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CURRICULUM VITAE
Mónica García Contreras
moniaxioma@yahoo.com.mx
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Fecha de Nacimiento
Lugar de Nacimiento
CURP
RFC
11 de abril 1975
México D.F.
GACM75O411MDFRNN06
GACM750411MJ4
Estudios Realizados:
Posgrados:
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Doctorante en Ciencias: Especialidad en Investigación Educativa, Centro
de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico
Nacional. Departamento de Investigaciones Educativas (DIE). (Obtención
de grado proyectada: octubre de 2014)
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Maestría en Ciencias: Especialidad en Investigación Educativa Centro de
Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
(CINVESTAV-IPN), Departamento de Investigaciones Educativas (DIE).
Especialización: Teacher´s Training Course UPIBI, IPN 2005-2006
Licenciatura en Derecho: Universidad Nacional Autónoma de México FES Aragón.
1994-1997 Mención Honorífica.
Bachillerato: Escuela Nacional Preparatoria No. 3 “Justo Sierra”. 1991-1993 Promedio
9.1
Secundaria Escuela Secundaria No. 191 “Silvestre Revueltas”. 1987-1990 Promedio 9.5
Primaria Escuela Primaria Independencia 1981-1987. Promedio: 9.8
Seminarios cursados:
Afecto y lazo social: experiencia, memoria y narración. Programa de Cultura y
Pensamiento Crítico. Con Leonor Arfuch. Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias
Sociales Universidad de Buenos Aires agosto-noviembre 2013 (14 horas).
Teorías del discurso. Instituto Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires septiembre-noviembre 2013 (32 horas).
Leer a Gayatri Spivak. La lengua Subalterna. Lectura Mundi, Universidad Nacional de
San Martin, Buenos Aires. (10 horas).
Nuevas Fronteras en la Teoría Política Contemporánea. Ideología y Análisis del
discurso. Ernesto Laclau en la Universidad de Buenos Aires, septiembre 2013. (8
horas).
Debates contemporáneos de Género. Colegio de México 24 de junio al 19 de julio
2013 (80 horas)
Subjetividad y narrativa. Relatos contemporáneos en la escena contemporánea
(Universidad Iberoamericana) 6-9 marzo 2012 (16 hrs.)
Análisis Político del Discurso (Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del
IPN, Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) enero-diciembre 2010 (72 hrs.),
enero-diciembre 2011 (72 hrs) y de enero 2012 hasta la fecha.
Una introducción a la perspectiva de Género (DIE) Enero- junio 2008 (11 sesiones44 horas). El mismo se subdividió en: Teoría Feminista (26 hrs). Cuerpo y Género: (DIE
junio – julio 3 sesiones 9 hrs. 2008). Género y Racismo en México (DIE junio 2008, 2
sesiones 6 hrs.)
(DIE enero-marzo 2008). Historiografía de la educación y la
perspectiva de género seminario integrado a los estudios de maestría de 2006 a 2008
(No hay constancia individual).
Publicaciones:
Capítulos en Libro:
García Contreras, Mónica (2013) “Discurso y memoria histórica de los movimientos
estudiantiles en México (Ejercicio Interpretativo)”. En Ofelia P. Cruz y Octavio Juárez
(coords.) Políticas educativas y formación de sujetos, Plaza y Valdés, México.
García Contreras Mónica (2013) “Sujeto en resistencia: análisis discursivo de las
canciones de movimientos estudiantiles en México”. En Ernesto Treviño y José Carvajal
(coords.), Políticas de la subjetividad e Investigación educativa. Libro en prensa.
García Contreras Mónica (2013) Mujeres en movimiento: subjetividad y procesos de
identificación en Ofelia P. Cruz Pineda e Itzel López (coords.) Libro en prensa.
García Contreras, Mónica (2011) “Género y memoria en las narrativas de estudiantes de
la Ciudad de México (1950-1970)”. En Luz Maceira Ochoa y Lucía Rayas Velasco
(coords.) INAH, ENAH, FONCA, Juan Pablos, México.
