DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN inartin DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' ' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH Convocatoria para la Contratación Administrativa de Servicios de Coordinadores Administrativos y de Recursos Educativos, Coordinadores de Innovación y Soporte ..Tecnológico, Psicólogos o Trabajadores Sociales, Personal de Apoyo Pedagóg ico, Personal de Secretaría, Personal de Mantenimiento, Personal de Vigilancia y Acompañantes Especializados en Enseñanza del Idioma Inglés, para la Implementación del Modelo de Servicio Educativo de la Jornada Escolar Completa (JEC) para las Instituciones Educativas Publ icas del Nivel de Educación Secundaria 2015, Región San Martín. l. GENERALIDADES: 1,1. Objeto de la convocatoria: La contratación de personal profesional, técnico y de servicio general bajo e! Régimen Espec!al de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) es para facilitar la implementación del Modelo de Servicio Educativo: "Jornada Escolar Completa" en treinta (30) Instituciones Educativas Públicas seleccionadas del nivel de Educación Secundaria 2015, pertenecientes al ámbito jurisdiccional de la Dirección Regional de Educación San Martín, UGEL Moyobamba (UE 300) y las Unidades de Gestión Educativa Local de: Rioja (U E 306), Lamas (UE 305), Picota (UE 391 Bajo Mayo), Huallaga y Mariscal · Cáceres (U E 302 Huallaga Central) y Tocache (UE 303 Alto Huallaga),· de acuerdo al siguiente cuadro: - ~ ,,~ (,......·¡¡,s;.cioi ...... ~ ~ ~~ ~ --- t.:: 1 1 1 UGEL DISTRITO INSTITUCIONES EDUCATIVAS 1 COORDINADOR COO~DINADOR DE PSICÓLOGO PERSONAL ACOMPAAANTE PERSONAL PERSONAL PERSONAL ADMINISTRATIVO INNOVACIÓN Y O DEAPOYO DE ESPECIAUZAD DE DE Y DE RECURSOS SOPORTE MANTENIMIE OEN IDIOMA TRABAJADO 1PEDAGÓGIC SECRETARIA VIGILANCIA EDUCATIVOS TECNOLOGICO RSOCIAL O INGLÉS NTO ¡ Santo Toribio o 1 o 2 o o o Marcelino Chávez Villaverde o 1 1 2 1 1 1 1 San Fernando 1 1 1 1 o o o 3 Bilingüe o o o Nueva Cajamarca Augusto Salazar Bondy o 1 1 1 o o 3 Yorongos Wilfredo Ezequiel Ponce Chirinos o o o o o o 3 Nueva Cajamarca Santiago Antúnez deMayolo o 1 o 1 o o 00110 Linorio Chávez Hernández 1 1 1 1 1 o 3 Nueva Cajamarca 00884 Los Olivos o 1 o 1 1 o 3 Nueva Cajamarca 00903 San Juan Bautista 1 1 o 2 1 2 2 o o o o 1 2 o o 3 Jesús Alberto Miranda Calle Clemente López Montalván Dionisio Ocampo Chávez o o o o o 1 o 3 1 1 o 00804 1 1 1 2 1 o o o 3 o o o o Rioja Yuracyacu Awajún San Fernando .. e( -, o· 0:: Awajún Moyo bamba ca Moyobamba e( [D Calzada ::5 o o>::;¡ ¡ Yantaló Moyobamba lgnacia Velásquez 3 2 1 PROCESO CAS N° 005-201 5-GRSM-DRE/DO/RRHH 1 3 3 3 o DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES ~·-· ' Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' 'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' ·. . . 00172 José Luis Purizaca Aldana o 1 1 1 1 o 3 Jepelacio Juan Velasco Alvarado 1 o 1 1 1 o 3 Alonso de Alvarado José Faustino Sánchez Carrión o 1 1 2 1 o 3 Moyobamba ~ t~~ .... LAMAS Barranquita on3 o o o 1 o o o PICOTA San Hilarión José Carlos Mariáfegui La Chira o o . ·o o 1 o o 0020 Ernesto Chávez Tamariz o o 1' o o o o .o o 2 1 2 1' 1 1 o o 1 1 o o 1 2 1 o o o o o ION p·, ~ HUALLAGA Saposoa ~ ~· -I(J) --=--- (?0~/¡)~ (·:~N', ~ . '";& ~ - . < w Uet: <J>w ii: u <( •<( ~ :E u 1¡ ~••f;~ w u <( u Pajarillo 0755 Horacio Zevallos Gámez Arturo Ba rtra García Tocache Manuel Scorza o o o Pólvora 0633 1 o o o o o Pólvora Víctor Raúl Haya De La Torre o 1 1 2 o o o Uchiza 0463 Gustavo Rivera Rivera o o o o o o o 0641 Ricardo Palma Soriano 0426 Inmaculada Concepción Nicanor Reátegui Del Águila José Gálvez Barrenechea o o o o o. 1 1 1 o o o 1 1 1 1 1 o 1 1 o o o o o 8 14 19 34 13 Huicungo Campanilla ::r o 1- Uchiza Uehiza Nuevo Progreso Uchiza · Cahuide TOTALES 1.2. .. i 2 O· 2 2 o 1 - 1 f o 3 o 60 11 2 Dependencia so licitante. Dirección Regional de Educación de San Martín, Unidades de Gestión Educativa Local .e Instituciones Educativas· Públicas seleccionadas para la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación s ecundaria". 1.3. Dependencia encargada de realizar el proceso de contratación Las Áreas de Recursos Humanos de las Oficinas de Operaciones de la: • Unidad Ejecutora 300- Educación San Martín - Moyobamba • Unidad Ejecutora 306- Educación Rioja • Unidad Ejecutora 305- Educación Lamas • Unidad Ejecutora 302 - Educación Huallaga Central - Mariscal Cáceres • Unidad Ejecutora 303- Ed ucación Alto Huallaga - Tocache • UGEL Huallaga • UGEL Picota. Los postulantes presentarán sus expedientes en cada una de las Unidades Ejecutoras y UGEL correspondiente, donde se ubica la plaza en concurso. PROCESO CAS N° 005·2015-GRSM-DRE/DO/RRHH 2 . DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN . DIRECCION DE OPERACIONES ~Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento.de la Educación' ' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional" Los postulantes a Acompañante Especializado en Enseñanza del Idioma Inglés presentarán su expediente a la Oficina de Operaciones U.E. 300 de la Dirección Regional de Educación San Martín. · 11. BASE LEGAL: 1 1 1 1 1 1 • • • • . Ley N° 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General. Ley No 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales . Ley No 28044, Ley General de Educación. Ley No 27815, Código de Ética de la Función Pública y su Reglamento. Ley N° 30281, Ley de Presupuesto Del Sector Público para el año Fiscal 2015. Ley No 