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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Esta actividad se realizará con la estrategia de aprendizaje basado en problemas. El Aprendizaje
Basado en Problemas (ABP) es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los Estudiantes para llegar a una solución ante
un problema planteado por el Tutor”. Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los
estudiantes una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y
los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.
Temáticas a desarrollar: Unidad I y II Reconocimiento general del curso (Costos de producción y predeterminación de costos y presupuestos operativo)
Número de semanas: Dos (2)
Fecha:
02/Febrero/2015
15/Febrero/2015
al Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Información Inicial, de
Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo
y Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Uno (1)
Actividad individual
Productos académicos y ponderación de
Actividad colaborativa*
la actividad individual
Actualización del Perfil: Cada integrante Como producto de esta actividad No hay actividad colaborativa
del grupo debe actualizar la información individual, cada estudiante debe presentar
documento en PDF, el cual debe contener:
registrada en el perfil.
1. Hoja de presentación
Presentación personal. En el foro
2. Índice
General del Curso (Entorno de
3. Introducción
Información Inicial) en el espacio
4. Objetivos generales y específicos
habilitado cada participante del curso
5. Link del mapa conceptual
debe presentarse, dando a conocer
6. Conclusiones
nombre completo, lugar donde reside,
7. Referencias bibliográficas
que
estudia,
cuantos
eventos
académico lleva cursado en la UNAD, en
qué y en donde trabaja, que espera Entregará la tarea en el entorno de
aprender de la asignatura, como la Evaluación y Seguimiento, en el link de
pondría en práctica en su vida entrega de tarea Momento 1.
profesional y personal, otras cualidades
1
Productos
académicos
y
ponderación
de
la
actividad
colaborativa
Peso evaluativo (Grupal): 0 Puntos
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Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
y/o experiencias de vida de cada quien
desee compartir con sus compañeros de Registro de avances en el E-portafolio.
curso.
Cada estudiante registra sus avances y
logros en el E-portafolio el cual lo
Los estudiantes de manera individual encuentra disponible en el entorno de
hacen un reconocimiento de la Evaluación y seguimiento
bibliografía sugerida (Entorno de
Conocimiento) para este momento y
apoyados en la herramienta Examtime Peso evaluativo (Individual): 25 Puntos
que se encuentra en el entorno de
Aprendizaje Práctico realizan mapa
mental
Realización de mapa mental. Cada
estudiante de manera individual
plasmará en el mapa mental el
contenido del curso en campus, el
contenido del syllabus y contenido de
las actividades contempladas en la
presente
guía
integradora
de
actividades.
Compartirá los avances del mapa
mental, en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo
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Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Temáticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Producción
Número de semanas: Cuatro (4)
Fecha: 16/Febrero/2015 al
15/Marzo/2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno:
De Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo
y
Evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Dos (2)
Actividad individual
Productos
académicos
y
ponderación
de
la
actividad
colaborativa
En el entorno de Aprendizaje Como producto de esta actividad
Colaborativo el grupo construirá grupal, se debe presentar documento
Documento reflexivo donde plasmará en PDF, el cual debe contener:
los aportes de todos y cada uno de los
1. Hoja de presentación
integrantes del grupo, el grupo será co2. Índice
evaluador y auto-evaluador de la
3. Introducción
calidad de los aportes realizados por
4. Objetivos
generales
y
cada uno de los participantes.
específicos
5. Desarrollo de los problemas
El problema a solucionar, lo
6. Conclusiones
encuentran en el documento anexo
7. Referencias bibliográficas
denominado “ANEXO 1: PROBLEMA
DEL MOMENTO DOS”
Entrega de la actividad final. El
líder del grupo entregara la
Entrega de la actividad final. El líder
actividad en el entorno de
del grupo entregara la actividad en el
Evaluación y Seguimiento, en el
entorno de Evaluación y Seguimiento,
link de entrega Tarea Momento 2.
en el link de entrega Tarea Momento 2.
