1. Educación

GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
2014
07/02/15
Página 1 de 8
Vicerrectorado de Ordenación Académica
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Grado/Máster en:
Centro:
Asignatura:
Código:
Tipo:
Materia:
Módulo:
Experimentalidad:
Idioma en el que se imparte:
Curso:
Semestre:
Nº Créditos
Nº Horas de dedicación del estudiante:
Nº Horas presenciales:
Tamaño del Grupo Grande:
Tamaño del Grupo Reducido:
Página web de la asignatura:
Graduado/a en Educación Infantil por la Universidad de Málaga
Facultad de Ciencias de la Educación
Practicum III
401
Prácticas externas
PRACTICAS ESCOLARES III
PRACTICUM
Práctica
Castellano
4
1
30
750
5
0
0
EQUIPO DOCENTE
Departamento: DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL
Área:
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN CORPORAL
Nombre y Apellidos
Mail
Teléfono Laboral
Despacho
Horario Tutorías
Coordinador/a: OSCAR
ROMERO RAMOS
ANGEL RAMON
ROMANCE GARCIA
[email protected]
952132470
2.31 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
2.45 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
ANTONIO MARMOLEJO
OÑA
[email protected]
952131097
6.04 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
ANTONIO MATAS
TERRON
ANTONIO SIMON
SANCHEZ FERNANDEZ
[email protected]
952137417
6.09 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
233 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
CARMEN ROSA GARCIA [email protected]
RUIZ
952132605
2.47-B - FAC. DE
CC. DE LA
EDUCACIÓN
CAROLINA MARTIN
GAMEZ
CATALINA FERNANDEZ
ESCALONA
CRISTOBAL GONZALEZ
ALVAREZ
[email protected]
952132449
[email protected]
952132644
2.57 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
2.55 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
2.17-B - FAC. DE
CC. DE LA
EDUCACIÓN
DOLORES MADRID
VIVAR
ENCARNACION SOTO
GOMEZ
FRANCISCA MUNOZ
MARTIN
FRANCISCA ZARAGOZA
CANALES
[email protected]
952134101
[email protected]
952132624
Todo el curso: Martes 11:30 - 15:30, Lunes 10:00
- 12:00
Primer cuatrimestre: Lunes 11:30 - 14:30,
Miércoles 11:30 - 14:30 Segundo cuatrimestre:
Lunes 13:30 - 14:30, Miércoles 13:30 - 14:30,
Martes 12:00 - 14:00, Viernes 09:00 - 11:00
Primer cuatrimestre: Jueves 08:00 - 10:00,
Jueves 12:00 - 14:00, Jueves 19:00 - 21:00
Segundo cuatrimestre: Martes 15:30 - 17:30,
Jueves 08:00 - 09:00, Jueves 13:00 - 14:00,
Jueves 14:00 - 16:00
Todo el curso: Martes 16:00 - 19:00, Miércoles
16:00 - 19:00
Primer cuatrimestre: Miércoles 16:00 - 20:00,
Lunes 14:30 - 15:30, Lunes 19:30 - 20:30
Segundo cuatrimestre: Lunes 14:30 - 20:30
Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 11:00,
Miércoles 11:00 - 13:00, Jueves 16:00 - 18:00,
Jueves 10:00 - 11:00 Segundo cuatrimestre:
Martes 09:00 - 11:00, Jueves 09:00 - 11:00
Todo el curso: Lunes 10:00 - 14:00, Miércoles
10:30 - 12:30
Todo el curso: Miércoles 10:00 - 14:00, Martes
09:00 - 11:00
Primer cuatrimestre: Lunes 08:00 - 09:00, Lunes
13:00 - 14:00, Miércoles 08:00 - 09:00, Miércoles
13:00 - 14:00, Miércoles 11:00 - 13:00 Segundo
cuatrimestre: Miércoles 08:00 - 09:00, Miércoles