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto. Ley No 28716, Ley del Control Interno de las Entidades del Estado. Ley No 29914, Ley que establece medidas en materia de Gastos Públicos. Ley W 29849, que establece . la eliminación progresiva· del régimen' especial del Decreto Legislativo 1057 y otorga derechos laborales. Ley No 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para él personal docente y administrativo de MEE públicas y privadas , implicados en delitos de terrorismo, apología al terrorismo, delitos de violaQión de la Libertad Sexual y delitos de Tráfico Ilícito de drogas; crea el Registro de Personas condenadas o procesadas por delito de terrorismo , apología del terrorismo, delito de violación de la libertad Sexual y Tráfico Ilícito de drogas y modifica los artículos 36 y 38 del Código Penal. Decreto Legislativo W 1057 y su modificatoria, Ley que regula el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios. Decreto Supremo W 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto Legislativo W 1057 y su modificatoria Decreto Supremo N° 065-2011 -PCM, que establece modificaciones al Reglamento del Régimen de Contratación Administrativa de Servicios - CAS. • Decreto Supremo No 011 -2012-ED, aprueba el Reglamento de la Ley W 28044, Ley General de • Educación. Decreto Supremo N° 012-2004-TR, dicta disposiciones reglamentarias de la Ley N° 27736, referente a la transmisión radial y televisiva de ofertas laborales del sector público y privado. • Decreto Supremo N° 033-2005-PCM, aprueba el Reglamento de la Ley del Código de Ética de la Función Pública. • Resolución Ministerial No 556-2014-ED, que aprueba las "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2015 en la Educación Básica". • Resolución Ministerial W 451-2014-MINEDU, que creó el modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria". • Resolución Ministerial W 062-2015-MINEDU, Modificar el Anexo del Mod elo de Servicio Ed ucativo: "Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del Nivel de Educación secundaria" aprobado con R.M. W-461-2014-MINEDU, conforme al anexo que forma parte integrante. • Resolución de Secretaria General N° 2378-2014-M INEDU, que aprueba la norma técnica denominada "Normas para la elaboración y aprobación de la distribución del cuadro de horas pedagógicas en las instituciones educativas del nivel de educación secundari a de la educación básica regular y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa para el periodo lectivo 1 2015". • Resolución de Secretaria General N° 004-2015-MINEDU, que aprueba "Normas y criterios para la contratación de personal bajo el Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios (CAS) en el marco de la implementación del modelo de servicio educativo: "Jornada Escolar- Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria". PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/00/RRHH 3 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento -de la Educación' ' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' • Resolución de Secretaria General N° 008-2015-MINEDU , que aprueba la norma técnica denominada "Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria". • Resolución Ejecutiva Regional N° 1046-2011-GRSM/PGR aprobó la Directiva N° 02-2011GRSM/OGP, denominado "Normas y Procedimientos para la Selección, Contratación y Ejecución del Régimen Especial de Contratación Administrativa de Servicios - CAS en el Pliego 459 Gobierno Regional de San Martin". • Resolución Ejecutiva ~egional N° 1050-201 0-GRSM/PGR, que aprueba la D irectiva N° 003~ 2009-GRSM-OP, Normas Sobre Integridad Ética Gubernamental y Nepotismo en el Gobierno Regional. • Resolución Ejecutiva Regional N° 242-201 0-GRSM/PGR, que aprueba "N.ormas de neutralidad y Transparencia en la Conducta y Desempeño de los · Funcionarios, Servidores Públicos y Personal que Prestan Servicios al Estado en el Gobierno Regional San Martín . • Resolución Ejecutiva Regional N° 201-201 0/PGR, aprueba la Directiva General N° 001-2010- DEL PUESTO Y CONDICIONES ESENCIALES DEL Los cargos o puestos para contratación de personal profesional, técnico y de servicios generales , son: • 08 Coordinadores Administrativos y de Recursos Educativos . • 14 Coordinadores de Innovación y de Soporte Tecnológico. • 19 Psicólogos o Trabajadores • 34 Personal de Apoyo Pedagógico. • 13 Personal de Secretaria. • 02 Personal de Mantenimiento. • 60 Personal de Vigilancia. • 02 Acompañantes Especializados en Enseñanza del Idioma Inglés. ~ociales . ·COORDINADOR (A) ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS EDUCATIVOS PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS Experiencia Competencias (*) Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios DETALLE Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de un (01) año en el sector público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia de un (01) año en labores administrativas (recursos humanos o materiales educativos y/o económicos) o logísticas. Liderazgo y orientación al logro de objetivos . • Alto sentido de responsabilidad y proactividad . • Capacidad para trabajar en equipo . • Capacidad analítica e iniciativa . • Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía . • Capacidad de manejo de conflictos . • • Título profesional, grado de bachiller o profesional técnico en administración, contabilidad o economía. PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH 4 1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" "Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional" Cursos y/o estudios especialización de • • Curso de ofimática realizado en los últimos 5 años . Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a la administración de recursos (educativos y humanos) de una institución educativa.' Manejo trasparénte de la información y registro de los recursos educativos e institucionales Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar. Manejo de estrategias para la generación de un clima institucional f¡;¡vorable para una convivencia democrática e intercultural. • el Conocimientos para puesto. y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables. • • CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO ( .Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecución de actividades administrativas orientadas a generar con-d iciones necesarias para mejorar la calidad del serv.i cio y los apren,d izajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al uso adecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y los ambientes de aQrendizaje con los que cuenta la lE. a) ,Organizar las actividades de soporte al proceso pedagógico. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos y ambientes _.__ b) pedagógicos en coordinación con el equipo directivo, profesores, personal de apoyo . ~<~¡UGJo~ i---1--== p4e-=d-=a~qóg"'ic::.c.::.o,-L--C yd::..:e:....::.so=.Jp::..:o::..:rt..:..:e:....::.a:...JIp::..:r-o=c::.c-=c es=o=--.J.:....::. Pe.=.da=-3Q""•.::_,)g"' o -'i-=cco =.:.,-----=,.--,----:------:----:-----:---:------:-------1 f/.t,~ ........ .,~t~ ) Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de los materiales y 1 Y!~~~~i ~. J~·-') ' e ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento, reposición y baja. i · ~-0 ~.J~. ManeJ·ar la información sobre el· cumplimento de los resultados de aprendizaJ·e y de gestión ·de ' !11 ' '::.f' d) _ .:..:-..... 1---1-...:..:la~ l E::.,..::: dc::. e.. :m . .=--a =n . .:.e.::..:.rc::. a'-=t=-ra::.:.n.:..::scr:....:c p:ac:r_e::..:.n..:..:t-=ce=--.--:-- ----:-- ---,-- ----,-----:--:---- --:-- - - - - ----,----,--:--- - l Gestionar la información relacionada a los materiales, equipos, recursos pedagógicos y e) financieros, así como condiciones de los ambientes de apJendizaje de la lE. Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la institución educativa durante f) la jornada escol~r programada. . _ Otra~ actividades inherentes a su cargo que designe el Órgano de Direcc -:-io-=-·n - -:d-e-:-la --:-IE =.-_ __ __, g) CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ---------,D ~E =T =-A::-:L-:LE CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Institución Educativa. Inicio: 01 de abril de 2015. Término: 30 de junio de 2015, prorrogable. S/. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Duración del contrato Contraprestación mensual . - COORDINADOR (A) DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experiencia General: • . Experiencia laboral general no menor de un (01) año en el sector público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia laboral de un (01) año en manejo de tecnologías de información y comunicación (TIC}. • Liderazgo y orientación al logro de objetivos . • Alto sentido de responsab ilidad y proactivi~ad . • Capacidad para trabajar en equipo . • Capacidad analítica e iniciativa . • Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía . • Ca¡:>acidad de manejo de conflictos . Experiencia Competencias (*) . ,.;¡, . Formación Académica, grado • Título Profesional, grado de bachiller o profesional técnico en PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/00/RRHH 1 5 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN OIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' ' Direceión Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' académico y/o nivel de estudios Cursos y/o estudios de especialización • computación, informática o sistemas o profesional en educación secundaria. Curso de capacitación en temas de integración de las TIC al proceso educativo o afines • Manejo de estrategias y herramientas de uso de tecnologías de la información y comunicación aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje (Evaluación Técnica). • Conocimiento y manejo de aplicaciones y soluciones tecnológicas orientadas al logro de aprendizajes (Plataforma Moodle, entre otros) ·• . Conocimiento sobre gestión: planificaciór). organ ización y Conocimientos para el puesto liderazgo para la administración de recursos tecnológicos en y/o -cargo: mínimos o el aula. indispensables y deseables Manejo de estrategias para realizar ac;;ompañamiento • pedagógico. • Estrateg ias para organizar y dirigir procesos de. interaprendizaje y capacitación pedagógica. • Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para una convivencia democrática e intercultural. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores, profesores y la comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagóg icas integradas a las TIC mediante la asistencia técnica, el .uso eficiente de los recursos educativos , equipos tecnológicos y ambientes de aprendizaje. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos .a) tecnológicos con los que cuenta la l. E y acompañar el proceso de integración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de la instituciónb} educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integración de las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipo directivo y e) convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera), coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales. Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso de adecuado de d) programas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado laboral local y regional. Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de e) comunicación, asegurando el correcto fu ncionamiento de los equipos y red de datos. Realizar el mantenim iento preventivo de los equipos informáticos y de comunicación, f) _Qrote_giendo el equipo y detectando necesidades de reparación . Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institución edt.¡cativa. g) .Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo de Dirección de la Institución Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del servicio Institución Educativa . Inicio : 01 de abril al 2015. Duración del contrato Término: 30 de junio de 2015, pro rrog able. S/. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/1 00 Nuevos Soles) mensuales. ' Cont r~prestación mensual - Incluyen los montos y ·.·afiliaciones de ley,· así como toda deducción aplicable al trabajador. ' h) PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/00/RRHH 6 1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES ."A(ío de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" -' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional" PSICÓLOGO O TRABAJADOR SOCIAL . DETALLE Experiencia General: • Experiencia laboral general no menor de un (01) año en el sector público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia laboral específica de un (01) año en instituciones educativas o proyectos educativos o sociales. • Experiencia en conducción de talleres y/o actividades de REQUISITOS Experiencia ~ . .... ~) """ -~ ~r~VlS IÓN r¡. \ .. -~ PERFIL DEL PUESTO capacita~ión. ' .. .. ··~··· ~o~ ·' ílt ompetencias (*) ~;::...\;..:~.- • • • • • • ''"~~ Formación Académica, grado académico y/o nivel de ~ -(+' \ estudios ( , ·vis.b.cióÑ •.1 1 ~ ~ ~ Cursos y/o estudios de ~~~ ;~ especialización ... .... ::tg,J • • • Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables y deseables . . • • • Liderazgo y orientación al logro de objetivos. Alto sentido de responsabilidad y proactividad. Capacidad para trabajar en equ ipo interdisciplinario. Capacidad analítica e iniciativa. Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía . Capacidad de manejo de conflictos . Título de Profesional, Bachiller en Psicología, Trabajo Social, o profesional en educación con estudios conclu idos de maestría en Psicología Educativa. Curso _en psicología educativa o en coaching ontológico o en j orientación vocacional o afines. -Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la Institución Educativa. Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar. Manejo de estrategias para dar soporte socioemocional. Conocimientos básicos de informática . CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar.: Brindar soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas y acciones de convivencia democrática e intercultural en la lE y de la Atención Tutorial Integral. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia Democrática e a) lntercultural en la Institución Educativa. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecim iento y monitoreo de las acciones de b) tutoría. Brindar soporte socioemocional a los directivos, coordinadores y profesores en su ejercicio profesional para lograr una atención oportuna y pertinente a situaciones y casos que afecten la e) convivencia democrática e intercu ltural en la lE y entre los estudiantes en los espacios de recreación y ambíentes de aprendizajes. Coordinar con los profesores y profesores tutores para orientar su accionar en la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a los estudiantes y en los casos de violencia y acoso d) entre estudiantes. Promover la elaboración colectiva y la implementación de normas de convivencia para mejorar e) el ambiente educativo y los valores democráticos en la institución educativa . Coordinar con el equipo directivo la 'organización de actividades educativas con padres y madres de familia y relacionados a los intereses y necesidades de los estudiantes para su f) formación integral. Otras actividades inherer)tes a sus funciones que designe 'el Organo Directivo de la Institución g) Educativa. ; > PROCESO CAS N° 005-201 5-GRSM-DRE/00/RRHH 7 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín ,., ., ~'<»-"" .. . • . . DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' 'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño InstituCional' CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del Institución Educativa. servicio Inicio: 01 de abril d e 2015 Duración del contrato Término: 30 de junio de 2015, prorrogable. SI. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Contraprestación mensual Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. ~e· .......:-.. · PERFIL DEL PUESTO '"'VIS ~~ \ ....... PERSONAL DE APOYO PEDAGÓGICO !•' • #O. - • .. ~~:·~.::. "" ,,- DETALLE Experiencia General : • Experiencia laboral _general no menor de tres (03) años en el sector público o privado. Experiencia Experiencia Especifica: ~~O!!~¡~ ~.1' • Experiencia laboral de dos (02) años en el nivel de .. educación secundaria o como auxiliar de educación . _. ~ ~ •••• y • Alto sentido de responsabilidad y proactividad: -~',<.