educación secundaria: competencias necesarias en el adolescente

232
MARZO 15 DE 2015
LÍNEA DE LA EDUCACIÓN:
Foráneo:
01-800-623-7700
Hermosillo:
218-3757
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
www.sec-sonora.gob.mx/enlace/
TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN: MUESTRAN SU
MUNDO DE POSIBILIDADES
ARTÍCULO: LA
CREATIVIDAD NO SE
ENSEÑA, SE PROPICIA
Pág. 5
Pág. 6
NORMALISTAS CON
VENA ARTÍSTICA
Págs. 10
LOS MEJORES EN
ORTOGRAFÍA
Pág. 15
EDUCACIÓN SECUNDARIA: COMPETENCIAS
NECESARIAS EN EL ADOLESCENTE
Foto de archivo.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Por un entorno
2
armónico y
formativo
Dentro del programa “Mi
escuela Libre de Violencia”,
personal y alumnado de la
escuela secundaria Técnica
No. 25 "Guadalupe Argüelles
Obregón" de Bacame Nuevo,
municipio de Etchojoa,
realizaron una caminata
especial con el objetivo de
generar una mayor
conciencia sobre lo relevante
de establecer escenarios
propicios para la convivencia
escolar.
El director del plantel,
informó que el lema
diseñado para el recorrido
por distintas vialidades fue
"Por un Entorno Libre de
Violencia", que realmente
refleja el trabajo diario para
eliminar cualquier señal
adversa en la interacción del
alumnado.
Iniciaron en la plaza pública
y recorrieron las principales
calles del pueblo, siendo el
objetivo principal de esta
actividad el promover la
convivencia y disminuir
conductas agresivas en los
entornos escolar, familiar y
comunitario.
Un aspecto de relevancia,
explicó el director del
plantel, es la suma de otras
instituciones educativas a la
caminata realizada en días
recientes en la comunidad
ubicada en la región sur de
Sonora.
Argumentó que la estrategia
integral en las escuelas de
Educación Básica, ofrece a
los estudiantes una
formación en base a los
valores y se le brindan
herramientas para construir
ambientes armónicos para la
convivencia sana en cada
uno de los planteles.
A esta importante acción se
sumaron directivos,
docentes, personal de apoyo
y estudiantes del plantel
CECyTES de la comunidad,
ambas instituciones portaron
pancartas y carteles alusivos
al tema. El recorrido fue
dirigido por personal de
seguridad pública a quien
agradecieron su apoyo.
Colaboración enviada por: director de la
escuela secundaria Técnica No. 25.
Se unen más
universidades
por la
investigación
educativa
El Centro Regional de Formación Docente
e Investigación de Sonora (CRFDIES) firmó
un convenio de colaboración con la
Escuela Normal de Chihuahua y la
Universidad Pedagógica Nacional para
coadyuvar en los esfuerzos conjuntos de
investigación educativa y formación
continua.
A tres años de la creación de este centro
de formación, se han logrado importantes
resultados por parte de los maestros que
se preparan en estas aulas, para fortalecer
la investigación educativa.
También continúa la edificación de un
Conjunto Académico Virtual (CAV), el cual
tiene como propósito apoyar en el
desarrollo y expansión de los servicios
académicos de docencia e investigación,
mediante las tecnologías de educación a
distancia y videoconferencia para la
demanda regional de formación continua
y posgrado de los docentes de Educación
Básica, Media Superior y Superior.
Este nuevo espacio servirá para la
realización de actividades magnas como
seminarios, conferencias, presentaciones y
graduaciones de programas académicos,
entre otros.
El CRFDIES actualmente lleva a cabo
talleres, seminarios, una maestría en
Gestión Educativa, así como diplomados
que enriquecen la profesionalización
docente, por lo que este convenio vendrá
a sumarse a la oferta de actividades
académicas disponibles para el magisterio
de todo el Noroeste de México.
Oficinas Centrales de la Secretaría de Educación y Cultura, Ave. Dr. José Miró Avella final, sin número, entre Calzada de Los Ángeles y Calzada San Bernardino C.P. 83240, Col. Las Quintas,
Hermosillo, Sonora. ENLACE es una publicación quincenal certificada bajo la Norma de Calidad ISO 9001:2008 y es el órgano de comunicación de la Secretaría de Educación y Cultura.
Mándenos su opinión y sugerencias sobre esta publicación, incluyendo su nombre completo, dirección, código postal y ciudad.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Contáctenos: Tels. (662) 260.5793 y 289.7681
Periódico ENLACE incluye información relativa a la actividad escolar, eventos académicos y de reconocimiento a la labor diaria de la comunidad educativa, avisos generales o específicos, así
como datos del quehacer educativo. Este ejemplar es realizado con fines informativos y de orientación.
232 / MARZO 15 DE 2015
DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS
Homenajean a la Enseña Nacional
Fomentar el respeto hacia los
símbolos patrios, es uno de los
objetivos que han sustentado
durante dos décadas la
Demostración Municipal del Sector
Educativo organizada por la
Secretaría de Educación y Cultura.
Actividades como esta, recalcan la
importancia de reforzar los valores
cívicos en la niñez y juventud y el
trabajo en equipo para lograr
resultados óptimos mediante el
respeto hacia nuestros símbolos.
Se hizo un
reconocimiento a la
labor de los maestros
responsables de las
Escoltas, quienes de
la mano con los
alumnos se preparan
para representar a sus
centros de enseñanza
y quienes lunes con
lunes dan lo mejor en
la ceremonia de los
Honores a la Bandera.
La edición XX realizada con éxito en
el marco del Día de la Bandera, tuvo
la entusiasta participación de los
alumnos y por sexto año
consecutivo se organizó en
coordinación con los ayuntamientos
de Guaymas y Empalme.
La demonstración se
realizó en el Auditorio
“Fray Ivo Toneck” del
Puerto de Guaymas,
con la presencia de la
Escolta y Banda de Guerra de la
Cuarta Región Naval, la Banda de
Guerra de la secundaria Técnica No.
30 y un total de 18 escoltas que
recibieron el reconocimiento de las
autoridades educativas y navales
asistentes.
Las escuelas participantes
fueron los jardines de
niños: “María Elena
Chanes” y “Luis Van
Beethoven”; las primarias
“Adelina Angulo de
Aréchiga”, “María de
Jesús Maytorena de
Fourcade”, “Antonio
Montes García”, “Adolfo
de la Huerta”, “Francisco
Márquez” y “Ricardo
Pérez”.
Las secundarias estuvieron
representadas por los
planteles “Francisco I. Madero”,
“Instituto Cervino”, “Telesecundaria
No. 125”, “Técnica No. 71” y
“Telesecundaria No. 165”, de Las
Guásimas y “Telesecundaria Santa
Clara”.
