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HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
IRALE
FOLLETO INFORMATIVO
Profesorado interino, profesorado temporal y personal educativo
laboral temporal de Educación Especial de centros públicos
Profesorado temporal de centros privados
Programa para el verano de 2014 y curso escolar 20142015
Vitoria-Gasteiz, marzo de 2014
SERVICIO DE EUSKERA
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
PRESENTACIÓN
El Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura ha actualizado el programa IRALE de
cara al verano de 2014 y curso escolar 2014-2015. Este folleto informativo pretende precisar,
complementar y especificar las normas de funcionamiento anual. A tal efecto se detallan en él
novedades significativas, tanto de contenido como de aspectos más formales. Empezando por estos
últimos, cabe señalar los siguientes:
•
•
•
•
El plazo de inscripción comienza el próximo día 31 de marzo de 2014 y finaliza el día 11 de abril
(ambos inclusive).
La solicitud de inscripción se realizará preferentemente por vía on-line. Concretamente a través de
irakasle.net.
A estos efectos se está remitiendo estos días a las Direcciones de los centros educativos y al mayor
número posible de profesores de la CAPV un escrito específico dando cuenta de cómo acceder a
la inscripción vía on-line.
Quien por algún motivo no pueda inscribirse vía on-line podrá hacerlo de la forma usual en las
Unidades de Euskera de las Delegaciones Territoriales.
A esto hay que añadir las siguientes innovaciones en el contenido de IRALE.
•
•
•
•
El curso R400 tendrá duración trimestral.
De la misma forma que en las capitales, habrá opción de realizar el curso R600 en Eibar.
En los cursos que se imparten dentro del horario lectivo, se tendrá en cuenta la edad.
Las modalidades formativas H, I,F y Q del verano se concentrarán, a la luz de la evolución de las
solicitudes, en el mes de septiembre.
Os invito a participar en esta nueva edición de IRALE. Recordad que la vía propuesta para ello,
incluido el acceso al folleto informativo, es a través de <<www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net>>.
Aprovecho estas líneas para agradecer vuestro compromiso con la capacitación idiomática. Espero
que participéis en esta nueva edición del programa IRALE.
Vitoria, 24 de marzo de 2014
Arantza Aurrekoetxea Bilbao
Hezkuntza sailburuordea
2
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
ÍNDICE
1.
INTRODUCCIÓN
4
2.
CALENDARIO
5
3.
CURSOS DENTRO DEL HORARIO LECTIVO
7
3.1
3.2
Cursos intensivos para la obtención del PL1, PL2 y HLEA
8
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
8
10
11
12
12
Cursos R
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
4.
6.
7.
13
R300
R400
R500
R600
R700
14
15
17
18
19
CURSOS FUERA DEL HORARIO LECTIVO
20
4.1
20
21
22
4.2
5.
Cursos 3000, 4000 y 5000
Curso anual U3
Prácticas docente
Prueba de acceso
Condiciones de participación según la edad
Cursos para la obtención del PL1, HLEA, PL2 o EGA
4.1.1 Cursos 3300, 4300 Y 5300
Cursos H, F, I o Q
CONDICIONES Y PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LOS CURSOS
24
5.1
5.2
5.3
24
25
26
Observaciones generales
Observaciones para los cursos que se impartirán dentro del horario lectivo
Observaciones para los cursos que se impartirán fuera del horario lectivo
OBSERVACIONES DE INTERÉS
27
6.1
6.2
6.3
27
30
31
Cómo codificar la solicitud
AMI (nivel de aprovechamiento)
Posibilidad de anulación de tanda en situación de baja (ILT) prolongada
DIRECCIONES Y TELÉFONOS
32
3
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ETA KULTURA SAILA
1.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
INTRODUCCIÓN
El programa IRALE para el curso 2014-2015 se reglamenta en esta convocatoria.
Este folleto informativo regula los cursos para los siguientes colectivos: profesorado interino, profesorado
temporal y personal educativo laboral temporal de Educación Especial de centros públicos y profesorado
temporal de centros privados.
a)
Cursos que se impartirán dentro del horario lectivo: U3, 3000, 4000, 5000 y cursos intensivos R
(para más detalle, ver apartado 3.2.).
b)
Cursos que se impartirán fuera del horario lectivo y cursos de verano: cursos A, E, 3300, 4300,
5300, N, F, H, I y Q.
4
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2.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
CALENDARIO
DENTRO DEL HORARIO LECTIVO
CUANDO
1. Plazo de solicitud
31/03/2014-11/04/2014
(ambos inclusive)
2. Ultimo día para la presentación del informe de proyecto correspondiente al curso R400
17/05/2014
3. Lista provisional de admitidos/as, en la Delegación y en la página web
a) U3, R400 y R700
b) 3000, 4000, 5000, R300, R500, R600
20/06/2014
03/10/2014
4. Plazo de reclamación y de solicitud de renuncia
a) U3, R400 y R700
b) 3000, 4000, 5000, R300, R500, R600
5. Lista definitiva de admitidos/as, en la Delegación y en la página web
a) U3, R400 y R700
b) 3000, 4000, 5000, R300, R500, R600
6. Los/las excluídos/as, tendrán la notificación correspondiente en irakasle.net
a) U3, R400 y R700
b) 3000, 4000, 5000, R300, R500, R600
del 20 al 25/06/2014
(ambos inclusive)
del 03 al 07/10/2014
(ambos inclusive)
30/06/2014
14/10/2014
a partir del 29/08/2014
a partir del 29/10/2014
CALENDARIO PARA LOS/LAS QUE DEBEN DE REALIZAR LA PRUEBA DE ACCESO
CUANDO
1. Prueba de acceso, para acceder a los cursos 3000 ó 5000
a) lista de admitidos/as
b) plazo de reclamación para los/las no admitidos/as
c) prueba de acceso
d) resultados de la prueba de acceso, en la Delegación y en la página web
e) plazo de reclamación de los resultados de la prueba de acceso
12/09/2014
del 12 al 16/09/2014
18/09/2014
26/09/2014
del 26/09/2014 al
30/09/2014
5
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
FUERA DEL HORARIO LECTIVO
NOIZ
1. Plazo de solicitud
31/03/2014-11/04/2014
(ambos inclusive)
2. Publicación de la lista de admitidos/as a los cursos de verano y a los cursos fuera del
horario lectivo, en la Delegación y en la página web
23/05/2014
3. Plazo de reclamación para los/las no admitidos/as a los cursos de verano y a los cursos
fuera del horario lectivo
23/05/2014–30/05/2014
(ambos inclusive)
4. Cursos de verano: ficha de matrícula accesible en irakasle.net
a partir del 15/06/2014
5. Cursos fuera del horario lectivo: ficha de matrícula accesible en irakasle.net
a partir del 29/08/2014
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3.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
CURSOS DENTRO DEL HORARIO LECTIVO
En general, IRALE ofrece las siguientes modalidades formativas. Más adelante se especifica qué
modalidad puede solicitar cada colectivo.
