1. Educación

DGIU PRESENTA LIBRO DE LABOR INVESTIGATIVA DEL 2010-2012
'Panorama de la
investigación en la
Universidad Peruana'
Publicación aborda temas legales y políticas que involucra a la
investigación que realizan las universidades del Perú. PÁG. 4
Semanario Institucional de la
Asamblea Nacional de Rectores
Año 1 / N° 15
www.anr.edu.pe
ANR Y ONPE FIRMAN CONVENIO INTERINSTITUCIONAL PÁG. 5
Universidades tendrán mayor
participación en elecciones generales
Mediante convenio interinstitucional los claustros podrán participar de forma más
activa en la elección de autoridades municipales, regionales y presidenciales; debido
a que un gran porcentaje de miembros de mesa son alumnos y docentes universitarios.
Titulares de la ONPE y ANR,
Mariano Cucho Espinoza y Orlando Velásquez,
respectivamente tras la firma del convenio
interinstitucional.
CAL interpuso
demanda contra
Ley Universitaria
El Colegio de Abogados de Lima, a
través de esta demanda solicita que se
declare inconstitucional la creación de
la Sunedu.
PÁG. 3
Ley Universitaria 2
“Ley Universitaria: Impacto
negativo en sector educación”
Extitular del BCR considera que universidades con
profesores a tiempo completo no garantiza mayor
calidad educativa.
El expresidente
del Banco Central
de Reserva (BCR)
Jorge Chávez y el
economista Alejandro Indacochea
consideraron que
la implementación
de la Ley Universitaria, promovida
por el congresista
Daniel Mora, tendría un impacto
económico negativo en un mediano
o largo plazo en el
sector educación.
puede incurrir en
un intento de intervencionismo,
porque desentona
con el desarrollo
de supervisión de
la calidad educativa a través de
organismos privados.
Consideró que
el hecho de exigir
a las universidades que tengan
profesores a tiempo completo no
necesariamente
Chávez afirmó garantiza mayor
que el Estado no calidad educativa,
debido a que muchos docentes de
planta son meramente académicos
que desconocen la
realidad.
Comentó
que
actualmente las
universidades privadas optan por
tercerizar los servicios por lo que la
referida norma sí
tendría cierto efecto económico negativo en el sector.
cación universitaria aislada de otro
tipo de educación.
Ahora se aplica la
educación tercerizada donde pueden intervenir un
centro de investigación, consultoras de desarrollo y
nuevas tecnológicas", explicó.
"Se
pueden
contraer las licencias para la creación de nuevas
universidades
y
eso originará un
efecto económico.
Principalmente
en inversión a la
educación, que comenzará a disminuir", aseveró.
en el ámbito educativo se reducirán los índices de
empleo.
"Evidentemente
al no haber inversión no hay fuentes de trabajo adicionales, todo lo
que implica contener inversión implica la reducción
Anotó que "la
Aseguró que al de puestos de emrepercusión econó- no haber inversión pleo", enfatizó.
mica perjudicará a
un sector", aunque
consideró que no
será muy fuerte.
Por su parte,
Alejandro Indacochea afirmó que
la Ley Universitaria tiene varios
errores por lo que
"tendrá un impacto negativo en la
"Hoy en día no economía del secse enfoca la edu- tor educativo".
Jorge Chávez, expresidente del BCR.
Fuente: http://larazon.pe
EXPERTOS EN TEMAS ECONÓMICOS OPINAN
3 Ley Universitaria
va ley universitaria
quizá los decisores
debieran escuchar a
los expertos que sugieren cambiar parte de la receta. Al
aceptar que se equivocaron en una prescripción u otra no
condenarán a todo
el sistema universitario, a los malos y
a los buenos, a un
estancamiento indeseable. Hoy existen
En fin, ante la antibióticos que evipróxima implemen- tan las amputaciotación de esta nue- nes.
Fuente: http://elcomercio.pe
bilidad era que Dios
no venía a salvarlo.
