1. No category

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje es el estudio de caso. “El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que
plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de discusión. Dicho en otras palabras, el alumno se
enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una situación de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del
conocimiento, para llegar a una decisión razonada en pequeños grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del alumno,
desarrollando su espíritu crítico. Además, lo prepara para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo”
(Muñoz & Suarez, s.f.).
Temáticas a desarrollar: El curso está conformado por Dos unidades
Unidad 1: Función y enfoque del diagnóstico empresarial (enfoque global, propósito y función del diagnóstico)
Número de semanas: 2
Fecha:
Inicia 02/FEB/2015
Termina : 15/FEB/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del Curso
Actividad individual
1. Accede a los recursos
• Cada participante debe
realizar un
reconocimiento en cada
ambiente
• Revisa el syllabus
• Actualiza el perfil y
presentación en el foro
general.
• Consulta la referencia
bibliográfica
• Responde las preguntas
del caso.
• Socializa sus aporte en
el foro colaborativo
• Realiza la autoevaluación
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
1.
2.
3.
Momento de evaluación:
Inicial
Actividad colaborativa*
Actualización de perfil y mensaje
de saludo en el foro momento No aplica
inicial.(cero punto)
Presenta un resumen indicado:
que tiene cada entorno
¿Cuál es propósito del curso y
las competencias que debe
desarrollar con el curso?, la
importancia de los temas que
tienen
las
unidades
del
curso.(10puntos)
Responde las preguntas que se
encuentran en el caso.(15 puntos)
Presenta el resumen y las preguntas
en un archivo PDF o WORD, en el
ambiente
de
evaluación
y
seguimiento.
1
Entorno: Aprendizaje Colaborativo, evaluación y seguimiento.
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
No aplica
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Función y enfoque del diagnóstico empresarial (enfoque global, propósito y función del diagnóstico)
Número de semanas: 6
Fecha:
Inicia 16/FEB/2015
Termina : 22/MAR/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Actividad individual
El estudiante debe leer el caso de manera
individual, presentando sus tres (3) aportes
en formato Word en el Foro de trabajo
colaborativo, apoyándose en las lecturas
relacionadas con la Unidad 1.
 Selección del Rol


 Aporte Dos: Presenta una hipótesis

 Realiza autoevaluación,
coevaluación y E- portafolio
Actividad colaborativa*
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo, evaluación y seguimiento
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
Trabajo individual: Valor en
puntos: 70
 Aporte Uno: Identifica el problema
en un diagrama causa- efecto.
 Aporte Tres: Presenta seis
alternativas de solución y las
sustenta teóricamente.
Momento de evaluación:
Intermedia 1
En la construcción del trabajo Trabajo grupal: Valor en puntos 105
colaborativo el estudiante debe realizar:
Presentación general de los productos.
1. Escoge el rol para el trabajo
Aporte uno: Identificación el
problema en un diagrama
colaborativo y lo comunica en Presenta el diagrama causa efecto, hipótesis y
alternativa de solución sustentada teóricamente.
causa -efecto (30 puntos)
el foro.
2. El estudiante debe participar en  El informe debe traer una hoja de presentación donde
Aporte dos: Presenta una
el
debate
realizando
se registren los participantes que desarrollaron las dos
hipótesis (10)
comentarios a los aporte de los
etapas del trabajo colaborativo.
compañeros.
Aporte tres: Alternativas de
solución y sustentación teórica
3. Participación en la selección  Introducción, objetivos y conclusiones, las
(30 puntos)
del diagrama, hipótesis y
referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas
alternativa de solución para el
y hemerográficas.
trabajo de grupo.
4. Revisión y comentarios del  El cuerpo del trabajo debe tener: Diagrama causa
efecto, hipótesis y alternativa de solución.
Borrador del trabajo de grupo.
5. Aprueba el trabajo de grupo
final.
El Trabajo Colaborativo se entrega en
el entorno Evaluación y Seguimiento
en el link para esta actividad en un
archivo PDF.
2
 El trabajo de grupo se sube por el compilador al
ambiente de evaluación y seguimiento.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción
de entregables por los estudiantes
Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 1
Lectura de los
recursos teóricos
Preparación de los
aportes individuales
Debate del grupo con
base en los aportes
individuales
Preparación del
trabajo de grupo
Revisión y
aprobación del trabajo
de grupo.
Se sube el trabajo de
grupo al ambiente de
evaluación y
seguimiento.
Del 16/02/ Hasta 20/02/2015
Del 21/02/ Hasta 07/03/2015
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los
integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realizar
los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el
grupal.
Roles
Función
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluyan a los participantes que
intervinieron en el proceso. Debe informar a la
persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluirá en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos
y enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la
entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso,
que se ha realizado el envío del documento
Del 08/03/ Hasta 16/03/2015
Del 16/03/ Hasta 18/03/2015
Del 19/03/ Hasta 21/03/2015
Revisor
Del 22/03/ Hasta 23/03/2015
Evaluador
Entregas
Alertas
3
Compilador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes
que participaron en la parte individual y grupal,
presentarlo en el foro de trabajo colaborativo
para que los compañero lo revise, también lo
subir
en el ambiente
de evaluación y
seguimiento.
Revisor: Lee los aportes y revisa que estos con
las normas de presentación.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en
la rúbrica y avisar al encargado de alertas si
necesitan ajustes ene l documento.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Proceso del diagnóstico ( Modelo de análisis organizacional, como medir y que medir)
Número de semanas: 6
Fecha:
Inicia 24/Marzo/2015
Termina : 29/Abril/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2
Actividad individual
En el Foro de trabajo colaborativo, el
estudiante debe socializar las siguientes
actividades:
1. Aporte uno: Selecciona un modelo de
diagnóstico organizacional que se
encuentra en el artículo hacia una
organización flexible en la Unidad 2.
2. Aporte dos: Justificación teórica de la
selección del modelo.
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Trabajo individual:
Valor en puntos: 70.
•
•
3. Presenta una propuesta de diagnóstico con
todos los pasos.
•
4. Realiza la autoevaluación, coevaluación y
E_ portafolio.
Momento de evaluación:
Intermedia 2
Actividad colaborativa*
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo,
evaluación y seguimiento.
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
En la construcción del trabajo colaborativo el Trabajo grupal : Valor en puntos 105
estudiante debe participar:
1.
En selección del modelo y la propuesta
 Participación en la Selección del modelo
para el trabajo de grupo.
y propuesta(20 Puntos)
Aporte Uno (10 Puntos). Cada
estudiante
selecciona un 2.
modelo
de
Diagnóstico
Organizacional
que
se
encuentra el artículo hacia una
organización flexible.
3.
Aporte dos: (30). Justifica
teóricamente de la selección 4.
del modelo seleccionado.
Realizar comentarios significativos a
los aporte de los compañeros,
fomentando el debate.