~• Capacidad para trabajar en equipo . ' • Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía . Competencias (*) Capacidad de manejo de conflictos . Comprom iso con las acciones educativas orientadas a • ' favorecer los aprendizajes. Formación Académica, ·grado • T ítulo Profesional o B~ch iller el! educación o egresado de educación. académico y/o nivel de estudios Curso.s y/o estudios de • Cursos de capacitación o participación a seminarios sobre especialización convivencia escolar, manejo de conflictós o temas afines . . Conocimiento de estrategias pedagógicas para facilitar la • relación e interacción con y de los estudiantes. Conocimientos para el puesto y/o • Conocimiento de orientaciones y estrategias de tutoría escolar. cargo: mínimos o indispensables y deseables. • Manejo de estrategias de promoción del vínculo lE con las familias y la comunidad. • Conocimiento de ofimática . CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar : Contribuir a generar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades pedagóg icas, promoviendo la interacción pertinente entre los estud iantes y profesores para la mejora de los. aprendizajes, así como el cumplimiento de roles y compromisos educativos. Apoyar a la labor del profesor en la conducción de activ~dades específicas y generales de la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, así como a) en los recreos}'de manera ~ermanente. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes Y a los b) estudiantes sobre la ausencia de algún docente en la lE. -Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidad educativa, e) previniendo discrim inación y violencia en la escuela. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores y profesores d) tutores. Orientar a los estudiantes s..obre actividades pedagógicas correspondientes a cada día y los e) acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la lE. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la lE, faltas, tardanzas, permisos y el registro f) de la agenda escolar. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otros espacios g) de aprendizaje en horas programadas. ' h) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la l. E. 4Tn..•. \· REQUISITOS --- ( ' ...'vis:.iciót/-~) ... - .. PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH ' 8 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN in'artín . OIRECCION OE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Ed.ucación' 'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional" CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ----------- ---- - CONDICIONES DETALLE L ugar de prest ación del servicio Institución Educativa. Inicio: 01 de abril de 2015. Du ración del contrato Término: 30 de j unio de 2015, prorrogable. S/.1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) Cont rapréstación mensual mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. PERSONAL DE SECRETARIA PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS ~f! VISAC ,•N ' .......... ... ; ~ ~o~~ . J ··{ '• ~~~~ 1 1 . Competencias(*) ....t N. ' ·~!?fl!·"~ (,:i • • • • • • • • .' -~...-·,J' ~ (" Experiencia '1 ~~ ._._....~ Formación Académica, grado académico y/o nivel de est udios Cursos y/o estudios de . especializac ión - 1 DETALLE - ------ - Experiencia General: • Experiencia laboral general no meno¡ de un (0 1) año en el sector público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia en labores de oficina en el sector público o privado. Alto sentido de responsabilidad y proactividad . • . . Capacidad para trabajar en equipo . • • C~pacidad analítica e iniciativa. . • Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía . • Trabajo por resultados y bajo presión . • Título en Secretariado o Asistente de Gerencia • • • Curso de ofimática o afines . Redacción y ortografía (Evaluación técnica) . Manejo de técnicas de organización· de documentos, Conocimientos para el puesto y/o agendas y actas. cargo : mínimos o ind ispe~sables Manejo de prácticas de buen trato y atención ·oportuna a y deseables. personas. • Reconoce a los estudiantes como personas con derechos . CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO • Principales funciones a desarrollar: Facilitar el mejoramiento de la calidad de atención al usuario al interior de la lE y la comunidad, así como el registro y archivo documental de la institución educativa. a) b) e) d) e) f) g) h) i) Atender a la com unidad educativa y público usuari9 acorde a las necesidades de información que requieren. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas si es el caso. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de la institución educativa. Atender e informar al personal de la lE sobre las gestiones a realizarse y la situación de documentos. Actualizar la agenda del directivo o director de la institución educativa. Velar por la seguridad y conservación de documentos. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución Educativa. PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/00/RRHH 9 ¡ 1 ~ martín --•- DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' 'D1rección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' ... .. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO DETALLE CONDICIONES Lugar de prestación del servicio Institución Educativa. Inicio : 01 de abril de 2015. Duración del contrato Término: 30 de junio de 2015, prorrogab ~e. S/.1 , 400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) Contraprestación mensual mensuales . Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. ___ ~ tt~1~--·-_, PERSONAL DE MANTENIMIENTO R _E _Q _U _ _ _T_ _ _ _ _ __,._:..P-= E:.:..: R:.:...,: FII:_!lEL PUESTO ·15 1 0 5 DETALLE Exper iencia General: • Experiencia laboral general no menor de un (01) año en el sector público o privado. Experiencia Experiencia Especifica: • ·· Experiencia laboral en mantenimiento o limpieza en espacios del sector público o privado. • Alto sentido de responsabilidad y proactividad. • Capacidad para trabajar en equipo . • · Actitud de servicio· y con iniciativa • Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía . · • Trabajo por resultados y bajo presión. Formación Académica, grado • Educación secundaria completa o con estudios de académico y/o nivel de estudios educación superior. Cursos y/o estudios de • No apl ica . especia1ización • Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa. • Reconoce a los estudiantes como personas con derechos. Conocimientos para el puesto y/o • Manejo organizado de los insumas y recursos de cargo: mínimos o indispensables mantenimiento. y deseables. • Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumas y herramientas de mantenimiento. • Manejo de cómputo a nivel de usuario. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar: Contribuir en el mejoramiento de la calidad del servicio educativo a través del ordenam iento, mantenimiento y lim pieza permanente de los espacios de la lE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos. · a) Realizar permanentemente actividades de limpieza y mantenimiento, cuidando la organización de los materiales y equipos de la lE a favor del uso pedagógico. b) .Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de la lE. ~;P Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos , equipos y materiales educativos. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías, espacios y d) ambientes adecuados. e) Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su ·c argo Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de las personas, así f) como equipos, materiales, y/o vehículos de la institución . Otras actividades inherentes·a sus- funciones que designe el Organo Directivo de la Institución g) Educativa. CONDICIONES ESE::NCIALf:S DEL CONTRATO ~~~~~~~~~~~~~~~T-~~~~~--------~=-------------------------~ CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del servicio Institución Educativa. Inicio: 01 de ab ril d e 2015. d el... contrato . . .,•. Duración ... Término: 30 de junio de 2015, prorrogable. Contraprestación mensu.a l S/. 1,150.00 (Un Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) e) ~ ) . PROCESO CAS N° 005-201 5-GRSM-DRE/DO/RRHH 10 - DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' ' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' Otras condiciones esenciales del contrato mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. PERSONAL DE VIGILANCIA PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS •· : Experiencia .. ~ ..... ,\ ~.\' \; ~~~... .;:Competencias (*) ' ..!!~S?!~ ¡¡: ~~_::;! --......... - ~ 1. ..'visAci ..~ó...'Ñ•.1 1/.,; ' . Formación Académica, grado académico y/o nivel de estudios ~OU&to~ ~ ,~:., ~ ·.¡1:-~ !'l: - DETALLE Experiencia General : • . Experiencia laboral general no menor de dos (02) años en el sector público o privado. Experiencia Especifica: • Experiencia en labores de seguridad, vigilancia, prevención de riesgos o afines. · • • • • • • Alto sentido de responsabilidad y proactividad . Capacidad para trabajar en equipo . Actitud de servicio y con iniciativa Habilidades comunicacionales, asertividad/empatía. Trabajo por resultados y bajo presión . Educación secundaria educación superior. completa o con estudios de • Manejo de la planificación, prevención y toma de decisiones en momentos de emergencia . Conocimientos para el puesto y/o • Conocimiento de estrategias de protección _personal y de la integridad de las personas. cargo: mínimo.s o indispensables y deseables. • Reconocimiento de los estudiantes como personas con derechos. • Manejo de cómputo a nivel de usuario. CARACTERISTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos, materiales, · espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa. Cautelar. la integridad de las personas y del local escolar. Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institución educativa, b) asimismo, los espacios y ambientes y las personasque se encuentren dentro del local escolar. e) Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de la lE. Efectuar la identificación de las personas en el acceso y en el interior de la institución educativa . d) e)_ Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa. Detectar y prevenir actos de ·v iolencia o de transgresión en la Institución educativa. f) Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Organo Directivo de la Institución g) Educativa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO CONDICIONES DETALLE a) ,----- · Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Contraprestación mensual '· Otras condiciones esenciales del contrato Institución Educativa: Inicio: 01 de abril de 2015. Término: 30 de junio de 2015, prorrogable. S/.1, 150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Nuevos Soles) mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Acreditar buen estado de salud física con certificado de salud original, expedidos por un establecimiento de salud autorizado. PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH 11 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DIRECCJON DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento<le.la Educación' ' Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' ACOMPAÑANTE ESPECIALIZADO EN ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS PERFIL DEL PUESTO REQUISITOS DETALLE Experienci~ .General: • Experiencia ~ ~~~-· ' ....... ..