13:30 - 14:30, Jueves 08:00 - 10:15, Jueves
12:15 - 14:00
Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 13:00,
Jueves 10:00 - 13:00
Todo el curso: Martes 09:00 - 12:00, Jueves
09:00 - 12:00
Todo el curso: Lunes 17:00 - 20:00, Viernes
08:00 - 09:00
Primer cuatrimestre: Lunes 09:00 - 11:00, Lunes
13:00 - 14:00, Martes 17:30 - 18:30, Miércoles
12:00 - 14:00 Segundo cuatrimestre: Miércoles
12:00 - 15:00, Jueves 13:30 - 14:30, Miércoles
09:00 - 11:00
[email protected] 952132454
[email protected]
[email protected] 952132445
[email protected] 625953663
[email protected]
952132645
6.15 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
7.13 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
2.16-A - FAC. DE
CC. DE LA
EDUCACIÓN
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ASIGNATURA
2014
07/02/15
Página 2 de 8
Vicerrectorado de Ordenación Académica
Mail
FRANCISCO CASTILLO
FERNANDEZ
FRANCISCO JOSE RUIZ
REY
GERMAN GONZALEZ
SANCHEZ
Teléfono Laboral
Despacho
[email protected]
-
[email protected]
2.14 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
2.67-C - FAC. DE
CC. DE LA
EDUCACIÓN
2.01-A - FAC. DE
CC. DE LA
EDUCACIÓN
315 - FAC. DE CC.
DE LA EDUCACIÓN
[email protected] 952134109
HONORATO FERNANDO [email protected]
s
MORENTE ORIA
INMACULADA QUINTANA inmaquintana@uma. 952132494
es
GARCIA
JOSE GUTIERREZ
GALENDE
[email protected]
JOSE LUIS CHINCHILLA
MINGUET
JOSE MARIA GARCIA
FUENTES
JOSÉ CÁRDENAS RUÍZ
[email protected]
JULIO VERA VILA
[email protected]
952131079
M VICTORIA MARQUEZ
CASERO
victoriamarquez@u
ma.es
952137512
MANUEL HIJANO DEL
RIO
MARIA ANGELES
GOICOECHEA REY
[email protected]
952137350
magoicoechea@um
a.es
952132491
MARIA DEL CARMEN
MORENO MARTIN
[email protected]
952132444
MARIA DOLORES
ALCANTARA SACRISTAN
MARIA DOLORES
SANCHEZ ARJONA
MARIA JESUS LUQUE
ROJAS
[email protected] 952132561
s
[email protected]
s
mjluquerojas@uma.
es
MARIA JOSE BARBA
QUINTERO
MARIA JOSE LOPEZ
MARTIN
[email protected]
MARIA TISCAR
MARTINEZ RODRIGUEZ
[email protected]
MARIA VICENTA CARO
CABRERA
[email protected]
952131391
MARIANA ALONSO
BRIALES
[email protected]
952131309
952132455
[email protected] 654617901
s
[email protected]
952132988
952132988
mariajoselopez@um 952132585
a.es
MARÍA EUGENIA ACEDO [email protected] 952137531
TAPIA
Horario Tutorías
Todo el curso: Miércoles 09:00 - 13:00, Miércoles
13:00 - 15:00
Todo el curso: Lunes 15:00 - 21:00
Primer cuatrimestre: Jueves 08:00 - 11:00
Segundo cuatrimestre: Jueves 08:00 - 09:00,
Jueves 12:30 - 14:30
Primer cuatrimestre: Miércoles 08:00 - 10:30,
Jueves 15:00 - 18:30 Segundo cuatrimestre:
Martes 11:00 - 14:00, Martes 15:30 - 16:30,
Jueves 12:00 - 14:00
2.48 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 17:00 - 20:00 Primer
DE LA EDUCACIÓN cuatrimestre: Martes 11:00 - 14:00 Segundo
cuatrimestre: Jueves 17:00 - 20:00
2.75 - FAC. DE CC. Todo el curso: Jueves 08:00 - 14:00
DE LA EDUCACIÓN
234 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 14:00 - 19:00
DE LA EDUCACIÓN
316 - FAC. DE
Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 13:00,
PSICOLOGÍA
Jueves 10:00 - 13:00
804 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 16:00 - 17:00, Martes 09:00
DE LA EDUCACIÓN - 10:00, Lunes 09:30 - 11:30, Miércoles 09:30 11:30
2.67-B - FAC. DE
Primer cuatrimestre: Miércoles 15:00 - 17:00,
CC. DE LA
Jueves 15:00 - 19:00 Segundo cuatrimestre:
EDUCACIÓN
Miércoles 15:00 - 16:00, Miércoles 20:00 - 21:00,
Jueves 15:00 - 19:00
8.07 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 09:00 - 13:00, Martes 09:00
DE LA EDUCACIÓN - 11:00
318 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Martes 14:00 - 15:00,
DE LA EDUCACIÓN Jueves 10:00 - 14:00, Jueves 19:30 - 20:30
Segundo cuatrimestre: Lunes 19:30 - 20:30,
Martes 10:00 - 15:00
D-2.54 - FAC. DE
Primer cuatrimestre: Martes 13:30 - 15:00,
CC. DE LA
Martes 16:00 - 20:30 Segundo cuatrimestre:
EDUCACIÓN
Miércoles 13:30 - 15:00, Miércoles 16:00 - 20:30
7.05 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Miércoles 17:00 - 19:00,
DE LA EDUCACIÓN Martes 15:00 - 19:00
233 - FAC. DE CC. Todo el curso: Viernes 14:30 - 20:30
DE LA EDUCACIÓN
2.04 A - FAC. DE
Todo el curso: Lunes 15:00 - 19:30, Miércoles
CC. DE LA
18:00 - 19:30
EDUCACIÓN
223-F - FAC. DE
Primer cuatrimestre: Lunes 08:30 - 11:30, Lunes
PSICOLOGÍA
16:30 - 19:30
D-803-B - FAC. DE Todo el curso: Lunes 11:00 - 15:00, Viernes
CC. DE LA
11:00 - 13:00
EDUCACIÓN
Primer cuatrimestre: Lunes 17:00 - 20:00
Segundo cuatrimestre: Martes 16:30 - 18:00,
Miércoles 16:30 - 18:00
234 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Lunes 09:30 - 13:30, Martes
DE LA EDUCACIÓN 09:30 - 11:30 Segundo cuatrimestre: Lunes 09:30
- 13:30, Miércoles 17:30 - 19:30
8.15 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Lunes 10:00 - 11:00,
DE LA EDUCACIÓN Viernes 08:15 - 11:00, Viernes 13:00 - 15:15
Segundo cuatrimestre: Viernes 08:00 - 09:00,
Viernes 13:00 - 15:15, Lunes 08:15 - 11:00
Todo el curso: Viernes 18:00 - 20:00 Primer
cuatrimestre: Viernes 09:30 - 13:30 Segundo
cuatrimestre: Martes 20:00 - 21:00, Miércoles
20:00 - 21:00, Viernes 16:00 - 18:00
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ASIGNATURA
2014
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Página 3 de 8
Vicerrectorado de Ordenación Académica
Mail
Teléfono Laboral
Despacho
MARÍA JOSÉ SERVÁN
NUÑEZ
[email protected]
952132570
MILAGROS FERNANDEZ
MOLINA
Mª ANGELES JIMENEZ
LOPEZ
PEDRO HERNANDEZ
HERNANDEZ
RAFAEL GALANTE
GUILLE
mfernandezm@uma. 952131104
es
[email protected] 952132453
ma.es
[email protected]
s
952132542
[email protected]
ROCIO TEXEIRA
JIMENEZ
[email protected]
ROSA MARIA
CAPARROS VIDA
SANDRA AIDA
MARTINEZ ROSSI
ANA MARIA DIAZ OLAYA
[email protected] 952132547
s
sandramartinez@um 606743495
a.es
[email protected] 952134110
ANGEL LUIS PEREZ
GARRIDO
angelluisperez@uma
.es
7.09 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Miércoles 10:30 - 12:30,
DE LA EDUCACIÓN Martes 10:30 - 12:30, Jueves 10:30 - 12:30
Segundo cuatrimestre: Lunes 10:30 - 12:30,
Martes 10:30 - 12:30, Viernes 10:30 - 12:30