Cursos intensivos para la obtención del PL1, PL2 y HLEA:
Denominación
U3
3000
4000
5000
Definición
Curso anual de
euskaldunización y
alfabetización para obtener
el PL2
Curso semianual final de
euskaldunización para
obtener el PL1
Curso semianual para
obtener el HLEA
Curso semianual final de
euskaldunización y
alfabetización para obtener
el PL2
Calendario
Horario
Horas
lectivas
del 04/09/2014 al
05/06/2015
Mañana (5 horas)
850
del 07/01/2015 al
05/06/2014
Mañana (5 horas)
475
del 07/01/2015 al
05/06/2015
Mañana (5 horas)
475
del 07/01/2015 al
05/06/2015
Mañana (5 horas)
475
Nota:
Quien haya agotado las tandas de liberación para obtener el PL1 y el PL2 pueden preparar los perfiles
lingüísticos fuera del horario lectivo.
Cursos R
Denominación
R300
R400
R500
R600
R700
Definición
Curso para afianzar la
competencia lingúística y
docente en euskera
Curso práctico para
elaborar materiales en
euskera
Curso para el desarrollo de
la comunicación oral
La dimensión vasca del
currículo: curso de cultura
vasca
Curso para el desarrollo de
la competencia lingúística
en los centros educativos
Calendario
Horario
Horas
lectivas
Del 07/01/2015 al
27/03/2015
Mañana (5 horas)
365
Del 04/09/2014 al
19/12/2014
Mañana (5 horas)
365
Del 07/01/2015 al
10/02/2015
Mañana (5 horas)
125
Del 09/02/2015 al
27/03/2015
Mañana (5 horas)
175
Del 04/09/2014 al
10/10/2014
Mañana (5 horas)
125
Observaciones:
Las horas lectivas expresadas en las tablas son orientativas.
Quien vaya a ser liberado/a debe tener garantizada su sustitución para poder participar en alguno de estos
cursos.
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HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.1
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
CURSOS INTENSIVOS PARA LA OBTENCIÓN DEL PL1, PL2 Y HLEA
•
•
3.1.1
Los candidatos/as que no tengan el PL1 pueden hacer el curso 3000, una sola vez.
Los candidatos/as que tengan el PL1 tienen dos opciones:
o a) 2 tandas semianuales (primero un curso 4000 y luego un curso 5000, o dos veces el
curso 5000)
o b) un curso anual U3
Cursos: 3000, 4000 y 5000: Cursos semianuales para la obtención del PL1 , PL2 y HLEA.
•
DESTINADO A
•
•
Profesorado interino y temporal de centros públicos, siempre y cuando
obtenga una vacante anual para el curso escolar, o profesorado con
contrato relevo.
Personal educativo laboral temporal de Educación Especial de centros
públicos, siempre y cuando obtenga una vacante pra el curso escolar, o
profesorado con contrato relevo.
Para poder participar en los cursos 3000 y 5000 debe realizarse una
prueba de acceso.
•
•
OBSERVACIONES
GENERALES
•
•
•
•
Calendario y
duración
Lugar
Si quedan plazas del cupo por cubrir, los profesores interinos podrán
participar en el curso 3000, pero para ello deberán realizar una
prueba de acceso.
Para poder participar en el curso 4000, se debe estar en posesión del
PL1, y para el curso 5000, además del PL1, se debe acreditar el nivel
que corresponde: aprobar el curso 4000 o superar la prueba de
acceso para el cuso 5000.
Una vez finalizado el curso 3000, el/la cursillista deberá presentarse al
examen de PL1.
Una vez finalizado el curso 4000, el personal laboral temporal de
Educación Especial deberá presentarse al examen de HLEA.
El personal laboral temporal de Educación Especial de los centros
públicos tiene la posibilidad de repetir el curso 4000 si no supera el
examen de HLEA, siempre y cuando obtenga una vacante para el
curso escolar.
Una vez finalizado el curso 5000, el/la cursillista deberá presentarse al
examen de PL2.
Curso semianual de 475 horas aproximadamente.
del 7 de enero al 5 de junio de 2015.
Los cursos 3000 y 4000, en las asociaciones de enseñanza autorizadas por
HABE.
El curso 5000, a poder ser, en los centros de IRALE de Bilbao, Vitoria o San
Sebastián
Observaciones generales:
A partir del 5 de junio de 2015, los/las cursillistas que hayan finalizado el examen de perfil deberán incorporarse al
centro de trabajo, aún cuando el sustituto/a continúe en el mismo.
8
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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
3000
Curso semianual final para la obtención del PL1
LUGAR
CÓDIGOS
Código del curso
Código de zona
Bilbo
3020
4801
Donostia
3020
2001
Gasteiz
3020
0101
4000
Curso semianual para la obtención de HLEA
LUGAR
CÓDIGOS
Código del curso
Código de zona
Bilbo
4020
4801
Donostia
4020
2001
Gasteiz
4020
0101
5000
Curso semianual final para la obtención del PL2
LUGAR
CÓDIGOS
Código del curso
Código de zona
Bilbo
5020
4801
Donostia
5020
2001
Gasteiz
5020
0101
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3.1.2
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Curso anual U3
•
Profesorado interino y temporal de centros públicos que no haya realizado el curso
4000 o 5000, siempre que obtenga una vacante anual mediante nombramiento o
mediante contrato de relevo.
•
•
•
Para realizar el curso U3 se debe estar en posesión del PL1.
Una vez finalizado el curso U3, el/la cursillista deberá presentarse al examen de PL2.
En el curso U3 se deben realizar prácticas.
DESTINATARIO
OBSERVACIONES
GENERALES
Curso anual de 850 horas aproximadamente:
del 4 de septiembre de 2014 al 5 de junio de 2015.
Calendario y
duración
Lugar
En los centros de IRALE de Bilbao, Vitoria y San Sebastián
Observaciones generales:
A partir del 5 de junio de 2015, los/las cursillistas que hayan finalizado el examen de perfil deberán incorporarse al centro
de trabajo, aún cuando el sustituto/a continúe en el mismo.
U3
Curso anual para la obtención del PL2
CÓDIGOS
LUGAR
Código del curso
Código de zona
Bilbon
U340
4801
U340
Donostian
2001
U340
Gasteizen
0101
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ETA KULTURA SAILA
3.1.3
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Prácticas docente (sólo para los/as cursillistas del curso U3)
Criterios
• El/la cursillista realizará las prácticas docentes en un centro de modelo D o B de su territorio, y,
siempre que sea posible, impartirá su propia asignatura y en un centro distinto al centro de trabajo.