Eso nos hace pensar
en quienes señalan
a la inversión privada como la gran
culpable de la mala
educación superior,
y que constatan que
toda la ley universitaria es buena, solo
porque la opinión
pública
también
está de acuerdo.
PROCESO SERÁ VISTO POR EL TC
CAL interpuso
demanda contra
Ley Universitaria
Antibióticos contra
la Ley Universitaria
La desesperación por imponer de manera autoritaria e indiscriminada
una norma, combinada a la falta de información respecto del tema, podría
empeorar aún más la delicada situación de las universidades.
Desesperados
ante la crudeza de
las enfermedades,
los médicos en la
historia recurrieron
a métodos que muchas veces empeoraban al enfermo. Algo
así podría suceder
con la nueva ley universitaria que, por
el clamor público y
la desesperación de
los legisladores ante
la mala situación del
sector, plantea algunas medidas claramente inapropiadas.
Durante muchos
siglos se sospechó
que la causa de las
fiebres altas eran
los “malos humores”
y para curarlas se
sangraba al enfermo, buscando eliminar así los elementos nocivos.
El paciente con
frecuencia moría por
la debilidad que le
sobrevenía. Cuando
vemos, por ejemplo,
que la ley obliga al
retiro de los supuestamente obsoletos
profesores mayores
de 70 años, no podemos dejar de pensar
en ese antiguo método médico.
Además, las sangrías se utilizaban
para casi todos los
pacientes y todas las
enfermedades. ¿Depresión? Sangría por
supuesto. ¿Fiebres
altas? Una sangría
ayudaría.
¿Taquicardia y males del
corazón? Evidentemente sangría. Y así
para el reumatismo,
la gota y el cólera,
en niños, adultos,
mayores, mujeres y
hombres. ¿No aplica la ley el mismo
crecer por la fuerza.
¿Exigencia de dos
tesis a los estudiantes que hoy no pueden hacer siquiera
una buena? Y hasta
hace poco se usaba
el electroshock para
“calmar las neuronas” de los pacientes
hiperactivos.
Por cierto, el método
cumplía con calmarlos, pero paralelamente condenaba al
paciente a un atontamiento casi permanente. ¿No ge-
"En otra época se trató de curar el
enanismo estirando a los pacientes con
poleas, creyendo que se les podía hacer
crecer por la fuerza. ¿Exigencia de dos
tesis a los estudiantes que hoy no pueden
hacer siquiera una buena?"
remedio a todas las
universidades pensando que todas
ellas tienen las mismas deficiencias y
problemas?
En otra época
se trató de curar el
enanismo estirando
a los pacientes con
poleas, creyendo que
se les podía hacer
nerará el ‘shock’ de
esta ley, aplicable de
inmediato, algo similar en el sistema
universitario?
¿Se puede justificar la existencia de
esos y otros métodos
en la historia médica? Quizá sí, pues
en ellos se juntaban
la desesperación por
evitar la muerte del
enfermo con el desconocimiento de métodos para lograrlo.
¿Y de la misma
manera se puede
justificar toda esta
ley universitaria? Se
puede entender la
intervención de los
legisladores al ver
que el sistema universitario no ha sido
capaz de autorregularse y que muchos
de sus miembros no
solo no hacen lo que
se espera de ellos
sino que incluso son
nocivos para la sociedad. Pero eso no
justifica que, por
querer mejorar a la
educación superior,
apliquen
métodos
que pueden ser más
dañinos que la enfermedad.
No podemos dejar de recordar que
en la Edad Media,
cuando se pensaba
que alguna enfermedad era causada por
brujería, para curarla se quemaba vivo
a algún sospechoso
de ejercerla (muchas veces al curandero del pueblo). La
prueba de su culpa-
El Colegio de Abogados
de Lima, a través de esta
demanda, solicita que se declare
inconstitucional la creación de la
Sunedu.
El Colegio de
Abogados de Lima
(CAL)
interpuso
una demanda de inconstitucionalidad
contra la Ley Universitaria (Ley N°
30220).
