CURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACIÓN DE LAS HABILIDADES

"2015, Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón".
ESCUELA NORMAL No. 1 DE TOLUCA
DIRECCIÓN
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN INICIAL
CURSO INTEGRAL DE CONSOLIDACIÓN DE LAS HABILIDADES
DOCENTES
Toluca, Méx., marzo de 2015
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA NORMAL No. 1 DE TOLUCA
BOULEVARD ISIDRO FABELA NTE 601, COL. DOCTORES, TOLUCA ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50060
TELS. (01 722) 2-15-22-71 Y 2-15-09-04
normal1tol@yahoo.com.mx
COMPETENCIAS A DESARROLLAR A TRAVÉS DEL CURSO INTEGRAL
o Aplica críticamente el Plan y Programas de Estudio de la Educación Básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al
pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
o Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y
valores de los alumnos.
o Usa las TIC como herramientas de enseñanza y aprendizaje.
o Actúa de manera ética ante la diversidad y situaciones que se presentan en la práctica profesional.
o Utiliza recursos de la Investigación Educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia
investigación.
CRONOGRAMA DE TRABAJO POR PROGRAMA EDUCATIVO
C1. Licenciatura en Educación Primaria Plan 2012
HORARIO DE ATENCION:
MÓDULOS
MÓDULO I:
Aspectos curriculares de
la Educación Básica
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
Unidad de Aprendizaje III
MÓDULO II:
Intervención Didáctica
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
Unidad de Aprendizaje III
Unidad de Aprendizaje IV
Unidad de Aprendizaje V
MÓDULO III:
Mejora Profesional
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
MÓDULO IV:
Compromiso Ético
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
MÓDULO V:
Gestión Escolar y
Vinculación con la
Comunidad
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
Unidad de Aprendizaje III
Unidad de Aprendizaje IV
Unidad de aprendizaje V
Lunes 14:00-16:00
L
MARZO
M
V
9
23
11
18
25
13
20
27
L
ABRIL
M
13
20
27
15
22
29
MES
MAYO
M
V
11
6
13
8
18
20
27
22
29
25
V
L
17
24
-
4
Miércoles 14:00-16:00
L
JUNIO
M
V
3
5
10
12
Viernes 9:00-11:00
OBS.
L
JULIO
M
V
6
1
8
3
10
1
8
15
17
19
22
24
26
29
C2. Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Lengua Extranjera (Inglés)
HORARIO DE ATENCIÓN:
MÓDULOS
Martes 9:00-14:00 (4hrs)
MARZO
ABRIL
MES
MAYO
M
J
M
J
M
1017
12
14
21
16
23
28
30
J
Jueves 9:00-11:00 (2hrs)
JUNIO
JULIO
M
J
M
J
2
9
4
11
7
2
9
MÓDULO I:
Aspectos curriculares de la Educación Básica
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
Unidad de Aprendizaje III
MÓDULO II:
Intervención Didáctica
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
24
19
26
Unidad de Aprendizaje III
7
Unidad de Aprendizaje IV
Unidad de Aprendizaje V
MÓDULO III:
Mejora Profesional
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
MÓDULO IV:
Compromiso Ético
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
MÓDULO V:
Gestión Escolar y Vinculación con la
Comunidad
Unidad de Aprendizaje I
Unidad de Aprendizaje II
Unidad de Aprendizaje III
Unidad de Aprendizaje IV
Unidad de aprendizaje V
12
19
26
14
21
28
16
23
30
18
25
OBS.
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
ENTO Y EVALUACIÓN
El Curso Integral de Consolidación de las Habilidades Docentes tiene carácter obligatorio, sentido prioritario y por ello los estudiantes
deberán cubrir el 100% de asistencia a las sesiones presenciales, combinando su actividad con los trabajos requeridos por la plataforma
electrónica de la DGESPE, en la que demostrarán una actividad de 7 horas de trabajo.
Por otro lado, los asesores del curso llevarán un registro de las calificaciones obtenidas por los estudiantes a lo largo de las actividades de
cada unidad de aprendizaje. Cabe mencionar que el Curso Integral estará regulado por un registro de calificaciones, por estudiante, en el
cual se dará cuenta de cada producto y evidencia de trabajo sugerida en el programa de actividades.
Vo. Bo.
Profr. Simón Ordóñez de la Cruz
Director