1. Educación

MLP 1ère
2014/2015
Temática 3 : Vínculos hispánicos
Noción : Lugares y formas del poder
CECRL et COMPÉTENCES
A2. Décrire des
lieux et ce que
font les gens.
B1. Comprendre
Relaciones
les points
actuales:
principaux de
Y tú, ¿cómo lo
documents
ves?
enregistrés et le
contenu
Cumbres
informatif.
iberoamericanas
B1. Décrire des
opportunités
No te arrepentirás commerciales en
Amérique latine.
Module 3.1.
30/01/2015
Connaissances culturelles :
* les liens entre l’Espagne
(l’Europe) et l’Amérique latine
Connaissances linguistiques :
* l’indicatif futur
* l’emploi du présent et du passé
* le superlatif relatif et absolu
* lexique des relations humaines
* lexique des échanges et des
relations internationales
* lexiques du monde du travail
et de la puissance
Capacités :
* décrire des situations
* Être capable de repérer un
champ lexical particulier.
A la fin de la séquence, je devrai maîtriser :
Le futur de l’indicatif (futuro del indicativo)
Le gérondif et les périphrases verbales au gérondif
Cuando + subjonctif (les subordonnées temporelles au futur)
Le conditionnel (condicional)
Les lexiques de ...
ACTIVITÉS LANGAGIERES
PRÉPARATOIRE
EN CLASSE
L’indicatif futur
* EOc. Description et commentaire des
trois photos à l’aide de la rubrique recursos
* CO. Identifier le document, les divers
locuteurs, les lieux cités et les thématiques
abordées.
Puis rédiger une note d’information sous
forme de compte-rendu.
* CE. Repérer les personnages et les lieux,
les relations entre les personnages et leurs
réactions.
* Balance : ce que j’ai appris.