Por el nivel Medio Superior,
estuvieron presentes Cobach y
Conalep Guaymas, Cecytes Pótam,
CET del Mar y la preparatoria del
Instituto Regional.
con la intervención de los jardines
de niños “Juan Aldama” y “Benito
Juárez”; las primarias “Valentín
Gómez Farías”, “Cajeme”, “Felizardo
Olivares” y el Instituto Regional de
Guaymas, así como la
Telesecundaria “Pitic”,
Telesecundaria “La Palma”, “Técnica
No. 32” y las preparatorias Cobach
y Conalep Empalme.
Nota enviada por: Delegación de Servicios
Regionales de Guaymas.
En la ciudad de Empalme, la
secundaria General “Benito Juárez”,
recibió la Demostración de Escoltas
Un encuentro divertido
y de aprendizaje
Una innovadora forma de
adquirir y transmitir
conocimiento, experimentaron
docentes de las zonas
escolares 009 y 016 de
preescolar estatal.
En la ciudad de Nogales se reunieron trabajadores
de la educación, con el objetivo de acrecentar los
conocimientos en temas de vital importancia en
la formación de los estudiantes y en el
crecimiento personal.
con la totalidad de los asistentes y bajo un
formato 100 % vivencial, ya que la metodología
del taller permite adquirir estrategias para el
establecimiento de ambientes propicios en el
aprendizaje.
Al encuentro denominado “Taller Danzaterapia”,
acudieron más de 150 docentes frente a grupo,
directores, supervisores y asesores técnico
pedagógico de escuelas oficiales y particulares del
nivel educativo preescolar estatal, zonas 009 y
016.
En el encuentro conocieron diversas técnicas,
mismas que ahora practican en el salón de clases
de cada uno de sus centros educativos y en su
vida cotidiana.
La cita fue el pasado 24 de febrero con un
objetivo muy puntual: que los maestros
participantes manifiesten una nueva manera de
trabajar las emociones a través de Arteterapia en
todas sus modalidades: Danzaterapia, Risaterapia,
Ludoterapia, Dramaterapia, brindándole
herramientas que pueda utilizar dentro del aula
¿Sabías
qué...
de una manera lúdica, divertida y significativa
cubriendo el lado emocional de los alumnos.
La dinámica de trabajo se realizó durante 5 horas
Los cinco temas abordados durante la sesión
determinan la relevancia del taller: El Arte como
Terapia en el Contexto Educativo, Técnica de
Danzaterapia, Técnica de Arteterapia, Estrategias
de Arteterapia para utilizarlas en el aula y trabajo
personal utilizando las artes como terapia.
Beethoven podría haberse inspirado en su ritmo cardíaco para componer?
Según los investigadores, Beethoven podría haber compuesto algunas de sus más grandes obras maestras siguiendo su irregular latido del corazón. Los
cambios repentinos e inesperados en el ritmo y las claves de la música parecen coincidir con los efectos de la arritmia cardíaca una enfermedad, que al
parecer Beethoven padecía.
Fuente: http://www.planetacurioso.com/categoria/sabias-que/
3
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Adquieren
más
herramientas
de enseñanza
Con el propósito de fortalecer la calidad
de los aprendizajes para optimizar el uso
efectivo del tiempo escolar reforzando las
competencias lectoras, matemáticas, de
arte y cultura, de la recreación y
desarrollo físico, así como los procesos de
la inclusión y convivencia escolar, se
brindó una capacitación a Jefes de Sector,
Supervisores y Directores de nivel primaria
que están dentro del Programa de
Escuelas de Tiempo Completo (PETC).
MEJORAN CONVIVENCIA
4
Un cumpleaños feliz
Las mañanitas resuenan en
cada rincón del plantel “Club
de Leones No. 4” de
Hermosillo cada día último
de mes, para celebrar a
maestros y alumnos que
cumplieron años durante ese
período de tiempo.
Convivencia, baile y
hasta la tradicional
mordida al pastel
complementan el
festejo de
cumpleaños que
toda la escuela
organiza mes a mes
desde este ciclo
escolar, para
reforzar la
convivencia entre
sus estudiantes, así
como mejorar su
autoestima al darles
como
cumpleañeros, un lugar
especial durante un día ante
todos sus compañeros de
escuela.
“Esto surge de las cuatro
prioridades de nuestro plan
de trabajo es decir: mejorar
la convivencia, de tal manera
que los niños al tiempo que
se relajan un poco,
mantienen un constante
interés en la rutina escolar al
saber que al fin de mes
habrá una fiesta”, explicó la
directora del plantel.
Esto tiene sustento en la
materia de Formación Cívica
y Ética puesto que se
refuerza la convivencia
armónica y agregó que la
dinámica consiste en que
pasan al frente, les ponen su
gorrito de cumpleaños o
sombrero distintivo hecho
por los mismos maestros y
alumnos, luego
reciben un bollito
para simbolizar el
pastel y finalmente
todos bailan al
ritmo de música
alegre dirigidos por
las maestras
cumpleañeras.
Existe apoyo de la
comunidad de
padres de familia,
para realizar este
festejo mensual,
pues son quienes
elaboran los bollitos
y los llevan a la escuela,
teniendo con esto, evidencia
de lo positivo que ha
resultado esta innovadora
actividad escolar.
Alrededor de 700 maestros fueron
convocados entre las sedes de Hermosillo,
Santa Ana, Nogales, Ures, Sahuaripa,
Agua Prieta, Moctezuma, Guaymas,
Cajeme, Navojoa, Álamos, San Luis Río
Colorado y Caborca, donde los maestros
se capacitaron sobre el PETC.
Durante el taller, se mencionó que al
privilegiar la formación integral de los
niños y las niñas mediante una Propuesta
Pedagógica se ofrece un conjunto de
actividades didácticas organizadas en
Líneas de Trabajo Educativo, las cuales
están estrechamente vinculadas con el
Plan y Programas de Estudio 2011 de la
Subsecretaría de Educación Básica.
Los directivos realizaron actividades sobre
Desafíos Matemáticos, Fichero de
Actividades Didácticas, Planeación de
Visitas a Escuelas, Proyecto a Favor de la
Convivencia Escolar (PACE), entre otras.
232 / MARZO 15 DE 2015
Recibieron
Banderas
para su
escuela
Como parte de la celebración del Día de
la Bandera se llevó a cabo la tradicional
ceremonia de honores al lábaro patrio
además del abanderamiento de Escoltas.
El homenaje cívico se realizó en
Hermosillo, Sonora, donde se dio la
entrega de banderas a seis escuelas de
Nueva Creación del mismo número de
planteles educativos.
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN:
Muestran su mundo
de posibilidades
La llegada de herramientas
educativas tecnológicas, ha
modificado el proceso de
enseñanza-aprendizaje y por
lo tanto el desarrollo de
nuevas competencias en los
alumnos.
