1. Art and Diseño

Guía docente de la asignatura
Asignatura
Composición Arquitectónica V: Jardín y paisaje contemporáneos
Materia
Composición Arquitectónica
Módulo
Proyectual
Titulación
Grado en Arquitectura
Plan
474
Periodo de impartición
Semestre 10
Nivel/Ciclo
Grado
Código
46087
Tipo/Carácter
OP
Curso
5º
Créditos ECTS
3
Lengua en que se imparte
Español
Profesor/es responsable/s
Darío Álvarez Álvarez (coordinador), Carlos Rodríguez Fernández
Datos de contacto (E-mail,
teléfono…)
[email protected] - 983423457
Horario de tutorías
Departamento
Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos
Fecha
Septiembre de 2014
1. Situación / Sentido de la Asignatura
1.1 Contextualización
-
Asignatura optativa, situada en el semestre 10
Formación complementaria al proyecto de arquitectura que enseña al alumno a realizar diseños de jardines, parques y
paisajes contemporáneos de diferente escala y contenido.
1.2 Relación con otras materias
-
Da continuidad y complementa la asignaturas de Historia de la Arquitectura, Historia de la Arquitectura del siglo XX y las
Composiciones Arquitectónicas I, II, III, y, de manera especial, la Composición Arquitectónica IV: Composición del Jardín.
Da apoyo a las asignaturas de las materias de Proyectos Arquitectónicos y Urbanística.
1.3 Prerrequisitos
1 de 5
-
No hay prerrequisitos.
2. Competencias
2.1 Generales
G1. Conocer la historia y las teorías de la arquitectura, así como las artes, tecnologías y ciencias humanas relacionadas con
esta.
G2. Conocer el papel de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la concepción arquitectónica.
2.2 Específicas
E40. Aptitud para ejercer la crítica arquitectónica.
E45. Capacidad para diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje.
E47. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales.
E53. Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como
de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos.
3. Objetivos
-
El alumno aprenderá a entender la idea de un paisaje vinculado a la arquitectura contemporánea como un hecho
específico.
El alumno aprenderá los mecanismos para diseñar y ejecutar jardines y paisajes a diferentes escalas, desde la condición
disciplinar de la arquitectura.
4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura
ACTIVIDADES PRESENCIALES
Metodología docente
HORAS
Clases teóricas
Lección magistral. Expositiva.
10
Laboratorio/Taller
Realización de ejercicios de diseño de jardines y paisajes.
20
Total presencial
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
30
HORAS
Consultas bibliográficas
Estudiar,
analizar
y
comprender
información
complementaria: libros, artículos, documentación web y
otros
5
Trabajos
Desarrollo de los ejercicios de diseño planteados en
Laboratorio/Taller
40
Total no presencial
45
2 de 5
5. Bloques temáticos
La asignatura se organiza en un solo Bloque temático, compuesto por una parte de teoría y una parte de trabajos
desarrollados en laboratorio/taller.
Carga de trabajo en créditos ECTS:
3
a. Contextualización y justificación
-
Al tratarse de una optativa de último semestre en el Grado, se plantea una asignatura de conocimiento especializado,
partiendo de los conocimientos generales impartidos en la asignatura obligatoria de Composición del Jardín, impartida en
el semestre 9; por lo tanto complementa, amplía y extiende los conocimientos de aquella, acercándolos a la realización
de propuestas concretas en las cuales el alumno se ejercite en la realización de diseños específicos en materia de jardín
y paisaje, como complemento a las asignaturas de las materias de Proyectos y de Urbanística.
b. Objetivos de aprendizaje
-
Conocer los diferentes tipos de jardines y paisajes que se han realizado en época contemporánea.
Conocer las diferentes tendencias paisajísticas contemporáneas.
Aprender a realizar diseños de diferente escala y dificultad en materia de jardín y paisaje.
Aprender a elaborar espacios con tratamiento paisajístico vinculados a elementos o espacios arquitectónicos.
Aprender a elaborar formalizaciones en diferentes soportes en materia de jardín y paisaje vinculado con la arquitectura.
c. Contenidos
Parte Teórica:
Desarrolla cinco temas vinculados al diseño del jardín y del paisaje desde el Movimiento Moderno hasta la actualidad:
1. El jardín después del Movimiento Moderno. Los jardines metafísicos de Luis Barragán. Paisajes con figuras: los jardines
de esculturas. Los jardines plásticos de Isamu Noguchi: la influencia japonesa.
2. El parque y la ciudad moderna. Paisajes funcionales y sociales. Le Corbusier: la ciudad en el parque. La idea de la ville
verte. Chandigarh: el parque del Capitolio como jardín de la memoria. Los paisajes urbanos tropicales de Burle Marx.
3. El concurso de La Villette. Superposiciones y palimpsestos: las escrituras del jardín. Bernard Tschumi: puntos, líneas y
superficies. La arcadia sintética de OMA: el nuevo artificio en el jardín.