El CAL sostiene
que la mencionada
norma, promulgada por el Ejecutivo
el 8 de julio último,
afecta directamente
el contenido de la
autonomía universitaria, garantía institucional consagrada
en el artículo 18° de
la Constitución Política del Perú.
La mencionada demanda fue
presentada el 2 de
setiembre y que solicita se declare la
inconstitucionalidad
de la creación, organización y funciones
de la Sunedu, así
como cualquier otro
artículo conexo, por
afectar directamente el contenido de la
autonomía universitaria.
Esta demanda de
inconstitucionalidad
se sumaría a las ya
presentadas por instituciones del país
como el Colegio de
Abogados de Lima
Norte, y por cinco
bancadas del Congreso de la República que representan
aproximadamente
la mitad del número
legal de congresistas.
Cabe
destacar
que constitucionalistas
nacionales
como Enrique Bernales, Ántero Flores-Aráoz,
Aníbal
Quiroga, Víctor García Toma y Domingo García Belaunde
consideran que la
creación de la Sunedu viola nuestra
Carta Magna.
Fuente: http://laley.pe
'LEY MORA' ES UN REMEDIO PEOR QUE LA ENFERMEDAD
Actualidad 4
APORTES Y ESTUDIOS DE LA DGIU
‘Panorama de la
investigación en
la Universidad
Peruana’
Publicación muestra la labor investigativa
que se hicieron desde el 2010 al 2012
y que está dividido en siete capítulos, los
cuales abordan temas legales y políticas que
involucra a la investigación que realizan las
universidades en el Perú.
Dra. Ada Gallegos, directora de la Digeune (1),
Karen Torrejón (2), Dhruba Bharali (3) y
Brendan O´Brien (4).
2
3
1
4
ALIANZA ESTRATÉGICA
Científicos internacionales y la
ANR generarán vínculos entre las
universidades y las empresas
Investigaciones brindarán ayuda a la clase social menos favorecida
promoviendo recursos para lograr el desarrollo y calidad de vida de los
peruanos desde las universidades públicas y privadas del país.
Científicos del
Colegio de Nanotecnología e Ingeniería (CNSE),
de la Universidad
Estatal de Nueva York , Estados
Unidos, visitaron
el martes 23 de
setiembre nuestra
sede institucional
con el objetivo de
promover y desarrollar una alianza estratégica con
las universidades
peruanas, a través de la Dirección
General Universidad y Empresa
(Digeune) de la
ANR, que permitirá la capacitación de la comunidad universitaria,
transmitiendo sus
conocimientos en
los avances de la
ciencia y tecnología, en virtud a
nuestros recursos
naturales.
Los científicos
Brendan O´Brien
(USA),
Dhruba
Bharali (India) y
Karen Torrejón,
compatriota
radicada en Estados Unidos, y la
ANR
asumirán
acuerdos conjuntos para generar
vínculos de ayuda
a nuestro país en
el desarrollo de
la investigación
científica, lo que
generará un apor-
te trascendental
entre las universidades y las empresas.
productivo, impulsando la innovación y el desarrollo
económico, social
y ambientalmenCabe mencio- te sostenible del
nar que la Di- país.
rección General
Universidad
y
Empresa de la
ANR viene promoDatos
viendo
alianzas
estratégicas de las
universidades peruanas con el secEn la CNSE su plan
tor
empresarial de trabajo se basa en
nacional e inter- la educación, la investinacional y, de esta gación, el desarrollo y
tecnología de los remanera, incenti- la
cursos de implemenvar la transferen- tación global basada
cia y aplicación en la nanotecnología.
de conocimientos
La CNSE fue creada
generados
por
nuestros claustros en el 2004.
hacia el
sector
Actualmente, para
la mejora de las sociedades está en
incurrir en el desarrollo de la ciencia y
la investigación. Un
mejor estándar de
vida puede lograrse
en un país que disponga de recursos
humanos altamente
capacitados y formados en centros superiores capaces de
crear conocimientos
y formar profesionales imaginativos
que puedan innovar
y crear.