303 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 15:30 - 17:30, Martes 12:00
DE LA EDUCACIÓN - 14:00, Miércoles 09:00 - 11:00
2.77 - FAC. DE CC. Todo el curso: Lunes 10:00 - 13:00, Miércoles
DE LA EDUCACIÓN 10:00 - 13:00
Primer cuatrimestre: Martes 12:00 - 14:00,
Miércoles 12:00 - 14:00, Jueves 13:00 - 15:00
6.05 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Miércoles 15:00 - 16:00,
DE LA EDUCACIÓN Miércoles 18:00 - 19:00, Jueves 15:00 - 15:30,
Viernes 20:00 - 22:00, Jueves 17:30 - 19:00
Segundo cuatrimestre: Lunes 19:30 - 20:30,
Viernes 16:00 - 19:00, Viernes 20:00 - 22:00
2.67-B - FAC. DE
Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 14:00, Lunes
CC. DE LA
19:00 - 21:00 Segundo cuatrimestre: Jueves
EDUCACIÓN
10:30 - 14:30, Lunes 19:00 - 21:00
6.18 - FAC. DE CC. Primer cuatrimestre: Martes 14:00 - 16:00,
DE LA EDUCACIÓN Martes 16:00 - 17:00
234 - FAC. DE CC. Todo el curso: Miércoles 10:00 - 14:00, Jueves
DE LA EDUCACIÓN 17:00 - 19:00
2.67-D - FAC. DE
Todo el curso: Miércoles 15:00 - 21:00
CC. DE LA
EDUCACIÓN
2.02 dcha. - FAC.
Primer cuatrimestre: Miércoles 12:00 - 15:00,
DE CC. DE LA
Viernes 15:00 - 18:00 Segundo cuatrimestre:
EDUCACIÓN
Viernes 12:00 - 18:00
952137512
Horario Tutorías
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
Para matricularse y poder realizar el prácticum III, es necesario haber aprobado el prácticum II y al menos 50 créditos de las asignaturas de los
módulos didáctico-disciplinares.
CONTEXTO
Las prácticas escolares forman parte del Módulo Practicum y TFG (50 créditos obligatorios). Éste está constituido por dos materias: Prácticas
escolares (44 créditos) y Trabajo fin de Grado (6 créditos). La materia Prácticas escolares se organiza en tres asignaturas íntimamente relacionadas y
complementarias. Están ubicadas en tres cursos académicos diferentes (2º, 3º 4º curso), no obstante, se fundamentan en una misma filosofía y tienen
por objeto proporcionar una adecuada formación integral a los futuros y futuras profesionales.
En este curso académico el Practicum III se desarrollará en el primer semestre del cuarto curso en el período comprendido entre el 13 de octubre y el
6 de febrero de 2014.
El alumnado dedicará 375 horas en los centros de prácticas y otras 375 horas a elaborar el portfolio, participar en los seminarios, acudir a las tutorías,
participar en foros, etc...
COMPETENCIAS
1
Competencias generales y básicas de Grado. Real Decreto 1393/2007, Anexo I, apartado 3
1.1
2
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la
base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su
campo de estudio;
1.2
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de
problemas dentro de su área de estudio;
1.3
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área
de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
1.4
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado
como no especializado;
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
1.5
posteriores con un alto grado de autonomía,
1.6
Colaboración, trabajo en grupo y respeto a la diversidad y a la discrepancia.
