The Effectiveness of Sexual Cognitive Reconstruction Program
of ArchiveJournal of SID Family 475 Research Vol.10(4): 475-491; 2015 ﺳﺎل دﻫﻢ /ﺷﻤﺎره /40زﻣﺴﺘﺎن 1393 #765#*( :0123 ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي آن در زوﺟﻴﻦ The Effectiveness of Sexual Cognitive Reconstruction Program for Couples on Reduction of Sexual Problems ﻣﻬﺸﻴﺪ ﺳﺎﺳﺎنﭘﻮر M. Sasanpour, Ph.D. Student داﻧﺸﺠﻮي دﻛﺘﺮي روانﺷﻨﺎﺳﻲ داﻧﺸﮕﺎه اﻳﺮوان ،ارﻣﻨﺴﺘﺎن دﻛﺘﺮ ﮔﺎﻳﺎﻧﻪ ﺷﺎﻫﻮردﻳﺎن G. Shahrodyan, Ph.D. اﺳﺘﺎد ﮔﺮوه ﻋﻠﻮم روانﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ،روانﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ ،داﻧﺸﮕﺎه دوﻟﺘﻲ اﻳﺮوان ،ارﻣﻨﺴﺘﺎن دﻛﺘﺮ ﺳﻴﺪاﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪي S. A. Ahmadi, Ph.D. اﺳﺘﺎد ﮔﺮوه ﻣﺸﺎوره داﻧﺸﮕﺎه روانﺷﻨﺎﺳﻲ داﻧﺸﮕﺎه اﺻﻔﻬﺎن ،اﻳﺮان درﻳﺎﻓﺖ ﻣﻘﺎﻟﻪ92/7/30 : درﻳﺎﻓﺖ ﻧﺴﺨﻪ اﺻﻼح ﺷﺪه93/5/5 : ﭘﺬﻳﺮش ﻣﻘﺎﻟﻪ93/7/27 : ﭼﻜﻴﺪه زوجﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ رﺿﺎﻳﺖﺑﺨﺶ ﻧﺪارﻧﺪ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ روﺑﻪرو ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ .از ﻃﺮﻓﻲ اﻃﻼﻋﺎت ﻧﺎﻛﺎﻓﻲ ﻳﺎ ﻏﻠﻂ ،اﻓﻜﺎر و اﻋﺘﻘﺎدات ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎراﻧﻪ در ﺧﺼﻮص ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ از ﻋﻠﻞ ﺷﺎﻳﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ اﺳﺖ .ﺣﻞ اﻳﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ زوﺟﻴﻦ را ﺑﻪ راﺑﻄﻪ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﺮﺳﺎﻧﺪ .ﺑﺮ اﻳﻦ اﺳﺎس ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي آن ﺑﺮ زوجﻫﺎي ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﺑﻮد .در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از روش آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﺑﺎ ﻃﺮح ﭘﻴﺶآزﻣﻮن ـ ﭘﺲآزﻣﻮن ﺑﺎ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ. ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﻣﺴﺌﻮل :اﺻﻔﻬﺎن ،ﺻﻨﺪوق ﭘﺴﺘﻲ 81645-685 ﭘﺴﺖاﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ[email protected] : www.SID.ir Abstract Sexual activity is an important part of a marital life that helps couples to feel psychological satisfaction. In times of stress and tension, sexual activity helps men and women to appropriately deal with the pressures or reduce its harmful effects. Couples, who are not satisfied with sexual activity, will face sexual problems, such as sexual dissatisfaction and marital dissatis faction, dys functional family reactions, signs of infertility disorders and psychiatric conditions. Corresponding author: Esfahan, S. P. 81645-685 Email: [email protected] Archive of SID 476 / /()*) Inadequate or incorrect information, di -sharmony in thoughts and ideas about sexual matters are common reasons of sexual problems. solving these problems and proper education can help couple to reach a more desirable marital relationship. the purpose of this study was to study the effectiveness of sexual cognitive restructuring education on sexual problems of couples in Isfahan. the research method was experimental with pretest-posttest and control group. A sample of 120 couples was selected and they were placed in control and experimental groups randomly. the research instruments were Hooper sexual Problems question-naires and sexual cognitive restructuring education (Ten two-hour sessions to educate sexual cognitive restructuring were held for experimental group). Research results by covarian cetest showed thateducating sexual cognitive reconstruction seems to be effective on sexual problems (P<.05). In fact educating cognitive restructuring could be effective in reducing couples' sexual problems. By reducing sexual problems, marital and sexual satis faction will be increased andit will have a positive effect on couples’ sexual and marital satisfaction. This study showed that with proper training and cognitive change sinin div -iduals the family foundation can be reinforced and strengthen. %& ' /#$ !" / / زوج ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﻲ120 ﻧﻤﻮﻧﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﺳﺎده از ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﮋوﻫﺶ اﻧﺘﺨﺎب و در دو ﮔﺮوه .آزﻣﺎﻳﺶ و ﻛﻨﺘﺮل ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ اﺑﺰار ﺳﻨﺠﺶ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ آﻧﻲ ﻫﻮﭘﺮ 10) و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺳﭙﺲ ﺑﺎ.ﺟﻠﺴﻪ دوﺳﺎﻋﺘﻪ ﺑﺮاي ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ( ﺑﻮد اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮارﻳﺎﻧﺲ ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎ ﻣﻮرد .ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ﻛﺎﻫﺶ ﻧﻤﺮه ﻛﻞ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ .( ﻣﺆﺛﺮ ﺑﻮده اﺳﺖP<0/05) ،زوﺟﻴﻦ و ﺗﻤﺎم اﺑﻌﺎد آن در واﻗﻊ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺗﻮاﻧﺴﺘﻪ در ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎﺷﺪ و اﺟﺮاي اﻳﻦ آﻣﻮزشﻫﺎ ﺑﻪ ﺑﺎﻻ رﻓﺘﻦ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ .ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ ﻛﻤﻚ زﻳﺎدي ﻛﺮده اﺳﺖ ، ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ، ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ:ﻛﻠﻴﺪواژهﻫﺎ . زوﺟﻴﻦ،اﺑﻌﺎد ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻮﭘﺮ Keywords: Cognitive Restructuring, Sexual Problems, Aspects of Hooper Sexual Problems questioner, Couples. ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺑﺴﻴﺎري از.ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ و رﺿﺎﻳﺖ ﺣﺎﺻﻞ از آن ﻳﻜﻲ از اﺳﺎﺳﻲﺗﺮﻳﻦ اﺑﻌﺎد زﻧﺪﮔﻲ اﻧﺴﺎن اﺳﺖ ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎي،ﻋﻤﻠﻜﺮدﻫﺎي ﻧﺎدرﺳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﺑﻪ ﻓﻘﺪان داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ داﻧﺶ ﻓﺮد در ﻣﻮرد ﺗﺸﺮﻳﺢ ﺟﻨﺴﻲ و ﻓﻨﻮن ﺟﻨﺴﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮات ﻣﻬﻤﻲ در رواﺑﻂ.ارﺗﺒﺎﻃﻲ آنﻫﺎ ﺑﺮﻣﻲﮔﺮدد www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي477//... ﺟﻨﺴﻲ ﻣﻮﻓﻘﻴﺖآﻣﻴﺰ دارد .ﺑﻪ ﺧﺼﻮص آﮔﺎﻫﻲ از روشﻫﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻫﻤﺴﺮ ﺿﺮوري اﺳﺖ )ﻛﺮﻳﺴﺘﻔﺮ و اﺳﭙﺮﭼﺮ.(2000 ، ﺑﺪﻳﻬﻲ اﺳﺖ رﺿﺎﻳﺖ از راﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻲ ارﺗﺒﺎط ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮕﻲ ﺑﺎ راﺑﻄﻪ ﻛﻠﻲ زن و ﺷﻮﻫﺮ دارد .ﻳﻚ ارﺗﺒﺎط ﺟﻨﺴﻲ ﻣﺸﻜﻞآﻓﺮﻳﻦ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺑﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻋﻤﻮﻣﻲ زن و ﺷﻮﻫﺮﻫﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ زﻳﺎنآوري داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و ﺣﺘﻲ ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ در ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﻮﻓﻘﻴﺖآﻣﻴﺰ ﺟﻨﺴﻲ ﺗﺪاﺧﻞ ﻧﻤﻮده و ﻧﺎﻫﻨﺠﺎري ﺟﻨﺴﻲ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﺮوز ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺑﻴﺸﺘﺮي ﻣﻲﮔﺮدد .وﻗﻮع ﻫﺮﻳﻚ از ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﻳﺎ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ زﻳﺎنآوري ﺑﺮ ﺳﺎﻳﺮ ﺣﻮزهﻫﺎ ﺑﮕﺬارد )اﺳﭙﻨﺲ ،ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺗﻮزﻧﺪه ﺟﺎﻧﻲ و ﻫﻤﻜﺎران.(1389 ، آﻣﺎر ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه از ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻧﺸﺎن ﻣﻲدﻫﺪ ﻛﻪ %50از زوﺟﻴﻦ در ﻣﺮاﺣﻠﻲ از زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺧﻮد اﺧﺘﻼل ﺟﻨﺴﻲ را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻛﺮدهاﻧﺪ ،اﻣﺎ ﺗﻌﺪاد ﻛﻤﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﺸﺎوره و درﻣﺎن ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪاﻧﺪ .ﺑﺎ اراﺋﻪ آﻣﻮزش ،ﻣﺸﺎوره و اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در زﻣﻴﻨﻪ ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮژي ﭘﺎﺳﺦﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ اﻧﺴﺎن ،ﺑﻪ ﺗﺪرﻳﺞ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻮﺟﻮد از ﺑﻴﻦ رﻓﺘﻪ و ﻧﺎآﮔﺎﻫﻲ ﺟﺎي ﺧﻮد را ﺑﻪ اﻃﻼع و آﮔﺎﻫﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻲدﻫﺪ .اﻳﻦ آﮔﺎﻫﻲﻫﺎ ﺑﺴﻴﺎري از زﻧﺎن و ﻣﺮدان را ﻗﺎدر ﻣﻲﺳﺎزد ﺗﺎ ﻗﺪمﻫﺎي ﻣﺆﺛﺮ و ﻣﻮﻓﻘﻲ در ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺣﺘﻲ اﺧﺘﻼﻓﺎت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺧﻮد ﺑﺮدارﻧﺪ )ﺟﻬﺎﻧﻔﺮ و ﻣﻮﻻﻳﻲﻧﮋاد.(1384 ، ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺘﻌﺪدي ﻣﻤﻜﻦ اﺳﺖ در ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ و ﭘﻴﺪاﻳﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ دﺧﻴﻞ ﺑﺎﺷﻨﺪ .ﺑﺮﺧﻲ از اﻓﺮاد ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﺑﻴﻤﺎريﻫﺎي ﺟﺴﻤﻲ ﻣﻲﺑﺎﺷﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ و رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ آنﻫﺎ ﻣﺆﺛﺮ اﺳﺖ .ﻋﻮاﻣﻞ ﻏﻴﺮﺟﺴﻤﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻋﻠﻞ درون و ﺑﺮونﻓﺮدي ،ﻣﻮاﻧﻊ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎورﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ـ ﻣﺬﻫﺒﻲ ،آﺳﻴﺐدﻳﺪﮔﻲ ﺟﻨﺴﻲ ،ﻧﺎآﮔﺎﻫﻲ و ﻛﻤﺒﻮد داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ و ﺗﺠﺎرب ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻨﺴﻲ ﻧﻴﺰ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ )ﻋﺸﻘﻲ .