Realiza comentarios significativo a los
aportes de los compañeros (30 puntos)
Participa en la justificación del modelo
para el trabajo de grupo.

Participa en la justificación teórica del
modelo (30 puntos)

Revisa y aprueba el trabajo de grupo
(25).
Revisa el trabajo de grupo en el
ambiente de trabajo colaborativo y lo
aprueba.
Aporte tres (30). Presenta una El Trabajo Colaborativo se entrega en el
propuesta de diagnóstico con entorno de Evaluación y Seguimiento en el
todos los pasos.
link Propuesta de diagnóstico, en un archivo
PDF. También en este mismo entorno se
puede consultar la retroalimentación cada
participante.
Presentación general de los productos.
1. El trabajo debe traer una hoja de
presentación donde se registren los
participantes que desarrollaron las dos
etapas del trabajo colaborativo
2. Introducción, objetivos y conclusiones,
las
referencias de las fuentes
bibliográficas, cibergráficas.
3. El cuerpo de trabajo de tener: Modelo,
justificación y propuesta.
4
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
Roles y responsabilidades para la
producción de entregables por los
estudiantes
Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 2
Lectura de los
recursos teóricos
Preparación de los
aportes individuales
Debate del grupo con
base en los aportes
individuales
Preparación del
trabajo de grupo
Revisión y
aprobación del trabajo
de grupo
Se sube el trabajo de
grupo ambiente de
evaluación y
seguimiento
Del 24/03/ Hasta 01/04/2015
Del 01/04/ Hasta 10/04/2015
Del 11/04/ Hasta 21/04/2015
Del 21/04/ Hasta 24/04/2015
Del 24/04/ Hasta 27/04/2015
Del 28/04 Hasta 29/04/2015
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan
entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de Compilador: Es el responsable de consolidar el
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el
documento final y relacionar a los integrantes
trabajo individual y el grupal.
que participaron en la parte individual y grupal,
presentarlo en el foro de trabajo colaborativo
Roles
Función
para que los compañero lo revise, también lo
subir
en el ambiente
de evaluación y
Consolidar el documento que se constituye como
Compilador
seguimiento.
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
Revisor: Lee los aportes y revisa que estos con
participantes y que solo se incluya a los
las normas de presentación.
participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en
participaciones, que no se les incluirá en el
la rúbrica y avisar al encargado de alertas si
producto a entregar.
necesitan ajustes ene l documento.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas
Revisor
de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Asegurar que el documento contenga los
Evaluador
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
Entregas
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
Alertas
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento
5
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Estudio De Caso
Número de semanas: 2
Fecha:
Momento de evaluación:
Inicia 11/Mayo/2015
Termina : 20/Mayo/2015
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Actividad individual
En el Foro de trabajo colaborativo, el
estudiante debe socializar las siguientes
actividades:
1.
El estudiante realiza el diagnóstico
El estudiante realiza el diagnóstico
del cliente y el proceso (Establece
los factores clave de éxito con el
cliente)
Establece el impacto, desempeño y
riesgo de los factores clave del
diagnóstico de proceso y del
cliente.
4.
Establece
las
fortalezas,
oportunidades
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Trabajo grupal: Valor en puntos 75
Presentación general de los productos.
clave de éxito en los proceso)
3.
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo , evaluación y
seguimiento.
Trabajo individual: Valor en puntos: Los integrantes del grupo deben participar en
50
la construcción del informe así:
de proceso (Establece los factores
2.
Final
debilidades,
y
Aporte 1 (15 Puntos): realiza el
diagnóstico
de
proceso
estableciendo los factores clave de
éxito.
Aporte
2
(15Puntos):
El
estudiante realiza el diagnostico
del cliente estableciendo los
factores clave de éxito.
•
Participa en la construcción del
trabajo de grupo
•
Participa en la construcción del trabajo
de grupo (25 puntos)
•
Realiza comentarios significativos a
los aportes de los compañeros.
•
