Ficha del producto

Paquete 8
EISENBERG W., Rose (coord.), Corporeidad, movimiento y educación física, La investigación educativa en México
1992 – 2002, Vol. I Estudios conceptuales, 1ª Edición, México, COMIE, 2007, 414p.
En este primer volumen se presenta, en esencia, los resultados de los estudios cualitativos nacionales e internacionales en
torno a los diversos significados y campos que aborda cada uno de los siete termas estudiados a saber: educación física,
deportiva, educación somática, de la motricidad, de la recreación, expresión corporal y educación de la sexualidad.
EISENBERG W., Rose (coord.), Corporeidad, movimiento y educación física, La investigación educativa en México
1992 – 2002, Vol. II Estudios cuali-cuantitativos, 1ª Edición, México, COMIE, 2007, 557p.
En este segundo volumen se plantea un panorama internacional de la investigación educativa en los temas mencionados en el
primer volumen, así como la situación socioeducativa y política en México frente a la formación para la investigación de los
mismos. El centro de éste volumen se sitúa en la metodología y los resultados del estudio cuali-cuantitativo surgidos del análisis
de documentos producidos por autores mexicanos. Para dar un panorama vivencial de la situación frente a la investigación
educativa en corporeidad, movimiento y educación física se agregan los resultados de una encuesta efectuada a los docentes,
así como las entrevistas realizadas a expertos nacionales e internacionales sobre la situación actual de la investigación
educativa en los siete temas estudiados.
Revista Mexicana de Investigación Educativa, México, Vol. X (26), Julio-Septiembre, 2005.
Este número pertenece a la sección temática titulada “Problemas de indisciplina y violencia en la escuela” coordinada por
Alfredo Furlán, contiene cinco artículos de investigación temática entre los cuales se encuentra el escrito por Claudia L.
Saucedo Ramos titulado “Los alumnos de la tarde son los peores. Prácticas y discursos de posicionamiento de la identidad de
alumnos problema en la escuela secundaria”, así mismo contiene cuatro artículos de autores invitados especialistas en el tema,
tres artículos de investigación, dos reseñas y por último la entrevista temática realizada a Sylvia Ortega Salazar, la cual lleva por
título “Proteger de la violencia a las escuelas y su comunidad. Mi apuesta más que predicción”.
Revista Mexicana de Investigación Educativa, México, Vol. X (27), Octubre-Diciembre, 2005.
Este número, igual que el anterior, pertenece a la sección temática titulada “Problemas de indisciplina y violencia en la escuela”
coordinada por Alfredo Furlán, contiene ocho artículos de investigación, dos reseñas y dos más sobre la sección temática, así
mismo incorpora cinco aportes temáticos y por último cuatro aportes de debate al tema de actualidad “La evaluación educativa”.
COMIE, Conferencias Magistrales del VII Congreso Nacional de Investigación Educativa, 1ª Edición, México, COMIE,
2005, 304p.
Este libro está conformado por contribuciones de investigadores reconocidos dentro del campo de la educación, en esta ocasión
los trabajos de cada conferencista se distribuyeron conforme a nueve áreas temáticas, además de una conferencia inaugural
dictada por Juan Carlos Tedesco.
COMIE, Memoria Electrónica del XI CNIE Investigación educativa [CD-Rom], México-Distrito Federal: COMIE; 2011.
En este CD podrá encontrar las ponencias que fueron presentadas durante el XI CNIE, las cuales se encuentran distribuidas en
diecisiete áreas temáticas.
*Algunos de los libros de este paquete pueden presentar daños menores*
Para más información favor de comunicarse al correo publicaciones@comie.org.mx o a los teléfonos 30 89 28
15 ó 56 22 08 13