Eso fue lo que se puso a
prueba en fechas recientes,
al llevarse a cabo el Primer
Encuentro Demostrativo del
uso de las Tabletas en el
¿Sabías
qué...
Aula, organizado por el
Sector 6 de Primarias
Federales.
categorías, escuelas urbanas
y escuelas rurales
multigrado”, indicó.
“El propósito que nos
motivó es la de mostrar y
demostrar lo que los
alumnos de quinto grado
han aprendido y saben hacer
con el uso de las tabletas”,
mencionó el jefe de sector
06 de primarias federales.
El proyecto tuvo sustento en
contribuir al trabajo
colaborativo, favorecer la
convivencia escolar y
desarrollar las capacidades
para favorecer el aprendizaje
de los alumnos en todas las
asignaturas.
El docente destacó que
desde el arranque del actual
ciclo escolar inició el proceso
para conocer experiencias
exitosas con la utilización de
las herramientas
tecnológicas.
En el evento se exhibió la
agilidad con la cual los niños
pueden manejar una tableta
y para adquirir y compartir
conocimiento.
“Primero se realizaron
diversas etapas con una
participación de 2 mil 615
alumnos y 133 docentes de
las 102 escuelas que forman
al sector. A la etapa semifinal
acudieron 144 estudiantes y
en la final fueron 76
participantes en dos
En la ceremonia inaugural la
alumna Ana Sofía Avilés, dijo
que los niños y las niñas han
incorporado nuevas formas
de aprendizaje a través de la
tecnología, por cual resulta
relevante dar a conocer lo
aprendido.
Entre las instituciones educativas de
Nueva Creación que fueron abanderadas
estuvo la primaria de la colonia Los
Ángeles, Secundaria General Número 14,
plantel ubicado en Villa Bonita,
Secundaria General Número 15, colonia
Álvaro Obregón, preparatoria Tele
Bachillerato Comunitario, Mesa del Seri,
5
Preparatoria Nueva Creación Colegio de
Bachilleres y otra escuela más en la
colonia Bugambilias.
Las instituciones abanderadas en dicha
ceremonia realizada en el marco de la
celebración del Día de la Bandera
representan a 109 escuelas, que se
dividen en 66 preescolares, 24 primarias,
dos secundarias y 17 preparatorias.
Durante el evento el Juramento a la
Bandera estuvo dirigido por Mario
Alberto Chávez Terrones, alumno del
grupo primero “A” de la escuela
secundaria Número 14.
…las jirafas no tienen cuerdas vocales?
De hecho son los únicos animales en el mundo que son mudos. Pero con esto surge otra pregunta ¿cómo se comunican?
Al parecer lo hace a través de sonidos inaudibles para el oído humano. Además profieren un canto parecido a la tos, para cortejar a su pareja.
Fuente: http://www.planetacurioso.com
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
DOCENTE ESTRATEGA
Reto del educador actual
La creatividad no se
enseña, se propicia
El presente artículo propone diferentes estrategias
para que el docente haga frente al reto de generar
un ambiente donde el estudiante pueda desarrollar
su creatividad sin límites.
6
conocimiento que el profesor(a) aborda en
clase.
2. El didáctico, o espacio formativo donde el
educador dispone de un amplio arsenal de
actividades y medios que se planifican para
que el alumno aprenda estrategias, técnicas
y procedimientos para procesar
información, comprender lo nuevo,
reflexionar acerca de ello y transferirlo a la
vida cotidiana.
3. El físico; puesto que es ahí donde
transcurre la clase, el docente tiene la
facultad de echar mano de procesos y
condiciones culturales e históricas de la
escuela y su contexto, así como los aspectos
funcionales en cuanto a la utilidad, uso de
espacio y su distribución para la actividad e
interacción con sus alumnos.
sugerencias en aquellos que deseen fomentar
ambientes creativos al interior de sus salones
de clases.
¿Cómo construir atmósferas creativas?
Tome en cuenta los siguientes elementos:
1. El psicosocial o el espacio de relaciones e
interacciones que dan pie a la seguridad,
confianza, autonomía y libertad en el
alumno(a). Ahí también se ofrece un
contexto que favorece la integración,
comunicación y creación en sus diferentes
niveles pues genera una vivencia reflexiva a
través de diversos recursos y lenguajes. En
síntesis, el aula es ese lugar donde el
educando encuentra un espacio para
compartir experiencias y encadenarlas al
El Centro de Bachillerato Tecnológico
Agropecuario No. 264 ubicado en el
Poblado Miguel Alemán, firmó convenio
de colaboración con diversas
dependencias públicas, empresas y
organismos de la sociedad civil.
El objetivo establecido en el acuerdo de
trabajo, es facilitar a los alumnos
desarrollar sus prácticas profesionales en
instituciones consagradas en la labor que
desarrollan y enriquecer la formación
estudiantil.
Cuando se habla de creatividad se asocia con
temas que, por lo general, remiten a la
herencia familiar de cada persona. Se dicen
frases como: “trae la música en la sangre”,
“lleva el talento en las venas”; esto puede ser
cierto, pero, ¿qué hay de las horas y horas que
un alumno pasa dentro del salón de clases?,
¿en algún momento esa inversión de tiempo se
traduce en creatividad?, ¿puede un docente
propiciar la creatividad en sus alumnos?
En opinión de la organización altruista, el éxito
en el interior del aula radica en el ingenio y
afán con que se crea una atmósfera creativa,
de esta manera, invitamos a educadores y
docentes a reflexionar acerca de cómo lograr
esto y, en el mejor de los casos, deseamos que
luego de esta lectura se llegue a plantear una
serie de cuestionamientos, conocimientos y
Firman
convenio de
colaboración
Fundación Anyo sugiere que trabajar en
construir una atmósfera creativa, radica en el
hecho de que el docente reflexione en cuanto
al uso consciente, de estos tres aspectos dentro
del salón de clases y la facultad que tiene de
intervenirlos y moldearlos de acuerdo a sus
necesidades. Pues aunque al final de cuentas la
creatividad no se enseña, implementar
atmósferas creativas al interior del salón de
clases, contribuye a potenciar el talento de
cada estudiante desde una edad más
temprana.
Colaboración enviada y elaborada por facilitador de Fundación
Anyo
www.FundacionAnyo.org
EDUCA@FundacionAnyo.org
Como testigo de honor estuvo el titular de
la Subsecretaría de Educación Media
Superior y Superior del Estado para signar
el documento con el plantel la Comisaría
de Miguel Alemán, la Comisaria del Ejido
El Triunfo, el Centro de Salud del Poblado,
DIF Hermosillo, Cruz Roja base Miguel
Alemán, PrescotCollege, la Secretaría de
Desarrollo Social de Sonora.
La directora del CBTA 264 también recibió
el documento que los acredita como
Escuela de Calidad en el Nivel 4 del
Sistema Nacional de Bachillerato, lo que
representa un logro del trabajo del centro
educativo.