Objetivos de las prácticas
•
•
•
Dar a los/las cursillistas la oportunidad de reflexionar sobre el nivel lingüistico y comunicativo
obtenido, ubicándose en situaciones comunicativas reales.
Ayudar a los/las cursillistas a superar la falta de seguridad que le pueda producir el hecho de impartir
por vez primera la docencia en euskera.
Dar la oportunidad de conocer, utilizar e intercambiar nuevos materiales y experiencias didácticas.
Observaciones acerca de las prácticas
•
•
Para conseguir lo descrito anteriormente, el/la cursillista de IRALE deberá trabajar conjuntamente
con el/la tutor/a del centro en el que realiza las prácticas, tanto en lo que se refiere a impartir clases
como a cualquier otra actividad propia del ejercicio docente (reuniones de trabajo, elaboración de
material…).
Los/las cursillistas del curso denominado U3 relizarán dichas prácticas en el segundo trimestre del
curso, y la duración de las mismas será de 90 horas aproximadamente.
Perfil del tutor o tutora de prácticas
•
•
•
Alto nivel de competencia lingüística; debe estar en posesión del PL2, EGA o certificado de
competencia idiomática equivalente.
Experiencia mínima de 2 cursos impartidos en euskera.
Tener a su cargo un/a único/a cursillista.
Funciones del tutor o tutora
•
Orientar acerca de las prácticas, y hacer el seguimiento y la valoración de las mismas.
Evaluación de las prácticas
Se utilizarán estas tres fuentes de información a la hora de evaluar las prácticas:
•
•
•
Autoevaluación del/la cursillista. Al finalizar las prácticas, el/la cursillista cumplimentará la ficha de
autoevaluación antes de regresar al centro de IRALE. Si lo desea, puede cumplimetarla una vez
contrastada su impresión con la del tutor o tutora.
Valoración del tutor o tutora del centro. Al término de las prácticas, elaborará un informe que se
tendrá en cuenta a la hora de efectuar la evaluación global del/la cursillista. Dicho informe deberá
remitirlo al centro de IRALE.
Valoración del/la profesor/a de IRALE. Acudirá al menos una vez al centro de prácticas para hacer
el seguimiento de las mismas, y hará su valoración basándose en la información que obtenga del
diálogo con el/la tutor/a y el/la cursillista.
11
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ETA KULTURA SAILA
3.1.4
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Prueba de acceso
• Deben realizar la prueba de acceso:
a) los/las que hayan solicitado el curso 3000
b) los/las que hayan solicitado el curso 5000
Están exentos de hacer la prueba de acceso al curso 5000 los/las cursillistas que hayan realizado el curso
4000 el año escolar precedente.
• Los cursillistas que hayan solicitado hacer el curso 3000 o 5000 deberán acreditar en la prueba de
acceso el nivel requerido para acceder a dicho curso.
• Para decidir en qué nivel se ubicará al/la cursillista, además de la nota de acceso, se podrá tomar en
consideración la estimación de principios de curso. Así, se podrá reubicar al/la cursillista en otro nivel.
La propuesta de cambio deberá ser efectuada por el profesorado, contando con el consentimiento escrito
del/la interesado/a. Será el equipo directivo quien adopte la decisión final. La reubicación del/la
cursillista no variará las condiciones administrativas en cuanto al número de tandas y demás cuestiones.
• Es responsabilidad del/la cursillista mantener el nivel demostrado en la prueba de acceso hasta el
principio del curso.
• Si, tras haber aprobado un nivel y haber vuelto al centro de trabajo durante más de un curso, un/a
cursillista desea volver a IRALE y hacer un curso del siguiente nivel, deberá efectuar la prueba de
acceso.
• El/la candidato/a realizará la prueba de acceso en el territorio en que se halle ubicado su centro de
trabajo.
He aquí el lugar y la fecha en que se efectuará la prueba de acceso:
Para acceder a los cursos 3000 ó 5000
LUGAR
DÍA
BILBO
18/09/2014
DONOSTIA
18/09/2014
GASTEIZ
18/09/2014
DIRECCIÓN
Artatzugoikoko IRALE
Artazubidea, 5
Donostiako IRALE
Larratxo pasealekua, 51-53
Gasteizko IRALE
Habana kalea, z/g
HORA
16:00
16:00
16:00
3.1.5. Condiciones de participación según la edad
a) Los cursillistas de nuevo acceso de los cursos U3, deben cumplir como máximo 57 años en 2014.
b) Los cursillistas de nuevo acceso de los cursos 3000 o 4000, deben cumplir como máximo 55 años en
2014.
c) Los cursillistas de nuevo acceso de los cursos 5000, deben cumplir como máximo 57 años en 2014.
Los casos de mayor edad, se valorarán en la Comisión correspondiente: en HINOEBA (profesores/as de centros
públicos) o en JARRAIBA (profesores/as de centros privados). Debe ser el propio solicitante el que pida a su
debido tiempo dicho trato de excepción (en el plazo del 31/03/2014 al 11/04/2014).
12
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.2
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
CURSOS R
R300:
1.
2.
DESTINADO A
Profesorado funcionario interino de centro públicos y personal
educativo laboral temporal de Educación Especial de centros
públicos que tenga acreditado el PL2, EGA o certificado de
competencia idiomática equivalente y que ocupen plaza vacante de
curso completo o profesores/as que tengan un contrato de relevo.
Personal laboral temporal de Educación Especial de centros públicos
que tenga acreditado HLEA y que ocupe plaza vacante de curso
completo o que tengan un contrato de relevo.
R400, R500, R600 eta R700:
1.
1. Las solicitudes se tratarán de forma que se pueda garantizar, en la
medida de lo posible, la aplicación real de todas las modalidades R
en cada uno de los tres territorios. A tal efecto se establecerá el
siguiente orden de prelación a la hora de la recepción de solicitudes
múltiples: R700>R400>R500>R600>R300.
2. A continuación se aplicarán los siguientes criterios:
a)
Primero se liberará a quienes imparten euskera o en
euskera; luego, quienes imparten (en) castellano o (en) lengua
extranjera.
b)
Después, se liberarán los candidatos que, en 2014, cumplan
como máximo 56 años. Después, si hubiese plazas, los que en 2014
cumplan más de 56 años, de forma progresiva (57, 58, 59…) hasta
completar el cupo existente.
c)
Haber realizado el menor número de cursos R (0>1>2…)
d)
Haber obtenido antes el PL2, EGA o certificado de
competencia idiomática equivalente
CRITERIOS DE
SELECCIÓN
OBSERVACIONES
Profesorado funcionario interino de centro públicos que tenga
acreditado el PL2, EGA o certificado de competencia idiomática
equivalente y que ocupen plaza vacante de curso completo o
profesores/as que tengan un contrato de relevo.