Realiza comentarios significativos a los
aportes de los compañeros(25 puntos)
•
Revisa y aprueba el trabajo de
grupo si cumple con todo lo
solicitado.
•
Revisa y aprueba el trabajo de grupo si
cumple con todo lo solicitado (25
puntos).
Aporte 3 (10 Puntos): El
estudiante establece el impacto,
desempeño
y riesgo de los
factores claves de éxito de los
proceso y del cliente.
El Trabajo Colaborativo se entrega en el
entorno de Evaluación y Seguimiento en el
link Evaluación Final el archivo en PDF.
Aporte 4(10puntos) Determina También en este mismo entorno se puede
las
debilidades,
fortalezas, consultar
la
retroalimentación
cada
oportunidades y amenazas a los participante.
factores clave del diagnostico de
proceso y del cliente.
amenazas de los factores claves.
El diagnóstico lo realiza al caso
de estudio que se encuentra en el
ambiente de trabajo colaborativo.
6
1. El informe debe traer una hoja de
presentación donde se registren los
participantes que desarrollaron las dos
etapas del trabajo colaborativo
2. Introducción, objetivos y conclusiones,
las referencias de las fuentes
bibliográficas, cibergráficas.
3. Elaborar un informe de grupo, donde
por separado se presente Caso 1 y
Caso 2 donde se analice el impacto
empresarial y las recomendaciones a la
gerencia de cada propuesta.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Planeación de actividades de la Evaluación Nacional por
POA.
Lectura de los
recursos teóricos
Preparación de los
aportes individuales
Interacción del grupo
con base en los
aportes individuales
Preparación de los
entregables
Revisión de los
productos
Preparación de los
entregables de
acuerdo con la Guía
Integrada de
Actividades
Del 11/05/ Hasta 11/05/2015
Del 12/05/ Hasta 14/05/2015
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan
entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de
iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el
trabajo individual y el grupal.
Roles
Función
Compilador
Consolidar el documento que se constituye como
el producto final del debate, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las
alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el
producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el
docente.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar
a la persona encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el
tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el
envío del documento
Del 15/05/ Hasta 16/05/2015
Del 17/03/ Hasta 19/05/2015
Del 20/05/ Hasta 21/05/2015
Del 22/05/ Hasta 24/05/2015
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
7
Roles y responsabilidades para la
producción de entregables por los
estudiantes
Compilador: Es el responsable de consolidar el
documento final y relacionar a los integrantes
que participaron en la parte individual y grupal,
como también subir el informe en el espacio
definido por l guía de actividades.
Estudiantes: Entregar los tres (3) aportes de la
parte individual según la Guía de actividades.
Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite
al Evaluador revisar que se cumple con lo
solicitado en la rúbrica, para ser incluido como
parte del documento final.
Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de
los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en
la rúbrica y avisar al encargado de alertas si
necesitan ajustes ene l documento.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Programa: Administration De Empresas
Curso: Diagnóstico Empresarial
Código: 102025
Recomendaciones por el docente:
No se reciben trabajos individuales ni en lugar diferente a lo establecido. Si tiene alguna duda sobre el trabajo o el material de estudio preséntela en la e-portafolio. Hay que
realizar cada actividad en la fecha establecida, no deje para último día la realización de la actividad, recuerde que estamos trabajando una estrategia grupal donde la
finalidad no es subir un aporte sino construir un trabajo de grupo, por lo que debe participar en el foro de debate porque es en ese espacio donde se toman las decisiones sobre el
trabajo que se ha de calificar.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que
todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis
anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor,
sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en
la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
8