1. Educación

Estimados padres,
¡Espero que en esta actualización se encuentren todos sanos y sus hijos sigan progresando en nuestras
escuelas! Hablando de “sanos”, estoy seguro que usted ya sabe que estamos sufriendo un brote de
sarampión en California. Hasta el momento, el condado de Marin no se ha visto muy afectado, pero las
cosas podrían cambiar y deseo asegurarle que hemos establecido protocolos muy claros en cada una de
nuestras escuelas, en caso de que se declaren casos. Deseamos animar a todas nuestras familias a obtener
las vacunas necesarias para proteger a sus hijos y a otros niños.
Hablando de niños “que progresan” en nuestras escuelas, quisiera compartir con usted algunos de los
programas nuevos que se están ofreciendo a nuestros estudiantes en Shoreline.
Escuela primaria de Tomales
Dirigidos por nuestro inigualable profesor Mike Fritchie, todos los estudiantes, miembros del personal de
educación física y yo mismo (¡de vez en cuando!) nos reunimos en el asfalto para participar en el
programa Mi escuela en movimiento, un programa escolar diario de ejercicios, nutrición, salud y
bienestar, realizado al principio de cada día escolar. El programa se basa en la investigación científica más
actual, que relaciona la actividad física con mejores resultados de aprendizaje para los estudiantes. Ofrece
las rutinas del movimiento en una amplia gama de diversión y música, pensada específicamente para
estimular la actividad cerebral.
Las rutinas del movimiento integran el acondicionamiento cardio-respiratorio, muscular, y ejercicios de
flexibilidad, incluyendo yoga, pliométrica, isométrica y los movimientos basados en las habilidades. El
programa también incorpora ejercicios, nutrición, salud y bienestar y mensajes del plan de estudios. Los
componentes cognitivos del programa se realizan con la técnica de “repita conmigo/hágalo conmigo” y
“llamada y respuesta” (relacionando los mensajes con el movimiento cinestésico) ... todo eso pensado para
fomentar el aprendizaje para el estudiante.
Todas las facetas del programa se diseñaron para fortalecer la autoestima de los estudiantes y para
promover el bienestar personal. Se diseñan las varias tareas físicas de modo que cada estudiante tenga éxito
al realizarlas, sin importar su curso, edad, nivel de estado físico, experiencia, o necesidades especiales. Mi
escuela en movimiento se diseñó para apoyar tanto la educación física como la educación de la salud para
los cursos K-12 y está de acuerdo con los estándares nacionales del contenido de la educación física y los
estándares nacionales del contenido de la educación de salud, así como la educación física a nivel estatal y
los estándares de contenido de la educación de salud. El programa es flexible y se ajusta a las escuelas
individuales. Animamos a los padres a venir a las 8:30 y a unirse a nosotros ......
También hay un programa piloto este año, es un programa de alfabetización para estudiantes antes de K - 3,
conocido como Footsteps 2Brilliance. Dirigido por Jim Patterson, director de la escuela, un cuadro de
profesores de TES está poniendo en marcha un programa para abordar la necesidad de las habilidades de
alfabetización de todos nuestros estudiantes. Footsteps2Brilliance, es un programa académico de lenguaje
para estudiantes (ALPS en inglés), combinando la sana pedagogía cognitiva que construye una capacidad
fuerte de alfabetización y de pensamiento crítico las 24 horas del día, en cualquier momento, en cualquier
lugar, en un ambiente dinámico, que hace participar al estudiante de hoy en día. Permitiendo una
colaboración sin precedentes entre la escuela y el hogar, asegura que los estudiantes obtengan las
habilidades necesarias para que prosperen en la economía global del siglo XXI.
Escuela del oeste de Marin
De modo similar a TES, la escuela del oeste de Marin ofrece We P.E. un programa dirigido cada mañana
por el otro profesor excepcional de educación física de nuestro distrito, Chris Eckert. Los estudiantes y el
personal se unen en un estiramiento y carrera matutina por 10-15 minutos. Luego, el estudiante “camina
para leer” en un aula designada, saca su libro preferido y se pone a leer por una media hora.
El otro programa muy emocionante promovido este año es el programa de música, enseñado por nuestro
instructor musical tan talentoso David Whitney. Este es el informe del Sr. Whitney: El programa de
música de la escuela del oeste de Marin está en pleno funcionamiento. El programa sirve a 155 estudiantes
en ambos campus, dos veces por semana. Los estudiantes en el nivel K-1 están demostrando un crecimiento
notable en una variedad de áreas, incluyendo: escuchar, movimiento, aplaudir en eco, ritmos de la lectura
de la vista, cantar, y en cooperación. Habrá un concierto en primavera para los padres de la escuela de
Inverness, en el mes de mayo. Los estudiantes de segundo a quinto curso se están esforzando mucho para
aumentar su musicalidad en varios instrumentos, incluyendo: clave, pandereta, triángulo, boomwahackers,
strumsticks, y ukuleles.
Los tres grupos de rock de las escuelas de grado medio son muy impresionantes, poniendo los últimos
acabados en las canciones actuales, y empezando nuevas. Las fechas del concierto de primavera están por
determinar. El laboratorio de música de la escuela media eligió tocar los cubos como instrumento que
aprender sobre el trabajo en un conjunto musical. La clase de tecnología musical de la escuela media está
aprendiendo el proceso de grabación, desde el punto de vista del ingeniero de grabación y el productor
musical. Crean sesiones y las graban en formato digital. Paso siguiente; ¡mezclar la grabación! ¡Como
usted puede ver, la música está en todo rincón de la escuela del oeste de Marin!!
Escuela secundaria de Tomales
Este año es de acreditación y eso significa que la asociación occidental de escuelas y universidades
(conocida en inglés como WASC) visitará THS a mediados de abril, para acreditar a la escuela. ¡Todos
tenemos un sentimiento muy positivo sobre esta visita próxima y todas las escuelas se han preparado bien
para la misma...por los últimos 2 años! Además, THS recibió la subvención de carreras y educación
técnica (CTEC en inglés), lo que nos ha dado la oportunidad de crear una trayectoria de carrera agrícola,
bajo la dirección de Bill Costanzo, en THS. Esa trayectoria se está dirigiendo este año y estamos
colaborando en matemáticas, ciencia, lenguaje y profesores de ciencias sociales, para suplir su plan de
estudios respectivo con los proyectos que apoyarían la trayectoria agrícola. También nos concentramos en
nuestra comunidad de negocio para apoyar aún más la trayectoria, ofreciendo los puestos de
prácticas/trabajo, lo que ofrece oportunidades para nuestros estudiantes. Por supuesto, hay muchas otras
oportunidades maravillosas para los estudiantes de THS...visite, por favor, el sitio de internet para descubrir
......
¡El mes próximo destacaré la escuela de Inverness y la escuela de la
bahía de Bodega!
Plan local de la responsabilidad del control (LCAP)
El año dos de nuestro LCAP dará comienzo con todos los participantes del distrito, el martes, 24 de
febrero en la escuela secundaria de Tomales, a las 6 de la tarde. Invitamos a TODOS en
nuestra comunidad que quisieran participar, a unirse a nosotros, mientras repasamos el plan del año pasado
para ver qué tal nos fue, y revisamos/volvemos a escribir el plan de este año, para abordar mejor las
necesidades que tienen los estudiantes en nuestro distrito. Adjunto una breve descripción de lo que vamos
a lograr en las tres reuniones por separado, que tendrán lugar en los próximos dos meses. Llene este
formulario en línea, por favor….siéntase libre de enviarme un E-mail si tiene preguntas:
[email protected]
Muy respetuosamente,
Tom Stubbs