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FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA MECÁNICA
PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
NOMBRE
CÓDIGO
SEMESTRE
NUMERO DE CRÉDITOS
PRERREQUISITOS
HORAS PRESENCIALES
SEMESTRALES (HPS)
HORAS INDEPENDIENTES
SEMESTRALES (HIS)
ÁREA DE FORMACIÓN
TIPO DE CURSO
FECHA DE ACTUALIZACIÓN
:
:
:
:
:
MANTENIMIENTO Y LUBRICACION
71307
NOVENO
3
713050
: 48
: 96
: APLICADAS DE INGENIERÍA
: PRESENCIAL
: DICIEMBRE DE 2007
2. DESCRIPCIÓN:
El curso ofrece a los estudiantes los conceptos básicos del Mantenimiento y la
Lubricación Industrial y los introduce en el conocimiento de técnicas
administrativas y operativas para la implementación de los sistemas y
metodologías apropiadas para una buena práctica de mantenimiento en las
empresas.
Con base en el análisis de problemas prácticos, se plantean soluciones y
programas adecuados para casos específicos.
3. JUSTIFICACIÓN
Para los profesionales de la Ingeniería Mecánica, el conocimiento de
metodologías y técnicas para el análisis y tratamiento de problemas de
mantenimiento industrial, es básico, dada la importancia que esta actividad
representa cuando se desarrollan diseños, montajes, operación, administración
de sistemas industriales, que necesariamente involucran equipos mecánicos.
Complementando lo anterior, la necesidad de preservar los bienes de capital y los
sistemas de producción industrial, hacen que para el Ingeniero Mecánico sea de
vital importancia involucrarse dentro de los programas de mantenimiento y
familiarizarse con las metodologías para programar, implementar y evaluar los
resultados, con el
fín de aportar a la industria, opciones prácticas y viables económicamente para el
desarrollo socio-económico del país.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
4. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
Desarrollar habilidades para analizar y evaluar problemas de mantenimiento.
Desarrollar en los alumnos la capacidad de razonamiento y análisis lógico.
Desarrollar hábitos de trabajo en grupo, para la solución de problemas
ingenieriles.
Conocer los diferentes tipos de mantenimiento y sus procesos
administrativos.
Planear, desarrollar y evaluar programas de mantenimiento para situaciones
específicas.
Conocer y definir criterios que permitan una adecuada Administración,
Planeación y Control eficiente del mantenimiento.
Conocer los diferentes principios que rigen un sistema de lubricación.
Identificar diferentes tipos de lubricantes y métodos de lubricación.
Desarrollar capacidades para plantear y evaluar científicamente, soluciones
aplicables a problema de mantenimiento y lubricación, planteados.
5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO
Analizar y evaluar problemas de mantenimiento industrial.
Planear y desarrollar programas de mantenimiento preventivo y predictivo.
Desarrollar y controlar programas y cronogramas de trabajo.
Definir y evaluar los recursos necesarios para el proceso de mantenimiento.
Desarrollar un proceso investigativo, a realizar en una Industria local, con el
propósito de conocer problemas reales y aportar soluciones prácticas, para
beneficio de dicha Industria.
6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN
TEMA
1.1
1.2
1.3
Introducción al curso
Introducción al mantenimiento y la
lubricación
Planteamiento de los proyectos de
investigación, a realizar durante el
semestre
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL ESTUDIANTE
3
6
UNIDAD 2: TIPOS DE MANTENIMIENTO
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
HORAS DE
TRABAJO
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
3
6
Mantenimiento Reparativo
Mantenimiento Correctivo
Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento Programado
Mantenimiento Predictivo
Mantenimiento Proactivo
Mantenimiento Productivo Total
UNIDAD 3: FACTORES
MANTENIMIENTO
QUE
DETERMIANAN
TEMA
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
DIRECTO
LA
NECESIDAD
DE
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
Daños
Tiempos de parada de equipos
Personal
Costos
Rendimientos
Control
UNIDAD 4: ADMINISTRACION DEL MANTENIMIENTO
TEMA
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
