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ASIGNATURA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO: 2º BACHILLERATO.
PROFESORA PARA
SAMANIEGO.
EL
CURSO
2014-2015:
BLANCA
IZQUIERDO
1. CONTENIDOS.
Se impartirán los siguientes temas, siguiendo el libro de texto correspondiente a esta
asignatura. Dentro de cada tema o bloque temático, se desarrollarán los apartados que se
especifican a continuación, y no más. También se incluyen los textos correspondientes
de cada autor para el comentario de texto.
FILOSOFÍA ANTIGUA
BLOQUE I. GRECIA Y LOS ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA.
Tema 1. Los Presocráticos
1-Características generales del pensamiento presocrático.
Se deberán conocer también los nombres de los principales filósofos
presocráticos y las líneas generales de su pensamiento, de forma esquemática.
Tema 2. Los sofistas y Sócrates
1-Los sofistas.
2-Sócrates.
Tema 3. Platón
Texto: (PLATÓN, República, Libro VII, 514a‐517c; 518b‐520a; 532a‐535a)
3-La ontología platónica.
4-La epistemología platónica.
5-La ética platónica.
6-La política.
Tema 4. Aristóteles
Texto (ARISTÓTELES, Política, Libro I, Capítulo 1, 1252a‐1253a; Libro III,
Capítulos 7, 8 y 9,1279a‐1281a.).
2.1-Caracteres del conocimiento.
3-La filosofía natural.
4-La metafísica.
5-La ética.
6-La política
FILOSOFÍA MEDIEVAL
BLOQUES II y III. EL MUNDO HELENÍSTICO-ROMANO/LA EDAD MEDIA.
Tema 7. La Edad Media: Escolástica y Nominalismo
(Tomás de Aquino. Suma Teológica, Primara Parte, Cuestión 2ª).
1.3-Las relaciones fe-razón.
1.6-La Metafísica (Ontología).
1.7-La Teología natural.
FILOSOFÍA MODERNA
BLOQUE IV. EL RENACIMIENTO.
Tema 8. Filosofía y ciencia en el Renacimiento.
3-La ciencia en el Renacimiento.
BLOQUE V. EL SIGLO XVII: EL SIGLO DEL BARROCO.
Dentro de este bloque se desarrollará un apartado del “cuadro histórico” que
aparece en amarillo al principio del bloque: 4.2. Definición y características del
Racionalismo.
Tema 9. El racionalismo.
(Texto R. Descartes. Discurso del Método. Partes 1ª,2ª y 4ª)
1.2-Epistemología y Metafísica: primeros principios del conocimiento y
primeros principios del ser.
BLOQUE VI. EL SIGLO XVIII: LA ILUSTRACIÓN.
Dentro de este bloque se desarrollará un apartado del Cuadro histórico que
aparece en amarillo al principio del bloque: -4. La filosofía: Empirismo e
Ilustración.
Tema 10. El empirismo y la ilustración inglesa.
(Texto D. Hume, Compendio del Tratado de la Naturaleza Humana).
1.2-El problema y los límites del conocimiento (J.Locke).
3.2-Teoría del conocimiento (David Hume)
3.3-Problemas metafísicos derivados de su teoría del conocimiento.
3.4-La moral
3.5-Religión: contra el deísmo y la religión natural.
Tema 12. La ilustración alemana: Kant.
(Texto Kant, Respuesta a la pregunta: ¿qué es la Ilustración?).
2-Racionalismo, empirismo y criticismo.
3-¿Qué puedo conocer? La Crítica de la Razón Pura. (el apartado 3.4.2.
“Paralogismos y antinomias de la razón pura”, deberá ser conocido de forma
esquemática).
4-¿Qué debo hacer? La Crítica de la Razón Práctica.
5-¿Qué me cabe esperar?: La filosofía de la religión y la filosofía de la
historia kantianas.
6-Kant y la Ilustración.
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
BLOQUE VII. EL SIGLO XIX: ROMANTICISMO, POSITIVOSMO Y CRISIS
DE FIN DE SIGLO.
Tema 15. Marx y Engels: los orígenes del marxismo.
(Texto Marx, Prólogo de la Contribución a la Crítica de la Economía Política).
1.3-Antecedentes del pensamiento marxista: contexto filosófico-científico.
2-La “antropología” marxista: el hombre alienado.