Artículos en revista
González, Rosa M. y García, Mónica (2013) ¿Qué nos identifica a mujeres, indígenas,
gays y lesbianas en México? Reflexiones de la diversidad en educación. Revista
electrónica
entre
maestros,
No.
45,
pp.
62-71.
Disponible
en
http://www.elpisoazul.com/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&
id=181&Itemid=245
Contribuciones a Congresos y Encuentros
García Contreras, Mónica (2012) “Mujeres en movimiento, subjetividad y procesos de
identificación” VII Encuentro de Análisis Político de Discurso.
García Contreras (2012) “Programa de Análisis Político de Discurso e Investigación”
Segunda Jornada Académica Estudios de Género, Discurso y Lenguaje en el Cotidiano
Social y Político de la Ciudad de México.
García Contreras, Mónica (2011) “Narrativas de Movimientos Estudiantiles en México:
Reflexión crítica desde el Análisis Político del Discurso y la Perspectiva de Género”. XI
Congreso Nacional de Investigación Educativa. Área 16: sujetos de la educación.
García Contreras Mónica (2011) “Sujeto en resistencia: análisis discursivo de las
canciones de movimientos estudiantiles en México”. VI Encuentro de Análisis Político de
Discurso.
García Contreras (2010) “Género y Memoria en narrativas de estudiantes, reflexiones
teórico-metodológicas”, Mesa Redonda Memoria Social y género: Ataduras y
Reflexiones, Escuela Nacional de Antropología e Historia y la Casa de la Universidad de
California.
García Contreras, Mónica (2010) “Discurso y memoria histórica de los movimientos
estudiantiles en México”. V Encuentro de Análisis Político de Discurso.
García Contreras, Mónica (2009). Experiencias de Formación y Cambio: Las Mujeres en
la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, 1950-1970. X Congreso Nacional de
Investigación Educativa. Área 9: historia e historiografía de la educación.
García Contreras, Mónica (2008). Pasado y Presente en los Relatos de las Mujeres de la
Ciudad de México: El Caso de las Estudiantes de la E.N.C.B. del I.P.N. 1950-1970. XV
Congreso Internacional de Historia Oral, Guadalajara Jal. México.
Colaboración en proyectos colectivos de investigación:
Estudios de género en educación en el nivel básico en tres estados de la República.
Proyecto en colaboración con la Dra. Rosa María González (Conacyt 2013), en proceso.
Colaboradora.
Indagación para la teorización de prácticas y procesos socioeducativos con personas
jóvenes y adultas. Proyecto de la Universidad Pedagógica Nacional (iniciado en 2009 y
continuado en marzo de 2010) en colaboración con la Dra. Luz Maceira Ochoa, área 2 de
diversidad e interculturalidad. Desarrolladora de la indagación y reporte preliminares.
Educación y ciudadanía: desigualdades de clase, etnia y género en perspectiva histórica.
Proyecto Conacyt
60405 noviembre-diciembre 2008 y febrero-marzo 2009. DIE-
Cinvestav. Proyecto de la Dra. Ariadna Acevedo Rodrigo. Colaboradora.
Conferencias
García Contreras (23-oct- 2012) Importancia de la Perspectiva de género en educación.
Programa de Radio Las Mujeres Contamos. Radio Educación.
García Contreras (15-jun-2012) Ley General de Acceso de las Mujeres a una vida libre
de violencia” Primera Semana de Equidad y Género UIN. Universidad Insurgentes.
García Contreras (30-nov-2007) 25 de noviembre: Día Internacional por la no violencia
hacia la mujer. Universidad Obrera de México “Vicente Lombardo Toledano”.
Trabajos de titulación dirigidos
Rosa María Romo Solís (2012) “Imágenes de masculinidad en la expresión escrita de
alumnos con formación militar”. Especialización de Género en Educación.
Universidad Pedagógica Nacional. México.
Jessica Adriana Rosas Torres (2012) “La interpretación del programa Educación en
Género y Prevención de la Violencia en Preescolar en su primera propuesta de
aplicación en el aula. Una mirada desde el género. Especialización de Género en
Educación. Universidad Pedagógica Nacional. México.
Sandra América López Vega (2012) “Una mirada a las caricaturas de Dragon Ball Z,
Phineas y Ferb y la serie de televisión Victorious desde la perspectiva de
género”.
