1. Educación

PROYECTO DOCENTE
ASIGNATURA:
"Gestión de Empresas de Comunicación"
Grupo: Grupo 2(961911)
Titulacion: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Curso: 2014 - 2015
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Año del plan de estudio:
2010
Centro:
Facultad de Comunicación
Asignatura:
Gestión de Empresas de Comunicación
Código:
2110031
Tipo:
Obligatoria
Curso:
3º
Período de impartición:
Segundo Cuatrimestre
Ciclo:
0º
Grupo:
Grupo 2 (2)
Créditos:
6
Horas:
150
Área:
Organización de Empresas (Área principal)
Departamento:
Administración Empresas y C.I.M. (Mark.) (Departamento responsable)
Dirección postal:
AVDA. RAMÓN Y CAJAL, 1, 41018, SEVILLA
Dirección electrónica:
http://admark.us.es
COORDINADOR DE LA ASIGNATURA
CARO GONZALEZ, FRANCISCO JAVIER
PROFESORADO
1
CARO GONZALEZ, FRANCISCO JAVIER
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
1 de 6
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes específicos
1. Ofrecer a los futuros profesionales de las empresas de comunicación una visión integradora de los distintos subsistemas que configuran
el sistema de las empresas de comunicación.
3. Aportar las claves para una dirección eficaz y eficiente de las empresas de comunicación.
2. Suministrar un esquema de trabajo que permita abordar de manera racional el proceso de puesta en marcha de una nueva empresa de
comunicación.
3. Fomentar entre el alumnado el espíritu emprendedor como fórmula de inserción profesional.
4. Favorecer el contacto directo de los estudiantes con la realidad empresarial.
5. Estimular la adquisición de otras habilidades necesarias para el buen desempeño profesional del alumnado: trabajo en equipo,esfuerzo
investigador, capacidad de debate, racionalidad en la toma de decisiones, capacidad expositiva oral y escrita, espíritu crítico, etc.
Competencias
Competencias transversales/genéricas
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Capacidad de liderazgo
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Planificar y dirigir
Iniciativa y espíritu emprendedor
Inquietud por la calidad
Competencias específicas
COMPETENCIAS LIGADAS AL SABER
1.
Conocer los principios básicos de la dirección y gestión de empresas de comunicación.
2.
Conocer los conceptos y herramientas más actuales de planificación, organización, dirección y control.
3.
Conocer los conceptos básicos de gestión financiera y recursos humanos.
4.
Conocer el concepto de Responsabilidad Social Corporativa y su aplicación a las empresas de comunicación.
COMPETENCIAS LIGADAS AL SABER-HACER.
1.
Elaborar un plan de negocio.
2.
Planificar, organizar y dirigir una empresa de comunicación.
3.
Gestionar los recursos humanos de la empresa de comunicación.
4.
Elaborar documentos financieros simples.
5.
Hacer un plan de marketing básico.
6.
Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos
7.
Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas
8. Capacidad y hablidad de negociación y liderazgo.
COMPETENCIAS ACADÉMICAS
1.
Conciencia de los métodos y problemas de Economía de la Empresa y la Empresa de Comunicación con especial atención
en la agencia de publicidad.
2.
Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de cualquier tipo que sean significativas para el estudio de la
empresa de comunicación.
3.
Habilidad de organizar el conocimiento comunicativo complejo de manera coherente y de su interrelación con otras ciencias
sociales, humanas y tecnológicas, así como con los métodos y técnicas de estas disciplinas.
4.
Habilidad para el manejo académico de las tecnologías informativas y comunicativas.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso)
I.
Empresa, empresa de servicios y empresa de comunicación.
Pretende delimitar el concepto de empresa y de administración, explicando cuáles son sus funciones básicas y la razón de ser de
este proceso en la empresa. Se define el concepto de empresa se destacan las características distintivas de las empresas de
servicios y de comunicación.
II. El plan de negocio.
Se explica en qué consiste un plan de negocio y se desarrollan las diferentes partes que lo conforman.
III. Habilidades directivas clave.
Se desarrollan teórica y prácticamente las habilidades básicas para la gestión de empresas de comunicación como son: liderazgo,
negociación y comunicación.
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA Y EMPRESA DE PUBLICIDAD (10)
Tema 1: Introducción a la empresa y empresa de comunicación.
Tema 2: El modelo de negocio
BLOQUE II: EL PLAN DE NEGOCIO (40 horas)
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
2 de 6
Tema 3. Plan Estratégico
Tema 4. Plan Económico Financiero
(Plan de Marketing (indicaciones))
Tema 5. Plan Operaciones/Producción
Tema 6. Plan de Organización y Recursos Humanos
Tema 7. Plan Tecnologías Información
Tema 8. Presentación y defensa de un plan de negocio
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre
Clases teóricas
Horas presenciales:
40.0
Horas no presenciales:
26.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
Las clases teóricas tendrán como elemento metodológico fundamental la exposición de los contenidos teóricos por parte del profesor
mediante clases magistrales apoyadas por diferentes instrumentos docentes para facilitar la comunicación con el alumnado. El objetivo
de las clases es profundizar en el conocimiento del proceso de administración de empresas y en estructura del Plan de negocio. Las
clases magistrales estarán ligadas y serán complementadas con la bibliografía proporcionada al alumno.