3-El materialismo histórico.
4-La economía capitalista
Tema 16. Nietzsche: vitalismo y tragedia.
(F. NIETZSCHE, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, I; Así habló
Zaratustra, Prólogo de Zaratustra, epígrafes 1 y 4. Los discursos de Zaratustra (el
primero): de las tres transformaciones.).
2-El “nuevo” pensamiento trágico: el vitalismo nietzscheano.
3-La crítica de la metafísica y de la moral occidental.
4-La transvaloración de todos los valores.
BLOQUE VIII. EL SIGLO XX.
Tema 18. La Filosofía Analítica.
La filosofía analítica: características, temas y representantes principales
Tema 20. La filosofía española en el siglo XX.
(Texto Ortega, ¿Qué es la filosofía, Lección X).
3.2-Análisis crítico del pensamiento anterior.
3.3-El yo y la circunstancia: la realidad radical.
3.4-El perspectivismo y la razón vital.
2. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL.
No se incluirán dentro del temario de este curso los apartados que no aparecen
especificados en el apartado “contenidos”.
-Primer trimestre: La Filosofía Antigua y La Filosofía Medieval. Bloques 1, 2 y 3.
-Segundo trimestre: La Filosofía Moderna. Bloques 4, 5 y 6.
-Tercer trimestre. La Filosofía Contemporánea. Bloques 7 y 8.
3. MATERIALES Y RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS.
PARA LOS TEXTOS: “Historia de la filosofía. Textos.” Universidad de Salamanca.
Pruebas de acceso a las universidades de Castilla y León. (Se trabajaran los textos
especificados en cada tema).
PARA LOS CONTENIDOS: “Historia de la Filosofía”. Editorial Bachillerato
Everest. ISBN 978-84-241-9125-2
4. EVALUACIÓN.
Se realizará un examen por evaluación (1h 30m), en las fechas marcadas por Jefatura de
Estudios, que constará de 4 preguntas:
-Comentario de texto (2 o 3 puntos).
-Desarrollo de un tema correspondiente a uno de los apartados o subapartados del
temario especificado en “contenidos” (3 o 4 puntos).
-Definición de conceptos filosóficos (2 puntos).
-Comparación entre autores o corrientes filosóficas (2 puntos).
Criterios de corrección serán:
 Valoración de los contenidos: los contenidos desarrollados por el alumno deberán
corresponderse con los contenidos vistos en el temario, de forma completa y correcta.
 Expresión: la explicación deberá ser adecuada y fluida, sin errores gramaticales ni
ortográficos. Los conceptos filosóficos estudiados deberán ser utilizados con propiedad.
 Argumentación: la exposición deberá ser clara y ordenada, siguiendo una estructura,
y concisa, sin divagaciones.
 Comprensión y reflexión: el alumno deberá demostrar que comprende los contenidos
y los conceptos, y que no se ha limitado a su mera memorización, así como de ser capaz
de establecer una reflexión personal razonada sobre las cuestiones filosóficas
estudiadas.
 Precisión y rigor en el análisis y uso de los términos filosóficos.
 Comprensión adecuada del texto y la explicación del mismo.
 Relación del autor o corriente de pensamiento con otros autores o corrientes de
pensamiento, situándolo correctamente en su marco histórico, social y cultural.
Sistema de recuperación:
La recuperación de la primera y la segunda evaluación se realizará junto al examen de la
tercera evaluación. Para aquellos alumnos que no se hayan presentado a la primera y/o
la segunda evaluación, o no hayan superado los exámenes, se incluirán contenidos de
dichas evaluaciones en el examen de la tercera.
5. CUESTIONES DE INTERÉS Y MATERIALES ADICIONALES.
A lo largo del curso se facilitarán materiales de estudio complementarios, como
esquemas o pautas para desarrollar un comentario de texto. En cualquier caso, estos
materiales están destinados a complementar el estudio y facilitar la comprensión de los
contenidos, y no suponen una ampliación del temario especificado en el apartado
“contenidos”.
Dentro de estos materiales adicionales, también se facilitarán apuntes de todo el curso
para el estudio de los contenidos.
Web www.ieslegio.es.
Enseñanzas Distancia Tardes – Profesores y Programas – Materiales Adicionales.
-Para contactar con la profesora: [email protected] (especificando en el asunto
el nombre de la profesora o asignatura).