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MICROCURRICULO
INFORMACION SOBRE LA ASIGNATURA
AREA
CONTABLE Y DE CONTROL
ASIGNATURA:
AUDITORIA OPERACIONAL Y FINANCIERA I
No. CREDITOS ACADEMICOS:
(3) TRES
DURACION DEL CURSO:
Número de horas presénciales semanales:
4
Número de horas de trabajo autónomo semanales :
4
Total Horas Modulo semanales :
9
NATURALEZA
TEORICO – PRACTICO
FECHA INICIACION:
FECHA FINALIZACION:
RESUMEN DE LA
ASIGNATURA:
OBJETIVOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
GENERALIDADES Y CLASES DE AUDITORIA
NORMAS DE AUDITORIA GENERALMENTE ACEPTADAS
PLANEACIÓN DE AUDITORIA
EVIDENCIA
EVALUACION DEL RIESGO Y EL CONTROL INTERNO
PAPELES DE TRABAJO
PROGRAMAS DE AUDITORIA
INFORMES y DICTÁMEN
Desarrollar un estudio detallado de los procesos de auditoría, para cada uno de
los rubros que comprenden los Estados Financieros y las áreas funcionales de
una organización: Al finalizar el curso el estudiante estará en la capacidad de
comprender los objetivos y realizar auditoria a los estados financieros de
cualquier organización y realizar una auditoría operativa.
Desarrollar en el estudiante, su criterio profesional, obteniendo habilidades en
la aplicación de una buena lógica y sentida común, que le permita identificar
claramente el papel del auditor y del contador dentro de un ente económico.
Fundamentar las diferentes normatividades que rigen la auditoría financiera en
el ámbito local e internacional.
Proveer al estudiante modelos de papeles de trabajo que se preparan en las
diferentes etapas y fases de una auditoria, acompañados de ejemplos prácticos.
RESUMEN DEL CONTENIDO
1.
REVISION (REPASO) CONCEPTOS GENERALES DE AUDITORIA CONCEPTO
Definición de Auditoria, Función de la Auditoria.
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Clases de auditoría: Financiera, De cumplimiento o Legal, Operacional, de control interno, otras auditorias,
Auditor interno, Auditor externo, Contralor, (Código de Comercio) Revisor Fiscal, Contralor empresa Privada
(Controller), Contralor gubernamental (De la nación, Departamental, Municipal)
2.
AUDITORIA Y ASEGURAMIENTO
Estructura IAASB.
Requisitos y proceso de divulgación de un Estándar internacional de Auditoria
NORMAS INTERNACIONALES
NIA
ISA Normas internacionales Auditoria Estados financieros,
NITR
Normas internacionales trabajo de Revisión,
ISRE
NITA Normas internacionales trabajo para AtestiguarISAE
NISR
Normas internacionales servicios relacionados ISR’S
NICC
Normas internacionales control de Calidad
ISQC
DECLARACIONES INTERNACIONALES
DIPA Declaraciones Internacionales prácticas Auditoria, IAPS
DIPTR Declaraciones internacionales prácticas Revisión,
IREP
DIPTA Declaraciones internacionales Practicas para atestiguar
DIPSR
IAEPS
Declaraciones internacionales Prácticas Servicios relacionados, IRS
3.
MARCO DE REFERENCIA EN TRABAJOS PARA ATESTIGUAR.
4.
PRINCIPIOS GENERALES PARA UNA AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS NIA 200
5.
RESPONSABILIDADES DEL AUDITOR PARA CONSIDERAR FRAUDE EN UNA AUDITORIA DE ESTADOS
FINANCIEROS NIA 240
6.
DOCUMENTACION EN AUDITORIA NIA 230, 500, 520
7.
NEGOCIO EN MARCHA NIA 570
8.
AUDITORIA DE MEDICONS Y REVELACIONES DE VALOR RAZONABLE NIA 545
9.
DICTAMEN DEL AUDITOR INDEPENDIENTE UN JUEGO COMPLETO DE ESTADOS FINANCIEROS NIA 700
COMPETENCIAS, DESEMPEÑOS, ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
COMPETENCIAS
El estudiante al terminar el curso, debe haber desarrollado competencias
básicas, que le promueven conocimientos, habilidades y actitudes, para
aprender a hacer en contexto, para aprender a aprender, para saber pensar,
saber comunicar, saber valorar, con el propósito de que le contribuyan a su
formación integral. Estas competencias se definen de la siguiente forma:
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competencia cognitiva, competencia comunicativa, competencia contextual,
competencia valorativa, que se categorizar a través de los atributos siguientes:
- Competencia Interpretativa: Comprender los conceptos fundamentales de
auditoría financiera y operativa, así como también, saber identificar las variables
internas y externas para una adecuada de una auditoria que puede estar
afectando a una organización y saber analizar el entorno para proponer las
mejores opciones con el propósito de toma de decisiones estratégicas para la
compañía.