4. Jardines contemporáneos. Nuevos mecanismos de composición. La reinvención continuada del espacio del jardín: Peter
Walker, Peter Eisenman, Gilles Clément, West 8. Parques contemporáneos españoles. Últimas tendencias.
5. Paisajes contemporáneos. Los paisajes de Dimitris Pikionis. Activaciones plásticas del paisaje: Land Art. Hamilton Finlay:
paisajes de autor. La codificación del paisaje de OMA. La imposibilidad del paisaje natural: actitudes contemporáneas. Paisaje
e infraestructuras.
Parte práctica:
Se realizarán ejercicidos de composición de jardines y paisajes en relación a la arquitectura/ciudad contemporánea, de
contenido y extensión variable, con desarrollo y presenteación en las clases de Laboratorio/taller.
d. Métodos docentes
Lección magistral, aprendizaje cooperativo, resolución de problemas, estudio de casos, contrato de aprendizaje.
Laboratorio/taller, con trabajo de los alumnos en grupo, exposiciones y correcciones del profesor y presentaciones en clase.
3 de 5
e. Plan de trabajo
Las 30 horas presenciales del alumno se organizarán en clases de 2 horas a lo largo de las 15 semanas, intercalando las 5
clases de Teoría con las 10 clases de Laboratorio/taller.
f. Evaluación
La evaluación se llevará a cabo mediante las presentaciones de los ejercicios correspondientes desarrollados a partir de
las clases de laboratorio/taller, elaborados en grupos.
g. Bibliografía básica
ÁLVAREZ, Darío: El jardín en la arquitectura del siglo XX. Naturaleza artificial en la cultura moderna. Reverté, Barcelona,
2007.
AMIDON, Jane: Radical landscapes. Thames & Hudson, Londres, 2001.
ASENSIO CERVER, F.(ed.): Landscape as Art. World Environmental Design, Barcelona, 1995.
BROWN, Jane: El jardín moderno. Gustavo Gili, Barcelona, 2000.
CARERI, F.: Walkscapes. El andar como práctica estética. Gustavo Gili, Barcelona, 2002.
CERAMI, Giovanni: Il giardino e la città. Editori Laterza, Roma-Bari, 1996.
FERNÁNDEZ PER, Aurora y ARPA, Javier: The public chance. Nuevos paisajes urbanos. a+t, Vitoria, 2008.
FRANKEL, F.; JOHNSON, J.: Modern Landscape Architecture. Abbeville Press, Nueva York, 1991.
GRACIA, Francisco de: Entre el paisaje y la arquitectura. Nerea, Madrid, 2010.
HUCLIEZ, Marielle: Contemporary Parks and Gardens in France. Villo, París, 2000.
KASSLER, Elizabeth B.: Modern Gardens and the Landscape. Nueva York, MoMA, 1984.
LYALL, Sutherland: Landscape. Diseño del espacio público. Gustavo Gili, Barcelona, 1991.
METTA, Annalisa: Paesaggi d'autore. Il Novecento in 120 progetti. Alinea, Florencia, 2008.
NICOLIN, P. y REPISHTI, F.: Dizionario dei nuovi paesaggisti. Skira, 2003.
PANZINI, Franco: Per i piaceri del popolo. L'evoluzione del giardino pubblico in Europa dalle origini al xx secolo.
Zanichelli, Bolonia, 1993.
TREIB, Marc (ed.): Modern Landscape Architecture. A Critical Review. The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 1993.
WALKER, Peter; SIMO, Melanie: Invisible gardens. The Search for Modernism in the American Landscape. The MIT
Press, Cambridge, Massachusetts, 1994.
WREDE, Stuart; ADAMS, William Howard (eds.): Denatured visions: landscape in the twentieth century. Museum of
Modern Art y Thames and Hudson, Nueva York y Londres, 1991.
Revistas especializadas: Topos y Paisea.
i. Recursos necesarios
-
Aulas teóricas y prácticas.
Medios de reproducción de imagen.
6. Temporalización (por bloques temáticos)
BLOQUE TEMÁTICO
Parte teórica y práctica
CARGA
ECTS
3
PERIODO PREVISTO
DE DESARROLLO
Semanas 1-15
4 de 5
7. Sistema de calificaciones – Tabla resumen
Convocatoria ordinaria
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO
PESO EN LA
NOTA FINAL
OBSERVACIONES
Entrega de trabajos con exposición
90%
Evaluación de trabajos realizados
Laboratorio/Taller y presentaciones.
en
Valoración de la actitud y participación
10%
Seguimiento continuado y participación en
todas las actividades, tanto teóricas como
prácticas, con aprovechamiento de las
mismas.
Convocatoria extraordinaria (de julio o de fin de carrera, según proceda)
INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO
Entrega de trabajos sin exposición
PESO EN LA
NOTA FINAL
100%
OBSERVACIONES
Evaluación de trabajos
8. Consideraciones finales
Se pretende que la asignatura inicie en los alumnos una vía de especialización en la materia impartida y, sobre todo,
ejercitada de manera práctica, en busca de nuevos perfiles para la formación del estudiante y nuevas vías para la profesión
de arquitecto.
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