(1386،ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﻫﺮ ﻋﻠﺘﻲ ﻛﻪ اﻳﺠﺎد ﺷﻮﻧﺪ داراي ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎي ﻣﻨﻔﻲ ﺑﺴﻴﺎري ﻫﺴﺘﻨﺪ .ﻧﺎرﺳﺎﻳﻲﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ارﺗﺒﺎط ﺗﻨﮕﺎﺗﻨﮕﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ از ﻗﺒﻴﻞ ﺟﺮاﺋﻢ، ﺗﺠﺎوزات ﺟﻨﺴﻲ ،ﺑﻴﻤﺎريﻫﺎي رواﻧﻲ ،دردﻫﺎي ﻋﺼﺒﻲ و ﻃﻼق دارﻧﺪ )ﻫﻮﻟﺒﺮت.(1994 ، از ﻃﺮف دﻳﮕﺮ ﻋﻤﺪه ﻣﺸﻜﻼت زوﺟﻴﻦ ،ﻃﺒﻖ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت اﺧﻴﺮ ،ﺑﻪ ﻧﻮع ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﺗﻔﻜﺮ اﻓﺮاد ﺑﺮﻣﻲﮔﺮدد ،اﻛﺜﺮﺳﻜﺴﻮﻟﻮژﻳﺴﺖﻫﺎ و ﺧﺎﻧﻮاده درﻣﺎﻧﮕﺮان ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري اﻋﺘﻘﺎد دارﻧﺪ ﻛﻪ زوجﻫﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺤﻴﻂﻫﺎي ﺧﻮد ﻫﺴﺘﻨﺪ و اﻟﮕﻮﻫﺎي رﻓﺘﺎري آﻣﻮﺧﺘﻨﻲ اﺳﺖ ،ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ رﻓﺘﺎرﻫﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻛﺎرﻛﺮد ﻏﻠﻂ را ﻣﻲﺗﻮان ﺑﺎ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺻﺤﻴﺢ ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ ﻛﺮد )ﺑﻚ ،ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻗﺮﭼﻪداﻏﻲ .(1384،ﻋﻠﻞ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ازدﻳﺪﮔﺎه ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﻓﺮد اﺳﺖ. وﻗﺘﻲ ﻳﻜﻲ ﻳﺎ ﻫﺮ دوي زوﺟﻴﻦ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ روﻳﺪادﻫﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﺧﻮد داراي ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ ،واﻛﻨﺶﻫﺎي ﻣﻨﻔﻲ و ﺑﻴﻤﺎرﮔﻮﻧﻪاي از ﺧﻮد ﺑﺮوز ﻣﻲدﻫﻨﺪ .از آنﺟﺎ ﻛﻪ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ در دﻳﺪﮔﺎه اﻟﻴﺲ ﻧﺎﺷﻲ از ﺑﺎورﻫﺎ و ﻋﻘﺎﻳﺪ ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ روﻳﺪادﻫﺎ و رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺑﻴﻦ زوﺟﻴﻦ اﺳﺖ، ﺑﺮاي درﻣﺎن آن ،ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ راه ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ آنﻫﺎﺳﺖ )اﻟﻴﺲ ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از ﻓﺪردي.(1375 ، ﻣﺤﻘﻘﺎن درﻳﺎﻓﺘﻪاﻧﺪ ﻛﻪ ﻣﻴﺰان ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ در راﺑﻄﻪ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﭘﻴﺶﺑﻴﻨﻲﻛﻨﻨﺪه ﻧﻴﺮوﻣﻨﺪي ﺑﺮاي www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(478 / / ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻲ زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ اﺳﺖ .در ﻧﺘﻴﺠﻪ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪﻫﺎي درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮاي ﻧﺎﻛﺎرآﻣﺪي راﺑﻄﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻣﺒﺘﻨﻲ ﺑﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻫﻤﺴﺮان ﺑﺎﺷﺪ )اﻳﺪﻟﺴﻮن و اﭘﺸﺘﺎﻳﻦ.(1982 ، اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ از اﻳﻦ ﺟﻬﺖ ﺿﺮورت ﭘﻴﺪا ﻣﻲﻛﻨﺪ ﻛﻪ ﻳﻜﻲ از ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﻌﺎرﺿﺎت ،ﻧﺎﺷﺎديﻫﺎ و ﻧﺎﺧﺮﺳﻨﺪيﻫﺎ و ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲﻫﺎي ﻣﻴﺎن زوﺟﻴﻦ ﻧﺎﺷﻲ از راﺑﻄﻪ ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻴﻦ آنﻫﺎ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻋﺪم آﮔﺎﻫﻲ از آن ﺑﻪ ﺑﻲﺛﺒﺎﺗﻲ در راﺑﻄﻪ و ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ در ﻛﻞ زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوﺟﻴﻦ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲﮔﺮدد .اﻳﻦ آﻣﻮزش ،ﺷﻴﻮهاي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي ارﺗﻘﺎي رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوﺟﻴﻦ اﺳﺖ. ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﻋﺪم رﺿﺎﻳﺘﻤﻨﺪي ﺟﻨﺴﻲ در ﺑﺮوز اﺧﺘﻼﻓﺎت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و ﻧﻬﺎﻳﺘﺎً ﻃﻼق ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻮقاﻟﻌﺎدهاي دارد .ﺑﻨﺎﺑﺮاﻳﻦ ﻣﻲﺗﻮان از اﻳﻦ ﻃﺮح ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﺎﻣﻠﻲ ﭘﻴﺸﮕﻴﺮاﻧﻪ در ﻣﺸﺎوره ﻃﻼق اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد .ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت اﻧﺠﺎم ﺷﺪه و ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻧﻜﺎرﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ در زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ از ﻳﻚ ﺳﻮ و ﻧﻴﺰ ﺟﺎﻳﮕﺎه ﺷﻨﺎﺧﺖ و ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻠﻂ در اﻳﺠﺎد ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ از ﺳﻮي دﻳﮕﺮ ،ﻫﺪف ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي آن در زوﺟﻴﻦ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن اﺳﺖ. روش اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﺠﺮﺑﻲ از ﻧﻮع ﭘﻴﺶآزﻣﻮن ـ ﭘﺲآزﻣﻮن ﺑﺎ دوﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل و آزﻣﺎﻳﺶ ﺑﻮد. ﺟﺎﻣﻌﻪ ،ﻧﻤﻮﻧﻪ و روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﻴﺮي ﺟﺎﻣﻌﻪ آﻣﺎري ﻛﻠﻴﻪ زوﺟﻴﻦ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﺑﻮد .ﺗﻌﺪاد ﻧﻤﻮﻧﻪ 120زوج ﺑﻮد ﻛﻪ ﻣﺮاﺣﻞ اﻧﺘﺨﺎب آنﻫﺎ ﺑﺪﻳﻦ ﺻﻮرت ﺑﻮد. روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﻴﺮي از ﻧﻮع ﺗﺼﺎدﻓﻲ ﭼﻨﺪﻣﺮﺣﻠﻪاي ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ ﻛﻪ اﺑﺘﺪا از ﺑﻴﻦ ﭘﻨﺞ ﻧﺎﺣﻴﻪ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ،ﻧﺎﺣﻴﻪ 3ﺑﻪ روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﻴﺮي ﺗﺼﺎدﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎب و ﺳﭙﺲ از ﺑﻴﻦ ﻣﺪارس ﻧﺎﺣﻴﻪ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪه ،ﻳﻚ دﺑﺴﺘﺎن دﺧﺘﺮاﻧﻪ ﺑﻪ روش ﺗﺼﺎدﻓﻲ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪه ﺷﺪ )دﺑﺴﺘﺎن ﺣﺎﻓﻆ( .ﺗﻌﺪاد داﻧﺶآﻣﻮزان اﻳﻦ ﻣﺪرﺳﻪ 360ﻧﻔﺮ ﺑﻮدﻧﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻟﻴﺴﺖ ﺛﺒﺖﻧﺎم داﻧﺶآﻣﻮزان ﺑﻪ ﻃﻮر ﺗﺼﺎدﻓﻲ ﺑﺮاي اوﻟﻴﺎي 140 داﻧﺶآﻣﻮز دﻋﻮتﻧﺎﻣﻪ ﻓﺮﺳﺘﺎده ﺷﺪ و ﺧﻮﺷﺒﺨﺘﺎﻧﻪ ﻫﻤﻪ اوﻟﻴﺎ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﺪﻧﺪ و ﮔﺮوهﻫﺎ رﻳﺰش ﻧﺪاﺷﺘﻨﺪ .ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﻳﮋﮔﻲ ﻻزم ﺑﺮاي ورود ﺑﻪ آزﻣﻮن ]ﻣﻌﻴﺎر ورود ﺑﻪ ﮔﺮوه ﻣﺘﺄﻫﻞ ﺑﻮدن ﺑﻮده )ﻣﺠﺮد ،ﻣﻄﻠﻘﻪ ،ﺗﻨﻬﺎ و ﺑﺪون ﻫﻤﺴﺮ و در ﺣﺎل ﺟﺪاﻳﻲ ﻧﺒﺎﺷﻨﺪ( ـ ﺑﻴﻤﺎري ﺟﺴﻤﻲ ﺧﺎص و ﺣﺎد ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ ـ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﻫﻤﻜﺎري ﺑﺎﺷﻨﺪ[ در ﭘﺎﻳﺎن 120زوج ) 240ﻧﻔﺮ( اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ. اﻳﻦ اﻓﺮاد ﺑﻪ ﻃﻮر ﺗﺼﺎدﻓﻲ ﺑﻪ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ و ﻛﻨﺘﺮل ) 60زوج در ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ و 60زوج در ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل( ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺷﺪﻧﺪ و ﻫﺮ دو ﮔﺮوه در اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻫﻮﭘﺮ ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ .ﺑﺮاي ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي479//... 10ﺟﻠﺴﻪ دو ﺳﺎﻋﺘﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮﮔﺰار ﺷﺪ ،در ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل آﻣﻮزﺷﻲ اﻧﺠﺎم ﻧﮕﺮﻓﺖ و در اﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎز ﻫﺮ دو ﮔﺮوه ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻫﻮﭘﺮ ﭘﺎﺳﺦ دادﻧﺪ. دﻟﻴﻞ اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻤﻮﻧﻪ از واﻟﺪﻳﻦ داﻧﺶآﻣﻮزان دﺑﺴﺘﺎﻧﻲ اﻳﻦ ﺑﻮد ﻛﻪ واﻟﺪﻳﻦ در اﻳﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﺟﻮانﺗﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ و آﻣﻮزشﻫﺎ روي آنﻫﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﻴﺸﺘﺮي دارد و ﺗﻤﺎﻳﻞ ﺑﻪ ﻫﻤﻜﺎري در آنﻫﺎ زﻳﺎدﺗﺮ اﺳﺖ .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺣﺠﻢ ﻧﻤﻮﻧﻪ و ﮔﺮدآوري اﻳﻦ ﺗﻌﺪاد اﻓﺮاد ﻧﻴﺎز ﺑﻪ ﻣﺤﻠﻲ ﺑﻮد ﻛﻪ ﺑﺘﻮان اﻓﺮاد زﻳﺎدﺗﺮي ﻛﻪ ﻧﻤﺎﻳﺎﻧﮕﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎﺷﺪ را ﺟﻤﻊآوري ﻛﺮد ،ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ دﻟﻴﻞ ﻣﺪرﺳﻪ ﻛﻪ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﻴﺸﺘﺮي از اﻓﺮاد را در ﺑﺮﻣﻲﮔﺮﻓﺖ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪ. ﻣﻮاد و اﺑﺰار ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺻﻮرت ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻲﺷﻮد :ﻫﺮ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺟﻨﺴﻲ ،ﻋﺎﻃﻔﻲ ،اﺣﺴﺎﺳﻲ ،ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ ﻛﻪ ﻣﺎﻧﻊ ﺷﻮد زن و ﺷﻮﻫﺮ ﺑﻪ ﻳﻚ راﺑﻄﻪ رﺿﺎﻳﺖﺑﺨﺶ دوﺟﺎﻧﺒﻪ دﺳﺖ ﻳﺎﺑﻨﺪ .در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﻨﻈﻮر از ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ؛ ﻛﻤﺒﻮد داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ ،اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ،اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ ،ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ ،ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ و رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ و از ﻃﺮﻳﻖ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ آﻧﻲ ﻫﻮﭘﺮ ﺳﻨﺠﻴﺪه ﻣﻲﺷﻮد. ﻗﺎﺑﻞ ذﻛﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻨﻈﻮر از ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻓﻘﻂ اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ ﻧﺒﻮده و ﻫﺮ ﻧﻮع ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ و ﻧﺎﻫﻢﺧﻮاﻧﻲ و ﻧﺎآﮔﺎﻫﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻴﻦ زوجﻫﺎ ﻣﻨﻈﻮرﻣﺎن ﺑﻮده و از اﻓﺮاد ﻋﺎدي ﻛﻪ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻮد ﻣﺸﻜﻞ ﺟﻨﺴﻲ داﺷﺘﻪ ﻳﺎ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه و ﻧﻴﺎز ﺑﻪ ﻏﺮﺑﺎﻟﮕﺮي و اﻧﺘﺨﺎب اﻓﺮادي ﻛﻪ داراي ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻧﺒﻮده اﺳﺖ .