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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
SYLLABUS GESTIÓN EMPRESARIAL - 201512
1
INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
ESCUELA
DE
CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS
CONTABLES Y DE NEGOCIOS
SIGLA:
ECACEN
NIVEL:
Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Formación Disciplinar (Electivas
Especifica
disciplinares)
CURSO:
GESTIÓN EMPRESARIAL
CÓDIGO: 201512
TIPO DE CURSO:
TEÓRICO
N° DE CREDITOS:
N° DE SEMANAS:
2 Créditos Académicos
16 semanas
El estudiante debe tener conocimientos en Fundamentos de Administración, Iniciativa
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Empresarial
DIRECTOR DEL CURSO:
SAMUEL ARMANDO SÁNCHEZ ABRIL
FECHA DE ELABORACIÓN:
Noviembre de 2014 Versión uno
Gestión empresarial es un curso electivo cuyo objetivo es dinamizar en el estudiante
intencionalidades formativas sobre la gestión de ideas de negocio correctamente formuladas a
partir de una necesidad para dar soluciones a problemáticas de su entorno y cómo se generan
las respectivas soluciones ante lo dictaminado. El estudiante debe tener conocimientos previos
en temas derivados de los fundamentos de administración y del cuso de iniciativa empresarial
los cuales abordan temas sobre creación de empresas los cuales son necesarios para el
desarrollo de la gestión empresarial.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso se compone de dos unidades:
Unidad 1 Organización de Empresas
Se darán temáticas sobre la idea de negocio, selección de problemas a solucionar, Estructura
del Negocio y financiación de organizaciones
Unidad 2 Gestión de Negocios: Se expondrán temáticas relacionadas con la Administración de
Negocios, la creación de Planes de Negocios y el modelo canvas, el E-commerce y las
alternativas de comercialización y creación de startups.
2
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
PROPÓSITOS:

Formar en el estudiante una iniciativa hacia el emprendimiento y creación de organizaciones productivas y eficientes por medio del suministro de
material didáctico y formativo a través de la plataforma virtual.

Lograr que el estudiante identifique los mercados potenciales donde pueda desarrollar una idea de negocio para poderla gestionar en el trascurso de
las orientaciones y el seguimiento por medio de los foros.

Orientar a lo largo del curso al estudiante para que tenga la capacidad de discernir entre el emprendimiento y la gestión, lo cual lo formará como un
profesional integro para aplicar todas las capacidades creativas y gerenciales enfocadas a una organización por medio de estudio de material temático.
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
El curso desarrollará en el estudiante competencias disciplinares ya que con base en la creatividad sobre la formulación de ideas de negocio permiten generar
soluciones en entornos locales y regionales, gestionando ideas de negocios que se conviertan en proyectos productivos propios de su profesión o carrera.
El curso está diseñado para que el estudiante desarrolle competencias transversales ya que interpreta y analiza las diferentes formas de gestión de negocios a
través de una orientación tutorial virtual donde adquiere conocimientos en manejo de tecnologías además de los temas tratados en el curso.
El curso tiene la intencionalidad de formar en el estudiante competencias comunicativas ya que abraca el manejo de las TIC por la modalidad virtual de
orientación.
3
CONTENIDOS DEL CURSO
Esquema del contenido del curso:
GESTIÓN EMPRESARIAL
Unidad 1: Organización de
Unidad 2: Gestión
Empresas
Organizacional
Capítulo 1: Creatividad e Innovación
Capítulo 2: Idea de Negocio
Capítulo 3: Estructura del Negocio
Capítulo 4: Financiación de Organizaciones
Capítulo 1: Marketing
Capítulo 2: Modelo Canvas
Capítulo 3: E-commerce y alternativas de comercialización
Capítulo 4: Startups
NOMBRE DE LA UNIDAD
Unidad 1: Organización de
CONTENIDOS DE
Referencias Bibliográficas Requeridas
APRENDIZAJE
(Incluye: Libros Textos, Revistas Científicas, Cibergrafía y Web Grafía)
Capítulo 1: Creatividad e
Innovación
Empresas
Alcázar Pilar. (2008). Dossier: Cómo generar tu propia idea de negocio
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/innovacion.pdf
Alcázar Pilar. (2008). Dossier: Detecta ideas innovadoras. Emprendedores .es
Capítulo 2: Idea de Negocio
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/encontrar_idea_de_negocio.