En el evento la Banda de Guerra “Los
Coyotes” de esta institución, fue
reconocida por alcanzar el segundo lugar
a nivel Nacional en un encuentro
efectuado recientemente, sin duda algo
que enaltece la labor educativa de esta
preparatoria.
232 / MARZO 15 DE 2015
GENERACIÓN S
María Teresa Maldonado
Con la mira en los Juegos Olímpicos
“Me hizo sentir feliz, se siente muy
bien participar y representar a México,
es bonito poner en alto el nombre de
tu país en una competencia
internacional, en donde quedamos en
tercer lugar en equipos”, dijo la
menor.
A sus 13 años, María Teresa
Maldonado García, se ha consagrado
como una de las mejores exponentes
de la gimnasia artística de Sonora y de
todo el país, prueba de ello son los
trofeos y medallas obtenidas en
diversos eventos nacionales e
internacionales.
La alumna de
segundo año de
la escuela
secundaria No.
15 de
Hermosillo,
recuerda que
todo inició a una
corta edad,
cuando
descubrió su
interés por el
deporte.
“Desde los 6 años empecé a practicar
la gimnasia, primero observaba videos
de otras gimnastas y me gustaba ver
sus trabajos, por eso le pedí a mis
papás que me llevaran a ese deporte”.
Este deporte se convirtió en un
secundaria y permanezco hasta la una
y media de la tarde, entonces me voy
a la casa para comer y a las 4 tengo el
segundo entrenamiento que finaliza a
las 7 de la tarde”.
Con esa presea de bronce, la pequeña
María Teresa acumula una nueva
medalla alcanzada en base al
esfuerzo, dedicación y constancia que
la caracterizan.
“Hasta el momento tengo cuatro
trofeos y unas 53 medallas, por eso
mis papás se encuentran orgullosos de
los logros obtenidos en la gimnasia
artística”, agregó.
mundo fascinante para la pequeña
quien empieza a destacar y a sus 10
años fue integrada a la selección
Sonora y hoy a sus 13 años formó
parte del selectivo nacional que
participó en un encuentro amistoso en
Milán, Italia.
Adelantó que acudirá al nacional y a
la Olimpiada Nacional 2015, por lo
cual practica un intenso ritmo de
entrenamiento; sin duda digno de
admirarse, ya que para nada descuida
su faceta de estudiante.
“Me levanto a las 6:30, a las 7:30 me
dirijo al entrenamiento para finalizarlo
a las 10:30. Después voy a la
Agregó que su principal reto es
participar en los Juegos Olímpicos, “es
mi sueño y puedo lograrlo, pues
pongo todas las ganas para que así
sea algún día”.
INFORMES
7
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Educación secundaria
Competencias
necesarias en
el adolescente
Por: REDACCIÓN ENLACE
El sistema pedagógico con el que trabaja cada plantel de nivel
secundaria en coordinación con los padres de familia, construye
la base para incidir en una generación de egresados con las
competencias académicas y de vida que demanda nuestra
sociedad.
Asimismo, en casa, se
promueve el seguimiento de
dichos aprendizajes
Casa y escuela:
entornos esenciales sembrados en el aula
haciendo énfasis, en la
de formación
práctica
y aplicación de los
En cada escuela con el
valores
con
la participación
sistema de competencias
directa
de
los
padres de
formativas en el aula, más el
familia, porque sólo así es
En Sonora, la Coordinación trabajo educativo
como se arraiga en el
Académica de Secundarias, respaldado por prefectura,
estudiante, la práctica de un
trabaja de forma organizada trabajo social, orientación
comportamiento armónico
en el proceso formativo de
educativa, subdirección y
entre
sus iguales.
Con herramientas formativas alumnos con un sentido
dirección se impulsan
pedagógico y práctico,
prácticas, el alumno
estrategias que pueden ir de
La estrategia educativa del
dando impulso a un plan de lo individual a lo grupal,
transitará por la
nivel de secundaria permite
adolescencia con un sentido trabajo basado en un mapa mediante proyectos de
que en el hogar se forje la
curricular multidisciplinario
de madurez más efectivo y
trabajo que descubren las
disciplina,
el establecimiento
que promueve la
responsable. Sus cambios
destrezas y competencias
de
límites
y
una convivencia
productividad de cada
físicos y emocionales
adquiridas.
que permita al padre de
alumno hacia el futuro, así
permitirán el refuerzo de
familia conocer a su hijo(a) y
como forjar en ellos buenos
actitudes, destrezas,
La etapa de la educación
secundaria es la que permite
al joven la edificación real de
su proyecto de vida. Está
diseñada para enfatizar en el
alumno, los factores
formativo y académico y
que permitan hacer frente a
las exigencias de una
sociedad en evolución
constante.
habilidades y competencias
indispensables para afianzar
su personalidad, el
comportamiento correcto y
su compromiso personal en
cada actividad que
desarrolla.
hábitos y valores.
Camino hacia el aprendizaje
Mapa curricular de la Educación Básica nivel Secundaria
Lenguaje y Comunicación,
(Español I,II y III, Segunda
Lengua Inglés I,II y III)
Pensamiento Matemático,
(Matemáticas, I,II y III)
Exploración y Comprensión
del Mundo Natural y
Social, (Ciencias I Biología,
Ciencias II Física y Ciencias III
Química, Tecnología I,II y III,
Geografía de México y del
Mundo, Asignatura Estatal: De Cívica y Ética I y II, Tutoría,
Educación Física I,II y III Artes
la Adolescencia a la
I,II y III Música, Danza, Teatro
Ciudadanía, Historia I y II)
o Artes Visuales)
Desarrollo Personal y para
la Convivencia (Formación
genere un vínculo afectivo
capaz de hacer posible la
detección y corrección de
conductas dañinas para el
adolescente y para quienes
lo rodean.
Medi
Entre
peda
en la
públi
segu
apren
Asignaturas:
al fin
complemento
escue
integral para su
proye
educación
expo
En cuanto al reglón
académico, cada asignatura los p
del plan de estudios brinda estud
apren
a los alumnos el
cada
conocimiento científico y
most
metodológico necesario en
apren
el sistema educativo
sonorense para transitar con por m
dinám
calidad hacia la educación
realiz
Proyectos colaborativos
SALUD
- Muestras gastronómicas con
opciones de alimentos
saludables
- Exposiciones sobre
enfermedades de transmisión
sexual / cultura del autocuidado
ECOLOG
- Campa
reciclaje
plantele
SOCIALE
- Campa
- Activida
(recolec
ia Superior.
Dan el
estirón emocional
La inteligencia
emocional se define
como el conjunto de
destrezas, actitudes,
habilidades y
competencias que
establecen la
conducta de un
individuo, su
comportamiento y
reacciones, por lo
cual el sistema
educativo desarrolla
un proceso integral
en la formación de
los estudiantes.
