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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Secretaría de Estado de Educación
Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa
Santa Rosa 751-1º piso- Tel. 0351-4462400 (int. 1002-1006)
CAPACITACIÓN EN SERVICIO - 2015
CURSO DE PROFUNDIZACIÓN
“EL LUGAR DEL PRECEPTOR EN LA ESCUELA SECUNDARIA INCLUSIVA”
ACTIVIDAD PRELIMINAR
Estimados Preceptores, quienes formamos parte de este Proyecto de Capacitación nos
dirigimos a Uds. a los fines de solicitarles nuevamente tengan a bien remitirnos a la casilla de
correo electrónico: [email protected], la primera actividad programada
para el cursado de este trayecto formativo que el Ministerio de Educación de la Provincia de
Córdoba considera de una importancia estratégica.
Nos interesa específicamente, en esta ocasión, conocer cómo han podido capitalizar lo
trabajado en el Curso I. El Preceptor en la Escuela Secundaria Obligatoria
En función de ello, les solicitamos respondan a las siguientes consignas (en los casos
en los que participen dos preceptores por una misma institución, podrán trabajar las consignas
en grupo). Sus aportes constituirán insumos indispensables para nuestra propuesta y serán
recuperados y resignificados en cada una de las instancias programadas
1) Solicitamos a Ud. pueda brindarnos datos de su institución respecto a:
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Número aproximado de alumnos desde primero a sexto año o en cada ciclo, y de
secciones
Número aproximado de directivos, docentes, preceptores, coordinadores de curso /
tutores y no docentes,
Localización y breve referencia histórica respecto de su escuela y de los sectores
sociales que convoca,
Dos problemas prioritarios que enfrenta actualmente la institución
Programas nacionales y/o provinciales que la atraviesan y toda otra información que
considere relevante: estrategias de articulación, procesos de ambientación a
ingresantes u otras acciones
2) Qué transformaciones pudieron producirse en el ejercicio de su rol a partir de los contenidos
trabajados en el curso 1.
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Si no pudieron hacerlo, ¿cuáles fueron los motivos para ello?.
¿Qué durabilidad tienen o tuvieron las transformaciones producidas?
¿Qué intervención tuvieron los otros actores: directores, profesores, coordinadores de
curso, estudiantes, u otros?
Agradecemos su colaboración y les recordamos que sus respuestas deberán ser enviadas a la
dirección de correo [email protected] con al menos una semana de
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anticipación al comienzo del dictado del Curso.
Un saludo cordial a todos/as!
1
Al enviar las producciones, indicar Nombre y Apellido completos de los participantes, nombre de la Institución educativa a la
cual pertenecen y Dirección de Nivel correspondiente (DGETyFP, DGESec o DGIPE).