Una de las funciones fundamentales
de la universidad es
propiciar la generación de nuevos conocimientos mediante la investigación
científica, tecnológica, humanística y
social; por tal motivo, la Dirección General de Investigación Universitaria
(DGIU) de la ANR
ha elaborado la publicación ‘Panorama
de la investigación
en la Universidad
Peruana’, donde reúne el trabajo que
vienen realizando
las
universidades
en estos últimos tres
años relacionados
con este campo.
“Este importante
documento presenta
un primer acercamiento a la realidad
de la investigación
en nuestras claus-
tros. Para lograr
este objetivo se diseñó el programa
informático Sistema
de Información para
la Gestión Universitaria, Dimensión
8-Investigación(SIGU-8), el mismo
que se fue difundiendo en la comunidad universitaria
de las 76 casas de
estudios superiores
institucionalizadas
en la ANR”, manifestó la Dra. Rosa
Luz Pacheco Venero, directora general
de DGIU.
Asimismo, el Dr.
Víctor Raúl Aguilar Callo, secretario ejecutivo de la
ANR, remarcó que
“el fortalecimiento y
realce que se le está
dando a la investigación
científica
en las universidades, por parte de la
Asamblea Nacional
de Rectores, beneficiará en consecuencia a nuestro país”.
Aguilar
Callo
añadió que “una de
las prioridades del
máximo ente universitario ha sido
la investigación y
en consecuencia se
reconoce el trabajo
que han asumido
los claustros, pues
actualmente en todo
el país ya se cuentan con más de 25
Vicerrectorados de
Investigación”.
5 Actualidad
La
Asamblea
Nacional de Rectores (ANR) y la Oficina Nacional de
Procesos Electorales (ONPE) firmaron, el miércoles
17 de setiembre,
un Convenio Marco de Cooperación
Interinstitucional: 'Universidad
y Democracia', con
el objetivo de formular lineamientos de estrategias
de trabajo para el
fortalecimiento de
la educación electoral en el ámbito
universitario
en los procesos de
elecciones municipales, regionales y
generales.
La ONPE, de
acuerdo a los lineamientos
del
convenio, se compromete a desarrollar actividades
de
capacitación
que permitan difundir entre los
miembros o beneficiarios de las
actividades de la
ANR los temas de
democracia, participación política y
cultura general.
Esta firma inte- Titulares de la ONPE y ANR,
rinstitucional per- Mariano Cucho Espinoza y Orlando Velásquez,
mitirá establecer respectivamente tras la firma del convenio
puentes de coordi- interinstitucional.
nación entre estos
importantes orga- UNIVERSIDAD Y DEMOCRACIA
nismos que contribuirá en la comunidad universitaria
a los avances técnico-profesional de
los procesos electorales en nuestro
país.
El Dr. Mariano
Cucho Espinoza,
jefe de la ONPE,
precisó: "esta significativa
firma
de convenio con
las universidades
del país, y a la que
denominó 'Universidad y democracia', permitirá la
capacitación electoral tanto virtual
como presencial de
alumnos y docentes,
considerándola como única a
nivel latinoamericano y mundial".
ANR y ONPE firmaron
convenio de estrategias de
fortalecimiento en procesos
electorales municipales,
regionales y generales
Permitirá difundir a la comunidad universitariatemasrelacionados
con democracia, participación política y cultural electoral.
"Convenio marco permitirá la participación más activa de las
universidades tanto públicas y privadas en las elecciones para elegir a las
autoridades municipales, regionales y presidenciales".
Orlando Velásquez
Presidente de la ANR
Por su parte, el
Dr. Orlando Velásquez Benites, presidente de la ANR
–en nombre del
Pleno de Rectores
que participó en
dicha ceremonia–
saludó la presencia del titular de
la ONPE y expresó que el convenio
marco permitirá la
participación más
activa de las universidades tanto
públicas y privadas en las elecciones para elegir a
las
autoridades
municipales, regionales y presidenciales, ya que
un gran porcentaje de miembros de
mesa son alumnos
y docentes universitarios.