Según lo dicho por
el Orientador
Educativo de la
secundaria general
No. 5 “José
Vasconcelos”, en el
nivel de secundaria,
la adolescencia es un
período muy
importante en todo
individuo, ya que
lejos de observarse
como una etapa
complicada,
representa la
oportunidad de
formar a futuros
ciudadanos de éxito.
meses.
e las estrategias
agógicas que se aplican
as escuelas secundarias
icas para dar
uimiento y evaluar el
ndizaje del estudiante,
nal de cada bimestre, las
elas cierran con un
ecto donde los alumnos
onen a la comunidad, a
padres de familia y a los
diantes en general, los
ndizajes obtenidos en
a una de sus asignaturas
trando sus habilidades y
ndizajes significativos,
medio de diferentes
micas y trabajos que
zaron durante los dos
Ahora bien, una de las
decisiones que definen el
futuro de cada adolescente
en etapa de formación es la
elección de preparatoria y el
paso a dar en el terreno
académico-profesional y en
ese sentido, por medio de
cada asignatura y tutoría, las
y los maestros informan a
sus alumnos sobre la
currícula de cada
preparatoria para que ellos
vean, analicen y escojan la
escuela adecuada,
dependiendo del perfil de
egreso que cada institución
ofrece y si es congruente
con lo que ya puedan tener
GÍA
añas de reforestación y
e al interior de los
es
para zonas vulnerables de su
comunidad)
ES
añas anti bullying
ades altruistas
cción de ropa y víveres
ARTE Y CULTURA
- Festivales culturales y artísticos
que incluyen: muestras de
en mente estudiar en nivel
Superior y de esta manera
lleven mejores bases
respecto al conocimiento.
La adolescencia como
cualquier edad del ser
humano, debe disfrutarse y
vivirse en plenitud, por eso
junto a la planta docente
seamos parte de la historia
de las nuevas generaciones
apoyándolos como padres,
pues es la base sobre la que
se esculpen sus expectativas,
carácter y autoestima.
altares de muertos, coreografías
regionales de otras partes de
México
- Cafés literarios y jornadas de
lectura literaria y poética
¡INFÓRMATE MÁS! HAZ CLICK EN:
Los adolescentes
viven una etapa de
grandes cambios, de
hecho al
compararlos entre su
ingreso a primero y
al salir de tercer año,
su evolución y
cambio de actitud
son muy evidentes.
Aseguró que en la
escuela secundaria
No. 5 de Hermosillo,
existe un trabajo en
equipo que busca
orientar
correctamente a
cada uno de los
estudiantes en la
etapa de transición
de la niñez a la
juventud.
El bienestar físico,
académico y
emocional, explicó
que es producto de
la labor conjunta de
maestros, directivos,
personal de apoyo,
trabajo social,
orientación
educativa, padres de
familia y de los
propios alumnos, ya
que resulta la fusión
En la construcción
ideal
para alcanzar
de la personalidad y
una
formación
que
la conducta en la
les permitirá a los
adolescencia,
adolescentes
agregó, resulta
afrontar
los retos del
necesario empoderar
en todos ellos,
tienen la capacidad
de comprender y
muestran bastante
inteligencia
emocional para
analizar diversos
aspectos, pero sobre
todo, para salir
adelante en sus
estudios.
a los estudiantes a
través de los valores.
Mediante charlas
informales con ellos
ya sea de manera
individual o en
grupo, el orientador
procura comentar
que es necesario
practicar los valores y
principalmente el
respeto, pues según
la experiencia al
aplicar el valor del
En general, en la
respeto, surgen los
secundaria se percibe demás valores.
una actitud positiva
@secsonora
presente y el futuro
sin complicaciones.
Como orientador
educativo siempre
espera obtener
resultados positivos y
la mayor satisfacción
ha sido ver a los
jóvenes en la
ceremonia de
graduación,
recibiendo su
certificado con una
gran sonrisa por sus
logros.
www.sec-sonora.gob.mx/enlace/
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Con la
Bandera
en alto
El día 26 de febrero se llevó a cabo el
cierre de actividades por la Semana de la
Bandera, en la escuela primaria “Gral.
Ignacio Zaragoza” con una demostración
de escoltas y poesías corales por parte del
los alumnos de la institución.
10
Normalistas con
vena artística
En el marco del 99
Aniversario de la Escuela
Normal del Estado “Profr.
Jesús Manuel Bustamante
Mungarro” se llevó a cabo la
Muestra Plástica Musical con
una excelente participación
de los futuros maestros y
maestras integrantes de los
clubes de artes plásticas y
música de la propia
institución educativa.
El evento fue la noche del 2
de marzo, en el Kiosco del
Arte del Instituto Sonorense
de Cultura, en Hermosillo.
Ahí se exhibieron más de 40
pinturas en diferentes
técnicas, hubo lectura de
literatura y magistrales
interpretaciones de melodías
clásicas y de actualidad, con
extraordinarias voces y
ejecución musical.
En la apertura de la Muestra
Plástica Musical, la directora
de la la Escuela Normal del
Estado
agradeció
la
presencia
del público
asistente,
así como a
representantes de
diversas
instituciones, ante
ellos
también
reiteró el
compromiso de
continuar apoyando a los
jóvenes normalistas en la
preparación y difusión de las
artes plásticas y la música.
Durante la inauguración, fue
reconocida la valiosa
En el evento, se hizo entrega de una
bandera nueva a la escuela, para el uso
correcto y valorativo que representa, el
director del plantel comentó que la
Bandera Mexicana es uno de los símbolos
nacionales que nos identifica y nos
impulsa a seguir conquistando la libertad,
la democracia y la justicia.
aportación
artística de
los
estudiantes
y la labor de
formación
de los
profesores
responsables
del Club de
Artes
Plásticas y el
titular del
Club de
Música.
En el
programa
musical se interpretaron:
“Nearer, my god, tothee”,
“No llores por mí
Argentina”, junto a la lectura
de poemas de Antonio
Machado, las producciones
plásticas de los normalistas
estuvieron del 3 al 13 de
marzo en exhibición.
Colaboración: Escuela Normal del Estado,
“Profr. Jesús Manuel Bustamante
Mungarro”.
Para que las y los pequeños recordaran el
simbolismo de nuestra Enseña Nacional
se mencionó su significado: se compone
de un rectángulo dividido en tres franjas
verticales del mismo tamaño y de colores
verde, blanco y rojo con el Escudo
Nacional en el centro. Para llegar a la
Bandera que hoy conocemos, tuvieron
que hacerse varias modificaciones, de
acuerdo a la historia mexicana.