•
Pueden realizarse tres cursos R (R300, R400, R500, R600 o R700) como
máximo.
•
No se puede realizar dos veces el mismo curso R.
•
Sólo se puede realizar un único curso R durante un año escolar.
•
•
Para que no sean liberados/as demasiados/as profesores/as del mismo
centro en la misma tanda, se establecerán los siguientes topes:
a) En centros con hasta diez aulas, un/una único/a profesor/a.
b) En centros de entre diez y veinte aulas, dos profesores/as.
c) En centros con más de veinte aulas, tres profesores/as.
Una vez terminado el curso, los/las cursillistas podrán utilizar el
Servicio de Consulta (www.irale.hezkuntza.net) para aclarar sus
dudas.
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HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.2.1.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
R300: Curso para afianzar la competencia lingüística y docente en euskera
Objetivos
Mejorar, profundizar y afianzar la competencia idiomática del profesorado en la
enseñanza en euskera, así como la actividad docente.
Dicho curso tiene dos enfoques diferenciados:
•
Contenidos
•
365 horas aproximadamente, del 7 de enero al 27 de marzo de 2015.
Calendario y duración
Lugar
Un enfoque general dirigido a mejorar la capacidad comunicativa del/la
cursillista. Además de responder a las necesidades de actualización de
los/as cursillistas (normativa de Euskaltzaindia, revisión de algunos
aspectos controvertidos de morfosintaxis, formación de palabras...), se
trabajarán sobre todo las habilidades lingüísticas: lectura de todo tipo de
textos, desarrollo de la competencia oral y realización de exposiciones
formales, redacción de textos con los que se trabaja habitualmente en
clase, traducción de textos...
Un segundo enfoque dirigido a la especialidad de cada profesor/a o
educador/a: se analizarán textos relacionados con la especialidad, se
realizarán traducciones, se prepararán clases, se corregirán y mejorarán los
materiales escolares, y se participará en distintos proyectos. El
Departamento podrá proponer la publicación de alguno de esos materiales,
siempre y cuando lo autorice su autor/a.
En los cinco centros de IRALE
Lugar
Bilbo
Donostia
Gasteiz
Eibar
CÓDIGOS
Código de curso
R300
R300
R300
R300
Código de zona
4801
2001
0101
2003
14
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ETA KULTURA SAILA
3.2.2
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
R400: Curso práctico para la creación de materiales didácticos en euskera
Objetivos
•
Crear materiales para el aprendizaje y enseñanza en euskera adaptados a
las características del alumnado y del currículum.
•
Proveer las aulas de material digital, en consonancia con el proceso de
modernización de la escuela.
•
Consolidar la competencia idiomática y docente del profesorado
mediante la elaboración de material escolar.
• Los/as candidatos/as (individualmente o en grupo) tendrán que presentar
un breve proyecto en la Delegación. En dicho proyecto se deberá
explicar con claridad qué tipo de trabajo realizará. El/la interesado/a
tendrá a su disposición en la Delegación y en la página web de IRALE
(www.irale.hezkuntza.net) una guía diseñada expresamente para
facilitar la formulación de dicho proyecto. Deberá presentar el proyecto
antes del 17 de mayo de 2014.
Características
• Este trabajo lo hará en colaboración con el/la profesor/a de IRALE, que
realizará las correcciones pertinentes y se ocupará de los detalles finales
relativos a la corrección idiomática.
• El/la cursillista deberá saber utilizar los medios informáticos necesarios
para llevar a cabo su proyecto.
• En el caso de que en el proyecto se utilizaran textos, imágenes, etc. de
otros autores, será responsabilidad del cursillista obtener las
autorizaciones necesarias para su utilización.
• Corresponde al Departamento de Educación, Política Lingüística y
Cultura la distribución de dicho material.
Áreas prioritarias
Se priorizarán los materiales destinados a las áreas en las que falte material en
euskera:
• Formación Profesional
• Areas de Bachillerato y de ESO con pocos recursos didácticos en
euskera.
• El programa Eskola 2.0
• Material relacionado con la cultura vasca.
A ser posible, se priorizarán los proyectos de grupo.
15
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
A la hora de seleccionar a los/las cursillistas para el curso R400 se tendrá en
cuenta la valoración realizada por IRALE del proyecto presentado. La valoración
antes mencionada tendrá en cuenta los siguientes puntos:
1. Las materias prioritarias para 2014-2015. El Departamento informará al
respecto en su página web en fecha no posterior al 14 de abril de 2014.
Criterios de selección
Calendario y duración
Lugar
2. La valoración técnica que se realizará en base a los proyectos
presentados:
2.1 La aplicabilidad: si responde plenamente o no al currículum del
sistema educativo.
2.2 La viabilidad.
2.3 Las características: si dicho proyecto es de carácter individual o
colectivo, si es un proyecto para una sola tanda o tiene una proyección
mayor, o si refuerza el uso de las TIC.
365 horas aproximadamente, del 4 de septiembre al 19 de diciembre de 2014.
En los cinco centros de IRALE.
Lugar
Bilbo
Donostia
Gasteiz
Eibar
CÓDIGOS
Código del curso
R400
R400
R400
R400
Código de zona
4801
2001
0101
2003
16
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.2.3
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
R500: Curso para el desarrollo de la comunicación oral
Objetivos
•
Desarrollar las técnicas y estrategias para garantizar el adecuado
desarrollo lingüístico y académico del alumnado, en lo que respecta a la
capacidad de expresión oral.
•
Informar sobre la diversificación interna de la propia lengua: variantes,
registros y expresión oral y escrita.
•
Reforzar la capacidad de expresión oral en euskera del profesorado.
•
Estrategias para mejorar la competencia comunicativa del alumnado.
•
Actividades para obtener hablantes competentes: presentaciones,
conferencias, charlas, debates, entrevistas, situaciones diarias.
•
Variantes lingüísticas: variantes geohistóricas (lugar que ocupan las
formas dialectales en la enseñanza en la CAV), socio-funcionales,
situacionales...
•
Registros: culto-formal-académico, coloquial-informal-formal... El lugar
que ocupa cada registro y el modo de aplicación en la escuela.
•
Características de la práctica oral y escrita. Trabajar específicamente los
registros orales para aplicarlos en el aula.
Contenidos
Calendario y Duración
Lugar
125 horas aproximadamente, del 7 de enero al 10 de febrero de 2015.