“Es
oportuno,
desarrollar alianzas y estrategias
con los sectores
públicos. La Universidad
Peruana está apta para
colaborar en el
fortalecimiento,
desarrollo y transparencia de nuestra democracia”,
sostuvo Velásquez
Benites.
III MÓDULO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN AUTOEVALUACIÓN
Capacitan a docentes para
integrar resultados de
autoevaluación universitaria
La Dirección
General de Calidad Universitaria
(DGCU) de la ANR
desarrolló el tercer
y último módulo
del Programa de
Formación en Autoevaluación Universitaria 2014-II:
'Modulo 3: Planes
de mejoras'.
especialistas de la
DGCU y el Mg.
Víctor
Gutiérrez
Tocas, quienes expusieron ante 60
docentes
provenientes de 15 universidades públicas y privadas de
Lima y provincias.
Durante el evento se trabajó la
El módulo fue propuesta de la
desarrollado por ANR-DGCU para
la integración de
los resultados de la
autoevaluación y la
formulación de las
mejoras, así como
la estructuración
en planes y proyectos de implementación.
El evento se realizó el 11 y 12 de
setiembre en las
instalaciones de la
ANR.
Mg. Víctor Gutiérrez Tocas fue uno de los principales expositores durante la capacitación.
Universidades 6
AYUDARÁN EN LA FORMACIÓN DE LOS FUTUROS COMUNICADORES SOCIALES DEL PERÚ
Representantes de la Unesco visitaron
Universidad Jaime Bausate y Meza
Acordaron que se seguirá impulsando el Curso 'Formador de formadores en la libertad de expresión'.
El rector de la
Universidad Jaime
Bausate y Meza,
Roberto Mejía Alarcón, se reunió el 24
de setiembre con la
representante de la
Unesco en el Perú,
Magaly
Robalino
Campos, con quien
dialogó sobre las
diversas iniciativas
académicas que ambas
instituciones
realizarán en conjunto en los próximos meses.
jefa de prensa de la
oficina de la Unesco en Perú, Mónica
San Martín, junto
con el decano de la
Facultad de Ciencias de la Comunicación, José García
En el encuentro Sosaya, acompañaparticipó también la do por la plana di-
rectiva de la universidad bausatina.
Se acordó que se
continuará impulsando el Curso de
'Formador de formadores en libertad
de expresión' que
reciben actualmen-
lizará el próximo
año en el Cusco.
Posteriormente, el rector invitó
a ambas funcionarias a recorrer las
instalaciones de la
Universidad Jaime
Bausate, mostrándoles el crecimiento
institucional y acaMejía
Alarcón démico alcanzado
entregó a Magaly por esta casa supeRobalino el libro rior de estudios.
'50 años de noble
historia' que narra
Las representanel devenir histórico tes de la Unesco
del primer centro expresaron su disde formación de pe- posición a seguir
riodistas del Perú trabajando con la
y la invitó con Mó- Universidad Jaime
nica San Martín al Bausate y Meza y
congreso extraordi- contribuir de esta
nario que la promo- manera a la formatora, la Asociación ción de los futuros
Nacional de Perio- comunicadores sodistas del Perú, rea- ciales del Perú.
Fuente: http:/http://www.bausate.edu.pe/
te los estudiantes
entre el sexto y décimo ciclo, además
de otros sobre periodismo de investigación, periodismo
para una cultura
de paz, periodistas
en situación de riesgo y derechos humanos.
LABORATORIO SERÁ DE GRAN AYUDA
Inspeccionan Centro de
Control de Calidad de
Medicamentos de la UNT
Se busca tener un mejor control de los medicamentos.
en esta ciudad norEn su estadía,
teña.
Ofelia Villalba, se
entrevistó con el
Esta visita no es personal del CCCM
una casualidad ya a fin de establecer
que el departamen- objetivamente
en
to de La Libertad qué situación se enpresenta el mayor cuentra en materia
índice de falsifica- de
equipamiento,
ción y adulteración recursos humanos e
de medicamentos infraestructura.
fuera de Lima, dicha
problemática
Posteriormente,
representa un gra- se llegó a un acuervísimo problema de do sobre medidas
salud pública.
concretas como la
ejecución de un plan
de acción a mediano
plazo a fin de iniciar las labores del
centro como Laboratorio de la Red de
Control con 14 métodos de ensayo.