در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮاي ﺟﻤﻊآوري اﻃﻼﻋﺎت از اﺑﺰارﻫﺎي زﻳﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪ: ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ 6ﮔﺎﻧﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻮﭘﺮ :اﻳﻦ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻂ آﻧﻲ ﻫﻮﭘﺮ ) (1995در ﺳﺎل 1995اراﺋﻪ ﺷﺪ ﻛﻪ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ را ﻣﻲﺳﻨﺠﺪ .ﺷﺎﻣﻞ 6ﻣﻘﻴﺎس اﺳﺖ و ﻣﺠﻤﻮﻋﺎً 80ﺳﻮال دارد .ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ ﺑﻪ ﺟﻨﺒﻪﻫﺎﻳﻲ از ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ ﺗﻮﺟﻪ دارد. اول ،داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ :اﻃﻼﻋﺎت و ﻋﻠﻢ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺟﻨﺴﻲ را ﻣﻲﺳﻨﺠﺪ 20 .ﺳﺆال ﺻﺤﻴﺢ و ﻏﻠﻂ دارد ﻛﻪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 20و ﺣﺪاﻗﻞ 0اﺳﺖ. دوم ،اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ :ﻣﻴﺰان اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ در ﻣﻮرد ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ را ﻣﻲﺳﻨﺠﺪ15 . ﺳﺆال ﺳﻪ ﮔﺰﻳﻨﻪاي ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 30و ﺣﺪاﻗﻞ 0اﺳﺖ. ﺳﻮم ،ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ :ﻛﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﺳﻼﻣﺖ ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و ذﻫﻨﻲ اﻓﺮاد اﺳﺖ 15 .ﺳﺆال ﺳﻪ ﮔﺰﻳﻨﻪاي ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 30و ﺣﺪاﻗﻞ 0اﺳﺖ. ﭼﻬﺎرم ،اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ :ﻣﻴﺰان ﺗﻤﺎﻳﻞ ﺟﻨﺴﻲ و ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ آن ﺑﺮ رﻓﺘﺎر را ﻣﻲﺳﻨﺠﺪ 10 .ﺳﺆال ﺳﻪ ﮔﺰﻳﻨﻪاي دارد ﻛﻪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 30و ﺣﺪاﻗﻞ 0اﺳﺖ. www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(480 / / ﭘﻨﺠﻢ ،ﻟﺬت ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ :ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ اﺣﺴﺎﺳﺎت درﺑﺎره ﺗﻤﺎس ﻓﻴﺰﻳﻜﻲ و ﻋﻜﺲاﻟﻌﻤﻞ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎس ﻣﻲﭘﺮدازد 10 .ﺳﺆال ﺑﻠﻪ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ ﻛﻪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 10و ﺣﺪاﻗﻞ ﺻﻔﺮ اﺳﺖ. ﺷﺸﻢ ،رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ :ﻣﻴﺰان رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ از زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺸﺘﺮك را ﻣﻲﺳﻨﺠﺪ 10 .ﺳﺆال ﺑﻠﻪ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ دارد ﻛﻪ ﺣﺪاﻛﺜﺮ ﻧﻤﺮه 10و ﺣﺪاﻗﻞ ﺻﻔﺮ اﺳﺖ. از آنﺟﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻳﻦ ﻣﻘﻴﺎس ﺑﺮاي اوﻟﻴﻦ ﺑﺎر در اﻳﺮان اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه ﻣﺸﺨﺼﺎت روانﺳﻨﺠﻲ اﻳﻦ ﻣﻘﻴﺎس در دو ﺑﻌﺪ ﭘﺎﻳﺎﻳﻲ و اﻋﺘﺒﺎر ﻣﻮرد ﺑﺮرﺳﻲ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و رواﻳﻲ ﻣﺤﺘﻮاﻳﻲ آن ﻧﻴﺰ ﺗﻮﺳﻂ ﭘﻨﺞ ﻣﺘﺨﺼﺺ روانﺷﻨﺎﺳﻲ ،ﻣﺸﺎوره و ﭘﺰﺷﻚ ﻣﺘﺨﺼﺺ زﻧﺎن و زاﻳﻤﺎن ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺷﺪ .ﺑﺮاي ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻫﻤﺴﺎﻧﻲ دروﻧﻲ آن ﻧﻴﺰ از ﺿﺮﻳﺐ آﻟﻔﺎي ﻛﺮوﻧﺒﺎخ اﺳﺘﻔﺎده ﮔﺮدﻳﺪ و اﻳﻦ ﺿﺮﻳﺐ ﺑﺮاي ﻛﻞ ﻣﻘﻴﺎس ﺑﺮاﺑﺮ 0/98ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪ و ﺿﺮاﻳﺐ ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ در ﺟﺪول 1ﻧﻤﺎﻳﺶ داده ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻧﺸﺎﻧﮕﺮ اﻋﺘﺒﺎر ﺑﺎﻻي ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ. ﺿﺮﻳﺐ ﭘﺎﻳﺎﻳﻲ ﻧﻴﺰ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از روش دو ﻧﻴﻤﻪ ﻛﺮدن ﺑﺮاي ﻣﻘﻴﺎس رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﺎ 0/89 ﺿﺮﻳﺐ اﺻﻼح ﺷﺪه اﺳﭙﻴﺮﻣﻦ ﺑﺮاون ﺑﺮاﺑﺮ ﺑﺎ ﻣﻘﺪار 0/92ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ .و ﺑﺮاي اوﻟﻴﻦ ﺑﺎر ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺤﻘﻖ )ﺳﺎﺳﺎنﭘﻮر (2012 ،در اﻳﺮان اﻋﺘﺒﺎرﺳﻨﺠﻲ ﺷﺪه و در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻛﺎر ﻣﻲرود .ﻻزم ﺑﻪ ذﻛﺮ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻗﺒﻼً ﻓﻘﻂ دو ﻣﻘﻴﺎس داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ﺗﻮﺳﻂ ﺧﺎﻧﻢ ﻋﺸﻘﻲ ) (1386در ﭘﮋوﻫﺶ اﻳﺸﺎن اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه و آﻟﻔﺎي ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ 0/72و 0/70اﺳﺖ ﻛﻪ در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ 0/89و 0/84ﺑﻮده اﺳﺖ ﻛﻪ از اﻋﺘﺒﺎر و رواﻳﻲ ﻧﺴﺒﺘﺎً ﺑﺎﻻﻳﻲ ﺑﺮﺧﻮردار اﺳﺖ. ﺟﺪول زﻳﺮ ﻫﻤﺴﺎﻧﻲ دروﻧﻲ ﻛﻞ آﻳﺘﻢﻫﺎي ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﻫﻮﭘﺮ را ﻧﺸﺎن ﻣﻲدﻫﺪ. ﺟﺪول :1آﻟﻔﺎي ﻛﺮوﻧﺒﺎخ ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ ﺷﺶﮔﺎﻧﻪ ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻮﭘﺮ ﺣﻴﻄﻪﻫﺎي ﺷﺶﮔﺎﻧﻪ ﺟﻨﺴﻲ اﻃﻼﻋﺎت اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﺳﻼﻣﺖ اﻧﮕﻴﺰه ﻟﺬت رﺿﺎﻳﺖ ﻫﻮﭘﺮ ﺟﻨﺴﻲ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﺟﻨﺴﻲ آﻟﻔﺎي ﻛﺮوﻧﺒﺎخ 0/89 0/84 0/79 0/80 0/79 0/58 ﻛﻞ 0/982 ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻛﻪ در 10ﺟﻠﺴﻪ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه اﺳﺖ :اﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺤﻘﻖ و ﺑﺎ ﻫﻤﻜﺎري اﺳﺘﺎد راﻫﻨﻤﺎ و اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﺪ و ﺷﺎﻣﻞ آﻣﻮزشﻫﺎي زﻳﺮ ﺑﻮده اﺳﺖ: اﻓﺰاﻳﺶ آﮔﺎﻫﻲ و داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ ،ﺑﺎزﺳﺎزي ﻧﮕﺮشﻫﺎ و ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﺟﻨﺴﻲـ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺑﺎورﻫﺎ و اﻧﺘﻈﺎرات ﻏﻴﺮواﻗﻊﺑﻴﻨﺎﻧﻪ زوﺟﻴﻦ ،آﻣﻮزش اﺻﻮل A-B-C ـ ﺷﻨﺎﺧﺖﻫﺎي ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎراﻧﻪ ﺟﻨﺴﻲ ـ ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ارﺗﺒﺎﻃﻲ ،اﻳﺠﺎد ﻣﻬﺎرتﻫﺎي درك ﻫﻤﺪﻻﻧﻪ و ﮔﻮش دادن ـ ﻣﻬﺎرتﻫﺎي اﻓﺰاﻳﺶ ﺻﻤﻴﻤﻴﺖ و آﺷﻨﺎﺋﻲ ﺑﺎ اﻧﻮاع ﺻﻤﻴﻤﺖ ـ ﺑﻬﺒﻮد رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ ،آﺷﻨﺎﻳﻲ ﺑﺎ ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮژي ﺟﻨﺴﻲ ،رﻓﺘﺎر و اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن و ﻣﺮدان www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي481//... ـ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ اﻓﻜﺎر ﻧﺎﻛﺎرآﻣﺪ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ـ آﺷﻨﺎﻳﻲ و از ﺑﻴﻦ ﺑﺮدن ﺑﺎورﻫﺎ و اﺳﻄﻮرهﻫﺎي ﻣﻨﻔﻲ ﺟﻨﺴﻲ ـ ﭼﮕﻮﻧﮕﻲ ﺑﺮﻗﺮاري ﺻﻤﻴﻤﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ و آﻣﻮزش ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎي ﺻﺤﻴﺢ رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ آﻣﻮزش اﺻﻮل A-B-Cﺑﻪ اﻳﻦ ﺻﻮرت ﺑﻮده اﺳﺖ: ﻫﺮ ﺣﺎدﺛﻪاي ﺑﻪ دو ﺑﺎور ،دو اﺣﺴﺎس و دو رﻓﺘﺎر ﻣﻨﺘﺞ ﻣﻲﺷﻮد. رﻓﺘﺎر ﻣﻨﺎﺳﺐ C :اﺣﺴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ → Bﺑﺎور ﻋﻘﻼﻧﻲ→ )ﺣﺎدﺛﻪ(A : رﻓﺘﺎر ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ C :اﺣﺴﺎس ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ → Bﺑﺎور ﻏﻴﺮﻋﻘﻼﻧﻲ→ )ﺣﺎدﺛﻪ(A : اﺣﺴﺎس ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻛﻤﻚ ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺘﻮاﻧﻴﻢ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺪﮔﻲ را از ﺳﺮ راﻫﻤﺎن ﺑﺮدارﻳﻢ و اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﻫﻢ ﺑﻪ آنﭼﻪ در زﻧﺪﮔﻲ آرزوي دﺳﺘﺮﺳﻲ ﺑﻪ آن را دارﻳﻢ ﺧﻠﻞ اﻳﺠﺎد ﻣﻲﻛﻨﺪ. ﺑﺮاي اﻳﻦﻛﻪ ﺑﺎورﻫﺎي ﻏﻴﺮﻋﻘﻼﻧﻲ ﺧﻮد را ﺗﻐﻴﻴﺮ دﻫﻴﻢ )ﻫﺮ ﻧﻮع ﻓﻜﺮي ﻛﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﻫﻴﺠﺎن ﻣﻨﻔﻲ ﻳﺎ رﻓﺘﺎر ﻣﺨﺮب ﻧﻔﺲ و ﻣﺘﻼﺷﻲﻛﻨﻨﺪه ﺧﻮد ﺷﺪه و ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﻬﻢ آن اﺧﺘﻼل در ﺧﻮﺷﻲ ،ﺷﺎدﻣﺎﻧﻲ و ﺗﻨﺪرﺳﺘﻲ اﻧﺴﺎن ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ .ﺑﺎورﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻧﻌﻄﺎفﻧﺎﭘﺬﻳﺮﻧﺪ ،ﻣﺨﺎﻟﻒ ﺑﺎ واﻗﻌﻴﺖ ﻣﻲﺑﺎﺷﻨﺪ و ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ،ﻣﺨﻞ ﺳﻼﻣﺖ روان ﺑﻮده و ﻣﺎﻧﻊ رﺳﻴﺪن ﻓﺮد ﺑﻪ اﻫﺪاﻓﺶ ﻣﻲﺷﻮﻧﺪ( ﺑﺎﻳﺪ آنﻫﺎ را ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﻛﻨﻴﻢ. آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﻫﻤﺴﺮان ﻛﻤﻚ ﻣﻲﻛﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﭘﻴﺶﻧﻮازشﻫﺎ آﺷﻨﺎ ﺷﺪه و ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎي ﻣﺘﻨﻮع ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ را ﺑﻴﺎﻣﻮزﻧﺪ ﻛﻪ ﻫﺮ دو از ﻳﻚ رﻓﺘﺎر ﺟﻨﺴﻲ ﻟﺬت ﺑﺒﺮﻧﺪ، ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ آنﻫﺎ ﺑﺎ ﻧﮕﺮشﻫﺎي ﻏﻠﻂ درﺑﺎره ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ ﻛﻪ ﻣﺎﻧﻊ از ﻧﺰدﻳﻜﻲ و ﺻﻤﻴﻤﻴﺖ زوﺟﻴﻦ ﻣﻲﺷﻮد ،آﺷﻨﺎ ﺷﻮﻧﺪ و ﺷﺮاﻳﻂ اﻳﺠﺎد ﺗﻤﺎس ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺮاي درك و ﻫﻤﺪﻟﻲ و اﻳﺠﺎد ﻓﻀﺎي اﻣﻦ ﺟﻬﺖ اﺑﺮاز ﺻﻤﻴﻤﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ را ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﻲﻛﻨﺪ .ﺗﻤﺮﻳﻦﻫﺎ و آﻣﻮزشﻫﺎﻳﻲ ﺑﺮاي اﻓﺰاﻳﺶ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺗﻮﺟﻪآﻣﻴﺰ و ﻛﺎﻫﺶ ﻓﺎﺻﻠﻪ رواﻧﻲ ،ﻋﺎﻃﻔﻲ و ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﻫﻤﺴﺮان ،ﺑﺎﻋﺚ ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ اﻳﻦ ﻣﻬﺎرتﻫﺎ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺑﻬﺒﻮد زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوﺟﻴﻦ ﺷﻮد. ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎ در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ دادهﻫﺎي ﺣﺎﺻﻞ از ﻫﺮ ﮔﺮوه ) 120زوج( ،ﻣﺸﺎﻫﺪه ﮔﺮدﻳﺪ ﻛﻪ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺳﻨﻲ ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ در ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ )داﻣﻨﻪ 28ﺗﺎ 52ﺳﺎل(؛ 37/55ﺳﺎل و در ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل )داﻣﻨﻪ 31ﺗﺎ 49ﺳﺎل( 38/5ﺳﺎل ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﻣﺪت زﻣﺎن ازدواج در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ و ﻛﻨﺘﺮل ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ 14/90ﺳﺎل )داﻣﻨﻪ 8ﺗﺎ 25ﺳﺎل( و 12/50ﺳﺎل )داﻣﻨﻪ 8ﺗﺎ 20ﺳﺎل( ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ. در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ دادهﻫﺎ از روشﻫﺎي آﻣﺎر ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ از ﺟﻤﻠﻪ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ، اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد و ...در ﻗﺴﻤﺖ آﻣﺎر اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻲ ،از ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮارﻳﺎﻧﺲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ. در ﺟﺪول زﻳﺮ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ و اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﭘﻴﺶ و ﭘﺲ از اﺟﺮاي روش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ اراﺋﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ. www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(482 / / ﺟﺪول :2ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦﻫﺎ و اﻧﺤﺮاف اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻫﺎي ﭘﻴﺶآزﻣﻮن و ﭘﺲآزﻣﻮن ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ ﺑﻪ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﮔﺮوهﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ ﺟﻨﺲ زﻧﺎن ﻣﺮدان رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﮔﺮوهﻫﺎ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 1/73 1/46 5/58 9/07 2/45 2/45 15/83 27/35 2/99 5/42 12/03 25/65 ﻛﻨﺘﺮل ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 1/45 1/82 5/45 5/63 2/45 5/00 15/22 15/93 3/24 5/76 11/67 13/00 آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 1/74 1/99 5/35 8/25 2/74 2/22 14/58 26/63 3/37 6/20 11/68 20/23 ﻛﻨﺘﺮل ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 1/54 1/75 5/63 5/78 2/64 5/07 15/38 16/85 3/64 4/84 10/68 10/90 ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ ﺟﻨﺲ ﮔﺮوهﻫﺎ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎر ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ زﻧﺎن آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 4/34 3/40 8/93 16/45 5/14 4/28 14/63 26/93 1/45 1/19 2/62 5/73 ﻣﺮدان ﻛﻨﺘﺮل ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 3/07 4/30 8/11 9/57 3/84 5/41 14/02 15/67 1/60 1/73 2/73 3/05 آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 4/05 4/61 11/43 15/40 5/11 4/09 16/85 26/17 1/67 1/18 3/05 6/01 ﻛﻨﺘﺮل ﭘﻴﺶﺗﺴﺖ ﭘﺲﺗﺴﺖ 3/68 3/78 10/93 11/15 5/12 5/51 16/63 16/60 1/42 1/45 2/83 2/86 ﭘﺲ از ﺑﺮرﺳﻲ ﭘﻴﺶﻓﺮضﻫﺎي ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮارﻳﺎﻧﺲ ،ﺑﺮاي ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﺛﺮ روش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻌﺪ از ﻛﻢ ﻛﺮدن اﺛﺮ ﭘﻴﺶآزﻣﻮنﻫﺎ از ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﭘﺲآزﻣﻮنﻫﺎي ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎ و ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪن ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦﻫﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه ،ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺣﺎﺻﻞ در ﮔﺮوهﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ در ﺟﺪول ،3ﻣﻮرد ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻗﺮار ﻣﻲﮔﻴﺮد. در ﺟﺪول زﻳﺮ ) (3ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮارﻳﺎﻧﺲ ﺑﺮاي ﻣﻘﺎﻳﺴﻪ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﭘﺲآزﻣﻮنﻫﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﺗﻔﻜﻴﻚ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺸﻲ ،دو ﮔﺮوه ﺟﻨﺴﻴﺘﻲ و ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوه اراﺋﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ. www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي483//... ﺟﺪول :3ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮارﻳﺎﻧﺲ ﺑﺮاي ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺠﺬور اﺗﺎ ﺟﻨﺲ 0/00 ﮔﺮوهﻫﺎ * ﺟﻨﺲ ﮔﺮوهﻫﺎ ﻣﻘﻴﺎسﻫﺎ آﻣﺎره F 0/00 ** 0/01 ** 0/02 ** 0/65 444/28 0/60 231/75 0/57 0/02 3/76 0/01 *4/01 0/00 آﻣﺎره F ﻣﺠﺬور اﺗﺎ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺟﻨﺲ 0/00 ﮔﺮوهﻫﺎ ﻣﺠﺬور اﺗﺎ 0/15 ﻣﺠﺬور اﺗﺎ ﺟﻨﺲ ﮔﺮوهﻫﺎ ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ آﻣﺎره F 3/07 ﻣﺠﺬور اﺗﺎ 318/14 اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ * ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ آﻣﺎره F *5/06 اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ آﻣﺎره F اﺗﺎ 0/16 0/00 ** ﻣﺠﺬور 0/73 ** داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ آﻣﺎره F 0/15 0/00 ** 0/32 110/42 0/55 285/57 0/58 320/30 0/03 *6/22 0/04 1/90 0/00 1/04 p≤0/01 ** p≤0/05, * ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺟﺪول ﻓﻮق ﺑﺮاي ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻨﺴﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد ﻛﻪ ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه ﻣﺮدان و زﻧـﺎن ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري از ﻧﻈﺮ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦﻫﺎي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه اﻳﻦ ﻣﺘﻐﻴﺮ وﺟﻮد ﻧـﺪارد )،p>0/05 .(F(1,235)=0/15 ،η2=0/00اﻣﺎ ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و ﻛﻨﺘﺮل از ﻧﻈﺮ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻨﺴﻲ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري وﺟﻮد دارد ﻛﻪ ﻧﺸﺎندﻫﻨﺪه اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ در ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ و اﻓﺰاﻳﺶ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻨﺴﻲ آنﻫﺎﺳﺖ ) .(F(1,235)=320/30 ،η2=0/58 ، p>0/01در ﻣﻘﺎﺑﻞ اﺛﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوهﻫﺎي آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻴﺴﺖ ) .(F(1,235)=1/04 ،η2=0/00 ، p>0/05ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﻨﺪرج در ﺟﺪول 3ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد ﻛﻪ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻢ داراي ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري در دو ﮔﺮوه ﺟﻨﺴﻲ ﻧﻴﺴﺖ ) (F(1,235)=0/73 ،η2=0/00 ، p>0/05و در ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺸﻲ از ﻧﻈﺮ ﭘﺲآزﻣﻮن ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار وﺟﻮد دارد )،p<0/01 .(F(1,235)=285/57 ،η2=0/55ﺑﺮاي ﻣﺘﻐﻴﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ اﺛﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوه ﻫﻢ ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻴﺴﺖ ) .(F(1,235)=1/90 ،η2=0/01 ،p>0/05ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ در دو ﮔﺮوه زﻧﺎن و ﻣﺮدان ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري ﻧﺪارد ) .(F(1,235)=0/16 ،η2=0/00 ،p>0/05ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه آزﻣـﺎﻳﺸﻲ از ﻧﻈﺮ ﻣﻴـﺎﻧﮕﻴـﻦ اﻧﮕﻴـﺰه ﺟﻨﺴـﻲ ﺗﻔـﺎوت ﻣﻌﻨـﺎداري وﺟـﻮد دارد )،η2=0/32 ،p<0/01 .(F(1,235)=110/42ﺑﻪﻃﻮري ﻛﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺟﺪول ،2اﻳﻦ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ در ﮔﺮوه ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺎﻻﺗﺮ اﺳﺖ .ﺑﺮاي اﺛﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوهﻫﺎي آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﻫﻢ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨـﺎداري از ﻧﻈﺮ اﻧﮕﻴﺰه ﻣﺸﺎﻫـﺪه ﻣﻲﮔـﺮدد ).(F(1,235)=6/22 ،η2=0/03 ،p<0/05 اﻣﺎ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ آزﻣﻮن ﺗﻌﻘﻴﺒﻲ ﺷﻔﻪ اﻳﻦ اﺛﺮ ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻴﺴﺖ .ﺑﺮاي ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه ﺟﻨﺴﻲ ) (F(1,235)=5/06 ،η2=0/02 ،p<0/05و آزﻣﺎﻳﺸﻲ )،η2=0/57 ،p<0/01 (F(1,235)=318/14ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار وﺟﻮد دارد ،اﻣﺎ اﺛﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوه ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻴﺴﺖ .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(484 / / ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻣﻨﺪرج در ﺟﺪول 3ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد ﻛﻪ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ در دو ﮔﺮوه ﻣﺮدان و زﻧﺎن ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﺪارد ) .(F(1,235)=0/07 ،η2=0/01 ،p>0/05اﻣﺎ اﻳﻦ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ در ﺑﻴـﻦ دو ﮔـﺮوه آزﻣـﺎﻳﺸﻲ ) (F(1,235)=231/75 ،η2=0/50 ،p<0/01و اﺛـﺮ ﺗﻌﺎﻣـﻞ ﺟﻨﺴﻴـﺖ و ﮔـﺮوه ) .