Productos académicos y ponderación de
Actividad colaborativa*
la actividad individual
Selección del rol
Como producto de esta actividad
Cada integrante del grupo seleccionara individual, cada estudiante debe presentar
su rol en la solución del problema documento PDF, el cual debe contener:
planteado en la presente guía, el cual
encuentran en el Entorno de
1. Hoja de presentación
Aprendizaje Colaborativo
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos generales y específicos
Realización de la actividad individual.
5. Desarrollo de los problemas
Cada estudiante de manera individual
6. Conclusiones
presentará documento donde realiza
7. Referencias bibliográficas
aportes dirigidos a la solución de los
problemas planteados en la presente
guía (Anexos), los aportes deben ser Entrega de la actividad individual. En el
significativos y deben contribuir a la foro habilitado en el entorno de
solución de los problemas o ejercicios Aprendizaje Colaborativo.
de costos.
Registro de avances en el E-portafolio.
Compartirá los avances del trabajo Cada estudiante registra sus avances y
individual, en el entorno de Aprendizaje logros en el E-portafolio el cual lo
Colaborativo, compartirá los avances encuentra disponible en el entorno de Deben tener en cuenta que se recibirá
Peso evaluativo (grupal): 70/150
realizados sobre la investigación a Evaluación y seguimiento
un solo trabajo por grupo.
Puntos
desarrollar.
Estudiante que no participe o
Peso evaluativo (Individual): 80/150
participe fuera del tiempo requerido,
Puntos
no será tenido en cuenta.
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Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Temáticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Producción
Número de semanas: Cuatro (4)
Fecha: 16/Marzo/2015 al
29/Marzo/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Tres (3)
Actividad individual
Momento de evaluación: Intermedia
Productos académicos y ponderación de
Actividad colaborativa*
la actividad individual
Como producto de esta actividad No hay actividad colaborativa
individual, cada estudiante debe presentar
el test uno que está publicado en el
entorno de Evaluación y Seguimiento.
Realización de la actividad individual.
Cada estudiante de manera individual
desarrollará el Test uno que está
publicado en el entorno de Evaluación y
Seguimiento, el test uno, contiene 10
preguntas aleatorias de la unidad En el entorno de Evaluación y
seguimiento cada estudiante de
número uno.
manera individual, desarrolla y resuelve
Compartirá los avances del trabajo el test uno, dicho test contiene 10
individual, en el entorno de Aprendizaje preguntas aleatorias de la unidad uno.
Práctico, compartirá los avances
realizados sobre la investigación a Registro de avances en el E-portafolio.
Cada estudiante registra sus avances y
desarrollar.
logros en el E-portafolio el cual lo
encuentra disponible en el entorno de
Evaluación y seguimiento
Peso evaluativo (Individual): 25 Puntos
4
Entorno:
De Conocimiento y
Evaluación y seguimiento.
Productos académicos y ponderación
de la actividad colaborativa
Peso evaluativo (Grupal): 0 Puntos
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Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Temáticas a desarrollar: Unidad II: Predeterminación de Costos y Presupuestos Operativo
Número de semanas: Cuatro (4)
Fecha: 30/Marzo/2015 al
26/Abril/2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno:
De Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo
y
Evaluación y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Cuatro (4)
Productos académicos y ponderación de
la actividad individual
Selección del rol
Como producto de esta actividad
Cada integrante del grupo seleccionara individual, cada estudiante debe presentar
su rol en la solución del problema documento PDF, el cual debe contener:
planteado en la presente guía, el cual
encuentran en el Entorno de
1. Hoja de presentación
Aprendizaje Colaborativo
2. Índice
3. Introducción
4. Objetivos generales y específicos
Realización de la actividad individual.
5. Desarrollo de los problemas
Cada estudiante de manera individual
6. Conclusiones
presentará documento donde realiza
7. Referencias bibliográficas
aportes dirigidos a la solución de los
Actividad individual
Productos académicos y ponderación
de la actividad colaborativa
En el entorno de Aprendizaje Como producto de esta actividad
Colaborativo el grupo construirá grupal, se debe presentar documento
Documento reflexivo donde plasmará en PDF, el cual debe contener:
los aportes de todos y cada uno de los
8. Hoja de presentación
integrantes del grupo, el grupo será co9. Índice
evaluador y auto-evaluador de la
10. Introducción
calidad de los aportes realizados por
11. Objetivos
generales
y
cada uno de los participantes.