Dra. Ofelia Villalba, representante de la OPS.
El
mencionado
laboratorio permitirá tener un mayor
control sobre los
medicamentos que
se producen y circulan en la región
y así garantizar su
calidad para bienestar de la población
liberteña. 
PARTICIPARON 700 ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Ucsur realizó talleres
vivenciales
Escolares y su incentivo vocacional.
Es de vital importancia
poder
tener un contacto
real previo con la
carrera que pensamos que es la
correcta para nosotros; solo una aproximación directa
a la realidad de
nuestra vocación,
o de los que pensamos que es nuestra
vocación,
puede
hacernos decidir si
en verdad lo que
queremos es aque-
llo que pensamos
Los talleres vique queremos.
venciales que se presentaron fueron baPor este moti- sados en los campos
vo, la Universidad de
humanidades,
Científica del Sur ciencias y tecnolo(Ucsur) organizó gía; las misma que
el 6 de septiem- fueron desarrollabre talleres viven- das el 06 y 13 de seciales dirigidos a tiembre.
los
estudiantes
que se encuentran
Los próximos taterminando la se- lleres se realizarán
cundaria a fin de el 8, 15 y 22 de noorientarlos en esta viembre en el camtrascendental deci- pus universitario de
sión.
Villa El Salvador.
Fuente: http://www.unc.edu.pe/
Con el objetivo
de conocer la real
situación del Centro de Control de
Calidad de Medicamentos (CCCM),
en la Facultad de
Farmacia y Bioquímica de la Universidad Nacional de
Trujillo (UNA), la
Dra. Ofelia Villalba, representante
de la Organización
Panamericana de la
Salud (OPS), estuvo
7 Universidades
CON PROYECTO 'ANCHOVETA NATURAL CON SABORES PERUANOS'
PUCP
Estudiantes villarrealinos
Robótica social: trabajo
pasan a etapa final de
interdisciplinario para
construir drones y robots concurso de emprendedores
Aportes son hechos por diversos profesionales.
¿Pueden
trabajar juntos un
ingeniero y una
psicóloga? Un grupo de egresados y
alumnos PUCP se
encuentran
realizando
diversos
robots que no sólo
cina llamado Prime, pero que en el
laboratorio lo conocen como el Mono.
Si bien la mayoría
de los integrantes
del grupo son ingenieros, han visto
la importancia de
que están enfocados en la etapa de
investigaciones y
el desarrollar conceptos por eso su
objetivo actual es
publicar sus trabajos y participar
en
conferencias.
utilizan la mirada
de un ingeniero
mecatrónico, sino
que han incorporado especialidades
para crear una robótica social.
incluir a un diseñador industrial
y una psicóloga,
quienes
aportan
con sus conocimientos a la creación de los diferentes robots.
El diseño de Prime, por ejemplo, se
tradujo en un paper gracias al cual
han sido invitados
a la V Conferencia
Internacional de
Robótica Social en
Australia.'
Hasta ahora el
grupo ha realizado
tres robots, el primero fue un dron;
el siguiente se llamó Sunaya, que
era un robot que
recogía latas en la
playa; y el último
es un gadget de ofi-
“No vemos a una
especialidad
por
encima de la otra,
la idea de donde
sea que venga, si
es buena, hay que
hacerla”, dice César y explica que
si bien todos estos
todavía son prototipos, los cuales
se realizaron en la
impresora 3D de
la Sala VEO, no
están buscando todavía realizar productos para masificar y vender, sino
La robótica social es un concepto
que se preocupa
por la interacción
humano-robot a fin
de conocer más
acerca de la integración de los robots a la sociedad
con el avance de la
tecnología.