En los centros de IRALE de Bilbao, Vitoria y San Sebastián.
Lugar
Bilbo
Donostia
Gasteiz
CÓDIGOS
Código de curso
R500
R500
R500
Código de zona
4801
2001
0101
17
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.2.4
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
R600: Dimensión vasca del currículum: curso de cultura vasca
Objetivos
•
Conocer la dimensión vasca del currículum
•
Conocer los componentes básicos de dicha dimensión
•
Contribuir a su incorporación en el marco curricular general
Contenidos
Literatura Vasca, Historia, Geografía, Arte... y, en general, elementos
socioculturales propios, actuales y pasados.
Calendario y duración
Lugar
175 horas aproximadamente, del 9 de febrero al 27 de marzo de 2015.
En los cinco centros de IRALE.
Lugar
Bilbo
Donostia
Gasteiz
Eibar
CÓDIGOS
Código del curso
R600
R600
R600
R600
Código de zona
4801
2001
0101
2003
18
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
3.2.5
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
R700: Curso para el desarrollo de la competencia lingüística en los centros educativos
•
Reconocer y valorar la importancia que tiene la lengua en todo el
currículo y reflexionar sobre las implicaciones que ello conlleva en la
enseñanza.
•
Desarrollar criterios para tomar decisiones sobre materiales y
metodología, desde el enfoque de la competencia lingüística.
•
Adquirir recursos para mejorar la actividad didáctica en lo relativo a la
lengua.
•
Desarrollar recursos para reforzar el euskara en los centros educativos
mediante el trabajo adecuado de la lengua en todas las áreas del
currículo.
•
Estrategias y recursos para integrar los contenidos de las diferentes áreas
y las destrezas lingüísticas.
Criterios, estrategias y recursos metodológicos para trabajar las destrezas
lingüísticas.
Géneros textuales en el ámbito educativo.
Marco teórico relativo a la competencia lingüística en el sistema
educativo actual.
Recursos TIC en el ámbito educativo y lingüístico.
Objetivos
•
Contenidos
•
•
•
Prioridades
Calendario y duración
Lugar
Tendrá prioridad el profesorado de Educación Primaria y Educación
Secundaria Obligatoria (ESO).
125 horas aproximadamente: del 4 de septiembre al 10 de octubre de 2014.
En los centros de IRALE de Bilbao, Vitoria y San Sebastián.
Lugar
Bilbo
Donostia
Gasteiz
CÓDIGOS
Código del curso
R700
R700
R700
Código de zona
4801
2001
0101
19
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
4. CURSOS FUERA DEL HORARIO LECTIVO
4.1 CURSOS PARA LA OBTENCION DEL PL1, HLEA, PL2, EGA O CERTIFICADO DE
COMPETENCIA IDIOMATICA EQUIVALENTE
CURSOS PREVIOS A PL2, EGA O CERTIFICADO DE COMPETENCIA IDIOMATICA
EQUIVALENTE
Denominación
A
Descripción
Cursos de euskaldunización
hasta el PL1
Curso en
Julio
Agosto
Septiembre
Internado
NO
SI
NO
SI
NO
SI
1er. trimestre
2º trimestre
3er. trimestre
Curso entero
E
Cursos de euskaldunización o
alfabetización desde el PL1
hasta el PL2 o EGA
Julio
Agosto
Septiembre
1er. trimestre
2º trimestre
3er. trimestre
Curso entero
3300*
4300*
5300*
Curso específico para el PL1
Curso específico para el
HLEA
Curso específico para el PL2
NO
SI
NO
SI
NO
SI
Código de
curso
A070
A071
A080
A081
A090
A091
A010
A020
A030
A040
E070
E071
E080
E081
E090
E091
E010
E020
E030
E040
3310
4310
5310
Observaciones:
• *Estas modalidades sólo se impartirán durante el curso académico.
• Para saber cuál es el código de zona, véase la sección 6.1.
20
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
OBSERVACIONES ESPECIFICAS
4.1.1 CURSOS 3300, 4300 y 5300
DESTINADO A
Cursillistas que hayan agotado todas las tandas de liberación.
•
Se deben cursar 450 horas para poder presentarse a la próxima convocatoria
restringida.
•
La evaluación continua se tendrá en consideración en los términos habituales.
El/la jefe de estudios o el/la responsable de seguimiento de los centros
IRALE se ocupará de llevar a cabo dicha evaluación.
•
El 3300 es un curso específico para la obtención del PL1.
•
El 4300 es un curso específico para la obtención del HLEA.
•
El 5300 es un curso específico para la obtención del PL2.
OBSERVACIONES
GENERALES
Lugar
La asociación de enseñanza elegida por el propio cursillista.
21
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
4.2
CURSOS H, F, I O Q
Denominación
H100
H200
H300
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Descripción
Normas de corrección de la lengua
escrita o hablada. Normas ortográficas,
gramaticales y de léxico de la Real
Academia de la Lengua Vasca. Normas
de corrección en la pronunciación,
prosodia y entonación.
Competencia idiomática práctica:
capacidad funcional para desenvolverse
en euskera, oralmente y por escrito,
con alto nivel de destreza..
Conocimiento teórico y destreza
práctica de y en las técnicas de
traducción. Se basará, principalmente,
en la traducción de libros de texto de
Educación Secundaria.
H401
Práctica de la expresión oral, en
términos generales.
H402
Lenguaje coloquial.
H403
Lenguaje formal en exposiciones orales
ante el público.
H404
Literatura Vasca.
H405
Creación de cuentos. Narración de
historias.
H406
Teatro Vasco. Canto. Bersolarismo.
Danza. Radio. Juegos Vascos.
H407
Dimensión vasca del currículum. Curso
de cultura vasca.
H408
Sociolingüística.
H409
Sociolingüística: La transmisión de la
lengua a través de la familia
y la escuela.
Curso en
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Código del curso
H110
H120
H130
Curso entero
H140
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
H210
H220
H230
H240
H310
H320
H330
Curso entero
H340
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
H411
H421
H431
H441
H412
H422
H432
H442
H413
H423
H433
H443
H414
H424
H434
H444
H415
H425
H435
H445
H416
H426
H436
H446
H417
H427
H437
H447
H418
H428
H438
H448
H419
H429
H439
H449
22
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
H410
Sociolingüística: Taller d´Espai
Lingüístic Personal (TELP).
H411
Pluralidad, Inmigración y Lenguas:
analizar, trabajar y desarrollar la
convivencia de las lenguas desde una
perspectiva plurilingüe.
H500
Informática y euskera.
F100
F200
I
Q
Formación práctica en el uso de la
terminología del área de humanidades.