(F(1,235)=4/01 ،η2=0/02 ،p<0/05داراي ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎدار اﺳﺖ اﻣﺎ ﻧﺘﻴﺠﻪ آزﻣﻮن ﺗﻌﻘﻴﺒﻲ ﺷﻔﻪ ﺑﺮاي اﺛﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻤﻲﺑﺎﺷﺪ .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﺑﺮاي ﻣﺘﻐﻴﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻢ ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﮔﺮدد ﻛﻪ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري ﺑﺮاي ﺟﻨﺴﻴﺖ ) (F(1,235)=0/00 ،η2=0/00 ،p<0/05و اﺛـﺮ ﺗﻌﺎﻣـﻞ ﺟﻨﺴﻴﺖ و ﮔﺮوه ) (F(1,235)=3/76 ،η2=0/02 ،p<0/05ﻣﻌﻨﺎدار ﻧﻴﺴﺖ .اﻣﺎ ﺑﻴﻦ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺸﻲ ﺗﻔﺎوت ﻣﻌﻨﺎداري از ﻧﻈﺮ ﻣﻴﺎﻧﮕﻴﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺷﺪه ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎس رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ وﺟﻮد دارد و ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨـﺎﺧﺘﻲ ﺑـﺮ ارﺗﻘﺎي رﺿﺎﻳﺖ زوجﻫﺎي ﮔـﺮوه آزﻣـﺎﻳﺶ در ﻣﻘـﺎﻳﺴﻪ ﺑﺎ ﮔـﺮوه ﻛﻨﺘـﺮل اﺛﺮ داﺷﺘـﻪ اﺳﺖ )،η2=0/65 ،p<0/01 .(F(1,235)=444/28 ﺑﺤﺚ و ﻧﺘﻴﺠﻪﮔﻴﺮي ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ دادهﻫﺎي ﺟﺪاول ﻣﺸﺎﻫﺪه ﻣﻲﺷﻮد ﻛﻪ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ اﺛﺮ داﺷﺘﻪ و ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ﺷﺎﻣﻞ اﻓﺰاﻳﺶ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ،اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ ،ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ ،ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ ،رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺘﻲ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ. ﻫﺮﭼﻨﺪ در اﻳﻦ زﻣﻴﻨﻪ ﺑﺎ اﻳﻦ ﻋﻨﻮان ﺗﺎﻛﻨﻮن ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﺻﻮرت ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ ﺑﻮد ،وﻟﻴﻜﻦ ﭘﻴﺮاﻣﻮن اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ درﻣﺎن رﻓﺘﺎري ـ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﺳﺎﻳﺮ ﻧﺎﺑﻬﻨﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ،ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺴﻴﺎري ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ و از آنﺟﺎ ﻛﻪ ﻣﺮاﺣﻞ ﭘﺎﺳﺦ ﺟﻨﺴﻲ اﻓﺮاد از ﻫﻤﭙﻮﺷﻲ ﺑﺎﻻﻳﻲ ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ )اﺳﭙﻨﺲ (1991،و ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ از آنﺟﺎ ﻛﻪ اﻛﺜﺮ ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎي درﻣﺎن رﻓﺘﺎري ـ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ در درﻣﺎن اﻧﻮاع ﻧﺎﺑﻬﻨﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﻋﻠﺖ ﺗﺸﺎﺑﻪ ﺳﺒﺐﺷﻨﺎﺳﻲ اﻳﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﻧﻈﻴﺮ ﻓﻘﺪان داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ ،اﺿﻄﺮاب ،ﻋﺪم ﻣﻬﺎرت ﺟﻨﺴﻲ و ﻧﮕﺮشﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﻏﻠﻂ ،ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪاي ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺑﻪ ﻛﺎر ﻣﻲروﻧﺪ ،ﻣﻲﺗﻮان از ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺣﺎﺻﻞ از اﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت در راﺳﺘﺎي ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد. ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺑﻪ دﺳﺖ آﻣﺪه از اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ در زﻣﻴﻨﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ،ﺑﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت زﻳﺮ ﻫﻤﺨﻮاﻧﻲ دارد: ﭘﮋوﻫﺶ رﻳﺘﺰر ) (2000در زﻣﻴﻨﻪ ﻋﻠﻞ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻮرﻟﺴﻮن ) (1997ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ آنﻛﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ در ﭘﻨﺞ ﺳﺎل اول زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻧﺎﺷﻲ از ﺷﻴﻮهﻫﺎي ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮﻗﺮاري رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ اﺳﺖ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺳﺎﺳﺎنﭘﻮر ) (1388درﺑﺎره »ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ اﻟﮕﻮﻫﺎي ارﺗﺒﺎط زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ« ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻫﻨﺮﭘﺮوران ) (1385درﺑﺎره ﻋﻠﺖ ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ زوجﻫﺎ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﻛﺎﻇﻤﻲ ) (1386درﺑﺎره ﺗﻠﻘﻴﻦ ﮔﻨﺎهآﻟﻮد ﺑﻮدن ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ و ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ در اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﺸﻜﻼت و ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ. ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺜﺒﺖ آﻣﻮزش ﺑﻪ زوﺟﻴﻦ ﺑﺮ رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ ،در ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺘﻌﺪدي ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺷﺪه اﺳﺖ .ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺜﺎل ﻣﻲﺗﻮان ﺑﻪ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي ﭘﺎك ﮔﻬﺮ و ﻫﻤﻜﺎران ) 1386و ،(1387ﺷﻤﺲ ﻣﻔﺮﺣﻪ ) ،(1381ﻧﻈﺮي www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي485//... و ﺑﻴﺮاﻣﻲ ) ،(1387ﻋﺸﻘﻲ و ﻫﻤﻜﺎران ) ،(1386اﺷﺎره ﻧﻤﻮد .ﺻﺎﻟﺢزاده و ﻫﻤﻜﺎران ) (1387در ﭘﮋوﻫﺸﻲ ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﻲ اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ درﻣﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ رﻓﺘﺎري ﺑﺮ ﻣﻴﺰان اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ﺑﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و اﺻﻼح ﺗﺤﺮﻳﻔﺎت ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ و آﻣﻮزش ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎي رﻓﺘﺎري ﺑﺮاي ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ. ﻧﺘﺎﻳﺞ ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ درﻣﺎن ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻌﻨﺎداري اﺧﺘﻼﻻت ﻛﻨﺶ ﺟﻨﺴﻲ ﮔﺮوه آزﻣﺎﻳﺶ را ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﮔﺮوه ﻛﻨﺘﺮل ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﻴﺪه اﺳﺖ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻳﻦﻛﻪ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ داراي ﺣﻴﻄﻪﻫﺎﻳﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ اﺳﺖ ،ﻟﺬا در اﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﻴﻄﻪﻫﺎي آن )اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻨﺴﻲ ،اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ،اﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ ،ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ ،رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و ﻟﺬت ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ( ﻧﻴﺰ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺟﺪاﮔﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻓﺮﺿﻴﻪ ﭘﮋوﻫﺸﻲ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﺑﺮرﺳﻲ ﺷﺪه اﺳﺖ. در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﮔﻠﻤﻦ ) (1983ﭘﻴﺮاﻣﻮن ﺗﺄﺛﻴﺮ روﻳﻜﺮد رﻓﺘﺎري ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﻚ ﻣﻮﻟﻦ و روزن ) (1979ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ اراﺋﻪ اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ در زﻧﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ اﺧﺘﻼل ارﮔﺎﺳﻢ ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺘﺰو و ﻫﻤﻜﺎران ) (2004ﺑﺮ ﭘﺎﻳﻪ اﺳﺘﻔﺎده از ﺷﻴﻮه ﺷﻨﺎﺧﺖ درﻣﺎﻧﻲ ،روﻳﻜﺮد رﻓﺘﺎري ـ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ از ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻜﻨﻴﻚ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺷﻴﻮه درﻣﺎﻧﻲ در زﻧﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ اﺧﺘﻼل ارﮔﺎﺳﻢ ،ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﻨﺼﻮرﻳﺎن ) (1385درﺑﺎره ﻣﺆﺛﺮ ﺑﻮدن آﻣﻮزش رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ در داﻧﺸﮕﺎهﻫﺎ و ﺣﺘﻲ دﺑﻴﺮﺳﺘﺎنﻫﺎ در ﻛﺎﻫﺶ آﺳﻴﺐﻫﺎي اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )از ﻗﺒﻴﻞ ﻓﺤﺸﺎء ،ﻃﻼق ،ﻓﺴﺎد ،اﻋﺘﻴﺎد و ﺑﻴﻤﺎريﻫﺎي آﻣﻴﺰﺷﻲ و ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ( ،ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﺴﺘﺮز و ﺟﺎﻧﺴﻮن ) (1970ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﺪم اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﺼﻮر ﻧﺎدرﺳﺖ از ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ در ﻧﺎﻫﻨﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻨﻜﺮاﻓﺖ ) (1989و اﻳﻦﻛﻪ ﻣﺸﻜﻞ اﺻﻠﻲ ﻧﺎﺑﻬﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ،ﻧﺪاﺷﺘﻦ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ درﺑﺎره ﻛﺎرﻛﺮد ﺟﻨﺴﻲ اﺳﺖ .ﺗﺄﻛﻴﺪ اﺳﭙﻨﺲ ) (1991ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻮقاﻟﻌﺎده ﻓﻘﺪان داﻧﺶ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﺧﺼﻮص در زﻣﻴﻨﻪ روشﻫﺎي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻫﻤﺴﺮ ،ﺑﺎ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻤﺨﻮان اﺳﺖ. ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ اﺛﺮﺑﺨﺶ اﺳﺖ .