USMP firma convenio con
Carnegie Mellon University
(CMU)
Fuente: http://www.http://noticias.universia.edu.pe/
Ayudará a potenciar programas de doble titulación, entre otros.
miento (MOU) con
Carnegie
Mellon
University (CMU)
en la ciudad de Pittsburg, Pensilvania en los EE.UU.
Esta importante
firma interinstitucional tiene como
objetivo potenciar
Trabajo, Ministerio titivos para ingresar
de la Producción, al mercado.
Ministerio de Comercio Exterior y
Turismo, entre otras
Datos
autoridades serán
los jurados que califiquen los proyectos,
según los criterios
establecidos por la
Por tercer año conFundación
Rome- secutivo la Fundación
ro; cuya calificación Romero presenta el
tendrá un peso del proyecto 'Para Quitar90% del total, mien- se el Sombrero (PQS)'
El proyecto vi- tras que la votación que promueve las inillarrealino se de- en línea otorgará el ciativas empresariales
de los jóvenes peruanomina 'Anchoveta 10% restante.
nos.
natural con sabores
peruanos', el cual
El objetivo de la
PQS tiene como objeha clasificado a la actividad es fomentivos
poner énfasis en la
tercera etapa y fi- tar las ideas de neidea
de negocio de los
nal, entre casi cinco gocios estudiantiles
estudiantes,
fomentar
mil presentados al y contribuir al po- el espíritu competitivo
iniciar el concurso tencial de jóvenes en los participantes de
organizado por la emprendedores, me- todo el país y contribuir
Fundación Romero. diante proyectos que al desarrollo del potencreen negocios soste- cial de los jóvenes emRepresentantes nibles, creativos, in- prendedores.
del Ministerio de novadores y compe-
Datos
CMU OCUPA EL 24° LUGAR EN EL RANKING MUNDIAL UNIVERSITARIO
En un gran esfuerzo académico la
Universidad de San
Martín de Porres
(USMP), con participación de la Facultad de Ciencias
Administrativas y
Recursos Humanos,
firmó un Memorándum de Entendi-
Un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional
Federico Villarreal
(UNFV) ha conseguido llegar a la final
del concurso 'Para
quitarse el sombrero', que fomenta las
iniciativas empresariales de jóvenes
universitarios y de
institutos.
los programas de
doble titulación, desarrollar proyectos
de investigación e
interés mutuo, en
diferentes
áreas,
así como también
la implementación
de programas de intercambio estudiantil.
Fuente: http://www.unfv.edu.pe/
Fuente: http://www.pucp.edu.pe/
El mencionado
grupo está conformado por Francisco Cuéllar, Mitchel
Sigüenza,
Erick
Carranza, Eiji Onchi, César Lucho y
Dante Arroyo.
Destacaron sobre 5 mil trabajos presentados.
Publicaciones & Noticias 8
NUEVA OBRA. MARCOS YAURI ES POETA, NARRADOR Y ENSAYISTA SOBRE TEMAS ANDINOS
'Áncash en tapiz:
Imágenes de su historia y cultura'
Luis Millones, director del Fondo Editorial de la ANR, estuvo como comentarista junto
a los críticos Jorge Terán y Javier Morales.
En esta destacada obra, Marcos Yauri vuelve a centrarse en Áncash –específicamente en Huaraz– donde grafica los cambios que ha sufrido esta la ciudad a nivel
cultural para peor en disminución de su identidad tradicional.
La reciente publicación, expuesta el último 4 de setiembre, muestra el esfuerzo
sistemático por rescatar, restaurar y conservar aquello que se va perdiendo. La
exploración por el terrero de la novela se articula con la indagación emprendida
en las arenas de la escritura ensayística. Sabio resultado: una obra –más allá de
este género– que se despliega como escritura que pone al descubierto las diversos
mecanismos de destrucción del pasado, una escritura que es ética y política para
la memoria.