- Competencia Argumentativa: Se investiga o averigua por la capacidad que
tiene el estudiante para reconocer y diferenciar los distintos argumentos que dan
sustento a un trabajo de auditoría, la solución de un caso o problema, y para ello
deberá entender las diferentes variables que fundamentan la auditoria para
poder sustentar sus informes y opiniones;
- Competencia Propositiva: Al estudiante se le pide tener capacidad para
plantear
hipótesis, a la solución de problemas y proponer cursos de acción
alternativos
de aplicación para un evento y/o caso particular, por tal
razonamiento se le pide: Tener la capacidad para poder plantear trabajos de
auditoría para una organización; poder hacer uso de la información de
investigación
contable-financiero-administrativa,
de
las
técnicas
y
procedimientos de auditoría a nivel local e internacional, así como también tener
capacidad para desarrollar un plan de auditoría teniendo en cuenta las
circunstancias actuales de un mundo sin fronteras y la Globalización de los
mercados y economías.
DESEMPEÑOS
El estudiante, una vez desarrolladas las actividades de este curso, estará en
capacidad de opinar y desarrollar trabajos de auditoría. Validar un modelo en el
cual se materialicen las recomendaciones de control plasmadas en los informes,
que pueden ser interpretadas y asimiladas por los responsables de la
administración y ante las necesidades de cambio tener capacidad de investigar
conceptos de auditoría que le permitan profundizar y afianzar los conocimientos
adquiridos. Así mismo:
Entenderá el papel del contador cuando se desempeñe como auditor dentro de
una organización económica.
Diferenciará el papel del contador moderno como auditor en el eslabón de la
cadena de valor de las organizaciones.
Tener la capacidad de relacionar las diferentes conclusiones a que llegue
producto de la práctica de auditoría de cuentas y actividad de una organización
para determinar su eficiencia, economía, efectividad, equidad y valoración de
costos ambientales en el campo empresarial y organizacional.
El estudiante interrelacionará sus conocimientos contables con los de otras
áreas del conocimiento organizacional y social (la administración, la economía,
la sociología, etc.).
Implementará ejercicios racionales para el entendimiento sistemático y causal
de las prácticas y procedimientos de auditoría.
Construirá documentos escritos sobre el análisis, reflexión y crítica de lecturas
relacionadas con la perspectiva teórica, técnica y tecnológica de la auditoria.
Agregará a su proceso de formación criterios racionales para que
cotidianamente enjuicie los conocimientos y prácticas que esta recibiendo y
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evidenciando en la universidad, para que los proyecte hacia un mejor
desempeño profesional futuro.
Capacidad de interacción con personas que desempeñen distintos roles dentro
de la organización, para lograr transmitir efectivamente los conceptos y
recomendaciones que surjan de la evaluación de un trabajo de auditoría.
Realizará lecturas de documentos disciplinares del contexto internacional en
una segunda lengua.
Podrá identificar las causas y consecuencias de los cambios económicos en las
organizaciones, como producto de la práctica de auditoria.
Propondrá documentos escritos, desde los que aborde con profundidad alguna
de las temáticas desarrolladas en el curso.
ESTRATEGIAS Y CRITERIOS DE EVALUACION
Evaluación diagnostica
Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema
Evaluación Formativa
Le permite al profesor y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades en los
temas vistos y trabajados: para reforzarlos y profundizar más sobre estos.
De acuerdo con la exigencia de la universidad para cuantificar el nivel de
competencias y promocionar al estudiante al siguiente nivel, para un total del
100%
Evaluación Sumativa
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PÁRCIAL
EXAMEN FINAL
INFORMACION DEL DOCENTE
NOMBRES Y APELLIDOS:
DIRECCION ELECTRONICA
ESTUDIOS PREGRADO:
ESTUDIOS DE POSGRADO:
PERFIL PROFESIONAL :
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RESEÑA BIBLIOGRAFICA
1. Ley 43 de 1990
2. Decreto 2649 de 1993
3. Ley 87 de 1993
4. Ley 222 de 1995
5. CONSEJO TECNICO CONTADURIA PÚBLICA Guías Profesionales
6. CODIGO COMERCIO COLOMBIANO
(actualizado L 222 /95 ) Cualquier Editorial
7. NORMAS PROFESION CONTADOR PUBLICO (Ley 43 / 90) Cualquier Editorial.
8. ESTANDARES INTERNACIONALES DE AUDITORIA – IAASB.
9. FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE CONTADORES PÚBLICOS (IFAC)
10. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE AUDITORIA Instituto Mexicano de Contadores Públicos.
11. GUIA DE AUDITORIA
Miller Harcourt Brace & Company
12. CONTROL INTERNO. Estructura Conceptual Integrada (C.O.S.O.) Committe Sponsoring Organizations
of the Treadway.Traducción de Mantilla Blanco Samuel Alberto. ECOE ediciones
13. MANUALES DE AUDITORIA (de cualquier firma de Contadores y/o auditoria )