··· r···~ ¡¡¡V i~,;, ~r.·¡~ : ,. ':.·:. .. Competencias (*} ~ · Formación Académica, grado 1 .~ VI~()N J e'"··~ ~~~ · .,~~ ~ 1 )1( 4 , ')... académico y/o nivel de estudios Cursos y/o estudios de especialización Experiencia laboral general mínima de cuatro (04) años en el sector público o privado. Experiencia Especifica: : • Experiencia laboral en aula en la enseñanza del idioma --inglés, mínimo de dos {02) años, en Centros de Idiomas o Educación Básica o Institutos de Educación Superior o Universidades. Liderazgo y orientación al logro de objetivos. • Alto sentido de responsabilidad y proactividad. • Capacidad para trabajar en equipo . • Capacidad analítica e iniciativa . • HabiÚdades comunicacionales, asertividad/empatía. . • Capacidad de manejo de conflictos . • • Profesional de la educación con especialidad de idioma inglés o Traductor/Intérprete o Profesional certificado en la enseñanza del idioma inglés por centros de idioma. • Curso especializado de inglés a nivel intermed io o avanzado (Certificado). • Conocimientos para el puesto y/o cargo: mínimos o indispensables · y deseables. • • • Conocimiento del planteamiento y conducción del proceso de enseñanza aprendizaje con el uso de TIC. Manejo del uso de materiales educativos virtuales . Conocimiento pedagógicas, de estrategias de acompañamiento y aseso~arn iento. Conocimiento de estrategias para generar un clima institucional favorable para el aprend izaje y la convivencia . democrática e intercultural. CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/0 CARGO Principales funciones a desarrollar: Promover que los docentes responsables del área de inglés desarrollen una práctica pedágógica efectiva en aula, utilizando eficientemente tecnologías de la información y comunicación (TIC) orientados a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. a) Realizar sesiones de capacitación ytalleres a los profesores a su cargo de las IIEE focalizadas. Acompañar en la sesión de clase y proveer de retroalimentación sobre su d~sempeño a cada b) i)rofesor a su cargo al menos una vez por mes. e) Recabar, sistematizar y analizar el historial de desempeño de los estudiantes. Desarrollar informes semanales sobre el desempeño de los estudiantes, docentes y sistema d) virtual en las Instituciones Educativas de su competencia. Reportar al Coordinador Regional.de la Jornada Escolar Completa. e) f) Reportar los avances de metas de aprendizaje del idioma de inglés al equipo dírectivo de la lE. ·Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Coordinador Regional de la Jornada Escolar Completa. CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO ··CONDICIONES DETALLE Lugar de prestación del servicio UGEL: Moyobamba, Rioja, Mariscal Cáceres y Tocache. Jnicio: 01 de abril de 2015. Duración del contrato · Término: 30 de junio de 2015, prorrogable. S/. 2,400.00 (Dos Mil cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles) Contraprestación mensual mensuales. Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. g) - , . ( *) Será evaluado en la entrevista personal/Conocimiento para el puesto y/o cargo. PROCESO CAS N° 005-20 15-GRSM-DRE/00/RRHH 12 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN rña"rtín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' 'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación del Rediseño Institucional' IV. CRONOGRAMA Y ETAPAS DEL PROCESO: CONVOCATORIA .1 2 Publicación de la convocatoria en la página web de la ORE SM y las UGEL, a través de medios de comunicación. Presentación de la hoja de vida documentada en físico en la ORE y/o UGEL según corres¡Jonda. CRONOGRAMA RESPONSABLE 11 al17 de marzo de 2015 . Oficina de Relaciones Públicas de la DRE o UGEL Del11 al18 de ma~o de 2015. SELECCIÓN 3 ~ ~~ ~----· '"~.,. 4 . Evaluación de la hoja de vida. Publicación preliminar de resultados de l.a hoja ·de vida. Secretaria General de DRE o UGEL según corre~onda. CRONOGRAMA RESPONSABLE 19 y 20 de marzo de 2015 Comisió n de Evaluación 21 de marzo de 2015 Comisió n de Evaluación ~~~ ~·~al~5--~~P~re~s~e~nt~a~ci~ó~n~d~e~re~c~la~m~o~s~·--------------1-~2~3~d~e~m~a~~~o~d~e~2~0~1~5~:~~C~o~m~is~io7·n~de~E~va~l~ua~c~io7· n~ ( ~~:JI''Ir -=-6--·_ · --":...----;----;~-:---:----t---=2:;...:5.....;d::..:e'""m ...;.;··.:c.a~=..:co....:d..;;.e_2-'-0-'-1 "W..Q/1~ ~ 7 - 8 .--.. ~~ 9 t---::=A=cbs:=-:o:;-:clu=-=c'-':7ió n'· d::;:e:....;r-:: e-=:cl:.::a.:,:.mc.::o-=-s'-:7: Publicación final de resultados de la hoja de vida. Evaluación Técnica o Psicológica (No se aplicará a los postulantes a personal de mantenimiento y vigilancia). ·Entrevista personal: -"-5_: --'..:·--t--___::; C-=. o'-m'-is'-'-io;;..;.·n.:....d::..:e:;.....:::.E.v:....:a"'"lu .;.;.;a::..:c""'ió:..;_n----¡ 26 de marzo de 2015 Comisión de Evaluación ~ 1O Publicación de resultados finales. ("''~.