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Secuencia 3 : Viajes
Malú y Jorgito escriben una carta a sus padres para contar
sus aventuras.
I Viajar en tren
II Mi carta desde Costa Rica
III El peor día de mi vida: el peor viaje
IV Un viaje histórico: el viaje de Cristóbal Colón
V Viajes solidarios
Critères d’évaluation
Je sais écrire une lettre
Je sais utiliser le passé composé à la 1 ère personne du
singulier
Je sais expliquer quels transports j'ai utilisé
Je sais décrire le pays et les lieux visités, utiliser des
adjectifs
J’organise ma réflexion à l’aide de connecteurs
logiques.
VI De viaje por Cuba
A la fin de la séquence je serai capable de
A2
A2
A2
A2
A2
Total
Raconter ce que j'ai fait récemment et
raconter un voyage
Parler de différents types de tourismes
De parler brièvement de différents sites
touristiques cubains: El Malecón de la
Habana, Varadero....
Donner mon opinion
D'écrire une lettre complète
Película Viva Cuba
Evaluation
CE/EE
- DST: Coef.1
EE
- Proyecto final:
Coef.2
CO
EOI
Points
/3 pts
/5 pts
/6 pts
/4 pts
/2 pts
Révisions pour le Proyecto final:
Rédiger une lettre depuis Cuba
Etre capable de....
Etre capable d'utiliser
le passé composé à la
1ère personne du
singulier
Etre capable de
décrire le pays, les
lieux visités
Etre capable d'utiliser
des adjectifs positifs
pour décrire le pays
Etre capable
d'expliquer quels
transports j'ai utilisé.
Etre capable de
structurer son devoir
chronologiquement
Etre capable d'écrire
une lettre
Leçon
Outils grammaticaux