FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA MECÁNICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE CÓDIGO SEMESTRE NUMERO DE CRÉDITOS PRERREQUISITOS HORAS PRESENCIALES SEMESTRALES (HPS) HORAS INDEPENDIENTES SEMESTRALES (HIS) ÁREA DE FORMACIÓN TIPO DE CURSO FECHA DE ACTUALIZACIÓN : : : : : MANTENIMIENTO Y LUBRICACION 71307 NOVENO 3 713050 : 48 : 96 : APLICADAS DE INGENIERÍA : PRESENCIAL : DICIEMBRE DE 2007 2. DESCRIPCIÓN: El curso ofrece a los estudiantes los conceptos básicos del Mantenimiento y la Lubricación Industrial y los introduce en el conocimiento de técnicas administrativas y operativas para la implementación de los sistemas y metodologías apropiadas para una buena práctica de mantenimiento en las empresas. Con base en el análisis de problemas prácticos, se plantean soluciones y programas adecuados para casos específicos. 3. JUSTIFICACIÓN Para los profesionales de la Ingeniería Mecánica, el conocimiento de metodologías y técnicas para el análisis y tratamiento de problemas de mantenimiento industrial, es básico, dada la importancia que esta actividad representa cuando se desarrollan diseños, montajes, operación, administración de sistemas industriales, que necesariamente involucran equipos mecánicos. Complementando lo anterior, la necesidad de preservar los bienes de capital y los sistemas de producción industrial, hacen que para el Ingeniero Mecánico sea de vital importancia involucrarse dentro de los programas de mantenimiento y familiarizarse con las metodologías para programar, implementar y evaluar los resultados, con el fín de aportar a la industria, opciones prácticas y viables económicamente para el desarrollo socio-económico del país. o o o o o o o o o o o o o o 4. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Desarrollar habilidades para analizar y evaluar problemas de mantenimiento. Desarrollar en los alumnos la capacidad de razonamiento y análisis lógico. Desarrollar hábitos de trabajo en grupo, para la solución de problemas ingenieriles. Conocer los diferentes tipos de mantenimiento y sus procesos administrativos. Planear, desarrollar y evaluar programas de mantenimiento para situaciones específicas. Conocer y definir criterios que permitan una adecuada Administración, Planeación y Control eficiente del mantenimiento. Conocer los diferentes principios que rigen un sistema de lubricación. Identificar diferentes tipos de lubricantes y métodos de lubricación. Desarrollar capacidades para plantear y evaluar científicamente, soluciones aplicables a problema de mantenimiento y lubricación, planteados. 5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO Analizar y evaluar problemas de mantenimiento industrial. Planear y desarrollar programas de mantenimiento preventivo y predictivo. Desarrollar y controlar programas y cronogramas de trabajo. Definir y evaluar los recursos necesarios para el proceso de mantenimiento. Desarrollar un proceso investigativo, a realizar en una Industria local, con el propósito de conocer problemas reales y aportar soluciones prácticas, para beneficio de dicha Industria. 6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN TEMA 1.1 1.2 1.3 Introducción al curso Introducción al mantenimiento y la lubricación Planteamiento de los proyectos de investigación, a realizar durante el semestre HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 3 6 UNIDAD 2: TIPOS DE MANTENIMIENTO TEMA HORAS DE CONTACTO HORAS DE TRABAJO 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 3 6 Mantenimiento Reparativo Mantenimiento Correctivo Mantenimiento Preventivo Mantenimiento Programado Mantenimiento Predictivo Mantenimiento Proactivo Mantenimiento Productivo Total UNIDAD 3: FACTORES MANTENIMIENTO QUE DETERMIANAN TEMA 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 DIRECTO LA NECESIDAD DE HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 Daños Tiempos de parada de equipos Personal Costos Rendimientos Control UNIDAD 4: ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO TEMA 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 Planeación Programación Organización Contratación Control Supervisión Rutas Tiempos UNIDAD 5: DESARROLLO Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Evaluación de equipos Hoja de Vida de equipos Formatos de registro y control Frecuencias de inspección Manuales de mantenimiento Manuales de procedimiento 3 6 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 UNIDAD 6: PRESUPUESTOS Y COSTOS TEMA 6.1 6.2 6.3 Evaluación de costos Control de costos Elaboración de presupuestos UNIDAD 7: RECURSOS PARA LA OPERACIÓN DEL MANTENIMIENTO TEMA 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 Personal Herramientas y Equipos Almacén de mantenimiento Selección y capacitación de personal Selección y adquisición de herramientas Stock de repuestos y procedimientos de almacenamiento y suministros HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 3 6 