Competencias que desarrolla:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conocer los principios básicos de la dirección y gestión de las empresas de comunicación.
Elaborar un plan de negocio.
Planificar, organizar y dirigir una empresa de comunicación.
Gestionar los recursos humanos de la empresa de comunicación.
Elaborar documentos financieros simples.
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
Iniciativa y espíritu emprendedor
AAD sin presencia del profesor
Horas presenciales:
0.0
Horas no presenciales:
30.0
Resolución de casos prácticos
Horas presenciales:
10.0
Horas no presenciales:
20.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
En las clases prácticas se resolverán los casos que se plantean para los temas de la asignatura. El estudiante debe haberlo resuelto
previamente de forma individual fuera del aula y haberlo enviado en tiempo y forma por la plataforma WebCT. Para su resolución en el
aula los estudiantes se agrupan de cinco en cinco y discuten acerca de sus propuestas. Con posterioridad, el profesor invita a algún
grupo a exponer su solución y si no participan se elegirá de forma aleatoria a alguno de ellos. Las soluciones se debatirán entre todos
los grupos moderados por el profesor.
Competencias que desarrolla:
1. Habilidades en las relaciones interpersonales
2. Habilidades para trabajar en grupo
3. Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
4. Capacidad de análisis y síntesis
5. Toma de decisiones
6. Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
3 de 6
Elaboración y seguimiento de planes de negocio
Horas presenciales:
10.0
Horas no presenciales:
14.0
Metodología de enseñanza-aprendizaje:
A lo largo del curso los alumnos deberán desarrollar una idea de negocio y elaborar un Plan de Negocio que será realizado en grupos
con el número de miembros establecidos por el profesor (entre 3 y 5 alumnos); sin embargo, antes de proceder a su elaboración
definitiva, los alumnos deberán indicar las personas que formarán el grupo de trabajo y obtener la aprobación previa de los profesores
de la asignatura en cuanto a la propuesta de proyecto a realizar. Antes de la fecha que se estipule, los alumnos deberán hacer entrega
de un plan de negocio que contemple los aspectos esenciales del esquema establecido por los profesores de la asignatura.Los Criterios
de Evaluación serán los siguientes: la nota final del alumno se obtendrá tanto de la consideración de diversos aspectos del proyecto
entregado por el grupo (calidad técnica, presentación, carácter innovador, originalidad, información complementaria, etc.), como de la
aportación y esfuerzo individual desplegado para cada integrante del mismo. Será requisito imprescindible para la entrega del trabajo
que éste haya sido controlado y coordinado por parte del profesor de la asignatura a lo largo del curso. No se admitirán, por tanto,
trabajos que no posean la oportuna autorización del profesor para ser realizados o de los que no se haya podido hacer un seguimiento
adecuado en cuanto a su proceso de elaboración.
La elaboración del plan de negocio representa un sesenta por ciento de la nota final (6 puntos). Además a lo largo del cuatrimestre los
alumnos deberán entregar en las fechas estipuladas las distintas partes del plan. La no entrega en plazo o con los requerimientos de
calidad exigidos podrá penalizarse con hasta un punto.
Competencias que desarrolla:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Elaborar un plan de negocio.
Planificar, organizar y dirigir una empresa de comunicación.
Gestionar los recursos humanos de la empresa de comunicación.
Elaborar documentos financieros simples.
Capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos
Capacidad y habilidad de exponer razonadamente ideas
BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL
Información adicional
ARENS, F.W. (1999): Publicidad. McGraw-Hill, Madrid.
ARENS, F.W. y SCHAEFER, D.H. (2006): Essential of contemporary advertising Boston: McGraw-Hill, 2006
BELTRI, F. (2000): Aprender a Negociar. Paidós, Barcelona.
BERMEJO, M.; RUBIO, I. y DE LA VEGA, I. (1992): La Creación de la Empresa Propia. McGraw-Hill, Instituto de Empresa, Madrid.
BOHLANDER, G.; SHERMAN, A. y SNELL, S. (2002): Administración de Recursos Humanos. Thomson, Madrid.
CARO GONZÁLEZ, F.J. (2007): Gestión de la Empresa Informativa. Mc Graw-Hill. Madrid.
CASTELLBLANQUE, M. (2006): Perfiles profesionales de publicidad y ámbitos afines. Editorial UOC.
CASTRO, I. Y RUFINO, J.I. (2010): Creación de Empresas para Emprendedores. Pirámide. Madrid.
DAVID, A.M.; CASTROFF, N.R.; y PERRULLI, C.D. (2005): Herramientas de Gestión en Agencias de Publicidad. IX Congreso Internacional
de Costos
DE MATEO, R.; BERGÉS, L. Y SABATER, M. (2009): Gestión de Empresas de Comunicación. Comunicación Social.
