1. Internet

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Accede a la web http://www.emilioivars.es/estandares. Aparecerá la pantalla de identificación: •
Introduce tus datos de acceso y el texto de la imagen que aparece y pulsa el botón sistema, en cuya pantalla de inicio aparecen las últimas novedades incorporadas. . Entraremos al La descripción de los elementos y opciones que aparecen: 1. CURSOS A LOS QUE TENEMOS ACCESO. Haciendo clic en el curso al que queremos acceder, pasaremos a gestionar las distintas asignaturas de dicho curso: 1.1. RESUMEN GLOBAL Se trata de una pantalla informativa con los bloques de contenido, los contenidos, criterios y estándares del área para el curso que estamos visualizando (extraído todo del Decreto 198/214). Los estándares básicos aparecen, por defecto, los establecidos por la Consejería de Educación en su propuesta inicial de Decreto (marcados en color rojo). 1.2. ESTÁNDARES Se trata de una pantalla interactiva para que cada equipo docente del curso pueda modificar qué estándares considera básicos en la asignatura. Igualmente se puede modificar la rúbrica a usar y las competencias a las que colabora el estándar en cuestión. Las competencias y los estándares básicos que aparecen por defecto son los indicados por la Consejería en el borrador de Decreto que luego no aparecían en el decreto definitivo. NOTA: No se puede introducir una rúbrica nueva desde aquí. Primero hay que crearla en el apartado RUBRICAS del menú superior. El cambio es automático al hacer clic en la casilla de verificación o al elegir la rúbrica correspondiente (siempre y cuando tengamos conexión a Internet en el momento en que hagamos el cambio). 1.3. UNIDADES Desde esta opción podemos elaborar la programación de las unidades didácticas del área en cuestión. La primera vez que accedamos no aparece ninguna unidad, únicamente un enlace que pone AÑADIR UNIDAD. 1.3.1. AÑADIR UNIDAD Al hacer clic en AÑADIR UNIDAD, aparecerá la siguiente pantalla, para rellenar lo datos que se nos piden: •
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Título de la unidad. Contenidos del Libro de texto. (porque a veces difieren de los contenidos del Decreto 198/2014) Libro de texto. (para tener referencia) Orden. (Número de la unidad). Evaluación. (Desplegable para elegir entre Ev. 1, Ev. 2 y Ev. 3) Inicio. (Se despliega un calendario para elegir fecha de inicio de la unidad) •
Fin. (Se despliega un calendario para elegir fecha de finalización de la unidad) •
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Rellenamos los datos, hacemos clic en GUARDAR y ya está nuestra unidad creada y aparecerá en el listado: Desde esta misma pantalla del listado de unidades, podemos modificar la fecha de inicio, la fecha de finalización y la evaluación. En cuanto las cambiemos, quedarán modificadas en la base de datos. 1.3.2. AGREGAR CONTENIDOS DECRETO 198/2014 A LA UNIDAD. Para asignar los contenidos a trabajar en la unidad, tenemos que hacer clic en el enlace que pone CONTENIDOS en la misma línea de la unidad: Aparecerá el listado de todos los contenidos, separados en BLOQUES: Para incorporar un contenido a la unidad, solamente hay que hacer clic en la casilla de verificación situada a su izquierda. Esperamos un segundín y aparecerá ese contenido marcado en la parte superior. Marcamos todos los contenidos, hasta que tengamos configurada nuestra unidad: Para finalizar, regresamos desde el navegador a la pantalla anterior. 1.3.3. AGREGAR ESTÁNDARES DECRETO 198/2014 A LA UNIDAD. Para asignar los contenidos a trabajar en la unidad, tenemos que hacer clic en el enlace que pone ESTÁNDARES en la misma línea de la unidad: Aparecerá el listado de todos los estándares, separados en BLOQUES: Para incorporar un estándar a la unidad, solamente hay que hacer clic en la casilla de verificación situada a su izquierda. Esperamos un segundín y aparecerá ese estándar marcado en la parte superior. Marcamos todos los estándares, hasta que tengamos configurada nuestra unidad. Al ir incorporando los estándares, debemos seleccionar su PESO dentro de la unidad (ponderación) mediante la lista de selección que encontramos en la columna PESO: Igualmente debemos ir seleccionando o incorporando el instrumento de evaluación que vamos a usar para evaluar el estándar en cuestión. Podemos seleccionar uno de los estándares que aparecen en la lista desplegable o bien escoger la opción NUEVO INSTRUMENTO de esa misma lista: En este último caso, aparece un campo de texto para introducir el nuevo nombre del instrumento y tendremos que finalizar haciendo clic en la flechita que aparece:
Una vez seleccionados todos los estándares e introducidos todos los instrumentos, ya hemos finalizado. 1.3.4. IMPRIMIR/GUARDAR EN DISCO LA PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD Para imprimir la unidad desarrollada, haremos clic en la imagen PDF (formato PDF) o en la imagen de WORD (formato doc) de la fila de la unidad en cuestión: y obtendremos un archivo PDF o WORD con la programación de la unidad. El formato PDF, por ejemplo, tiene este aspecto: 1.4. INFORME DE DISTRIBUCIÓN DE ESTÁNDARES POR UNIDAD DE UNA ASIGNATURA Se trata de un informe PDF con la distribución de estándares por unidad didáctica. Evidentemente, para que tenga sentido tienen que estar programadas las unidades didácticas de la asignatura. Accedemos desde el enlace: Y el resultado es un archivo PDF, más o menos así: 1.5. INFORME DEL PERFIL COMPETENCIAL DE UNA ASIGNATURA Se trata de un informe PDF con perfil competencial de la asignatura en cuestión. Accedemos desde el enlace: Y el resultado es un archivo PDF o WORD, más o menos así: 1.6. INFORME ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN BÁSICOS Se trata de un informe PDF con la distribución de estándares básicos /no básicos de la asignatura en cuestión. Accedemos desde el enlace: Y el resultado es un archivo PDF o WORD, más o menos así: 1.7. INFORME DISTRIBUCIÓN ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN POR EVALUACIÓN (3 evaluaciones) Se trata de un informe PDF con la distribución de estándares por evaluación de la asignatura en cuestión. Evidentemente, es necesario haber completado la programación de unidades para que esto funcione adecuadamente. Accedemos desde el enlace: Y el resultado es un archivo PDF, más o menos así: 2. CONFIGURACIÓN (opción sólo disponible para accesos globales de centro, no para profesores). Haciendo clic en el enlace CONFIGURACIÓN pasaremos a gestionar la configuración del centro: Podemos: o Cambiar Nombre del Centro y Localidad. o Seleccionar Áreas a elegir de los Tramos 1 y 2 y de los cursos 5º y 6º. o Modificar qué porcentaje se aplica a los estándares básicos a la hora de evaluar. 3. CREAR USUARIOS (opción sólo disponible para accesos globales de centro, no para profesores). Haciendo clic en el enlace CREAR USUARIOS el sistema nos permite crear usuarios del centro, pudiendo asignar a un docente unos cursos determinados de acceso o unas asignaturas determinadas de acceso. Bastante intuitivo: El sistema creará un usuario con un identificador y una contraseña que serán facilitados una vez que se guarden los datos: 4. RÚBRICAS. Haciendo clic en el enlace RÚBRICAS el sistema nos permite crear rúbricas del centro, pudiendo incorporar hasta 10 rúbricas. Seguimos trabajando en la creación automática de archivos Excel para facilitar la evaluación. Cualquier duda… [email protected]