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE UNIDAD 8: ANALISIS DE FALLAS TEMA 8.1 8.2 Evaluación y análisis de fallas Métodos de inspección UNIDAD 9: EJERCICIO PRÁCTICO TEMA 9.1 2 4 3 6 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 1 2 2 4 1 2 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 12.1 Características físicas y químicas Clasificación de las grasas y aceites 12.2 lubricantes 1 2 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 3 6 9.2 Programa de Mantenimiento Determinar experimentalmente y analizar sobre un caso real, las fallas presentadas por un equipo y desarrollar un programa para solucionar las deficiencias de mantenimiento encontradas en el mismo UNIDAD 10: PRINCIPIOS DE LUBRICACIÓN TEMA 10.1 10.2 10.3 10.4 Factores que afectan la lubricación Clases de lubricantes Funciones del lubricante Rozamiento y Desgaste UNIDAD 11: VISCOSIDAD TEMA 11.1 Medición y cálculo 11.2 Líquidos Newtonianos 11.3 Viscosidad y Temperatura UNIDAD 12: GRASAS Y ACEITES LUBRICANTES UNIDAD 13: METODOS DE LUBRICACIÓN TEMA 13.1 Métodos manuales 13.2 13.3 13.4 13.5 Métodos por salpique Métodos por baño Métodos por bombeo Métodos gota a gota UNIDAD 14: LUBRICANTES SINTETICOS TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 1 2 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 2 4 HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 3 6 14.1 Tipos de lubricantes sintéticos 14.2 Características 14.3 Clasificación UNIDAD 15: ANALISIS Y RECUPERACIÓN DE ACEITES TEMA 15.1 Análisis y Recuperación de Aceites UNIDAD 16: MANEJO Y OPERACIÓN DE ACEITES TEMA 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 16.6 16.7 Almacenamiento Transporte Protección Limpieza de los depósitos Equipos para lubricación Operarios para lubricación Programas de lubricación UNIDAD 17: PROCESOS DE LUBRICACIÓN TEMA Análisis de lubricación 17.2 Métodos 17.1 diferentes procesos de 17.3 Selección de lubricantes 17.4 Controles UNIDAD 18: EJERCICIO PRÁCTICO HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE 1 2 2 4 TEMA HORAS DE CONTACTO DIRECTO HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE Sustentación de los diferentes proyectos de 19.1 investigación realizados durante el semestre, ante el grupo de clase 3 6 TEMA 18.1 Proceso de Lubricación Determinar y analizar experimentalmente y sobre un caso real, las fallas ocurridas por problemas en la lubricación de un equipo y 18.2 desarrollar un programa y/o proceso de lubricación para la solución del problema encontrado UNIDAD 19: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS 7. DISTRIBUCIÓN DE LAS EVALUACIONES La ponderación de las estrategias evaluativas se define a continuación: PRIMERA NOTA PARCIAL (30%) FACTOR VALORACIÓN Examen Parcial 30% SEGUNDA NOTA PARCIAL (40%) FACTOR VALORACIÓN Quizzes, Trabajos, Proyectos, Presentaciones, Tareas, y Talleres 20% Prácticas de Laboratorio 20% TERCERA NOTA PARCIAL (30%) FACTOR VALORACIÓN Examen Final 30% 8. BIBLIOGRAFÍA o MORROW, L.C. Manual de Mantenimiento Industrial. Cia: Editorial Continental: Mexico. 1990. o PEIRO SPITERI, J.V. Organización del Mantenimiento Preventivo: Barcelona, España. o ROSALER,Robert C., James O. & Associates. Manual de Mantenimiento Industrial, Tomos I a IV. o ALBARRACIN A., Pedro. Lubricación Industrial y Automotriz. Ed. Omega, Medellín. FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS INDICADORES DE LOGROS o Conocer la importancia del mantenimiento en la industria 1.1 Introducción al curso 1.2 Introducción al mantenimiento y la lubricación 1.3 Planteamiento de los proyectos de investigación, a realizar durante el semestre o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Discusión en clase de un caso específico o Conoce la importancia del mantenimiento en la industria UNIDAD 2. TIPOS DE MANTENIMIENTO COMPETENCIA o Conocer los tipos de mantenimiento o Identificar el tipo de mantenimiento que se debe aplicar en un caso particular CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Conoce los tipos de mantenimiento o Identifica el tipo de mantenimiento más adecuado para un caso determinado o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas UNIDAD 3. FACTORES QUE DETERMINAN LA NECESIDAD DE MANTENIMIENTO COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS 2.1 Mantenimiento Reparativo 2.2 Correctivo 2.3 Preventivo 2.4 Programado 2.5 Predictivo 2.6 Proactivo 2.7 Productivo Total Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Elaboración de ejercicios en clase, individual o en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico INDICADORES DE LOGROS TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Identificar los factores más importantes al momento de realizar el mantenimiento 3.1 Daños 3.2 Tiempos de parada de equipos 3.3 Personal 3.4 Costos 3.5 Rendimientos 3.6 Control DIDACTICAS LOGROS EVALUATIVAS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Elaboración de ejercicios en clase, individual o en equipo o Discusión en clase de un caso específico o Identifica los factores que determinan la necesidad de realizar mantenimiento o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas UNIDAD 4. ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO ESTRATEGIAS COMPETENCIA CONTENIDOS DIDACTICAS o Conocer cómo deben estar organizadas las actividades de mantenimiento o Conocer los documentos necesarios para llevar un control adecuado de las actividades de mantenimiento 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 Planeación Programación Organización Contratación Control Supervisión Rutas y Tiempos o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Discusión en clase de un caso específico UNIDAD 5. DESARROLLO Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO ESTRATEGIAS COMPETENCIA CONTENIDOS DIDACTICAS o Conocer la forma en que se le hace el seguimiento 5.1 Evaluación de equipos 5.2 Hoja de Vida de Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No o Exposición en clase por parte del docente INDICADORES DE LOGROS o Conoce la forma en que están estructuradas las actividades de mantenimiento o Identifica cuales son los documentos que se requieren para ejercer un control adecuado de las actividades de mantenimiento INDICADORES DE LOGROS o Conoce como se realiza el control de las TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de a las actividades de mantenimiento que se le realizan a los equipos o Determinar las frecuencias de inspección de los equipos o Conocer la importancia de llevar el control del control de las actividades de mantenimiento equipos 5.3 Formatos de registro y control 5.4 Frecuencias de inspección 5.5 Manuales de mantenimiento 5.6 Manuales de procedimiento o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Elaboración de ejercicios en clase, individual o en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico actividades de mantenimiento o Determina la frecuencia de inspección de los equipos UNIDAD 6. PRESUPUESTOS Y COSTOS COMPETENCIA o Determinar los costos de las actividades de mantenimiento o Elaborar un presupuesto de mantenimiento CONTENIDOS 6.1 Evaluación de costos 6.2 Control de costos 6.3 Elaboración de presupuestos ESTRATEGIAS DIDACTICAS INDICADORES DE LOGROS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, en equipo o Elaboración de ejercicios en clase, individual o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico o Calcula los costos de las actividades de mantenimiento o Controla los costos de mantenimiento o Elabora un presupuesto de mantenimiento UNIDAD 7. RECURSOS PARA LA OPERACIÓN DEL MANTENIMIENTO ESTRATEGIAS COMPETENCIA CONTENIDOS DIDACTICAS o Organizar de forma adecuada los recursos de trabajo 7.1 Personal 7.2 Herramientas y Equipos 7.3 Almacén de mantenimiento 7.4 Selección y capacitación de Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual INDICADORES DE LOGROS o Organiza de forma óptima los recursos de trabajo investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Quiz al finalizar la unidad o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos personal 7.5 Selección y adquisición de herramientas 7.6 Stock de repuestos y procedimientos de almacenamiento y suministros o Elaboración de ejercicios en clase, individual o en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas UNIDAD 8. ANÁLISIS DE FALLAS COMPETENCIA CONTENIDOS o Conocer los métodos de inspección y análisis de falla 8.1 Evaluación y análisis de fallas 8.2 Métodos de inspección ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico INDICADORES DE LOGROS o Conoce los métodos de inspección y análisis de falla UNIDAD 9. EJERCICIO PRÁCTICO COMPETENCIA CONTENIDOS o Desarrollar un programa de mantenimiento 9.1 Programa de Mantenimiento 9.2 Determinar experimentalmente y analizar sobre un caso real, las fallas presentadas por un Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Exposición en clase por parte del docente de la investigación bibliográfica o Discusión en clase de un caso específico INDICADORES DE LOGROS o Desarrolla un programa de mantenimiento TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 5 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas equipo y desarrollar un programa para solucionar las deficiencias de mantenimiento encontradas en el mismo UNIDAD 10. PRINCIPIOS DE LUBRICACIÓN COMPETENCIA o Conocer los factores más importantes en los procesos de lubricación o Conocer la clasificación de los lubricantes o Identificar los procesos de rozamiento y desgaste CONTENIDOS 10.1 Factores que afectan la lubricación 10.2 Clases de lubricantes 10.3 Funciones del lubricante 10.4 Rozamiento y Desgaste ESTRATEGIAS DIDACTICAS INDICADORES DE LOGROS o Exposición en clase por parte del docente o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Conoce los factores más importantes en la lubricación o Conoce la clasificación de los lubricantes o Identifica los