232 / MARZO 15 DE 2015
El ejercicio, mejor amigo de
padres e hijos
Con la presencia de más de 100
padres de familia, en el jardín de
niños “Zix Quisil” de Hermosillo,
se registró una amena jornada
deportiva en días recientes, lo
que permitió reforzar la unidad
entre todos los integrantes de la
comunidad escolar.
La maestra de Educación Física,
explicó que se planearon diversas
actividades, siendo el único
requisito acudir con vestimenta
apropiada para llevar a cabo la
práctica deportiva en diversas
vertientes.
Se trató de una acción para que
los papás conocieran cómo se
realizan los patrones básicos de
una sesión de matrogimnasia y
otra de Educación Física, pero
también realizaron un rally
motriz denominado
“Fortaleciendo Lazos”.
De acuerdo a lo
informado por la
docente, la presencia
de mamá y papá en el
plantel es muy
significativa para el
alumno, ya que se
fortalece en distintos
parámetros,
principalmente en la
autoestima, algo
elemental en su etapa
de formación.
En el nivel preescolar el niño se
nutre de todo lo que recibe en
su jardín, es decir, de 4 a 6 años
los menores muestran un interés
que capta todo como una
esponja y en donde todo les
sirve, por ello, lo importante que
lo acompañe papá o mamá para
jugar con él, pues los fortalece
en valores y les brinda seguridad.
De hecho podría parecer una
simple actividad, sin
embargo, su alcance va
más allá, la idea final es
generar desde la edad
temprana el hábito de
la activación física,
como elemento
esencial de una salud
adecuada.
Para la maestra, lo
importante es que la
práctica deportiva, se
convierta en un hábito
y que en la vida adulta
tenga la conciencia de realizar
actividades físicas para prevenir
problemas de salud.
Ante el interés mostrado, el
personal del jardín de niños
planea dos eventos más en los
siguientes meses, de manera que
hacen el llamado para estar
atentos a la convocatoria que
recibirán los padres de familia.
En abril tienen planeado realizar
otro y para mayo uno más, ya
11
que esta ocasión se tuvo una
excelente respuesta de los padres
de familia y se presentó mucha
comunicación entre los
integrantes de la comunidad
educativa.
Alumnos de excelencia en Guaymas
La escuela secundaria Federal No. 2 “Francisco I. Madero”, obtuvo
un excelente resultado en la prueba Enlace aplicada en el 2013 y
cuyos resultados se conocieron en el 2014.
La dirección del plantel ubicado en el Puerto de
Guaymas, informó que los profesores de las tres
asignaturas sobresalieron en la evaluación
educativa, lo que representa un paso firme en la
consolidación del centro escolar, ya que en la
materia de Español se obtuvo un 62.5%, en
Matemáticas 88.4% y en Formación Cívica y
Ética el 77.4% a nivel país.
Por lo anterior, el personal docente,
administrativo, intendencia y de apoyo
¿Sabías
qué...
recibieron una felicitación ya que el logro que
obtuvieron los alumnos, ponen al estado,
municipio y a la escuela en un lugar privilegiado.
Por su parte, el área de subdirección comentó
que la evaluación educativa ofrece información
específica a padres de familia, estudiantes,
maestros, directivos, autoridades educativas y
sociedad en general para mejorar la calidad de la
educación, promoviendo la transparencia y
rendición de cuentas.
…las siete Maravillas del Mundo fueron nombradas por primera vez por Antiparo de Sidón en el siglo II AC?
Éstas fueron: las pirámides de Giza (Egipto), los jardines colgantes de Babilonia (Irak), la estatua de Zeus en Olimpia (Grecia), el templo de Artemisa en
Efeso (Turquía), el mausoleo de Halicarnaso (tumba del rey Mausolo en Turquía), el coloso de Rodas y el faro de Alejandría (Egipto).
Fuente: http://www.sabiasque.info/historia.htm
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
INFORMATIVO PARA PENSIÓN Y/O JUBILACIÓN FEDERAL
Servicios Educativos del Estado de Sonora
Dirección General de Recursos Humanos
Depto. de Afiliaciones y Pensiones
REQUISITOS 2015
Contar con el siguiente tiempo efectivo
de servicio y edad:
·
Hombres: 29 años, 6 meses, 15 días
de servicio y 53 años de edad.
·
Mujeres: 27 años, 6 meses, 15 días
de servicio y 51 años de edad.
Los trabajadores que eligieron Régimen
de Cuentas Individuales, sólo deberán
contar con el monto requerido para su
jubilación, no importa el tiempo de
servicio.
Paso 1
Acudir al Departamento de Archivo en
SEC ubicado en Blvd. Dr. Antonio
Quiroga y Privada Hurtado N0. 10-E,
col. Quinta Emilia, tel. 162-20-28, para
verificar su historial laboral.
12
Paso 2
Acudir a las oficinas del SAT más cercana
a su domicilio, para solicitar su RFC
actual. Recomendación: llevar acta de
nacimiento, identificación oficial vigente
y copia de CURP, impresa directamente
de la liga:
http://consultas.curp.gob.mx/CurpSP/
Paso 3
Acudir a las oficinas del ISSSTE, ubicadas
en el edificio México del Centro de
Gobierno y dirigirse a:
-
-
Departamento de Afiliación y
Vigencia, para verificar que su
historial laboral coincida con la hoja
de servicio que le entregaron en el
Departamento de Archivo (si tuvo
modificación en el Nombre, RFC o
CURP favor de notificar).
Departamento de Crédito y
Cobranza para solicitar Estado de
Cuenta del concepto 03.
Paso 4
Acudir al AFORE que administra sus
aportaciones; en caso de ser ésta
PENSIONISSSTE, presentarse al
Departamento ubicado a un costado de
vigencias, en el edificio México del
Centro de Gobierno, para revisar que sus
datos personales coincidan con sus
documentos vigentes, (si tuvo
modificación en el nombre, RFC o CURP
favor de notificar).
Paso 5
En el caso de los trabajadores que
eligieron Régimen de Cuentas
Individuales, deberán acudir al edificio
México del Centro de Gobierno,
específicamente al Departamento de
Pensiones, para el cálculo de la pensión.
Paso 6
Acudir a las oficinas del SNTE, sección
28, para llenar solicitud de trámite.
Documentación requerida:
-
Hoja de Servicio de la Secretaría de
Educación y Cultura.
- 6 copias de (los) talón (es) de
cheque(s) del último pago de cada
plaza o clave.
- 6 copias de la credencial de elector
por ambos lados.
- 1 Acta de nacimiento (original y
copia).
- 2 fotografías tamaño infantil de
frente, en blanco y negro.
- 6 copias del CURP vigente, impresa
directamente de la liga:
http://consultas.curp.gob.mx/CurpSP/
- 2 copias de comprobante de
domicilio.
- En caso de pensión, 4 actas de
nacimiento originales.
- Copia de estado de cuenta, solo en
caso de que su Régimen de Pensión
sea Cuentas Individuales.