Aplicación al área propia de la
especialidad
Formación práctica en el uso de la
terminología técnica del área
científico-técnica. Aplicación al área
propia de la especialidad
Cursos de metodología del euskera
como segunda lengua,
teniendo por objeto la capacidad
comunicativa del alumnado.
Variedades dialectales del euskera:
características y estudio de
textos.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
Curso entero
Observación: Para saber cuál es el código de zona, véase la sección
H410
H420
H430
H440
H41A
H42A
H43A
H44A
H510
H520
H530
H540
F110
F120
F130
F140
F210
F220
F230
F240
I010
I020
I030
I040
Q010
Q020
Q030
Q040
6.1.
23
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
5. CONDICIONES Y PROCEDIMIENTO PARA PARTICIPAR EN LOS CURSOS
5.1. OBSERVACIONES GENERALES
Rellenar la hoja de solicitud
• Cuándo y cómo rellenar la hoja de solicitud:
- Cuándo: del 31/03/2014 al 11/04/2014 (ambos inclusive).
- Cómo: online. Para ello, dirigirse a esta dirección:
www.irakasle.net>irakaslegune>Administrazio-izapideak>IRALE ikastaroak 2014-2015.
Si no es posible realizarlo online, dirigirse a la Delegación de Educación (Unidad de Euskera).
•
El Departamento no admitirá las solicitudes de los que no han accedido a la docencia dentro de la CAV;
se deberá trabajar al menos durante un día en el curso 2013-2014.
Solicitudes presentadas fuera de plazo
•
IRALE no admitirá solicitudes fuera de plazo para cursos a impartir dentro del horario lectivo.
•
En los cursos que se impartirán fuera del horario lectivo, IRALE admitirá las solicitudes presentadas
fuera de plazo cuando concurra alguno de los supuestos precisado en el siguiente apartado:
a) El/la solicitante, en la fecha de la petición, lleve trabajando como profesor/a menos de dos meses, y
no haya ejercido anteriormente la docencia.
b) El/la solicitante haya ejercido la docencia fuera de la CAV. Como en el párrafo anterior, podrá
solicitar la participación en el programa IRALE en el plazo de dos meses a partir de la fecha en la que
acceda al puesto docente actual.
c) Quien ejerza la docencia en la CAV y no se halle en activo en el plazo de inscripción por motivo de
baja por enfermedad, excedencia, etc. podrá presentar la solicitud en el plazo de dos meses a partir de
la fecha de su reincorporación a la docencia.
d) Además, al comienzo de cada curso y tanda, cabe la posibilidad de que sean admitidas en la
Delegación solicitudes extraordinarias.
Asimismo, IRALE se reserva el derecho de aceptar solicitudes fuera de plazo en otras situaciones de
carácter singular.
Condiciones de acceso supeditadas al nivel idiomático
A fin de promover la formación de grupos relativamente homogéneos, se procederá de la siguiente manera:
•
Se realizará una prueba
3000 y 5000).
de acceso para los cursos impartidos dentro del horario lectivo (U2, Z,
•
La asociación de enseñanza correspondiente determinará la prueba de acceso que estime
conveniente, en lo que respecta a los cursos impartidos fuera del horario lectivo.
Condiciones de financiación
•
•
•
Los cursos serán gratuitos para todo/a cursillista de centros públicos y privados.
En el caso de internado (Lazkao o Zornotza), durante el verano, el/la cursillista abonará, como
máximo, la mitad y, como mínimo, la tercera parte del coste total (matrícula y estancia) del
curso.
Los límites y las excepciones en las condiciones de financiación se detallan en la sección 6.2
de este Folleto Informativo.
24
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
5.2. OBSERVACIONES PARA LOS CURSOS QUE SE IMPARTIRÁN DENTRO DEL HORARIO
LECTIVO
Obligatoriedad
Todo cursillista que haya sido admitido en la lista definitiva deberá realizar dicho curso.
La concesión de una nueva opción de liberación queda supeditada a las tandas que le queden por consumir al
cursillista (las opciones de liberación se detallan en las tablas de los cursos). La determinación final corresponde
al Departamento.
Solicitud de modificación
Tras la publicación de la resolución provisional el/la cursillista que prevea que, por determinada causa, no podrá
realizar el curso que ha solicitado lo notificará por escrito en un plazo de cuatro días naturales.
A los/las cursillistas que renuncien fuera del plazo establecido sin motivo justificado, no se les concederá
prioridad de liberación durante los siguientes tres años.
En la lista definitiva de los cursos dentro del horario lectivo, además de los candidatos seleccionados, se
establecerá un cupo de reserva. Si algún candidato seleccionado causara baja, se cubrirá la vacante mediante
dicho cupo de reserva.
Opción a elegir lugar y tanda
• El Departamento procurará respetar las preferencias mostradas por el/la cursillista respecto al lugar
de realización del curso y tanda. En el supuesto de solicitar más de un curso, será el Departamento
quien decida la asignación del curso.
• El Departamento se reserva el derecho a efectuar los cambios de ubicación que considere precisos
para garantizar la formación de grupos homogéneos.
25
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
5.3. OBSERVACIONES PARA LOS CURSOS QUE SE IMPARTIRÁN FUERA DEL HORARIO
LECTIVO
Obtención de la ficha de matrícula
El Departamento facilitará la ficha de matrícula a todo/a solicitante que haya cumplimentado debidamente la
hoja de solicitud, a fin de que pueda matricularse en la asociación de enseñanza de su preferencia. La ficha de
matrícula será enviada al solicitante a través de irakasle.net antes del 6 de junio de 2014, en el caso de los
cursos de verano y antes del 29 de agosto de 2014, en el caso de los cursos fuera del horario lectivo. Quien en
dicho plazo no haya recibido la ficha de matrícula puede solicitarla en la correspondiente Unidad de Euskera de
la Delegación.
Petición de otra modalidad de curso aparte de la solicitada anteriormente
El/la solicitante que desee realizar una modalidad de curso fuera del horario lectivo distinta de la indicada al
cumplimentar la hoja de solicitud deberá solicitar la ficha de matrícula para dicho curso en la Unidad de Euskera
de la Delegación. IRALE procurará ofrecer una alternativa satisfactoria a dichas solicitudes; pero en los casos en
que, por razón de fechas, resulte inviable, declina toda responsabilidad.
Indicación de las asociaciones de enseñanza opcionales
Juntamente con la ficha de matrícula, se enviará al/a la interesado/a una relación detallada de las asociaciones de
enseñanza de su comarca en las que puede seguir el curso solicitado por él/ella. El/la solicitante deberá elegir
una de dichas asociaciones de enseñanza autorizadas.