específicos
12. Desarrollo de los problemas
El problema a solucionar, lo
13. Conclusiones
encuentran en el documento anexo
14. Referencias bibliográficas
denominado “ANEXO 2: PROBLEMA
DEL MOMENTO CUATRO”
Entrega de la actividad final. El
líder del grupo entregara la
Entrega de la actividad final. El líder
actividad en el entorno de
del grupo entregara la actividad en el
Evaluación y Seguimiento, en el
entorno de Evaluación y Seguimiento,
link de entrega Tarea Momento 4.
en el link de entrega Tarea Momento 4.
Actividad colaborativa*
problemas planteados en la presente
guía (Anexos), los aportes deben ser Entrega de la actividad individual. En el
significativos y deben contribuir a la foro habilitado en el entorno de
solución de los problemas o ejercicios Aprendizaje Colaborativo.
de costos.
Registro de avances en el E-portafolio.
Compartirá los avances del trabajo Cada estudiante registra sus avances y
individual, en el entorno de Aprendizaje logros en el E-portafolio el cual lo
encuentra disponible en el entorno de
Colaborativo, compartirá los avances
Deben tener en cuenta que se recibirá Peso evaluativo (grupal): 70/150
realizados sobre la investigación a Evaluación y seguimiento
un solo trabajo por grupo.
Puntos
desarrollar.
Estudiante
que
no
participe
o
Peso evaluativo (Individual): 80/150
participe fuera del tiempo requerido,
Puntos
no será tenido en cuenta.
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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Temáticas a desarrollar: Predeterminación de Costos y Presupuestos Operativo
Número de semanas: Dos (2)
Fecha: 16/Marzo/2015 al
29/Marzo/2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Cinco (5)
Actividad Individual
Realización de la actividad individual.
Cada estudiante de manera individual
desarrollará el Test dos que está publicado
en el entorno de Evaluación y Seguimiento,
el test uno, contiene 10 preguntas
aleatorias de la unidad número dos.
Momento de evaluación: Intermedia
Productos académicos y ponderación
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Como producto de esta actividad No hay actividad colaborativa
individual, cada estudiante debe
presentar el test dos que está
publicado en el entorno de Evaluación
y Seguimiento.
En el entorno de Evaluación y
Compartirá los avances del trabajo seguimiento cada estudiante de
individual, en el entorno de Aprendizaje manera individual, desarrolla y
Práctico, compartirá los avances realizados resuelve el test dos, dicho test
contiene 10 preguntas aleatorias de
sobre la investigación a desarrollar.
la unidad dos.
Registro de avances en el Eportafolio. Cada estudiante registra
sus avances y logros en el Eportafolio el cual lo encuentra
disponible en el entorno de
Evaluación y seguimiento
Peso evaluativo (Individual): 25
Puntos
6
Entorno: De Conocimiento y
Evaluación y Seguimiento
Productos
académicos
y
ponderación de la actividad
colaborativa
Peso evaluativo (Grupal): 0
Puntos
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Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Temáticas a desarrollar: Unidades I y II: Costos de Producción y Predeterminación de Costos y Presupuestos Operativo
Número de semanas: Dos (2)
Fecha: 11/Mayo/2015 al
24/Mayo/2015
Momento de evaluación: Final
Entorno:
De Conocimiento,
Aprendizaje Práctico y Evaluación y
seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Seis (6)
Productos académicos y ponderación de
la actividad individual
Como producto de esta actividad
Realización de la actividad individual.
Cada estudiante debe seleccionar una individual, cada estudiante debe presentar
empresa ubicada en la región donde documento PDF y presentación en PPT (u
habita, la empresa debe ser del sector otra herramienta), el cual debe contener:
industrial o servicios (preferiblemente
1. Hoja de presentación
manufacturera), en dicha empresa se
2. Índice
debe realizar una visita e identificar
3. Introducción
aspectos vistos en el desarrollo del
4. Objetivos generales y específicos
curso y dar respuestas a los
5. Desarrollo de los problemas
interrogantes formulados en el anexo
6. Conclusiones
de la presente guía.
