. 8. Las demás que le asigne el superior
inmediato, de acuerdo con la naturaleza del cargo
EDUCACIÓN FORMAL
CERTIFICACIONES
EN EDUCACIÓN
FORMAL
ECONOMISTA
INSTITUCIÓN
OBSERVACIONES
PUNTAJE
UNIVERSIDAD DE LA
SALLE
De los 10 semestres
acreditados, se
descuentan cuatro
semestres exigidos como
requisito mínimo, por tanto
se puntúa sobre seis
semestres.
09,60
Total Puntaje: (6 x 1,60)= 09,60
16
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y DESARROLLO HUMANO
HORAS
ACREDITADAS
OBSERVACIONES
CRUZ ROJA
COLOMBIANA
0
No válido. No
tiene relación con
las funciones del
empleo.
0
Puntaje Según
artículo 37 Acuerdo
302 de 2013
00,00
CERTIFICACIONES
INSTITUCIÓN
CURSO PRIMEROS
AUXILIOS
Total Horas Acreditadas:
17
EXPERIENCIA LABORAL
INSTITUCION
CERTIFICADORA
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZACION
TIEMPO EN DIAS
ACREDITADO
OBSERVACIONES
Clínica Fátima –
Válido como
10/08/2004
10/08/2006
730 días
Enfermero auxiliar
experiencia laboral
Total Experiencia
730 días, es decir, 2 años
10,00
Relacionada
Nota: De los 2 años acreditados, se descuenta 12 meses de experiencia exigidos como requisito
mínimo, por tanto se puntúa sobre 1 año restante. 1 según art 37 del acuerdo 302 de 2013 = 10
puntos.
EXPERIENCIA RELACIONADA
INSTITUCION
CERTIFICADORA
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
FINALIZACION
TIEMPO EN
DIAS
ACREDITADO
OBSERVACIONES
Centro de Archivo y
Gestión Documental
02/11/2008
02/10/2012
1430 días
Certifica experiencia
relacionada.
Cumple
Total Experiencia
Relacionada
1430 días, es decir 3 años y 11 meses
39,13
Nota: Se puntúan 3 años (30 puntos) y 11 meses, es decir, (0,83 x 11 = 9,13 puntos): Total 39,13.
A continuación se presenta un resumen de la valoración de antecedentes y cuyos resultados
serán conocidos por el aspirante en al aplicativo de resultados de valoración de antecedentes:
FACTOR
PUNTAJE
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓN NO FORMAL
EXPERIENCIA RELACIONADA
EXPERIENCIA LABORAL
TOTAL PUNTAJE
9,60
0,00
29,13
00,00
%
CORRESPONDIENTE
20
30
45
5
RESULTADO
01,92
00,00
13,10
00,00
15,02
3.11. Publicación de resultados
La publicación de resultados, se realizará el 15 de octubre de 2014, a través de la página
web de la Comisión nacional del Servicio Civil www.cnsc.gov.co y en la de la Universidad
de la Sabana www.Unisabana-dapre.com, para obtener este resultado el aspirante debe
ingresar al aplicativo dispuesto para este fin con su número de identidad y el PIN.
3.12. Procedimiento y fechas para la presentación de reclamaciones
Los aspirantes podrán presentar reclamaciones por los resultados de esta prueba, dentro
de los cinco (5) días hábiles siguientes a la publicación de los resultados de la prueba, es
decir del 16 al 22 de octubre de 2014.
3.13. Atención de reclamaciones
El equipo de trabajo de atención de reclamaciones de la Universidad de la Sabana,
resolverá y dará respuesta a las reclamaciones.
Se comunicará al peticionario la respuesta a su reclamación, a través de la página web
www.Unisabana-dapre.com y en la de la CNSC www.cnsc.gov.co, en el link "Convocatoria
251 de 2013- DAPRE".
Se aclara que contra la decisión que resuelve la reclamación no procede ningún
recurso, según lo previsto en el artículo 13 del Decreto-Ley No. 760 de 2005.
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