pdf
Capítulo 3: Estructura de
Negocio
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (2010). Manual para la Elaboración de
Planes de Negocio (Corporación Ventures Revista Dinero, McKinsey & Company,
Ashoka, Compartamos con Colombia). Tema 4. Sistema de Negocio
(Pág. 24 – 29)
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/manual-para-la-elaboracionde-planes-de-negocios.pdf
Capítulo 4: Financiación de
Organizaciones
Ministerio de Comercio, Industria y Turismo Republica de Colombia (2010). Manual
para la Elaboración de Planes de Negocio (Corporación Ventures Revista Dinero,
McKinsey & Company, Ashoka, Compartamos con Colombia). Tema 7. Plan Financiero
(Pág. 38 – 49)
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/manual-para-la-elaboracionde-planes-de-negocios.pdf
Unidad 2: Gestión de Negocios
Capítulo 1: Marketing
Monferrer T. Diego. (2013). Fundamentos de Marketing. Departament de Ciències
Jurídiques i Econòmiques. (Universitat Jaume I 1ra. Edición España). Capítulo 3. La
segmentación de mercados y posicionamiento (Pág. 49 – 65). Capítulo 4. El
comportamiento del consumidor (Pág. 69 – 91). Capítulo 5. El Producto. (Pág. 95 –
112). Capítulo 6. El Precio. (Pág. 115 – 128). Capítulo 7. La distribución (Pág. 129 –
148). Capítulo 8. La Comunicación (Pág. 149 – 170).
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/fundamentos_de_marketing.
pdf
Bussines Model Generation. (2011). Canvas Model (Bussines Model Generation).
Modelo (Pág. 1)
Capítulo 2: Modelo Canvas
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/modelo_canvas.pdf
Enlace web:
Descarga de Lienzo Canvas para modificar
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/lienzocanvasespanol.docx
Capítulo 3: E-commerce y
alternativas de comercialización
Lecinski Jim. (2011). ZMOT Ganando el momento cero de la verdad (Google Inc.) Ecommerce con google. E-book
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/google-zmot-es.pdf
Capítulo 4: Startups
Cossio Claudio. (2011). Guía Startup: Para emprendedores ingeniosos. (Maestros del
Web 1da. Versión). E-book.
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/guia-startup.pdf
Con tu negocio (2012) 40 ideas para que tu idea crezca. (1 edición Con tu negocio
Madrid) E-book
Bibliografía complementaria
Crecimiento organizacional
Unidad 1
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/40-ideas-para-quetu-pyme-crezca.pdf
Con tu negocio (2013) 25 formas de sacar partido a tu pyme. (1 edición Con tu negocio
Madrid) E-book
Bibliografía complementaria
Unidad 2
Pymes
Enlace web:
http://gestionempresas.weebly.com/uploads/3/7/4/3/37432395/40-ideas-para-quetu-pyme-crezca.pdf
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad
Contenido de
Aprendizaje
UNIDAD 1:
Organización
de Empresas
Momento 1
Capítulo 1:
Creatividad e
Innovación
Capítulo 2: Idea
de Negocio
Competencia
Indicadores
de
desempeño
El estudiante
desarrolla en la
competencia
disciplinar
enfocado en la
creatividad y la
innovación.
El estudiante
desarrolla la
Competencia
comunicativa en
el manejo de las
TIC para negocios
Analiza e
interpreta que
la creatividad
es necesaria
para la
gestión de la
innovación.
El estudiante
desarrolla la
competencia
disciplinar
enfocado desde
su área de
formación para la
gestación de una
idea de negocio.
Comprende y
expresa las
ideas de
negocio como
base para la
creación de
empresas
N° de Semanas
Estrategia de
Aprendizaje
Para este curso se
va a utilizar la
estrategia ABT
(Aprendizaje
Basado en Tareas)
Estrategia con
técnica Autónoma:
El estudiante debe
entregar una Idea de
negocio que va a
desarrollar durante
todo el periodo
académico, con
características
especiales de
innovación donde
resalte la creatividad
en su iniciativa.
________________
___
Estrategia con
técnica
Colaborativa 1:
El estudiante deberá
realizar un trabajo en
conjunto con sus
16
Evaluación
Propósito
FECHA DE INICIO
ACTIVIDAD:
09/02/2015
FECHA DE CIERRE
ACTIVIDAD:
08/MAR/2015
TIEMPO DE
REALIMENTACIÓN:
09/MAR/2015 20/MAR/2015
Criterios de
evaluación
Los criterios
de evaluación
se relacionan
con los
indicadores
de
desempeño y
están
explicados en
la siguiente
rubrica de
aprendizaje:
Formar a
través de la
creatividad
elementos
que
permitan la
creación de
negocios
innovadores
para la
gestión del
emprendimi
ento
Unadista.
Los criterios
de evaluación
se relacionan
1
Ponderación
40% (200
puntos)
Se asigna a
esta actividad el
40% de la
ponderación de
375 puntos
Capítulo 3:
Estructura de
Negocio
Capítulo 4:
Financiación de
Organizaciones
Unidad 2:
Gestión
Organizacional
Capítulo 1:
Marketing
El estudiante
desarrolla la
competencia
disciplinar
enfocado desde
su área de
formación para la
estructuración de
la idea de negocio
propuesta.
Domina los
pasos para la
estructuración
de un negocio
El estudiante
desarrolla la
competencia
disciplinar y
transversal en
este capítulo dado
que enfoca su
área de formación
o carrera con
conocimientos
sobre financiación
para los negocios
Comprende y
analiza las
diferentes
formas de
financiación y
la forma de
organización
contable y
financiera
para la puesta
en marcha de
un negocio.