Impartición del curso en el propio centro escolar
Los/as cursillistas de IRALE pueden solicitar que el curso sea impartido en su centro escolar. En tal caso
deberán cumplir los siguientes requisitos:
• Un mínimo de cursillistas para cada curso.
• El precio máximo del curso se ajustará a lo establecido en la convocatoria de IRALE. Al precio referido
se le pueden añadir los gastos regulados de desplazamiento.
• Se aceptará un horario especial para impartir el curso, siempre que la asociación de enseñanza no
aumente por ello el precio.
• Será responsabilidad de los/las cursillistas encontrar la asociación de enseñanza que acepte lo
solicitado.
Matrícula
•
•
•
El/la solicitante presentará en la asociación de enseñanza de su preferencia la ficha de matrícula
facilitada por IRALE y, en caso de ser admitido/a, quedará matriculado/a en dicha entidad.
No se aceptarán fichas de matrícula en las que se haya modificado el texto impreso.
Quien desee participar en alguno de los cursos ofertados, además de respetar los plazos de matrícula de
la correspondiente asociación de enseñanza, deberá en todo caso tener formalizada la inscripción en
dicho centro dentro de los primeros quince días del cursillo.
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HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
6. OBSERVACIONES DE INTERÉS
6.1 CÓMO CODIFICAR LA SOLICITUD
IRALE desea que el/la cursillista, a la hora de solicitar un curso, indique la zona en la que prefiere realizar dicho
curso. En la página siguiente viene indicada la zonificación usada por IRALE, junto con los códigos y las
poblaciones correspondientes. No obstante, el hecho de que no figure una determinada población no significa
que no se ofrezcan cursos en la misma.
En la modalidad de los cursos que se impartirán fuera del horario lectivo, el/la cursillista deberá elegir la zona
que más le convenga e indicarlo en la hoja de solicitud. En el caso de los cursos a impartir dentro del horario
lectivo, sin embargo, deberá elegir una de entre las zonas explicitadas en la página de descripción del curso. En
el caso de que no lo indique, IRALE lo codificará en base a los otros datos expresados por el/la solicitante.
Si IRALE no puede ofrecer un curso en la zona solicitada por el/la cursillista, lo ofrecerá en las contiguas.
Cuando las opciones de unos determinados cursos sean muy reducidas en la CAV, se ofrecerá la relación de
todas ellas. En el caso de que no le satisfaga ninguna de las opciones ofrecidas, el/la cursillista podrá acudir a la
Delegación, donde tendrá a su disposición la relación de todas las opciones ofrecidas por IRALE.
27
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA
ETA KULTURA SAILA
TERRITORIO ZONA
0101
NOMBRE
GASTEIZ
ARABA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA
LINGÜÍSTICA Y CULTURA
Añana, Armiñón, Arraia-Maeztu, Bastida,
Berantevilla, Bernedo Erriberagoitia, Bilar,
Eltziego, Ekora, Erriberabeitia, Gasteiz Hegoa,
Gaubea, Guardia, Harana, Iruña Oka, Kanpezu,
Kripan, Kuartango, Lagran, Lantaron, Lantziego,
Lapuebla de Labarca, Leza, Mañueta, Moreda,
Navaridas, Oion, Urizaharra, Samaniego,
Villabuena, Zanbrana.
0102
GASTEIZ
Agurain, Aiara, Amurrio, Aramaio, ArratzuUbarrundia, Asparrena, Artziniega, Barrundia,
Burgu, Donemiliaga, Dulantzi, Gasteiz Iparra,
Iruraitz-Gauna, Laudio, Legutio, Okondo,
Urkabustaiz, Zalduondo, Zigoitia, Zuia.
4801
BILBAO (ABANDO)
Alonsotegi, Bilbo (Abando, Basurtu-Zorrotza,
Deustu, Errekalde).
4802
BILBAO
(TXURDINAGA)
SESTAO
BARAKALDO
ORTUELLA
Bilbo (Begoña, Ibaiondo, Otxarkoaga-Txurdinaga,
Uribarri).
Portugalete, Santurtzi, Sestao.
Barakaldo.
4806
BASAURIGALDAKAO
Arakaldo, Arantzazu, Areatza, Arrankudiaga,
Arrigorriaga, Artea, Basauri, Bedia, Dima,
Etxebarri, Galdakao, Igorre, Lemoa, Orozko, UgaoMiraballes, Urduña, Zaratamo, Zeanuri, Zeberio.
4807
GETXO
4808
LEIOA
Derio, Erandio, Larrabetzu, Leioa, Lezama, Loiu,
Sondika, Zamudio.
4809
DURANGO
Abadiño, Amorebieta-Etxano, Atxondo, Berriz,
Durango, Elorrio, Ermua, Iurreta, Izurtza, Mallabia,
Otxandio, Ubide, Zaldibar.
4810
GERNIKA
4803
4804
4805
BIZKAIA
Abanto, Artzentales, Balmaseda, Galdames,
Gordexola, Gueñes, Karrantza, Lanestosa, Muskiz,
Ortuella, Sopuerta, Trapagaran, Turtzios, Zalla,
Zierbena.
Arrieta, Bakio, Barrika, Berango, Fruiz, GamizFika, Gatika, Getxo, Gorliz, Laukiniz, Lemoiz,
Maruri, Meñaka, Morga, Mungia, Plentzia, Sopela,
Urduliz.
Ajangiz, Amoroto, Arratzu, Aulestia, Bermeo,
Berriatua, Busturia, Ea, Elantxobe, Ereño, Errigoiti,
Etxebarria, Forua, Gautegiz Arteaga, GernikaLumo, Gizaburuaga, Ibarrangelu, Ispaster,
Kortezubi, Lekeitio, Markina-Xemein, Mendata,
Mendexa, Mundaka, Munitibar-ArbazegiGerrikaitz, Murueta, Muxika, Narbaniz, Ondarroa,
Sukarrieta, Ziortza-Bolibar.
HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA
IKERKETA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
2001
2002
DONOSTIA
IRUN
Astigarraga, Donostia.
Errenteria, Hondarribia, Irun, Lezo, Oiartzun,
Pasaia.
2003
EIBAR
Antzuola, Aretxabaleta, Arrasate, Bergara, Deba,
Eibar, Elgeta, Elgoibar, Eskoriatza, Leintz-Gatzaga,
Mendaro, Mutriku, Oñate, Soraluze.
2004
ORDIZIA
Altzaga, Arama, Ataun, Beasain, Ezkio-Itsaso,
Gabiria, Gaintza, Idiazabal, Itsasondo, Lazkao,
Legazpi, Legorreta, Mutiloa, Olaberria, Ordizia,
Ormaiztegi, Segura, Urretxu, Zaldibia, Zegama,
Zerain, Zumarraga.