Planeación
Programación
Organización
Contratación
Control
Supervisión
Rutas
Tiempos
UNIDAD 5: DESARROLLO Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
Evaluación de equipos
Hoja de Vida de equipos
Formatos de registro y control
Frecuencias de inspección
Manuales de mantenimiento
Manuales de procedimiento
3
6
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
UNIDAD 6: PRESUPUESTOS Y COSTOS
TEMA
6.1
6.2
6.3
Evaluación de costos
Control de costos
Elaboración de presupuestos
UNIDAD 7: RECURSOS PARA LA OPERACIÓN DEL MANTENIMIENTO
TEMA
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
Personal
Herramientas y Equipos
Almacén de mantenimiento
Selección y capacitación de personal
Selección y adquisición de herramientas
Stock de repuestos y procedimientos de
almacenamiento y suministros
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
3
6
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
UNIDAD 8: ANALISIS DE FALLAS
TEMA
8.1
8.2
Evaluación y análisis de fallas
Métodos de inspección
UNIDAD 9: EJERCICIO PRÁCTICO
TEMA
9.1
2
4
3
6
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
1
2
2
4
1
2
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
12.1 Características físicas y químicas
Clasificación de las grasas y aceites
12.2
lubricantes
1
2
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
3
6
9.2
Programa de Mantenimiento
Determinar experimentalmente y analizar
sobre un caso real, las fallas presentadas
por un equipo y desarrollar un programa
para solucionar las deficiencias de
mantenimiento encontradas en el mismo
UNIDAD 10: PRINCIPIOS DE LUBRICACIÓN
TEMA
10.1
10.2
10.3
10.4
Factores que afectan la lubricación
Clases de lubricantes
Funciones del lubricante
Rozamiento y Desgaste
UNIDAD 11: VISCOSIDAD
TEMA
11.1 Medición y cálculo
11.2 Líquidos Newtonianos
11.3 Viscosidad y Temperatura
UNIDAD 12: GRASAS Y ACEITES LUBRICANTES
UNIDAD 13: METODOS DE LUBRICACIÓN
TEMA
13.1 Métodos manuales
13.2
13.3
13.4
13.5
Métodos por salpique
Métodos por baño
Métodos por bombeo
Métodos gota a gota
UNIDAD 14: LUBRICANTES SINTETICOS
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
1
2
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
2
4
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
3
6
14.1 Tipos de lubricantes sintéticos
14.2 Características
14.3 Clasificación
UNIDAD 15: ANALISIS Y RECUPERACIÓN DE ACEITES
TEMA
15.1 Análisis y Recuperación de Aceites
UNIDAD 16: MANEJO Y OPERACIÓN DE ACEITES
TEMA
16.1
16.2
16.3
16.4
16.5
16.6
16.7
Almacenamiento
Transporte
Protección
Limpieza de los depósitos
Equipos para lubricación
Operarios para lubricación
Programas de lubricación
UNIDAD 17: PROCESOS DE LUBRICACIÓN
TEMA
Análisis de
lubricación
17.2 Métodos
17.1
diferentes
procesos
de
17.3 Selección de lubricantes
17.4 Controles
UNIDAD 18: EJERCICIO PRÁCTICO
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
1
2
2
4
TEMA
HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO
HORAS DE
TRABAJO
INDEPENDIENTE
DEL
ESTUDIANTE
Sustentación de los diferentes proyectos de
19.1 investigación realizados durante el
semestre, ante el grupo de clase
3
6
TEMA
18.1 Proceso de Lubricación
Determinar y analizar experimentalmente y
sobre un caso real, las fallas ocurridas por
problemas en la lubricación de un equipo y
18.2
desarrollar un programa y/o proceso de
lubricación para la solución del problema
encontrado
UNIDAD 19: PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
7. DISTRIBUCIÓN DE LAS EVALUACIONES
La ponderación de las estrategias evaluativas se define a continuación:
PRIMERA NOTA PARCIAL (30%)
FACTOR
VALORACIÓN
Examen Parcial
30%
SEGUNDA NOTA PARCIAL (40%)
FACTOR
VALORACIÓN
Quizzes, Trabajos, Proyectos,
Presentaciones, Tareas, y
Talleres
20%
Prácticas de Laboratorio
20%
TERCERA NOTA PARCIAL (30%)
FACTOR
VALORACIÓN
Examen Final
30%
8. BIBLIOGRAFÍA
o MORROW, L.C. Manual de Mantenimiento Industrial. Cia: Editorial
Continental: Mexico. 1990.
o PEIRO SPITERI, J.V. Organización del Mantenimiento Preventivo:
Barcelona, España.
o ROSALER,Robert C., James O. & Associates. Manual de Mantenimiento
Industrial, Tomos I a IV.
o ALBARRACIN A., Pedro. Lubricación Industrial y Automotriz. Ed.
Omega, Medellín.
FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Conocer la importancia
del mantenimiento en la
industria
1.1 Introducción al curso
1.2 Introducción al
mantenimiento y la
lubricación
1.3 Planteamiento de los
proyectos
de
investigación, a realizar
durante el semestre
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Discusión en clase de un
caso específico
o Conoce la importancia
del mantenimiento en la
industria
UNIDAD 2. TIPOS DE MANTENIMIENTO
COMPETENCIA
o Conocer los tipos de
mantenimiento
o Identificar el tipo de
mantenimiento que se
debe aplicar en un caso
particular
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Conoce los tipos de
mantenimiento
o Identifica el tipo de
mantenimiento más
adecuado para un caso
determinado
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
UNIDAD 3. FACTORES QUE DETERMINAN LA NECESIDAD DE MANTENIMIENTO
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
INDICADORES DE
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
2.1 Mantenimiento
Reparativo
2.2 Correctivo
2.3 Preventivo
2.4 Programado
2.5 Predictivo
2.6 Proactivo
2.7 Productivo Total
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Elaboración de ejercicios
en clase, individual o en
equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
INDICADORES DE
LOGROS
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Identificar
los factores
más
importantes
al
momento de realizar el
mantenimiento
3.1 Daños
3.2 Tiempos de parada de
equipos
3.3 Personal
3.4 Costos
3.5 Rendimientos
3.6 Control
DIDACTICAS
LOGROS
EVALUATIVAS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Elaboración de ejercicios
en clase, individual o en
equipo
o Discusión en clase de un
caso específico
o Identifica los factores que
determinan la necesidad
de realizar
mantenimiento
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
UNIDAD 4. ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
DIDACTICAS
o Conocer cómo deben
estar organizadas las
actividades
de
mantenimiento
o Conocer los documentos
necesarios para llevar un
control adecuado de las
actividades
de
mantenimiento
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
Planeación
Programación
Organización
Contratación
Control
Supervisión
Rutas y Tiempos
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Discusión en clase de un
caso específico
UNIDAD 5. DESARROLLO Y CONTROL DEL MANTENIMIENTO
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
DIDACTICAS
o Conocer la forma en que
se le hace el seguimiento
5.1 Evaluación de equipos
5.2 Hoja de Vida de
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
o Exposición en clase por
parte del docente
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce la forma en que
están estructuradas las
actividades de
mantenimiento
o Identifica cuales son los
documentos que se
requieren para ejercer un
control adecuado de las
actividades de
mantenimiento
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce como se realiza
el control de las
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
a
las actividades de
mantenimiento que se le
realizan a los equipos
o Determinar
las
frecuencias de inspección
de los equipos
o Conocer la importancia de
llevar el control del control
de las actividades de
mantenimiento
equipos
5.3 Formatos de registro y
control
5.4 Frecuencias de
inspección
5.5 Manuales de
mantenimiento
5.6 Manuales de
procedimiento
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Elaboración de ejercicios
en clase, individual o en
equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
actividades de
mantenimiento
o Determina la frecuencia
de inspección de los
equipos
UNIDAD 6. PRESUPUESTOS Y COSTOS
COMPETENCIA
o Determinar los costos de
las
actividades
de
mantenimiento
o Elaborar un presupuesto
de mantenimiento
CONTENIDOS
6.1 Evaluación de costos
6.2 Control de costos
6.3 Elaboración de
presupuestos
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos, en
equipo
o Elaboración de ejercicios
en clase, individual
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
o Calcula los costos de las
actividades de
mantenimiento
o Controla los costos de
mantenimiento
o Elabora un presupuesto
de mantenimiento
UNIDAD 7. RECURSOS PARA LA OPERACIÓN DEL MANTENIMIENTO
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
DIDACTICAS
o Organizar
de
forma
adecuada los recursos de
trabajo
7.1 Personal
7.2 Herramientas y Equipos
7.3 Almacén de
mantenimiento
7.4 Selección y
capacitación de
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
INDICADORES DE
LOGROS
o Organiza de forma
óptima los recursos de
trabajo
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Quiz al finalizar la unidad
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
personal
7.5 Selección y adquisición
de herramientas
7.6 Stock de repuestos y
procedimientos de
almacenamiento y
suministros
o Elaboración de ejercicios
en clase, individual o en
equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
UNIDAD 8. ANÁLISIS DE FALLAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
o Conocer los métodos de
inspección y análisis de
falla
8.1 Evaluación y análisis de
fallas
8.2 Métodos de inspección
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce los métodos de
inspección y análisis de
falla
UNIDAD 9. EJERCICIO PRÁCTICO
COMPETENCIA
CONTENIDOS
o Desarrollar un programa
de mantenimiento
9.1 Programa de
Mantenimiento
9.2 Determinar
experimentalmente y
analizar sobre un caso
real, las fallas
presentadas por un
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Exposición en clase por
parte del docente de la
investigación bibliográfica
o Discusión en clase de un