procesos de rozamiento y desgaste UNIDAD 11. VISCOSIDAD COMPETENCIA CONTENIDOS o Conocer los métodos de medición y cálculo de la viscosidad o Conocer la relación entre la viscosidad y la temperatura 11.1 Medición y cálculo 11.2 Líquidos Newtonianos 11.3 Viscosidad y Temperatura UNIDAD 12. GRASAS Y ACEITES LUBRICANTES COMPETENCIA CONTENIDOS Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No ESTRATEGIAS DIDACTICAS INDICADORES DE LOGROS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Conoce los métodos de medición y cálculo de la viscosidad o Identifica la relación entre viscosidad y temperatura ESTRATEGIAS INDICADORES DE TIEMPO: 4 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 1 horas ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Conocer las características y clasificación de las grasas y aceites lubricantes 12.1 Características físicas y químicas 12.2 Clasificación de las grasas y aceites lubricantes o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico LOGROS o Conoce las características y clasificación de las grasas y aceites lubricantes UNIDAD 13. MÉTODOS DE LUBRICACIÓN COMPETENCIA o Conocer los métodos de lubricación CONTENIDOS 13.1 Métodos manuales 13.2 Métodos por salpique 13.3 Métodos por baño 13.4 Métodos por bombeo 13.5 Métodos gota a gota ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico INDICADORES DE LOGROS o Conoce los métodos de lubricación o Conocer los tipos y características de los lubricantes sintéticos CONTENIDOS 14.1 Tipos de lubricantes sintéticos 14.2 Características Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas UNIDAD 14. LUBRICANTES SINTÉTICOS COMPETENCIA EVALUATIVAS INDICADORES DE LOGROS o Conoce los tipos y características de los lubricantes sintéticos TIEMPO: 1 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase 14.3 Clasificación parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico UNIDAD 15. ANÁLISIS Y RECUPERACIÓN DE ACEITES ESTRATEGIAS COMPETENCIA CONTENIDOS DIDACTICAS o Conocer los métodos de análisis y recuperación de aceites 15.1 Análisis y Recuperación de Aceites o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico UNIDAD 16. MANEJO Y OPERACIÓN DE LUBRICANTES ESTRATEGIAS COMPETENCIA CONTENIDOS DIDACTICAS o Conocer el manejo de los lubricantes o Desarrollar un programa de lubricación 16.1 Almacenamiento 16.2 Transporte 16.3 Protección 16.4 Limpieza de los depósitos 16.5 Equipos para lubricación 16.6 Operarios para Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas INDICADORES DE LOGROS o Conoce los métodos de análisis y recuperación de aceites INDICADORES DE LOGROS o Conoce el manejo de los lubricantes o Desarrolla un programa de lubricación TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 2 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema lubricación 16.7 Programas de lubricación parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico asignadas UNIDAD 17. PROCESOS DE LUBRICACIÓN COMPETENCIA CONTENIDOS o Conocer los procesos de lubricación 17.1 Análisis de diferentes procesos de lubricación 17.2 Métodos 17.3 Selección de lubricantes 17.4 Controles ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico INDICADORES DE LOGROS o Conoce los procesos de lubricación UNIDAD 18. EJERCICIO PRÁCTICO COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDACTICAS o Desarrollar un programa y/o proceso de lubricación 18.1 Proceso de Lubricación 18.2 Determinar y analizar experimentalmente y sobre un caso real, las fallas ocurridas por problemas en la lubricación de un equipo y desarrollar un programa y/o proceso de lubricación para la solución de problemas o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No INDICADORES DE LOGROS o Desarrolla un programa de lubricación TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas UNIDAD 19. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS COMPETENCIA CONTENIDOS o Sustentar los diferentes proyectos de investigación para demostrar los conocimientos y competencias adquiridas en el desarrollo del curso 19.1 Sustentación de los diferentes proyectos de investigación realizados durante el semestre, ante el grupo de clase. Vo. Bo. Comité Curricular Si Si√ No ESTRATEGIAS DIDACTICAS INDICADORES DE LOGROS o Exposición en clase por parte del docente o Investigación bibliográfica o en internet de temas por parte de los alumnos, individual o Elaboración de ejercicios en clase, en equipo o Exposición en clase por parte de los alumnos o Discusión en clase de un caso específico o Aplica adecuadamente los conocimientos y las competencias adquiridas para desarrollar y controlar programas de mantenimiento y lubricación TIEMPO: 3 horas ESTRATEGIAS EVALUATIVAS o Considerar las tareas de investigación asignadas o Considerar las participaciones en clase de los alumnos o Considerar la participación en las discusiones grupales de las tareas del tema asignadas
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