Competencias específicas del Grado de Educación Infantil, Orden ECI/3854/2007, Anexo. apartado 3
2.1
Conocer los objetivos, contenidos curriculares y criterios de evaluación de la Educación Infantil
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Vicerrectorado de Ordenación Académica
2
Competencias específicas del Grado de Educación Infantil, Orden ECI/3854/2007, Anexo. apartado 3
2.2
5
Promover y facilitar los aprendizajes en la primera infancia, desde una perspectiva globalizadora e integradora de
las diferentes dimensiones cognitivas, emocional, psicomotora y volitiva.
2.3
Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad que atiendan a las singulares necesidades
educativas de los estudiantes, a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos.
Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella y abordar la resolución pacífica de conflictos. Saber observar
2.4
sistemáticamente contextos de aprendizaje y convivencia y saber reflexionar sobre ellos.
2.5
Reflexionar en grupo sobre la aceptación de normas y el respeto a los demás. Promover la autonomía y la
singularidad de cada estudiante como factores de educación de las emociones, los sentimientos y los valores en la
primera infancia.
2.6
Conocer la evolución del lenguaje en la primera infancia, saber identificar posibles disfunciones y velar por su
correcta evolución. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y
multilingües. Expresarse oralmente y por escrito y dominar el uso de diferentes técnicas de expresión.
2.7
Conocer las implicaciones educativas de las tecnologías de la información y la comunicación y, en particular, de la
televisión en la primera infancia.
2.8
Conocer fundamentos de dietética e higiene infantiles. Conocer fundamentos de atención temprana y las bases y
desarrollos que permiten comprender los procesos psicológicos, de aprendizaje y de construcción de la
personalidad en la primera infancia.
Conocer la organización de las escuelas de educación infantil y la diversidad de acciones que comprende su
2.9
funcionamiento. Asumir que el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionandose y adaptandose a los
cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida.
2.10
Actuar como orientador de padres y madres en relación con la educación familiar en el periodo 0-6 y dominar
habilidades sociales en el trato y relación con la familia de cada estudiante y con el conjunto de las familias.
. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para
2.11
el aprendizaje cooperativo y promoverlo en los estudiantes.
2.12
Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias
fundamentales que afectan a los colegios de educación infantil y a sus profesionales. Conocer modelos de mejora
de la calidad con aplicación a los centros educativos.
Competencias específicas del módulo de Prácticas escolares y trabajo fin de Grado Orden ECI/3854
5.1
5.2
5.3
5.4
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
Adquirir un conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.
Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación.
Así como dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima que facilite el aprendizaje
y la convivencia.
Controlar y hacer el seguimiento del proceso educativo y, en particular, de enseñanza aprendizaje mediante el
dominio de técnicas y estrategias necesarias.
Participar en la actividad docente y aprender a saber hacer , actuando y reflexionando desde la práctica.
las propuestas de mejora en los distintos ámbitos de educación que se puedan establecer en un centro.
Regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de estudianters de 0 a 3 años y de 3-6 años.
Conocer formas de colaboración con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social.
Estas competencias, junto con las propias del resto de materias, quedaran reflejadas en el Trabajo fin de Grado
que compendía la formación adquirida a lo largo de todas las enseñanzas descritas.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Este período formativo tratará de profundizar a partir de las experiencias vividas en los contextos profesionales en los que se desenvuelva el
alumando en:
- El conocimiento práctico del aula y de la gestión de la misma.
- Los procesos de interacción y comunicación en el aula.
- Los procedimientos y buenas prácticas (destrezas, técnicas, estrategias y habilidades) facilitadores del desarrollo, el aprendizaje y el bienestar
infantil y de la convivencia en el centro y en el aula.
- La comprensión, diseño, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- La investigación como eje de la enseñanza y de la innovación en el centro educativo.
- Las estrategias de colaboración y participación con los distintos sectores del centro, de la comunidad educativa y del entorno social.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Presenciales
Actividades fuera de la Universidad
Prácticas en instituciones
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Actividades No Presenciales
Actividades de discusión, debate, etc.
Seminarios virtuales
Actividades de elaboración de documentos
Elaboración de portafolios
Actividades prácticas
Otras actividades prácticas no presenciales
Estudio personal
Estudio personal
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Valoración del tutor profesional en las prácticas curriculares.