در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺣﻴﻤﻲ و ﻫﻤﻜﺎران ) (1388درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ آﻣﻮزشﻫﺎي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري ﺑﺮ داﻧﺶ ،ﻧﮕﺮش و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ﺷﻴﺮاز ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﻴﺪريﻧﺴﺐ و ﺧﻠﻴﻠﻲ ) (1386درﺑﺎره ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ ﻣﺜﺒﺖ ﻣﻴﺎن ﺧﻮدﭘﻨﺪاره ﺟﻨﺴﻲ و رﺿﺎﻳﺖﻣﻨﺪي زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ،ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ وﺳﺘﻴﻤﺮ و ﻟﻮﭘﺎﺗﺮ ) (2005درﺑﺎره وﺟﻮد راﺑﻄﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ اﺣﺴﺎس ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ ﺑﻴﻦ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺟﻨﺴﻲ اﻓﺮاد و اﺣﺴﺎﺳﻲ ﻛﻪ در ﻣﻮرد ﺧﻮدﺷﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻳﻚ ﺷﺮﻳﻚ ﺟﻨﺴﻲ دارﻧﺪ راﺑﻄﻪ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ وﺟﻮد دارد و اﻓﺮادي ﻛﻪ از ﻧﺎﺑﻬﻨﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ رﻧﺞ ﻣﻲﺑﺮﻧﺪ ،اﻏﻠﺐ اﺣﺴﺎس ﺧﻮدﻛﺎرآﻣﺪي و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﭘﺎﻳﻴﻨﻲ دارﻧﺪ .ﻣﺴﺘﺮز ،ﺟﺎﻧﺴﻮن و ﻛﻠﻮدﻧﻲ ) ،(1994ﺑﺮﻛﻮ و ﻫﻤﻜﺎران ) (1992ﺑﻪ ﻧﻘﻞ از ﻋﺸﻘﻲ ) ،(1386ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻮﻟﺒﺮت و ﻫﻤﻜﺎران ) ،(1993ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶ ﻋﺸﻘﻲ ) ،(1386ﻫﺎرﺗﻤﻦ و ﻫﻤﻜﺎران ) (2004ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻘﺪان اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ ﻳﺎ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﭘﺎﻳﻴﻦ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺳﺮدﻣﺰاﺟﻲ و ﻣﺸﻜﻼت ارﮔﺎﺳﻤﻲ ﺑﺎ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻤﺨﻮان اﺳﺖ. www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(486 / / در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﺑﻴﺸﺎي ) (1988در دو ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﻚﻣﻮردي اﻗﺪام ﺑﻪ درﻣﺎن دو زن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﻧﺎﺑﻬﻨﺠﺎري ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻛﺮد و ﻫﺮ دو ﻣﻮرد ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻮﻓﻘﻴﺖآﻣﻴﺰي درﻣﺎن ﺷﺪﻧﺪ .ﭘﻴﻨﻜﺮﺗﻮن و آﺑﺮاﻣﺴﻮن ) (1992در ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺧﻮد ﻧﺸﺎن دادﻧﺪ ﻛﻪ آﻣﻮزش ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﺳﻼﻣﺖ ﻣﺆﺛﺮ اﺳﺖ .ﭘﮋوﻫﺶ رﺣﻴﻤﻲ و ﺷﻤﺲ )(1386 درﺑﺎره ﻧﻘﺶ ارﺗﺒﺎط ﻛﻼﻣﻲ و ارﺗﺒﺎط زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﻓﺎﻛﺘﻮر در ﺑﻬﺒﻮد رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ ،ﭘﮋوﻫﺶ دﻟﻴﺮ ) (1386درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ آﻣﻮزش ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ در ﺑﻬﺒﻮد اﺧﺘﻼل اﺿﻄﺮاﺑﻲ وﺳﻮاس ـ اﺟﺒﺎر ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﭘﺮﻳﻮش ﺟﺎﺑﺮي و ﻫﻤﻜﺎران درﺑﺎره ﻣﻴﺰان اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ روشﻫﺎي رﻓﺘﺎري در اﺻﻼح ﺷﻨﺎﺧﺖﻫﺎي ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎراﻧﻪ و ﻧﻴﺰ اﻧﺠﺎم آﻣﻴﺰش ﺟﻨﺴﻲ ،ﺑﺎ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻤﺨﻮان اﺳﺖ. در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮاﻧﮕﻴﺰه ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﺳﺎﻧﺘﺮوك ) (1997در ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺧﻮد ﺑﻪ اﻳﻦ ﻧﺘﻴﺠﻪ رﺳﻴﺪ ﻛﻪ آﻣﻮزش ﺟﻨﺴﻲ اﮔﺮ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ و ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ اراﺋﻪ ﺷﻮد ،ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ در ﻛﻨﺘﺮل اﻧﮕﻴﺰهﻫﺎي ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻨﺴﻲ ،اﻳﺠﺎد رﻓﺘﺎر ﺟﻨﺴﻲ ﺳﺎﻟﻢ ،ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﭘﻴﺸﮕﻴﺮي از ﺑﻴﻤﺎريﻫﺎي ﻣﻨﺘﻘﻠﻪ ﺟﻨﺴﻲ ﻧﻘﺶ داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ .ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﻮﻟﺒﺮت و ﻫﻤﻜﺎران ) (1993درﺑﺎره ﻧﻘﺶ دو ﮔﺮوه از ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻢﭼﻮن ﻓﺮاواﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺖ ﺟﻨﺴﻲ و ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎي ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ و ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻫﻢﭼﻮن ﺧﻮداﺑﺮازي ﺟﻨﺴﻲ و ﻧﮕﺮش ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ارﺗﺒﺎط زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ،ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺴﺘﺮز و ﺟﺎﻧﺴﻮن ) (1970درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺻﺤﺒﺖ ﻧﻜﺮدن از اﻣﻴﺎل ﺟﻨﺴﻲ و ﻋﺪم ﺑﻴﺎن ﻫﻴﺠﺎﻧﺎت ﺟﻨﺴﻲ در ﺗﺪاوم و ﺗﺸﺪﻳﺪ ﻣﺸﻜﻞ ﺟﻨﺴﻲ ،ﭘﮋوﻫﺶ رﺣﻴﻤﻲ و ﺷﻤﺲ ) (1386ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ آنﻛﻪ رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ در زوﺟﻴﻨﻲ ﻛﻪ ارﺗﺒﺎط ﻛﻼﻣﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ و ارﺗﺒﺎط زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﻲ دارﻧﺪ ،ﻣﻄﻠﻮبﺗﺮ اﺳﺖ ﻫﻤﺨﻮان اﺳﺖ .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ژاﻛﻮﺑﺴﻦ ) (1992در ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﺧﻮد ﻧﺸﺎن داد ﻛﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺸﺎوره آﻣﺮﻳﻜﺎ %78اﺧﺘﻼﻓﺎت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ را ﻣﺸﻜﻼت ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻣﻲداﻧﺪ ﻛﻪ در ﭘﺸﺖ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ ،ﻣﺸﻜﻼت اﺳﺎﺳﻲﺗﺮ راﺑﻄﻪ وﺟﻮد دارد. در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﭘﮋوﻫﺶ روﺷﻦ و ﻫﻤﻜﺎران )(1386 ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ وﺟﻮد راﺑﻄﻪ ﻣﻴﺎن ﻧﻮع راﺑﻄﻪ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ )ﮔﺮم و ﺻﻤﻴﻤﻲ ،اﺣﺘﺮامآﻣﻴﺰ ،ﺳﺮد و ﻣﺴﺎﻟﻤﺖآﻣﻴﺰ( ﺑﺎ ﺷﺎﺧﺺﻫﺎي ﻛﺎرﻛﺮد ﺟﻨﺴﻲ ،ﻧﺘﺎﻳﺞ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺴﺘﺮز و ﺟﺎﻧﺴﻮن ) (1970درﺑﺎره ﻛﺎﻫﺶ ﻣﻴﻞ ﺟﻨﺴﻲ در ﻣﻴﺎن زوﺟﻴﻨﻲ ﻛﻪ ﻧﻤﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ اﻣﻴﺎل و ﺧﻮاﺳﺘﻪﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﺧﻮد ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻨﺪ ،ﺑﻴﺶ از ﺳﺎﻳﺮ زوﺟﻴﻦ ﻧﺎﺑﻬﻨﺠﺎريﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ را ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت وﺳﺘﻴﻤﺮو ﻟﻮﭘﺎﺗﺮ ) (2002درﺑﺎره ﺑﺎﻻ ﺑﻮدن ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ در ﻣﻴﺎن زوﺟﻴﻨﻲ ﻛﻪ از ﺗﺮﺟﻴﺤﺎت ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻤﺴﺮﺷﺎن آﮔﺎهﺗﺮﻧﺪ و از ﺧﻮداﺑﺮازي ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺎﻻﺗﺮي ﺑﺮﺧﻮردارﻧﺪ ،ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺎرون و ﺑﺮن ) (2004درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ و ﻧﻘﺶ ﻣﻬﻢ آﻣﻮزش ﺟﻨﺴﻲ در ﺳﻼﻣﺖ ﺧﺎﻧﻮاده ،ﻛﺎﻫﺶ ﺧﺸﻮﻧﺖﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ در ﺧﺎﻧﻮاده ،ﺟﻠﻮﮔﻴﺮي از ﺑﻴﻤﺎريﻫﺎي ﻣﻘﺎرﺑﺘﻲ ،ﻧﮕﺮش ﻣﺜﺒﺖ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ ،ﻟﺬت ﺟﻨﺴﻲ ،ﻛﺎﻫﺶ ﻧﺎﺳﺎزﮔﺎري در ﺧﺎﻧﻮاده و ﻛﺴﺐ ﺗﺠﺎرب ﻟﺬتﺑﺨﺶ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،از ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻓﺮﺿﻴﻪ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ ﻫﻤﺨﻮاﻧﻲ دارﻧﺪ. در راﺑﻄﻪ ﺑﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻫﻨﺪرﺳﻮن و ورف )(1994 درﺑﺎره وﺟﻮد ارﺗﺒﺎط ﻣﻴﺎن رﺿﺎﻳﺖ از راﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻤﺴﺮان در ﺳﺎل اول زﻧﺪﮔﻲ و ﺳﻼﻣﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ، www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي487//... ﭘﮋوﻫﺶ ﻟﻄﻔﻲ ﻛﺎﺷﺎﻧﻲ ) (2011ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻚﻛـﺎرﺗﻲ ) (1999ارﺗﺒﺎط ﻣﻴـﺎن رﺿـﺎﻳﺖ زﻧـﺎﺷﻮﻳﻲ و رﺿـﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ .ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻫﻨـﺪرﺳﻮن و ورف ) (1994ﻣﺒﻨﻲ ﺑﺮ وﺟﻮد راﺑﻄﻪ ﺑﻴﻦ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﻫﻤﺴﺮان در ﺳﺎل اول زﻧﺪﮔﻲ و ﺳﻼﻣﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و اﻳﻦﻛﻪ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮاي ﻫﺮ دو ﺟﻨﺲ ﺑﻪ ﻳﻚ ﻧﺴﺒﺖ اﻫﻤﻴﺖ دارد ،ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻫﻨﺮﭘﺮوران)(1385 درﺑﺎره ﻋﻠﻞ ﻧﺎرﺿﺎﻳﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻳﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺗﺠﺎرب ﻧﺎﻣﻄﻠﻮب ﺟﻨﺴﻲ ﻗﺒﻞ از ازدواج ،ﺗﺤﻘﻴﻖ ﭘﺎكﮔﻮﻫﺮ و ﻫﻤﻜﺎران ) (1386درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره ﻗﺒﻞ از ازدواج در ﻣﻮرد ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ اﻓﺰاﻳﺶ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و ﻏﻴﺮﺟﻨﺴﻲ ،ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷﺎه ﺳﻴﺎه و ﻫﻤﻜﺎران در ﻣﻮرد ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﺷﻬﺮ ﺷﻴﺮاز ،ﺗﺤﻘﻴﻖ ﭘﺎكﮔﻮﻫﺮ و ﻫﻤﻜﺎران درﺑﺎره ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ﻧﺎﺑﺎرور ﻣﺮاﺟﻌﻪﻛﻨﻨﺪه ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻬﺪاﺷﺖ ﺑﺎروري وﻟﻴﻌﺼﺮ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ،ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺨﺸﺎﻳﺶ و ﻣﺮﺗﻀﻮي ) (1388ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺎ ﺳﻼﻣﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ و رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوﺟﻴﻦ ،ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺒﺎﺳﻲ و ﻫﻤﻜﺎران ) (1389ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮات رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و اﺑﻌﺎد آن در ﻃﻮل ﭼﺮﺧﻪ زﻧﺪﮔﻲ ﺧﺎﻧﻮاده ،در ﺑﻌﺪ ﺟﻨﺴﻲ آن از ﻣﻬﻢﺗﺮﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي ﺗﺄﻛﻴﺪﻛﻨﻨﺪه ﻓﺮﺿﻴﻪ ﻓﻮق ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ. ﺑﻨﺎﺑﺮ ﻧﺘﺎﻳﺞ ﭘﮋوﻫﺶﻫﺎي اراﺋﻪ ﺷﺪه ،آﻣﻮزش و درﻣﺎنﻫﺎي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري ﺟﻨﺴﻲ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺑﻬﺒﻮد رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ .از آنﺟﺎ ﻛﻪ در ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان راﻫﺒﺮد درﻣﺎﻧﻲ ﺑﻪ ﻛﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﮔﺮدﻳﺪ ،ﻣﻲﺗﻮان ﭼﻨﻴﻦ اﺳﺘﺪﻻل ﻛﺮد ﻛﻪ ﺷﺮﻛﺖ در اﻳﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ،ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻲ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ و زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوجﻫﺎ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ .ﺑﻪ اﻳﻦ ﻣﻌﻨﻲ ﻛﻪ دﻟﻴﻞ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ در ﺑﻌﺪ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ اﺳﺘﻔﺎده از ﺗﻜﻨﻴﻚ درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ اﺳﺖ ،زﻳﺮا در ﻣﺪاﺧﻠﻪ آﻣﻮزﺷﻲ از ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ اﻓﻜﺎر ﻏﻴﺮﻣﻨﻄﻘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﺧﻮد ،ﻫﻤﺴﺮ و راﺑﻄﻪ ،ﺧﻮدﮔﻮﻳﻲ ﻣﺜﺒﺖ ،ﻣﻬﺎرت ﺗﻤﺮﻛﺰ ـ ﺗﻮﺟﻪ و ﺧﻮداﺑﺮازي و دﻳﮕﺮ آﻣﻮزشﻫﺎ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ ﻛﻪ ﺗﻤﺎم اﻳﻦ ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﻣﻲﺗﻮاﻧﻨﺪ ﺑﻪ ﺑﻬﺒﻮد ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ در ﻛﻞ و ﺑﻬﺒﻮدي در ﺗﻤﺎﻣﻲ اﺑﻌﺎد آن در ﺟﺰء ﻣﻨﺠﺮ ﺷﻮﻧﺪ .ﻟﺬا ﺑﺎ ﺗﻜﻴﻪ ﺑﺮ ﻳﺎﻓﺘﻪﻫﺎي اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ و اﺳﺘﻨﺎد ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﭘﻴﺸﻴﻦ ،ﺑﺎ اﻃﻤﻴﻨﺎن ﻣﻲﺗﻮان از ﻓﺮﺿﻴﻪ ﺳﻮدﻣﻨﺪي آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ در ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺑﻬﺒﻮد رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوجﻫﺎ ﺣﻤﺎﻳﺖ ﻧﻤﻮد. آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ ﺑﻪ ﻓﺮد اﺟﺎزه ﻣﻲدﻫﺪ ﺗﺎ ﻫﻴﺠﺎﻧﺎت ﺧﻮد را اﺑﺮاز و آزاداﻧﻪ ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﺪ ﻛﻪ اﻳﻦ ارﺗﺒﺎط راﺣﺖ و آزاداﻧﻪ ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺣﺎﻻت اﺿﻄﺮاﺑﻲ را ﻛﺎﻫﺶ ﻣﻲدﻫﺪ و ﺗﺴﻬﻴﻞ اﺣﺴﺎﺳﺎت ﻫﺮ ﻓﺮد در ارﺗﺒﺎط را ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻲﺷﻮد .از ﺑﻴﻦ ﺑﺮدن اﺣﺴﺎس ﮔﻨﺎه ﻳﺎ ﺗﺮس ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه از ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ و ﻟﺬت، ﺟﺎﻳﮕﺰﻳﻦ ﻛﺮدن ﺷﻨﺎﺧﺖﻫﺎي ﺻﺤﻴﺢ ﺑﻪ ﺟﺎي ﺷﻨﺎﺧﺖﻫﺎي ﺑﺎزدارﻧﺪه و ﻏﻠﻂ ﻣﻲﺗﻮاﻧﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺪاﺧﻠﻪ درﻣﺎﻧﻲ )ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ آﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ( ﺑﺎﺷﺪ .اﻳﻦ آﻣﻮزش ﺑﻪ ﺻﻮرﺗﻲ www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(488/ / اﺳﺖ ﻛﻪ ﺷﺨﺺ اﻧﮕﻴﺰه و ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻻزم را ،ﺑﺮاي ﭘﺬﻳﺮش و اﺑﺮاز ﻋﻼﺋﻖ ﺟﻨﺴﻲ ،در ﺷﺮاﻳﻄﻲ راﺣﺖ و ﺧﺎﻟﻲ از ﺗﻨﺶﻫﺎي ﺟﻨﺴﻲ ﭘﻴﺸﻴﻦ ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﻲآورد. ﺑﻪ ﻫﻤﻴﻦ ﺟﻬﺖ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻣﻲﺷﻮد آﻣﻮزش زوجﻫﺎي ﺟﻮان در ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺻﺤﻴﺢ از رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ و ﺗﻤﺎﻳﻼت ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ و ﻧﺤﻮه ﭘﺎﺳﺨﮕﻮﻳﻲ ﺑﻪ آن ،از ﻣﺤﻮرﻫﺎي اﺻﻠﻲ در ﺟﻠﺴﺎت ﻣﺸﺎوره ﻗﺒﻞ از ازدواج ﺑﺎﺷﺪ. ﻛﺸﻒ و رﻓﻊ اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ در ﺑﻬﺒﻮد ﺑﺨﺸﻴﺪن ﺑﻪ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺴﺰاﻳﻲ داﺷﺘﻪ ﻛﻪ اﻳﻦ ﺧﻮد ،اﻗﺪام ﻣﻬﻤﻲ در ﺟﻬﺖ ﭘﻴﺸﮕﻴﺮي از اﺧﺘﻼﻓﺎت ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ و ﭘﻴﺎﻣﺪﻫﺎي ﻧﺎﺷﻲ از آن ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ آﻣﻮزش ﺑﺎزﺳﺎزي ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ﻛﺎﻫﺶ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و اﻓﺰاﻳﺶ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ و زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻣﻲﺷﻮد اﻳﻦ آﻣﻮزش در ﻛﻨﺎر ﺳﺎﻳﺮ روشﻫﺎي ﻛﺎرﺑﺮدي ﺗﻮﺳﻂ ﻣﺸﺎوران ﺧﺎﻧﻮاده ﺑﺮاي اﻓﺰاﻳﺶ رﺿﺎﻳﺖ و درﻣﺎن ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﺷﻮد. ﺗﻤﺮﻳﻦﻫﺎ و ﻣﻬﺎرتﻫﺎي اﻳﻦ آﻣﻮزش را ﻣﻲﺗﻮان در ﺟﻠﺴﺎت آﻣﻮزش ﻗﺒﻞ از ازدواج ،آﻣﻮزش ﺧﺎﻧﻮاده، ﻛﺎرﮔﺎه آﻣﻮزﺷﻲ و ﺟﺰوهﻫﺎي ﻛﺎرﺑﺮدي در اﺧﺘﻴﺎر ﻫﻤﺴﺮان ﻗﺮار داد .ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ ﺑﺮاي ﺗﺄﺛﻴﺮ اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ و ﻋﺪم آﮔﺎﻫﻲ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﺑﺮ رواﺑﻂ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﭘﻴﺸﻨﻬﺎد ﻣﻲﮔﺮدد در ﻣﺸﺎوره ﻗﺒﻞ از ازدواج، ﺗﺎﺑﻮﻫﺎ و ﻧﮕﺮشﻫﺎي ﻏﻠﻂ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺟﻨﺴﻲ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ ﺷﺪه و آﻣﻮزش ﺑﺒﻴﻨﻨﺪ .در ﻧﻬﺎﻳﺖ از اﻳﻦ روش ﻣﻲﺗﻮان در ﻛﻨﺎر ﺳﺎﻳﺮ ﺷﻴﻮهﻫﺎي درﻣﺎﻧﻲ ﺑﺮاي ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و رﻓﻊ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻧﺎﺷﻲ از ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد .اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ ﻣﺤﺪودﻳﺖﻫﺎﻳﻲ ﻫﻢ روﺑﻪرو ﺑﻮد ﻛﻪ در زﻳﺮ ﺑﻪ ﺑﻌﻀﻲ از آنﻫﺎ اﺷﺎره ﻣﻲﮔﺮدد: ـ ﺑﻪ دﻟﻴﻞ ﻣﺤﺪودﻳﺖ زﻣﺎﻧﻲ ﭘﮋوﻫﺶ ،ﭘﻴﮕﻴﺮي ﻃﻮﻻﻧﻲﻣﺪت ﻧﺘﺎﻳﺞ اﻣﻜﺎنﭘﺬﻳﺮ ﻧﺒﻮد. ـ ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﻲ و ﻋﻤﻮﻣﻲ ،اﻳﻦ آﻣﻮزشﻫﺎ ﻣﻬﺎرتﻫﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﻫﺮ ﻓﺮد و ﻫﺮ زوج را ﻣﺪ ﻧﻈﺮ ﻗﺮار ﻧﻤﻲدﻫﺪ. ـ ﺑﺴﻴﺎري از زوجﻫﺎ واﻗﻌﺎً ﺑﻪ ﻣﺸﺎوره ﻓﺮدي )زوجدرﻣﺎﻧﻲ( ﻧﻴﺎز داﺷﺘﻨﺪ و اﻳﻦ ﮔﺮوهﻫﺎ )10ﺟﻠﺴﻪ آﻣﻮزﺷﻲ( ﻛﻤﻚ زﻳﺎدي ﺑﻪ آنﻫﺎ ﻧﻤﻲﻛﺮد) .ﻻزم ﺑﻪ ذﻛﺮ اﺳﺖ اﻓﺮاد ﻧﻴﺎزﻣﻨﺪ ﺑﻪ ﻣﺸﺎوره ﻓﺮدي و زوﺟﻲ ﺑﻌﺪ از دوره آﻣﻮزﺷﻲ ﺗﺤﺖ درﻣﺎن و ﻣﺸﺎوره ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ(. ـ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻳﺎ ﻛﻤﻲ وﺟﻮد ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت داﺧﻠﻲ و ﺧﺎرﺟﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﭘﮋوﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ. ـ ﻧﺎﺗﻮاﻧﻲ درﻛﻨﺘﺮل ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺘﻐﻴﺮﻫﺎي ﻣﺪاﺧﻠﻪ ﮔﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ. ـ ﻛﺎرﺑﺮد ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪاي ﺑﺎ ﺗﻌﺪاد ﺳﺆاﻻت زﻳﺎد ﻧﻴﺰ از دﻳﮕﺮ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻛﻴﻔﻴﺖ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻧﺘﺎﻳﺞ را ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﺮار ﻣﻲدﻫﺪ. ـ اﻣﻜﺎن ﺻﺎدق ﻧﺒﻮدن ﺑﻌﻀﻲ از آزﻣﻮدﻧﻲﻫﺎ در ﭘﺎﺳﺦ ﺑﻪ ﺳﺆاﻻت ﭘﺮﺳﺶﻧﺎﻣﻪ. ـ ﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ﻧﻤﻮﻧﻪ و ﺟﺎﻣﻌﻪ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻪ اوﻟﻴﺎي ﻣﺪارس اﺑﺘﺪاﻳﻲ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن ﻛﻪ در ﺗﻌﻤﻴﻢ آن ﺑﻪ ﻛﻠﻴﻪ زوﺟﻴﻦ ﺑﺎﻳﺪ اﺣﺘﻴﺎط ﻛﺮد. ـ اﻳﻦ آﻣﻮزشﻫﺎ ﺑﻪ اﻳﻦ ﺻﻮرت ﻣﻨﺴﺠﻢ و ﮔﺮوﻫﻲ در اﻳﺮان اﻧﺠﺎم ﻧﺸﺪه ﺑﻮد و ﺑﻪ ﺧﺎﻃﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﻓﺮﻫﻨﮕﻲ و ﺷﺮم و ﺧﺠﺎﻟﺖ در ﺑﻪ ﻛﺎرﺑﺮدن ﺑﻌﻀﻲ ﻛﻠﻤﺎت و ﺗﻜﻨﻴﻚﻫﺎ ﺑﺎ اﺣﺘﻴﺎط اﻧﺠﺎم ﺷﺪ ﻛﻪ ﺷﺎﻳﺪ در رﺳﺎﻧﺪن ﺣﻖ ﻣﻄﻠﺐ اﺷﻜﺎل اﻳﺠﺎد ﻣﻲﻛﺮد. www.SID.ir Archive of SID ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي489//... ﺗﺸﻜﺮ و ﻗﺪرداﻧﻲ اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮﮔﺮﻓﺘﻪ از ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﻪ دﻛﺘﺮي در ﮔﺮوه روانﺷﻨﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻴﻨﻲ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ اﻳﺮوان ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ .ﻟﺬا از ﺣﻤﺎﻳﺖﻫﺎ و راﻫﻨﻤﺎﻳﻲﻫﺎي اﺳﺎﺗﻴﺪ ﻣﺤﺘﺮم ﺧﺎﻧﻢ ﭘﺮوﻓﺴﻮر ﮔﺎﻳﺎﻧﻪ ﺷﺎﻫﻮردﻳﺎن ،اﺳﺘﺎد راﻫﻨﻤﺎ در ارﻣﻨﺴﺘﺎن ،ﺟﻨﺎب آﻗﺎي دﻛﺘﺮ ﺳﻴﺪاﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪي ،اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور در اﻳﺮان ﻛﻪ در ﺗﻤﺎﻣﻲ ﻣﺮاﺣﻞ از ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻃﺮح ﺗﺎ اﺟﺮاي آن ﻣﺎ را در ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎي ﭘﮋوﻫﺶ راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ ﻓﺮﻣﻮدﻧﺪ و ﺧﺎﻧﻢ زﻳﻨﺐ ﻓﻼح ﻛﺎرﺷﻨﺎس ارﺷﺪ روانﺳﻨﺠﻲ ﺟﻬﺖ ﺑﺮرﺳﻲ و اﺻﻼح ﻗﺴﻤﺖ آﻣﺎري و ﻫﻢﭼﻨﻴﻦ از ﻣﺴﺌﻮﻻن آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﻛﻪ ﻣﺠﻮز ﻻزم را ﺟﻬﺖ آﻣﻮزش دادﻧﺪ و ﻛﻠﻴﻪ زوجﻫﺎي ﺷﺮﻛﺖﻛﻨﻨﺪه در ﭘﮋوﻫﺶ ،ﺳﭙﺎﺳﮕﺰاري ﻣﻲﺷﻮد. ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻟﻴﺲ ،آ.؛ ﺳﻴﺠﻞ ،ﺟﻲ ،ال.؛ ﭘﻴﺠﺮ ،ر ،ﺟﻲ.؛ دايﺑﺎﺗﻴﺎ ،وي ،ﺟﻲ .و ﮔﻴﺰپ ،آر ،داي .(1375) .زوجدرﻣﺎﻧﻲ .ﺗﺮﺟﻤﻪ ج، ﺻﺎﻟﺤﻲﻓﺪردي و س ،ا ،.اﻣﻴﻦ ﻳﺰدي .ﺗﻬﺮان :ﻣﻴﺜﺎق. ﺑﺨﺸﺎﻳﺶ ،ع.؛ ﻣﺮﺗﻀﻮي ،م .(1388) .راﺑﻄﻪ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ ،ﺳﻼﻣﺖ ﻋﻤﻮﻣﻲ و رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ در زوﺟﻴﻦ .ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ روان- ﺷﻨﺎﺳﻲ ﻛﺎرﺑﺮدي ،ﺳﺎل ﺳﻮم ،زﻣﺴﺘﺎن ،1388ﺷﻤﺎره ) 4ﭘﻴﺎﭘﻲ .73-85 ،(12 ﺑﻚ ،آ .(1384) .ﻋﺸﻖ ﻫﺮﮔﺰ ﻛﺎﻓﻲ ﻧﻴﺴﺖ .ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻣﻬﺪي ﻗﺮاﭼﻪداﻏﻲ .ﺗﻬﺮان :ﻧﺸﺮ آﺳﻴﻢ. اﺳﭙﻨﺲ ،اچ .س .(1389) .درﻣﺎن اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ )دﻳﺪﮔﺎه ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري( .ﺗﺮﺟﻤﻪ ﺗﻮزﻧﺪه ﺟﺎﻧﻲ ،ح.؛ ﻣﺤﻤﺪي ،م.؛ ﺗﻮﻛﻠﻲزاده ،ج .و دﻫﮕﺎنﭘﻮر ،م .ﺗﻬﺮان :ﭘﻴﻚ ﻓﺮﻫﻨﮓ. ﭘﺎكﮔﻮﻫﺮ ،م .