- Copia del RFC reciente del SAT.
- Oficio de Liberación, sellado y
firmado por el Jefe Superior
Inmediato del Centro de Trabajo.
- Si tuvo modificación en el nombre,
RFC o CURP favor de notificar.
- Llenar Formato de Cambio de
Beneficiario del Forte para gestionar
el trámite de liquidación.
- En caso de haber laborado en otra
Dependencia o Estado, deberá
presentar:
- Hoja Única de Servicios.
- Constancia de Aportaciones del
Forte.
- Presentar oficio de Radicación de
Sueldo (sólo los casos que tuvieron
cambio de Centro de Trabajo en los
últimos 3 meses antes de su
prejubilación y que no se vea
reflejado en su talón de cheque).
Paso 7
Acudir a las oficinas de VITEES,
ubicadas en las instalaciones de SEC,
para solicitar la carta de NO adeudo.
Deberá entregar copia de sus talones de
cheques más recientes.
Paso 8
Acudir a las oficinas de SEC, en la
Dirección General de Recursos
Humanos, a la Unidad de Control de
Asistencias, para solicitar carta de NO
adeudo por inasistencias.
Paso 9
Deberá entregar toda la documentación
requerida en las oficinas de SEC,
Dirección General de Recursos Humanos,
específicamente en el Departamento de
Afiliaciones y Pensiones; 15 días antes
de su fecha de baja o su fecha de goce
de Licencia Prejubilatoria o
Prepensionaria.
Si tuvo modificación en el Nombre,
R.F.C. o CURP favor de notificar.
Paso 10
Deberá acudir por su copia de Licencia
Prejubilatoria en las oficinas de la
Sección 28, para que por su conducto se
entregue copia de la misma en su
Centro de Trabajo.
Paso 11
Los documentos que se relacionan a
continuación, son necesarios para iniciar
su trámite de jubilación, baja directa o
pensión por dictamen médico, ante la
instancia correspondiente, por lo que les
serán proporcionados al interesado un
día después de la fecha con que cause
baja, en las oficinas de la sección 28 del
SNTE.
- Hoja Única de Servicio
- Hoja de FOVISSSTE
- Formato de Baja del ISSSTE
INFORMACIÓN ADICIONAL
El Formato Único de Personal (FUP) lo
deberá solicitar en el nivel educativo a
donde pertenece.
FORTE: El trámite de liberación tarda de
4 a 6 meses, a partir de la fecha de su
baja. Deberá estar monitoreando su
pago en la oficina regional más cercana
a su domicilio. Para mayor información,
comunicarse al teléfono (662) 289-7633
del Departamento de Afiliaciones y
Pensiones o a los siguientes correos
electrónicos: ortizr.eva@sec.gob.mx o
morenol.berenice@sec.gob.mx
Una vez que le haya sido proporcionada
la Concesión de Pensión, podrá iniciar su
trámite del Seguro Institucional en las
oficinas de la Aseguradora METLIFE.
El pago del SAR lo deberá tramitar en su
AFORE correspondiente
www.consar.gob.mx
Tel. 01800-500-0747.
El pago de FOVISSSTE lo deberá
tramitar en las oficinas ubicadas en Blvd.
Hidalgo #55, col. Centenario, tel. (662)
217-1634.
PENSION.- Por edad y tiempo de
servicio, tener 58 años de edad o más y
mínimo tener 15 años de servicio
efectivo. Cuando es PENSION POR
INVALIDEZ no es requisito la edad (no se
podrá gozar de Licencia Pre
pensionaria).
PORCENTAJES DE SUELDO:
AÑOS % AÑOS % AÑOS %
15 50.0
20 62.0
25 75.0
16 52.5
21 65.0
26 80.0
17 55.0
22 67.5
27 85.0
18 57.0
23 70.0
28 90.0
19 60.0
24 72.0
29 95.0
BENEFICIOS PARA EL TRABAJADOR
-
Licencia Prejubilatoria o
Prepensionaria de 3 meses de sueldo
íntegro.
-
Pensión (el monto de la pensión
depende de la cotización del último
año ante ISSSTE).
-
Si usted es socio del Fondo de Retiro
del FASM y se encuentra al corriente
en sus pagos, recibirá actualmente
$40,000.00. Si su retiro es por
dictamen médico se pagará una
prima adicional. Cuando su retiro es
por pensión por edad, el pago será
proporcional al tiempo de servicio.
-
Seguro Institucional: es un seguro de
retiro actualmente por $25,000.00,
proporcional a los años de servicio.
Cuando el retiro es por dictamen
médico es su concepto 07 x 40
meses.
-
FORTE (concepto 21), únicamente
para los trabajadores incorporados a
este beneficio.
-
Para el pago del SAR (Sistema de
Ahorro para el Retiro), deberá acudir
a la AFORE/PENSIONISSSTE que
administra sus aportaciones
(www.consar.gob.mx tel. 018005000747).
FOVISSSTE, es la devolución del 5% de
las aportaciones acumuladas del 01 de
Enero de 1972 al 31 de Diciembre de
1992.
-
Llevar a cabo la solicitud de estímulo
de 30 años de servicio, una vez
publicada la convocatoria, vía
internet, en la página
www.sec-sonora.gob.mx/estimulos
Anexamos también a este informativo,
la publicación de la siguiente tabla
con la edad requerida para jubilación
del personal cuyo Régimen de Pensión
sea DECIMO TRANSITORIO.
AÑO
2014
2016
2018
2020
2022
2024
2026
2028
AÑO HOMBRES MUJERES
2015
53
51
2017
54
52
2019
55
53
2021
56
54
2023
57
55
2025
58
56
2027
59
57
En adelante
60
58
Para mayor información
ponemos a su disposición los
teléfonos (662)289-7633 y
(662)289-7600 Ext. 1716 y 1717.
IMPORTANTE: HORARIO DE ATENCION
EN LAS DEPENDENCIAS SEC, ISSSTE Y
SNTE 28 SERA DE 8:00 A 14:00 HRS.
INFORMACION VÁLIDA A PARTIR DEL 15
DE MARZO DEL 2014.
¡Nueva
Seción!
232 / MARZO 15 DE 2015
Une los puntos y
dale forma a…
…¡la primavera!
En esta quincena queremos darle un
espacio a la llegada de una estación
del año por demás colorida y llena
de vida, se trata de la primavera que
empieza el 21 de marzo, mismo día
en el que también se celebra el
natalicio del mexicano Benito Juárez,
quien promulgó las Leyes de
Reforma y se esforzó en sus
mandatos en llevar a la práctica el
ideario liberal, dictando leyes para
hacer efectiva la reforma agraria, la
libertad de prensa, la separación
entre la Iglesia y el Estado y la
sumisión del ejército a la autoridad
civil.
Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/j/juarez.htm
MÁS OPCIONES DE CAPACITACIÓN
La Dirección General de Tecnología Educativa a través de la Dirección de Educación a Distancia te
invitan a participar en el curso-taller:
“Uso Profesional del Equipamiento Tecnológico en el Aula”
(Solución de Aula)
Se implementará en el mes de marzo en la modalidad presencial a través de los centros de maestros, apoyados
en los Enlaces Tecnológicos de los distintos municipios del Estado.
Inscripciones abiertas a partir del 24 de febrero del año en curso, en el portal
www.sec-sonora.gob.mx/dgte
¡Inscríbase!
13
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
Esperan resultados
Con la participación de mil 600
alumnos de Educación Básica, se
llevó a cabo en Sonora la etapa
estatal de la XVIII Competencia
Cotorra de Matemáticas 2015.
El evento se llevó a cabo en
planteles de primaria de diversos
municipios con el apoyo de jefes
de sector, supervisores, docentes
y padres de familia.
14
Sólo el 10 % de los concursantes
serán invitados a participar en la
XXI Olimpiada Nacional de Mayo
que se llevará a cabo el día 23 de
dicho mes.
Los resultados con los nombres
de los estudiantes que hayan
obtenido mejores
calificaciones en cada
nivel, se publicarán en el
portal de Internet
www.amc.mx el día
20 de abril.
Diputados Infantiles
2015
Del 09 al 13 de marzo
también se eligieron a
los 33 diputados
infantiles que
sesionarán en el
Congreso del Estado el
30 de abril, actividad que se
reitera como un ejercicio
democrático realizado en los
planteles escolares, que este año
contó con la participación de más
de 50 mil estudiantes de sexto
grado de primaria de todo
Sonora.
Cada edición, los niños y niñas
sonorenses participantes deben
presentar su postura sobre un
tema específico, que este año
fue: “Ante las condiciones
actuales. ¿Debo cambiar mis
hábitos o afectar mi
libertad por mi
seguridad? Sí o No, ¿Por
qué?”.
En las diferentes etapas,
el concursante presentó
un discurso de 3 a 5
minutos y cada uno de
los participantes eligió
al mejor orador de cada
distrito, a través
mediante voto libre,
directo, universal y
secreto.
Es así como se promueve en los
menores su participación en
concursos que fomentan su
desarrollo emocional y académico
y los motivan a pulir sus
conocimientos respecto a temas
que son de impacto social.
Enhorabuena por todos quienes
esperan ver sus nombres en las
listas de seleccionados, pues por
haber participado ya son
ganadores.
Disponible la Línea de la
Educación 01 800 623.7700
desde cualquier municipio del
Estado y en Hermosillo el
218.3757.
232 / MARZO 15 DE 2015
Los mejores en ortografía
La escuela primaria “Leona
Vicario” de Hermosillo, fue el
escenario del Primer Concurso de
Lectura y Ortografía que
organizó el personal docente
con el apoyo de los tres
Ruta de Mejora diseñada junto a
diversos programas de fomento
a la lectura, uno de ellos, este
primer certamen que permitió la
participación activa de los
alumnos.
Esta actividad escolar consistió
en que cada maestro realizó un
pequeño concurso al interior de
sus grupos en base a un listado
de palabras y fueron
seleccionados los más altos
porcentajes; después se realizó el
concurso con un examen por
cada uno de los grados
académicos con la participación
60 alumnos, de los cuales, 55
obtuvieron una calificación de
10.
integrantes de la Comisión de
Actividades Relacionadas a la
materia de Español.
Este evento formó parte de la
Los docentes explicaron que en
el plantel fue articulado un
esquema que permite otorgar
competencias y habilidades en
los conceptos de lectura y
escritura, de manera que existe
un acercamiento permanente
con los libros, el fomento de la
correcta ortografía y la
ampliación del vocabulario.
Ejemplo de lo anterior es la
actividad: “En la lectura
regalada”, que consiste en que
los días lunes todos los maestros
al inicio de la jornada cambian
de grupo para leerles a
otros alumnos, lo cual,
manifestaron las y los
maestros de la escuela,
motiva mucho a los
niños por tratarse de un
maestro diferente;
también se trabaja a
través de dictados de
ortografía tres veces a
la semana y la
ampliación de
vocabulario mediante la
elaboración de
glosarios.
Irán por el segundo
En las próximas semanas
realizarán otro Concurso de
Lectura y Ortografía, pues existe
mucha motivación en el
Descubren el gozo
por la lectura
Aviso sobre Licencias
sin goce de sueldo:
en leer, ellos solos van por los
libros del rincón de lectura,
incluso alumnos de sexto grado,
leen libros avanzados que
forman parte de las asignaturas
de secundaria.
porque se sientan y disfrutan de la misma.
Es importante mencionar que derivado de estas
dinámicas, los niños más grandes comparten
principalmente con los de primero y los
enganchan en el goce de una lectura.
Se desarrolló un programa especial con diversas
actividades, teniéndose de invitados especiales a
los libros de la biblioteca escolar, con un énfasis
en la importancia de que el niño no sólo leyera
fragmentos, sino un libro de principio a fin.
ATENCIÓN PERSONAL ESTATAL
Con actividades como estas, los
alumnos están más interesados
En sólo tres ciclos escolares en la primaria
“Luis López Álvarez”, el programa de fomento
a la lectura se consagró con un impacto muy
significativo en los estudiantes.
En el plantel ubicado en la colonia Café Combate
en Hermosillo, se logró fomentar el permanente
acercamiento de los alumnos con los libros,
gracias al trabajo constante enfocado en
actividades como la realizada en esta ocasión.
El martes es de cuentacuentos; los niños eligen
un libro, lo leen y lo comparten con la comunidad
estudiantil durante el recreo; resultando relevante
que logran contagiar sus compañeros y los
invitan a viajar por los escenarios descritos por el
autor.
alumnado, luego de que los
ganadores de la primera edición
obtuvieron un reconocimiento y
un paseo en el Eco Safari del
Centro Ecológico de Sonora.
Además existen los esquemas de biblioteca
rodante y lectura compartida con los padres de
familia, los cuales forman parte de las estrategias
para arraigar a la lectura en la comunidad
estudiantil.
Los viernes se denominaron de “tendedero”, los
cuales también permiten adentrar a las niñas y
niños en el fascinante mundo de la lectura
Al personal docente o administrativo
estatal que haya disfrutado de licencia
sin goce de sueldo por cualquier
motivo, se le informa que una vez
El alumno de quinto año Johan Francisco Zamora
Dorame, comentó que gracias a estas actividades,
ahora lee por gusto y no por obligación.
culminada ésta, para que se pueda
activar su pago correspondiente,
deberá enviar carta de presentación
expedida por su superior jerárquico, a
la Dirección de Personal Estatal.
Atte. Dirección General de Recursos
Humanos SEC.
15