Criterios:
- Ïndice de asistencia.
- Grado de integración, interés, participación y colaboración demostrado a lo largo de su permanencia en el Centro de Prácticas.
2. Participación del alumnado en los seminarios obligatorios.
Criterios:
- Grado de implicación, participación y colaboración del alumnado en las actividades propuestas en el desarrollo del Seminario.
3. Participación del alumnado en los seminarios virtuales.
Criterios:
- Grado de implicación, participación y colaboración del alumnado en las actividades propuestas en el desarrollo del Seminario Virtual.
4. Presentación del portfolio.
Criterios:
- Capacidad para localizar y seleccionar información relevante.
- Capacidad para argumentar la importancia de la información seleccionada en el desarrollo de su aprendizaje.
- Capacidad para comunicar de forma lógica y ordenada el desarrollo de su aprendizaje.
- Capacidad para usar la teoría como herramienta conceptual al servicio de un análisis profundo, riguroso y original de los
aspectos seleccionados.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El seguimiento de las actividades realizadas por el alumnado en periodo de prácticas será realizado tanto por la Facultad de Ciencias de la Educación
como por los centros educativos e instituciones implicadas en este período formativo. Por tanto, el alumnado dispondrá de dos tutores/as: el/la tutor
académico/a (profesor/a de la Facultad) y el/la profesional (responsable de los centros de prácticas).
En la valoración de este período formativo intervendrán tres estamentos:
1. Los/as tutores/as profesionales con los que el alumnado ha trabajado como ayudante.
2. El propio alumnado, orientado por los criterios de evaluación, realizará una reflexión personal sobre su aprendizaje (autoevaluación incluida en su
portafolios) que reflejará una valoración sobre sus intervenciones personales y sobre las prácticas en general.
3. Los/as tutores/as académicos/as, emitirán su juicio sobre las actuaciones de los alumnos en los colegios, participación en seminarios, actividades
formativas, tutorías grupales e individuales y todas las tareas recogidas en su portafolios: diarios, informes, reflexiones, proyectos de intervención,
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etc.).
La evaluación se referirá tanto a los procesos como a las producciones derivadas del trabajo de las y los estudiantes.
El/la tutor/a académico/a considerará todas las valoraciones efectuadas a cada estudiante, las ponderará y reflejará en el acta.
Para aprobar esta asignatura es imprescindible superar todas las tareas desarrolladas tanto en el contexto escolar (asistencia, participación y
desarrollo de las tareas planteadas en el centro de prácticas: 50% de la calificación final) como en el contexto académico de la Facultad (participación
en los seminarios y elaboración del portfolio:50% de la calificación final) de forma independiente.
El alumnado deberá asistir todos los días a los centros de prácticas, en caso de faltar por algún motivo justificado deberá recuperarlos.
El alumnado tendrá opción de presentarse a las convocatorias de septiembre y extraordinaria siempre y cuando la parte no superada sea la relativa al
portfolio. La asistencia a los centros de prácticas y la participación en los seminarios no serán objeto de recuperación en estas convocatorias.
En síntesis:
Los procedimientos previstos son:
1. Valoración del tutor profesional en las prácticas curriculares.
2. Participación del alumnado en los seminarios obligatorios.
3. Participación del alumnado en los seminarios virtuales.
4. Presentación del portfolio.
El alumnado deberá asistir todos los días previstos a los centros de prácticas, en caso de faltar por algún motivo justificado, deberá recuperarlos.
Las posibles divergencias en la evaluación serán resueltas en primera instancia por el coordinador/a de prácticas y en segunda instancia por la
Comisión de prácticas de la Facultad.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
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DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL
Descripción
Horas
Prácticas en instituciones
5
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 5
ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL
Descripción
Horas
Otras actividades prácticas no presenciales
375
Seminarios virtuales
7,5
Elaboración de portafolios
144
Estudio personal
143,5
TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 670
TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 75
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 750
Grupo grande Grupos reducidos