·vr~-·~~~~-.'9. ':Z 'r¡ SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO ~+-~ - -~~ 27 de ma~o de 2015 Comisión de Evaluación 28 de ma~o de 2015 29 de marzo de 2015 Comisión de Evaluación Comisión de Evaluación CRONOGRAMA 11 AdjudicaCión de plazas 30 de marzo de 2015 12 Suscripción y registro del contrato A partir del 06 de abril 2015 13 V. RESPONSABLE Oficina de Recursos Humanos o de Operaciones de la UE. Oficina de Recursos Humanos o de Operaciones . de la UE. INFORME CRONOGRAMA RESPONSABLE Remitir informe a la ORE 6 de abril de 2015 Director (a) de UG EL DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN: Los aspectos de la evaluación que se tomarán en cuenta para el proceso de selección de acuerdo a los perfiles y características del cargo o puesto, son : 5.1 . Grupo 1: Conformado por ·los puestos de trabajo de Coordinador Adm inistrativo y de Recursos Educativos, Coordinador de Innovación y de Soporte Tecnológico, Psicólogo o Trabajador Social, Personal de Apoyo Pedagógico, Personal de Secretaría y Acom pañante Especializado en Enseñanza del Idioma Inglés. EVALUACIONES EVALUACIÓN DE LA HOJA DE VIDA Formación profesional, grado académico y/o nivel de estudios. Estudios complementarios: diplomados, seminarios, cursos y talleres. PUNTAJE MÍNIMO PUNTAJE MÁXIMO 40.0% 12 20 10,0% 03 05 PESO 50% Experiencia laboral. 50.0% 15 25 Puntaje de la Evaluación de Hoja de Vida 100% 30 50 20.0% 40.0% 30.0% 30.0% 100% 4 3 3 10 8 6 6 EVALUACIÓN TÉCNICA O PSICOLÓGICA Excel / Escritura o Aplicación de Test. Power Point 1 Lectura o Aplicación de Test. Word 1T radu cción o Aplicación de Test. Puntaje de Evaluación Técnica o Psicológica PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH 20 13 1 ¡ . DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN inártín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación' ' Dirección Regional de Edu9ación e~ Proceso de lmpler1Jentaéi~n d~l R~d_iseño Institucional' ENTREVISTA PERSONAL 30.0% Conocimiento del puesto o cargo Iniciativa y actitud Capacidad de resolución de problemas Puntaje de la Entrevista Personal 20.0% 20.0% 60.0% 100% 4 4 ·12 20 06 06 18 30 PUNTAJE TOTAL 100% 60 100 .5.2; Grupo 2: Conformado por los puestos de Per.sonal de Mantenimiento y Personal de Vigilancia·. VI. PUNTAJE MÍNIMO PUNTAJE MÁXIMO 40% 10 24 10% 3 06 Experiencia laboral. 50% 12 30 Puntaje de la evaluación de Hoja de Vida 100% 25 50 ENTREVISTA PERSONAL 40% EVALUACIONES PESO EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA Formación profesional, grado académico y/o nivel de estudios, técnica o auxiliar de servicios. Estudios complementarios: diplomados, seminarios, cursos y talleres. 60% : Conocimiento del puesto o can::¡o 60.0% 15 24 Iniciativa y actitud 20.0% 05 08 Capacidad de resolución de problemas Puntaje de la Entrevista Personal 20 .0% 100% 05 25 08 50 PUNTAJE TOTAL 100% 50 100 DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR: Los documentos serán presentados en un sobre cerrado con su respectiva etiqueta según formato del Anexo 03, en Secretaria General de la DRESM o UGEL, según corresponda, en base al cuadro del objeto de la convocatoria, en los días y horas de oficina indicadas en el cronograma. 6.1. De la presentación de la Hoja de Vida: La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jur.ada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho ·documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a.cabo la entidad . Si la presentación del expediente no se ajusta a los formatos indicados en el anexo será descalificado, sin someterse a revisión. 6.2. Documentación adicional: • • Declaraciones juradas firmadas. Copia de DNI actualizado VIl. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O CANCELACIÓN DEL PROCESO: 7.1. Declaratoria del proceso como desierto: El proceso puede ser declarado .desierto en alguno de los siguientes supuestos : a) Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. b} Cuando ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación. - PROCESO CAS N° 005-2015-GRSM-DRE/DO/RRHH 14 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN martín DIRECCION DE OPERACIONES 'Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" 'Dirección Regional de Educación en Proceso de Implementación ·del Rediseño Institucional" 7.2. Cancelación del proceso de selección: El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes_ supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad: a) Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección. b) Por restricciones presupuestales. e) Otros factores debidamente justificados. VIII. FINANCIAMIENTO: U.E U.E U.E U.E U.E. U.E. 300301 302303305306 - Educación Educación Educación Educación Educación Educación San Martín Bajo Mayo Huallaga Central. Alto Huallaga. Lamas Rioja 22 Educación 0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educación Básica Regular. · Producto 3000385 Instituciones Educativas con Condiciones Cumplimiento de Horas Lectivas Normadas. 5003109 Contratación Oportuna y Pago de Personal Instituciones Educativas de Educación. Actividad para el de las Contratación de Acompañante Especializado en Idioma Inglés. Intervención Perú.País.Bilingüe.al.2021 Componente Acompañamiento especializado de inglés 3999999. Sin Producto Actividad 5000667 Desarrollo De La Educación Secundaria De Menores. IX. ANEXOS: • • • • Anexo Anexo Anexo Anexo W 01: Solicitud de Inscripción al Proceso de Selección. No 02 : Declaración Jurada A, B y C. N° 03: Formato Estándar de Hoja de Vida. N° 04: Formato de Etiqueta de Presentación de Sobres. *Los formatos están publicados en el portal Institucional de la Dirección Regional de San Martín www.dresanmartin.gob.pe. Moyobamba, 11 de marzo del2015. PROCESO CAS N° 005-201 5-GRSM-DRE/DO/RRHH 15
© Copyright 2024