caso específico
INDICADORES DE
LOGROS
o Desarrolla un programa
de mantenimiento
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 5 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
equipo y desarrollar un
programa para
solucionar las
deficiencias de
mantenimiento
encontradas en el
mismo
UNIDAD 10. PRINCIPIOS DE LUBRICACIÓN
COMPETENCIA
o Conocer los factores más
importantes
en
los
procesos de lubricación
o Conocer la clasificación
de los lubricantes
o Identificar los procesos de
rozamiento y desgaste
CONTENIDOS
10.1 Factores que afectan
la lubricación
10.2 Clases de lubricantes
10.3 Funciones del
lubricante
10.4 Rozamiento y
Desgaste
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Conoce los factores más
importantes en la
lubricación
o Conoce la clasificación
de los lubricantes
o Identifica los procesos de
rozamiento y desgaste
UNIDAD 11. VISCOSIDAD
COMPETENCIA
CONTENIDOS
o Conocer los métodos de
medición y cálculo de la
viscosidad
o Conocer la relación entre
la
viscosidad
y
la
temperatura
11.1 Medición y cálculo
11.2 Líquidos Newtonianos
11.3 Viscosidad y
Temperatura
UNIDAD 12. GRASAS Y ACEITES LUBRICANTES
COMPETENCIA
CONTENIDOS
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Conoce los métodos de
medición y cálculo de la
viscosidad
o Identifica la relación entre
viscosidad y temperatura
ESTRATEGIAS
INDICADORES DE
TIEMPO: 4 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 1 horas
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Conocer
las
características
y
clasificación de las grasas
y aceites lubricantes
12.1 Características físicas
y químicas
12.2 Clasificación de las
grasas y aceites
lubricantes
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
LOGROS
o Conoce las
características y
clasificación de las
grasas y aceites
lubricantes
UNIDAD 13. MÉTODOS DE LUBRICACIÓN
COMPETENCIA
o Conocer los métodos de
lubricación
CONTENIDOS
13.1 Métodos manuales
13.2 Métodos por salpique
13.3 Métodos por baño
13.4 Métodos por bombeo
13.5 Métodos gota a gota
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce los métodos de
lubricación
o Conocer los tipos y
características de los
lubricantes sintéticos
CONTENIDOS
14.1 Tipos de lubricantes
sintéticos
14.2 Características
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
UNIDAD 14. LUBRICANTES SINTÉTICOS
COMPETENCIA
EVALUATIVAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce los tipos y
características de los
lubricantes sintéticos
TIEMPO: 1 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
14.3 Clasificación
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
UNIDAD 15. ANÁLISIS Y RECUPERACIÓN DE ACEITES
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
DIDACTICAS
o Conocer los métodos de
análisis y recuperación de
aceites
15.1 Análisis y
Recuperación de
Aceites
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
UNIDAD 16. MANEJO Y OPERACIÓN DE LUBRICANTES
ESTRATEGIAS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
DIDACTICAS
o Conocer el manejo de los
lubricantes
o Desarrollar un programa
de lubricación
16.1 Almacenamiento
16.2 Transporte
16.3 Protección
16.4 Limpieza de los
depósitos
16.5 Equipos para
lubricación
16.6 Operarios para
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce los métodos de
análisis y recuperación
de aceites
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce el manejo de los
lubricantes
o Desarrolla un programa
de lubricación
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 2 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
lubricación
16.7 Programas de
lubricación
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
asignadas
UNIDAD 17. PROCESOS DE LUBRICACIÓN
COMPETENCIA
CONTENIDOS
o Conocer los procesos de
lubricación
17.1 Análisis de diferentes
procesos de lubricación
17.2 Métodos
17.3 Selección
de lubricantes
17.4 Controles
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
INDICADORES DE
LOGROS
o Conoce los procesos de
lubricación
UNIDAD 18. EJERCICIO PRÁCTICO
COMPETENCIA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
o Desarrollar un programa
y/o proceso de lubricación
18.1 Proceso de
Lubricación
18.2 Determinar y analizar
experimentalmente y
sobre un caso real, las
fallas ocurridas por
problemas en la
lubricación de un
equipo y desarrollar un
programa y/o proceso
de lubricación para la
solución de problemas
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
INDICADORES DE
LOGROS
o Desarrolla un programa
de lubricación
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas
UNIDAD 19. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
COMPETENCIA
CONTENIDOS
o Sustentar los diferentes
proyectos de
investigación para
demostrar los
conocimientos y
competencias adquiridas
en el desarrollo del curso
19.1 Sustentación de los
diferentes proyectos de
investigación
realizados durante el
semestre, ante el grupo
de clase.
Vo. Bo. Comité Curricular
Si Si√ No
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
INDICADORES DE
LOGROS
o Exposición en clase por
parte del docente
o Investigación bibliográfica
o en internet de temas por
parte de los alumnos,
individual
o Elaboración de ejercicios
en clase, en equipo
o Exposición en clase por
parte de los alumnos
o Discusión en clase de un
caso específico
o Aplica adecuadamente
los conocimientos y las
competencias adquiridas
para desarrollar y
controlar programas de
mantenimiento y
lubricación
TIEMPO: 3 horas
ESTRATEGIAS
EVALUATIVAS
o Considerar las tareas de
investigación asignadas
o Considerar las
participaciones en clase
de los alumnos
o Considerar la
participación en las
discusiones grupales de
las tareas del tema
asignadas