7. Referencias bibliográficas
Actividad individual
El problema a solucionar, lo
encuentran en el documento anexo
denominado “ANEXO 3: PROBLEMA
DEL MOMENTO SEIS”
Compartirá los avances del trabajo
individual, en el entorno de Aprendizaje
Colaborativo, compartirá los avances
realizados sobre la investigación a
desarrollar.
Entrega de la actividad individual. En el
foro habilitado en el entorno de
Aprendizaje Práctico.
Registro de avances en el E-portafolio.
Cada estudiante registra sus avances y
logros en el E-portafolio el cual lo
encuentra disponible en el entorno de
Evaluación y seguimiento
Peso evaluativo (Individual): 50/125
Puntos
7
Productos académicos y ponderación
de la actividad colaborativa
En el foro de aprendiza práctico, los Como producto de esta actividad
estudiantes
que
participaron grupal, se debe presentar documento
efectivamente con el aporte solicitado, en PDF, el cual debe contener:
deben generar una discusión entre
1. Hoja de presentación
ellos y deben seleccionar el trabajo que
2. Índice
cumpla con las expectativas de todos y
3. Introducción
sobre todo tener en cuenta, que
4. Objetivos
generales
y
cumpla con las exigencias de la guía de
específicos
actividades y que le dé solución al
5. Desarrollo de los problemas
problema planteado en ella.
6. Conclusiones
7. Referencias bibliográficas
El problema a solucionar, lo
encuentran en el documento anexo
denominado “ANEXO 3: PROBLEMA Entrega de la actividad final. El
líder del grupo entregara la
DEL MOMENTO SEIS”
actividad en el entorno de
Evaluación y Seguimiento, en el
Entrega de la actividad final. El líder
link de entrega Tarea Momento 6.
del grupo entregara la actividad en el
entorno de Evaluación y Seguimiento,
en el link de entrega Tarea Momento 6.
Peso evaluativo (grupal): 75/150
Puntos
Deben tener en cuenta que se recibirá
un solo trabajo por grupo.
Actividad colaborativa*
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Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
Recomendaciones por el docente: A los estudiantes del curso Costos y Presupuestos_102015, les recomiendo tener en cuenta las siguientes apreciaciones, útiles
para avanzar en el desarrollo del curso y que es necesario que usted reconozca una vez ingrese a trabajar en campus virtual del curso académico.
1. El estudiante debe realizar la navegabilidad por los entornos que conforman el AVA y con ello visualizar un panorama general del curso.
2. Realizar la lectura en contexto del syllabus del curso.
3. El estudiante debe reconocer los contenidos disciplinares del curso.
4. El estudiante debe reconocer la estrategia de aprendizaje que moviliza los contenidos académicos del curso.
5. El estudiante debe reconocer el plan de evaluación y a su vez, la agenda académica del curso.
6. El estudiante debe realizar una lectura en profundidad de las respectivas guías y rubricas de evaluación.
7. El estudiante debe reconocer como sujeto al interior de su grupo colaborativo y el de los demás compañeros.
8. El estudiante debe hacer la puesta en escena de los principios para el desarrollo del trabajo colaborativo mediante la elaboración de la planeación de sus
actividades académicas tanto individuales como grupales, entre otras acciones que permitan vivenciar dichos principios.
9. Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
10. Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro colaborativo.
11. Establecer debates argumentados al interior del foro colaborativo con coherencia, cohesión y respetando la redacción y ortografía.
12. Realizar aportes originales evitando el plagio.
13. Utilizar la norma para la presentación de trabajos escritos.
14. Utilizar la rúbrica de evaluación como lista de chequeo para validad el producto escritural final.
15. Presentar trabajos escriturales de alta calidad académica.
También se les recuerdo asistir a las Tutorías virtuales realizadas a través de la Web Conference, de las cuales se desarrollará una por cada unidad o contenido de l
curso.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Normas APA : http://www.intec.edu.do/biblioteca/pdf/APA/Normas_APA[1].pdf
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
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Costos y Presupuestos
Programa: Administración de Empresas
Código: 102015
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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