El estudiante
desarrolla la
competencia
comunicativa
orientada ya que
va a tener uso de
Interpreta las
diferentes
técnicas del
marketing
orientado a
los procesos
compañeros de
grupo dentro de un
ambiente
colaborativo que
resalte el contenido
aplicado de la
Unidad 1
Identificar
las
diferentes
fases de la
estructura
de
negocios.
Identificar a
través de
los trabajos
colaborativo
s la
formación
de
iniciativas
de negocio
correctame
nte
diseñados
con base en
los
contenidos
de la unidad
1 y la
unidad 2 del
curso
Estrategia con
técnica
Colaborativa 2:
El estudiante deberá
realizar un trabajo en
conjunto con sus
FECHA DE INICIO
ACTIVIDAD:
08/MAR/2015
Formar a
través de la
gestión del
conocimient
o una
consciencia
con los
indicadores
de
desempeño y
están
explicados en
la siguiente
rubrica de
aprendizaje
para la
actividad de
la idea de
negocio
Los criterios
de evaluación
se relacionan
con los
indicadores
de
desempeño y
están
explicados en
la siguiente
rubrica de
aprendizaje
para la
actividad
colaborativa 1
Los criterios
de evaluación
se relacionan
con los
indicadores
de
35% (175
puntos)
Se asigna la
Momento 2
las TIC para el
manejo del
marketing en las
propuestas de
negocio.
Capítulo 2:
Modelo Canvas
Capítulo 3:
E-commerce y
alternativas de
comercialización
Capítulo 4:
Startup
de
comunicación
y publicidad
para
aumentar las
ventas en la
empresa.
compañeros de
grupo dentro de un
ambiente
colaborativo que
resalte el contenido
aplicado de la
Unidad 2
________________
FECHA DE CIERRE
ACTIVIDAD:
01/ABR/2015
TIEMPO DE
REALIMENTACIÓN:
02/ABR/2015 08/ABR/2015
para la
creación de
negocios
innovadores
y
productivos.
El estudiante
desarrolla las
competencia
disciplinar de
acuerdo al diseño
de la estructura
en canvas para el
negocio
propuesto.
Domina los
pasos para la
estructuración
de negocios
en modelo
canvas.
El estudiante
desarrolla la
competencia
comunicativa y
transversal en el
manejo de
tecnologías
necesarias para la
comercialización
en línea de
productos y
servicios
Domina las
diferentes
alternativas
para comercio
on line para el
crecimiento
del negocio.
Enseñar a
través de
diferentes
Técnicas de
la
Información
y la
Comunicaci
ón los
medios on
line para la
comercializ
ación de
productos y
servicios
El estudiante
desarrollará
competencias
transversales en
el manejo de
Domina y
estructura los
modelos de
negocio tipo
startup para la
Enseñar a
través de
diferentes
Técnicas de
la
__
Formar a
través de
nuevos
modelos de
negocio la
gestión
empresarial
como base
para el
desarrollo
económico
del país
desempeño y
están
explicados en
la siguiente
rubrica de
aprendizaje
para la
actividad
colaborativa 2
Los criterios
de evaluación
se relacionan
con los
indicadores
de
desempeño y
están
explicados en
la siguiente
rubrica de
aprendizaje
para la
actividad del
e-portafolio
ponderación de
35% de un total
de 375 puntos
E-portafolio
EVALUACIÓN
NACIONAL
Se plantea la
evaluación
nacional en
modalidad virtual
en el campus del
curso en el
espacio de
evaluación y
seguimiento
tecnologías
necesarias para la
puesta en marcha
de startups
gestión de
empresas en
la internet.
El estudiante
desarrollará su eportafolio a
medida que va
realizando las
actividades
La idea del eportafolio es
realizar un
recopilatorio
de las
actividades
realizadas
para tener un
repositorio de
consulta.
Se evaluará la
unidad 1 y la
unidad 2
Las preguntas
están
orientadas y
diseñadas
con base en
las temáticas
desarrolladas
durante el
curso
Información
y la
Comunicaci
ón los
medios
para la
creación de
startups y
nuevas
tendencias
de negocios
en la
Internet.
Se realizará
evaluación nacional
por medio de
cuestionario de
preguntas con
opción múltiple con
única respuesta.
FECHA DE INICIO
ACTIVIDAD:
30/MAR/2015
FECHA DE CIERRE
ACTIVIDAD:
05/ABR/2015
TIEMPO DE
REALIMENTACIÓN:
AUTOMATICA
Evaluar los
conocimient
os
adquiridos
durante el
curso
25% puntos
sobre el total
asignado
correspondien
te al 25%
como
evaluación
nacional (125)
puntos
1
La evaluación puede realizarse por actividad o por unidad según sean los requerimientos del curso.
4
ESTRUCTURA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Tipo de evaluación
Ponderación
1
Puntaje Máximo
Autoevaluación
Formativa
0
Evaluación
Formativa
0
Heteroevaluación
Total
12
EVALUATIVA
500
500
Refiere al peso que se concede a cada tipo de evaluación para la calificación del curso, establecido por el Director de Curso en consenso con la Red de
Tutores.