و ﻫﻤﻜﺎران .(1387) .ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ﻧﺎﺑﺎرور ﻣﺮاﺟﻌﻪﻛﻨﻨﺪه ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻬﺪاﺷﺖ ﺑﺎروري وﻟﻴﻌﺼﺮ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان .ﻣﺠﻠﻪ داﻧﺸﻜﺪه ﭘﺮﺳﺘﺎري و ﻣﺎﻣﺎﻳﻲ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺗﻬﺮان ،ﺣﻴﺎت ،دوره ،14ﺷﻤﺎره .21-30 ،1 ﭘﺎكﮔﻮﻫﺮ ،م.؛ ﻣﺤﻤﻮدي ،م.؛ ﻏﺒﺎري ﺑﻨﺎب ،ب .و ﮔﻠﻴﺎن ﺗﻬﺮاﻧﻲ ،ش .(1386) .ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره ﺑﺮ ﺗﻘﻮﻳﺖ راﺑﻄﻪ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ .ﻣﺠﻠﻪ داﻧﺸﻮر داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ ﺗﻬﺮان .ﺳﺎل ،15ﺷﻤﺎره .1-6 .73 ﺣﻴﺪريﻧﺴﺐ ،ل .و ﺧﻠﻴﻠﻲ ،س .(1386) .راﺑﻄﻪ ﺑﻴﻦ ﺧﻮدﭘﻨﺪاره ﺟﻨﺴﻲ و رﺿﺎﻳﺘﻤﻨﺪي زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ .ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮه ﺳﺮاﺳﺮي ﺧﺎﻧﻮاده و ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ .داﻧﺸﮕﺎه ﺷﺎﻫﺪ. ﺟﺎﺑﺮي ،پ.؛ ﻣﻬﺮاﺑﻲ ،ف .و ﻣﻬﺮﻳﺎر ،ا .(1378) .ﺷﻴﻮهﻫﺎي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري در درﻣﺎن زﻧﺎن ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ ﻓﻮﺑﻴﺎي ﺟﻨﺴﻲ. ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ اﻧﺪﻳﺸﻪ و رﻓﺘﺎر .ﺳﺎل .5ﺷﻤﺎره 1و.79-91 . 2 ﺟﻬﺎﻧﻔﺮ ،ش .و ﻣﻮﻻﻳﻲﻧﮋاد ،م .(1380) .درﺳﻨﺎﻣﻪ اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ .ﭼﺎپ اول .ﺗﻬﺮان :ﺑﻴﮋه :ﻧﺸﺮ ﺳﺎﻟﻤﻲ. دﻟﻴﺮ ،م .(1386) .ﺗﺄﺛﻴﺮ آﻣﻮزش ﺳﻼﻣﺖﻳﺎﺑﻲ ﺟﻨﺴﻲ در ﺑﻬﺒﻮد اﺧﺘﻼل اﺿﻄﺮاﺑﻲ وﺳﻮاس ـ اﺟﺒﺎر .ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮه ﺳﺮاﺳﺮي ﺧﺎﻧﻮاده و ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ .داﻧﺸﮕﺎه ﺷﺎﻫﺪ. رﺣﻴﻤﻲ ،ا .و ﻫﻤﻜﺎران ) .(1388آﻣﻮزشﻫﺎي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ـ رﻓﺘﺎري ﺑﺮ داﻧﺶ ﻧﮕﺮش و اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن ﺷﻴﺮاز. ﻣﺠﻠﻪ ارﻣﻐﺎن داﻧﺶ .دوره .14ﺷﻤﺎره .3ﭘﺎﻳﻴﺰ .1388 رﺣﻴﻤﻲ ،م .و ﺷﻤﺲ ،ا .(1386) .ﺑﺮرﺳﻲ اﻫﻤﻴﺖ ﻓﺎﻛﺘﻮرﻫﺎي ﻣﻬﻢ در ﺑﻬﺒﻮد رواﺑﻂ ﺟﻨﺴﻲ .ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮه ﺧﺎﻧﻮاده و ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ .ﺗﻬﺮان .داﻧﺸﮕﺎه ﺷﺎﻫﺪ. روﺷﻦ ،ر.؛ ﻋﻄﺮيﻓﺮد ،م .و اﻗﺘﺪارﻧﮋاد ،س .(1386) .راﺑﻄﻪ ﺑﻴﻦ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺟﻨﺴﻲ و ﻧﻮع راﺑﻄﻪ .ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮه ﺳﺮاﺳﺮي ﺧﺎﻧﻮاده و ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ .داﻧﺸﮕﺎه ﺷﺎﻫﺪ. www.SID.ir Archive of SID %& ' /#$ !" / / )*)(490 / / ﺳﺎﺳﺎنﭘﻮر ،م .(1388) .ﺑﺮرﺳﻲ راﺑﻄﻪ اﻟﮕﻮﻫﺎي ارﺗﺒﺎط زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن .ﻫﻤﺎﻳﺶ ﺣﺮﻓﻪاي ﻣﺸﺎوره ﺧﺎﻧﻮاده و ﺑﻬﺪاﺷﺖ ﺟﻨﺴﻲ. ﺷﺎهﺳﻴﺎ ،م .(1386) .ﺗﻌﻴﻴﻦ اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ و آﻣﻮزش ﺟﻨﺴﻲ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ زوﺟﻴﻦ ﺷﻬﺮ اﺻﻔﻬﺎن .ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﻪ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ داﻧﺸﮕﺎه اﺻﻔﻬﺎن. ﺷﻤﺲ ﻣﻔﺮﺣﻪ ،ز .(1380) .ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻪﻛﻨﻨﺪه ﺑﻪ ﻣﺮاﻛﺰ درﻣﺎﻧﻲ ﺷﻬﺮ ﺷﻴﺮاز .ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﻪ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﻣﺎﻣﺎﻳﻲ ،داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﻜﻲ. ﺻﺎﻟﺢزاده و ﻫﻤﻜﺎران ) .(1387اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ درﻣﺎنﺷﻨﺎﺧﺘﻲ رﻓﺘﺎري ﺑﺮ ﻣﻴﺰان اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ زﻧﺎن .ﻣﺠﻠﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت روانﺷﻨﺎﺧﺘﻲ .دوره ،7ﺷﻤﺎره .1ﺑﻬﺎر .90 ﻋﺒﺎﺳﻲ ،م.؛ دﻫﻘﺎﻧﻲ ،م.؛ ﻣﻈﺎﻫﺮي ،م ع.؛ اﻧﺼﺎريﻧﮋاد ،ف.؛ ﻓﺪاﺋﻲ ،ز.؛ ﻧﻴﻚﭘﺮور ،ف.؛ ﻳﺰدﺧﻮاﺳﺘﻲ ،ح.؛ ﻣﻨﺼﻮري ،ن.؛ اﺑﺎرﺷﻲ، ز .(1389) .ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮات رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و اﺑﻌﺎد آن در ﻃﻮل ﭼﺮﺧﻪ زﻧﺪﮔﻲ ﺧﺎﻧﻮاده :ﺗﺤﻠﻴﻞ روﻧﺪ .ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﺧﺎﻧﻮاده ﭘﮋوﻫﻲ ،ﺳﺎل ﺷﺸﻢ ،ﺷﻤﺎره ،21ﺑﻬﺎر .5-22 ،89 ﻋﺸﻘﻲ ،ر .(1386) .اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ ﻣﺸﺎوره رﻓﺘﺎري ـ ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد ﺳﺮدﻣﺰاﺟﻲ زﻧﺎن .ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﻪ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ﻣﺸﺎوره ﺧﺎﻧﻮاده .داﻧﺸﮕﺎه اﺻﻔﻬﺎن. ﻛﺎﻇﻤﻲ ،پ .(1388) .ﺑﺮرﺳﻲ اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ارﺗﻘﺎي ﻛﻴﻔﻴﺖ زﻧﺪﮔﻲ زوﺟﻴﻦ ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺘﻤﻨﺪي زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ و ﺳﻼﻣﺖ روان، ﭘﺎﻳﺎنﻧﺎﻣﻪ ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ ،داﻧﺸﮕﺎه ﻓﺮدوﺳﻲ ﻣﺸﻬﺪ. ﻣﻨﺼﻮرﻳﺎن ،ع .(1385) .ﺑﺮرﺳﻲ اﭘﻴﺪﻣﻮﻟﻮژي اﺧﺘﻼﻻت ﺟﻨﺴﻲ در ﻣﺮدان و زﻧﺎن ﻣﺮاﺟﻌﻪﻛﻨﻨﺪه ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺸﺎوره ﺳﺎﻳﺎ از ﺳﺎل 83ﺗﺎ 84در ﺷﻬﺮ داﻣﻐﺎن .ﺳﻮﻣﻴﻦ ﻛﻨﮕﺮه ﺳﺮاﺳﺮي ﺧﺎﻧﻮاده و ﺳﻼﻣﺖ ﺟﻨﺴﻲ .داﻧﺸﮕﺎه ﺷﺎﻫﺪ. ﻧﻈﺮي ،ع .و ﺑﻴﺮاﻣﻲ ،م .(1387) .ﺑﺮرﺳﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺸﺎوره راهﺣﻞﻣﺤﻮر ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ زﻧﺎﺷﻮﻳﻲ در اﺑﻌﺎد ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي ،زﻣﺎن ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﻮدن ،ﺗﻮاﻓﻖ درﺑﺎره ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻣﺎﻟﻲ و رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ در زوجﻫﺎي ﻫﺮ دو ﺷﺎﻏﻞ .ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠﻤﻲ ﭘﮋوﻫﺸﻲ روانﺷﻨﺎﺳﻲ داﻧﺸﮕﺎه ﺗﺒﺮﻳﺰ ،ﺳﺎل ﺳﻮم ،ﺷﻤﺎره ،9ﺑﻬﺎر .97-120 ،1387 ﻫﻨﺮﭘﺮوران ،ن.؛ ﺷﻔﻴﻊآﺑﺎدي ،ع.؛ ﻧﻮاﺑﻲﻧﮋاد ،ش .و ﺗﺒﺮﻳﺰي ،م .(1389) .اﺛﺮﺑﺨﺸﻲ آﻣﻮزش روﻳﻜﺮد ﻫﻴﺠﺎنﻣﺪار ﺑﺮ رﺿﺎﻳﺖ ﺟﻨﺴﻲ زوﺟﻴﻦ .ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ اﻧﺪﻳﺸﻪ و رﻓﺘﺎر ،ﺳﺎل ﭼﻬﺎرم ،ﺷﻤﺎره ،15ﺑﻬﺎر .59-70 ،1389 Bancroft, J. (1989). Human sexuality and its problems ( ed) , Edinburgh: Churchill Livingstone. Baron, RA, Byrne D, Branscombe NR. (2004). Social psychology. Boston, MA: Pearson/Allyn & Bacon; 2004; 546-56. Beck. A.T. (1991).Cognitive therapy and emotional disorders.(pp.170-189) New York : pergamon press. Bishay, N. R. (1988) cognitive therapy for sexual dysfunction. A preliminary report. Journal of sexual Marital Therapy. 3: 83-90. Burleson, B. R. (1997) , The relationship between communication skills and marital satisfaction. Journal of Marriage and the family , 59(4), 884-919. Christopher, F. S., & Sprecher, S. (2000). Sexuality in marriage, dating , and other relationships. Journal of Marriage and Family, 62, 999-1017. Gellman, C. (1983). Behavioral approach to sexual dysfunctions. Encephala. 49B-55B. Eidelson, R. J. & Epstein. N. (1982). Cognition and relation and relationship maladjustment: Development of a measure of dysfunctional relationship beliefs. Journal of counseling and clinical Psychiligy.50،715-720. www.SID.ir Archive of SID 491//...ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺑﺎزﺳﺎزي ﺷﻨﺎﺧﺘﻲ ﺑﺮ ﻣﺸﻜﻼت ﺟﻨﺴﻲ و ﺧﺮدهﻣﻘﻴﺎسﻫﺎي Hartmann U, Philippsohn S, Heiser K, Ruffer-Hesse C. (2004). Low sexual desire in midlife and older women: personality factors, psychosocial development, present sexuality. Menopause. 2004; 11(6 Pt 2):726- 40. Henderson-King DH, Veroff J. (1994). Sexual Satisfaction and Marital Well-Being in the First Years of Marriage. J Soc Press Relat. 1994; 11(4): 509-34. Hooper, A. (1992). The ultimate sex book. New York: Dorling Kindersley, Inc. Hulbert, D. F, Apt. C. (1994). Female sexual desire, resir, response and behavior. Behavior Modification Journal. 18(4): 488-504. Hulbert, D. F. Apt. C, Rabehi, S. M. (1993). Key variables to understanding female sexual Satisfaction: an examination of Women in non-distressed marriage. Journal of sex and marital therapy. 19(2); 156-65. Jacobson, N. S. & Margolin, g. (1979). Marital therapy: Strategies based on Social learning and behavior -Exchange principles. New York: Brunner/ Mazel Lotfi Kashani, Farah, Vaziri, Shahram. (2011). The effect of sexual skills training on marital satisfaction. Procardia - Social and Behavioral Sciences 30(2011) 2581-2585. Masters, W. H., & Johnson, V. E. (1970). Human sexual inadequacy. Boston: Little, Brown. Maccarthey, B. (1999). Marital style and its effects on sexual desire and functioning. Journal of Family Psychotherapy. 10, 1-12. McMullen. S. & Rosen, R. C. (1979). Self- administrating masturbation treating in the treatment of primary orgasmic dysfunction. Journal of consulting and clinical psychology. 47, 912-918. Meston, C. M, Hull, E, Levin. R. J, Sipski, M. (2004). Disorders of orgasm in women. The Journal of sexual Medicine. 1(1): 66-8. Pinkerton, S. D., and Abramson, P. R. Is risky sex rational? Journal of sex Research. 1992; 29: 561-568. Ritzer, G. (2000). Sociological theory. Singapore. Macro hill. Sasanpour. M, Shahverdyan. G. (2012). The Effect of Cognitive Reconstruction Training on Sexual Problems of couples. Journal of American Science 2012; 8(2): 399403]. Santrock JW. Life-span development. 6th ed. Boston, MA: McGraw Hill; 1997: 61-536. Spence, S. H. (1991). Psychosexual therapy: A cognitive behavioral approach. London: Chapman & Hall. www.SID.ir
© Copyright 2024