2005
ZARAUTZ
Aia, Aizarnazabal, Azkoitia, Azpeitia, Beizama,
Errezil, Getaria, Orio, Zarautz, Zestoa, Zumaia.
2006
LASARTE-ORIA
Abaltzisketa, Aduna, Albiztur, Alegia, Alkiza,
Altzo, Amezketa, Andoain, Anoeta, Asteasu,
Baliarrain, Belauntza, Berastegi, Berrobi,
Bidegoian, Billabona, Elduain, Gaztelu, Hernani,
Hernialde, Ibarra, Ikaztegieta, Irura, Larraul,
Lasarte-Oria,Leaburu, Lizartza, Orendain, Orexa,
Tolosa, Urnieta, Usurbil, Zizurkil.
GIPUZKOA
29
HEZKUNTZA, UNIBERTSITATE ETA
IKERKETA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
6.2 AMI (NIVEL DE APROVECHAMIENTO)
¿Qué es el AMI?
Es el indicador que refleja el nivel de aprovechamiento del alumno/a; se expresa en porcentajes. Al final
de cada curso, las asociaciones educativas participantes en IRALE remitirán al Departamento la hoja de
aprovechamiento del/de la cursillista, al objeto de analizar su aprovechamiento. El Departamento
adoptará dicho documento como base para financiar el gasto de las clases. Si el/la cursillista cumple lo
establecido, le pagará los gastos académicos del siguiente curso. Si su aprovechamiento no llega a los
niveles exigidos, IRALE le abonará la mitad del siguiente curso. Si su aprovechamiento fuera
nuevamente deficiente, IRALE no le abonará el siguiente curso.
Asistencia
IRALE aplicará la siguiente tabla de asistencia para establecer el nivel de aprovechamiento:
Curso
Dentro del horario lectivo
Del verano
Fuera del horario lectivo
•
•
•
Asistencia mínima
100%
80%
75%
100%: IRALE financia el 100% de los gastos académicos. En régimen de internado, IRALE
financia, además, el 50% de los gastos de alojamiento. Es decir, en los internados IRALE
abonará 2/3 del costo total del curso.
50%: IRALE financia el 50% de los gastos académicos. En régimen de internado, IRALE
financia, además, el 25% de los gastos de alojamiento. Es decir, en los internados IRALE
abonará 1/3 del costo total del curso.
0%: IRALE no financia nada. Sin embargo, si el/la cursillista tiene este coeficiente es
imprescindible que utilice la ficha de matrícula al volver a inscribirse en un curso, si quiere que
IRALE contabilice a su favor el aprovechamiento positivo de este nuevo curso en alguna
ocasión posterior.
Las ausencias justificadas no tienen efecto en la hoja de aprovechamiento.
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IKERKETA SAILA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
6.3. POSIBILIDAD DE ANULACIÓN DE TANDA EN SITUACIÓN DE BAJA (ILT)
PROLONGADA
En esta situación el/la cursillista podrá solicitar la anulación de la tanda. Para ello debe dirigirse
por escrito al jefe territorial de Renovación Pedagógica correspondiente, adjuntando los
justificantes de la ILT. No obstante, para que se anule una tanda por situación de Indisposición
Labolal Transitoria prolongada, existen las siguientes limitaciones:
•
La baja tiene que ser certificada por el médico y aceptada por la Inspección Médica.
•
Para que la solicitud de anulación de tanda sea tenida en cuenta, ésta debe realizarse dentro
del mismo curso en el que se ha producido la ILT, y en todo caso con anterioridad a la
realización de la evaluación y a presentarse a las pruebas de acreditación del PL1 o del PL2
(en los cursos de euskaldunización).
•
Si en los cursos U3 la ILT del/de la cursillista es de entre 60 y 109 días lectivos, se
concederá, en concepto de recuperación de días perdidos, un periodo adicional de liberación
semianual. Si la duración de la ILT es de al menos 110 días lectivos, se concederá la
anulación del curso completo y se ofertará otra de la misma duración.
•
En los cursos R300, R400 y en los cursos semianuales se podrá anular la tanda de liberación
si la ILT se prolonga durante 30 días lectivos.
•
En los cursos R500 y R700 se podrá anular la tanda de liberación si la ILT se prolonga
durante 10 días lectivos.
•
En los cursos R600 se podrá anular la tanda de liberación si la ILT se prolonga durante 14
días lectivos.
•
La anulación de tanda por ILT prolongada se podrá conceder una sola vez, salvo en casos
excepcionales avalados por certificación médica.
•
En el caso de una ILT previsible con suficiente antelación (en la mayoría de los casos de
maternidad, intervenciones o tratamientos programados meses antes, etc.), no se anulará la
tanda. No obstante, en casos ciertamente no previsibles (por ejemplo, por aviso súbito de las
listas de espera de Osakidetza, en casos de adopción, etc.), sí se podrá anular.
•
Si, aún cumpliendo todos los requisitos para la anulación de la tanda, el/la cursillista
superara el nivel o perfil al finalizar la tanda, el Departamento no le concederá dicha
anulación.
•
En caso de anular la tanda de liberación el/la cursillista perderá la prioridad para poder ser
liberado/a en el siguiente curso, es decir, recibirá el tratamiento de nuevo/a cursillista.
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IKERKETA SAILA
7.
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN,
UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN
DIRECCIONES Y TELÉFONOS
Delegación Territorial de Álava. Unidad de Euskera
Teléfonos: (945) 017251 / 017246
Fax: (945) 017201
E-mail: [email protected]
Delegación Territorial de Bizkaia. Unidad de Euskera
Teléfonos: (94) 4031099 / 4031101
Fax: (94) 4031093 / 4031163
E-mail: [email protected]
Delegación Territorial de Gipuzkoa. Unidad de Euskera
Teléfonos: (943) 022873 / 022861
Fax: (943) 022851
E-mail: [email protected]
IRALE. GASTEIZ
Teléfonos: (945) 274400
Fax: (945) 253835
E-mail: [email protected]
IRALE. Dolaretxe. BILBO
Teléfonos: (94) 4129646
Fax: (94) 4598740
E-mail: [email protected]
IRALE. Artazugoikoa. BILBO
Teléfonos: (94) 4104677 / 4104462
Fax: (94) 4104693
E-mail: [email protected]
IRALE. DONOSTIA
Teléfonos: (943) 404610
Fax: (943) 397835
E-mail: [email protected]
Eibarko IRALE
Telefonoa: (943) 120100
E-posta: [email protected]
Página web de IRALE:
http://www.irale.hezkuntza.net/web/guest
Página web del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura:
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/euskara
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