ECHEVERRRI, A.L. (1995): Recursos Humanos en la empresa informativa. Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca.
ETAYO, C. y PRECIADO, C. (2008): La comunicación directiva interna en las agencias de publicidad españolas. Anàlisi 37, pp: 11-29
ETAYO, C. y PRECIADO, C. (2008): Estilo directivo en las agencias de publicidad españolas. Revista Latina de Comunicación Social, 63, pp:
151-164. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, consultada el 08/09/2009, en
http://148.215.1.166:89/redalyc/pdf/819/81906314.pdf
FLIPO, J.P. (1989): Gestión de Empresas de Servicios. EADA, Gestión.
GARCÍA-UCEDA, M. (2008): Las claves de la publicidad. ESIC Editorial, pp: 131-168.
JIMÉNEZ, J.A. y ARROYO, S. (2001): Dirección estratégica en la creación de empresas. Pirámide, Madrid.
JOHNSON, G.; SCHOLES, K. Y WHITTINGTON, R. (2006). Dirección Estratégica. Pearson, Prentice Hall. Madrid.
LÓPEZ LITA, R. (2001): Las agencias de publicidad: Evolución y posicionamiento futuro. Publicaciones de la Universitat Jaume I
MARTÍN ARMARIO, E. (coord.), (2000). Manual de creación de empresas. Sevilla: Confederación de Empresarios de Andalucía.
MINTZBERG, H. (1998): La estructuración de las organizaciones. Ariel, Barcelona.
RUFINO, J.I. (1995): Gestión de la Calidad en las Empresas de Servicios. Caja San Fernando, Sevilla.
RUSSELL, J.T. y LANE, W.R. (2001): Publicidad. Pearson Educación. México.
SÁNCHEZ, R. (2012): Administración de empresas. Objetivos y decisiones. Mc Graw-Hill.
SÁNCHEZ TABERNERO, A. (2000): Dirección estratégica de empresas de comunicación. Madrid Cátedra.
Sistema de evaluación
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
4 de 6
ELABORACIÓN DE UN PLAN DE NEGOCIO
A lo largo del curso los alumnos deberán desarrollar una idea de negocio y elaborar un Plan de Negocio que será realizado en grupos con
el número de miembros establecidos por el profesor (entre 3 y 5 alumnos); sin embargo, antes de proceder a su elaboración definitiva, los
alumnos deberán indicar las personas que formarán el grupo de trabajo y obtener la aprobación previa de los profesores de la asignatura
en cuanto a la propuesta de proyecto a realizar. Antes de la fecha que se estipule, los alumnos deberán hacer entrega de un plan de
negocio que contemple los aspectos esenciales del esquema establecido por los profesores de la asignatura.Los Criterios de Evaluación
serán los siguientes: la nota final del alumno se obtendrá tanto de la consideración de diversos aspectos del proyecto entregado por el
grupo (calidad técnica, presentación, carácter innovador, originalidad, información complementaria, etc.), como de la aportación y esfuerzo
individual desplegado para cada integrante del mismo. Será requisito imprescindible para la entrega del trabajo que éste haya sido
controlado y coordinado por parte del profesor de la asignatura a lo largo del curso. No se admitirán, por tanto, trabajos que no posean la
oportuna autorización del profesor para ser realizados o de los que no se haya podido hacer un seguimiento adecuado en cuanto a su
proceso de elaboración.
La elaboración del plan de negocio representa un sesenta por ciento de la nota final (6 puntos). Además a lo largo del cuatrimestre los
alumnos deberán entregar en las fechas estipuladas las distintas partes del plan. La no entrega en plazo o con los requerimientos de
calidad exigidos podrá penalizarse con hasta un punto.
CASOS PRÁCTICOS
Los alumnos deberán realizar trabajos consistentes en la aplicación de los contenidos teóricos del programa a casos concretos de
empresas y/o sectores y entregarlos para su evaluación tanto presencialmente clase o a través de la plataforma web ct. La calificación de
los casos entregados es del diez por ciento de la nota final (1 punto).
EXAMEN TEÓRICO-PRÁCTICO
Se realizará un examen final que constará de 20 preguntas tipo test sobre los contenidos teórico-prácticos impartidos en la asignatura (3
puntos). Es necesario sacar una nota mínima de 1 (sobre tres para que el alumno sea evaluado en la asignatura.
CALENDARIO DE EXÁMENES
Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes.
TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN
Presidente:
CRISTOBAL CASANUEVA ROCHA
Vocal:
IGNACIO CASTRO ABANCENS
Secretario:
JOSE IGNACIO RUFINO RUS
Primer suplente:
JESUS DEL CARMEN PEÑA VINCES
Segundo suplente:
ANA MARIA ORTI GONZALEZ
Tercer suplente:
MARIA ENCARNACION RAMOS HIDALGO
ANEXO 1:
HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE
Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso.
GRUPO: Grupo 2 (961911)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: CARO GONZALEZ, FRANCISCO JAVIER
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
5 de 6
HORARIO SIN ESPECIFICAR
Curso académico: 2014/2015
Última modificación: 2014-10-10
6 de 6