Especialización de Género en Educación. Universidad Pedagógica
Nacional. México.
Alma María Luna Báez (2013) “La carrera técnica de Asistente Educativo desde una
perspectiva de género”. Especialización de Género en Educación. Universidad
Pedagógica Nacional. México.
Yessica Cortés Ibañez (2013) Género y literatura infantil. Importancia de la literatura
infantil en la educación con perspectiva de género. Especialización de Género en
Educación. Universidad Pedagógica Nacional. México
Cursos adicionales:
Inglés: Teacher´s Training Course UPIBI, IPN (2005-2006)
TOEFL Course Quick Learning 2005
Centro de Lenguas Extranjeras (UNAM) 1994-1996
American English Institude 1990-1992
Francés: Centro de Lenguas Extranjeras (UNAM) 1994-1996
Trayectoria Laboral
Profesora-Investigadora: Universidad Pedagógica Nacional. Especialidad en Estudios
de Género y Educación (septiembre 2011 - junio 2013 y de enero 2014 hasta la fecha)
Actividades desempeñadas:
•
Impartición de los cursos de cultura escolar I y cultura escolar II.
•
Actualización de programas de estudio.
•
Reestructuración del plan de estudios de la especialidad.
•
Organizadora de los Coloquios de la especialización 2012 y 2013.
•
Colaboradora en la evaluación CIEES a la especialización.
•
Participante en la selección de aspirantes de las generaciones 2012-2013 y
2013-2014.
•
Miembro del colegio de profesoras de la especialización.
•
Dirección de trabajos recepcionales de titulación (entre otras).
Diseñadora y tallerista de cursos en género y educación UNICEF (2014)
Profesora: Universidad Pedagógica Nacional en la Licenciatura de Educación Indígena
(julio 2012 – junio 2013)
Actividades desempeñadas:
•
Impartición de los cursos Derechos Humanos de las mujeres Indígenas (7º.
semestre) y Ciudadanía, diversidad y escuela (4º. Semestre)
•
Elaboración del plan de estudios de la materia optativa: Derechos Humanos de
las Mujeres Indígenas.
Profesora (inglés): Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto
Politécnico Nacional (CELEX-Unidad Azcapotzalco). Niveles, básicos, intermedios y
avanzados. Febrero 2009-mayo 2010. 8 meses
Capacitadora: Instituto Nacional de las Mujeres del D.F. / Secretaria de Seguridad
Pública del D.F. (Justicia con Perspectiva de Género y Ley de Acceso de las Mujeres a
una Vida Libre de Violencia) 2009.
Capacitadora: Instituto Nacional de las Mujeres del D.F. / Tribunal Superior de Justicia
del D.F. (Justicia con Perspectiva de Género y Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida
Libre de Violencia) Agosto – Diciembre 2008.
Profesora (inglés) Unidad Profesional de Biotecnología del Instituto Politécnico Nacional
marzo-diciembre 2006. Niveles avanzados intermedios y básicos (10 meses)
Profesora (inglés): Colegio San Carlos (nivel secundaria), 2004-2006
Profesora (inglés y francés): Colegio San Carlos (nivel superior y medio superior), 20022004 (24 meses)
Profesora (inglés): Inst. Cultural Inglés (nivel primaria, secundaria y medio superior),
2001.
Asesoría y defensoría legal de mujeres víctimas de violencia (2003-2013)
Analista de tratados internacionales multilaterales: SRE, 1996-1997
Litigante particular en materia de derecho civil, mercantil y penal:
Morales y Zavala Asociados (1995-1998)
Guerrero, Martí y Asociados (1993-1995)
Reconocimientos:
Mención Honorífica: “Los Contratos Celebrados por medio de Internet y su
Problemática Legal” Tesis Facultad de Estudios Superiores Aragón (UNAM) 1999.
Mención especial: Concurso Nacional de Tesis de la Cámara Nacional de Comercio
1999
Reconocimiento: Profesora Destacada: Colegio San Carlos 2005
Estudiante distinguida: Diversas instituciones, 1981-1997
Octubre 2014