ANÁLISIS
Rankings
y calidad
educativa
Gonzalo
Galdos
Vicepresidente
académico de
Laureate Perú
La reciente publicación del Ranking
Mundial QS, en que
no figura ninguna
universidad
peruana entre las primeras
400, sirve –como todos
los años– para darnos cuenta de que seguimos atrapados en
un modelo pernicioso
en el que mucho es lo
que hablamos y reclamamos, poco lo que
entendemos sobre los
rankings y muchísimo
menos lo que hacemos
para evitar autoflagelarnos cada año.
Antes del análisis,
debo esclarecer que
creo fervientemente
en los sistemas de aseguramiento de la calidad en la educación y
en la mejora continua.
Por tanto, creo en el
valor de los rankings
de instituciones serias
y especializadas como
QS. Por ello, considero apropiado evaluar
tres preguntas: ¿Qué
evalúan los rankings?
¿Cómo podríamos mejorar nuestro sistema
universitario?
¿Qué
necesita mejorar la
universidad peruana
para ascender en su
posicionamiento?
Empecemos por explicar que un ranking
internacional es una
clasificación de universidades con arreglo
a una metodología y
criterios específicos.
En el caso de QS, los
criterios más importantes son la reputación (40%), el índice
en que las publicaciones son citadas (20%),
el ratio entre estudiantes y profesores a
tiempo completo (20%)
y el prestigio entre los
empleadores (10%).
Como se deduce,
no todos los rankings
son iguales. Algunos
funcionan como clubes
exclusivos con criterios draconianos, construidos con pautas
desarrolladas por los
fundadores y primeros participantes, que
imposibilitan a otras
instituciones intentar
seguirlos o copiarlos.
Otros
rankings,
poco serios, están hechos a medida de los
excluidos para mostrar alguna engañosa
posición a las incautas
familias de sus alumnos.
Para ilustrar este
punto, he profundizado en el análisis de los
resultados de QS. De
las 400 universidades
en los primeros lugares, 81 son de Estados
Unidos (20%), 44 del
Reino Unido (11%),
31 de Alemania (8%)
y, con un número similar, 51 universidades son de Australia,
Francia y Canadá
(13%). Es decir, seis
países concentran más
del 50% de las 400 mejores universidades.
Sudamérica, que solo
tiene diez universidades entre la mejores,
rinde tributo a una
tradición universitaria hispano-portuguesa y, por tanto, las
diferencias con el modelo anglosajón saltan
a la vista. No nos va
bien en este sistema
porque
provenimos
históricamente de modelos distintos.
Para responder la
segunda
pregunta,
veamos qué criterios
de los rankings son
compatibles con nuestras necesidades de
fortalecimiento
del
sistema universitario
y con nuestras necesidades como nación en
desarrollo.
Esta publicación ha sido editada por
la Asamblea Nacional de Rectores
∙Secretaría Ejecutiva
∙Oficina de Comunicaciones
Semanario de la Asamblea Nacional de Rectores
Web:
www.anr.edu.pe
Desde luego tenemos que fortalecer
nuestra plana docente, tanto la de tiempo
completo como la de
tiempo parcial, para
que sea más especializada y solvente, y
tenga mejores grados
académicos.
También es indispensable fomentar y
apoyar la investigación y si es público-privada, mejor. Además,
debemos concentrarnos en otros dos aspectos fundamentales: la
empleabilidad de los
egresados y el incremento de la experiencia internacional de
los estudiantes.
Finalmente, la res-
puesta a la tercera
pregunta se genera
automáticamente.
Para mejorar nuestro posicionamiento,
propongo que nuestras
universidades
empiecen a competir
vigorosamente,
sin
distinción de su carácter público o privado, en aspectos claves
como empleabilidad
de egresados, reputación entre empleadores, publicaciones indexadas, capacitación
docente e internacionalización del aprendizaje.
Por ello, propongo
lamentarnos menos
y poner manos a la
obra, ya que hay mucho por hacer.
Calle Aldabas N° 337, Urb. Las Gardenias
Lima 33, Perú
Central telefónica: 275-4608
Año 1 / N° 15
Fuente: http://www.elcomercio.pe/
Las mejores 400 universidades
del mundo y ninguna peruana.
¿Por qué?