1. Ingeniería

F3 COMPITE
TORNEO DE COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS DE ATENCIÓN FARMACÉUTICA
I. INTRODUCCIÓN
Con el desarrollo de medicamentos sintéticos específicos y potentes, el centro
de la responsabilidad del farmacéutico se ha desplazado mucho hacia la
aplicación de los conocimientos científicos sobre el uso apropiado de los
medicamentos modernos y la protección del público contra los peligros
inherentes a su uso. El fin de los servicios farmacéuticos es garantizar una
farmacoterapia óptima, tanto contribuyendo a la preparación, distribución y
control de medicamentos y productos afines, como ofreciendo información y
asesoramiento a quienes indican y dispensan productos farmacéuticos.
Las empresas privadas relacionada en expendio y dispensación de
medicamentos deberían también desarrollar recursos para asegurar que la
educación farmacéutica sea continua y permanente, cuente con los elementos
necesarios que capaciten a los farmacéuticos para el papel que tendrán que
desempeñar en las prácticas de la oficina farmacéutica. Esto implica una
constante actualización en los temas de conocimientos de la farmacoterapia, uso
adecuado de los medicamentos, reacciones adversas, precauciones y estilo de
vida así como enfatizar el desarrollo y la mejoría de las aptitudes comunicativas
que permita desarrollar la práctica de Atención Farmacéutica que son actos del
profesional Químico Farmacéutico para la mejora y mantenimiento de la salud y
calidad de vida del paciente, los cuales se realizan mediante prácticas correctas
de Dispensación y Seguimiento Farmacoterapéutico.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Evaluar las competencias y conocimientos de los Químico Farmacéuticos
respecto a las actividades que conforman la Atención
Farmacéutica
(Dispensación y Seguimiento Farmacoterapéutico).
OBJETIVO ESPECÍFICO
a) Incentivar a las empresas relacionadas en expendio y dispensación de
medicamentos a capacitar a sus profesionales Químicos- Farmacéuticos para el
desarrollo óptimo la Dispensación y Seguimiento Farmacoterapéutico.
b) Establecer y mantener competencia profesional
c) Brindar reconocimiento por parte del MINISTERIO DE SALUD (DIGEMID) a
los farmacéuticos que presenten competencias para desarrollar una buena
atención farmacéutica.
d) Desarrollar técnicas necesarias para comunicar al paciente el propósito de su
terapéutica y su utilización adecuada así como también motivar a seguir su
régimen terapéutico.
III. DISPOSICIONES GENERALES
El equipo de Atención farmacéutica de la DIGEMID es responsable de
planificar, organizar y desarrollar el torneo.
IV. ESTRUCTURA
El concurso consta de dos fases:
La 1ª FASE se realizara en la Farmacia Institucional de DIGEMID sirve para
medir las competencias y técnica de comunicación del farmacéutico
La 2ª FASE. Se realizará en el auditorio del colegio sirve para medir sus
conocimientos.
V. INSCRIPCIÓN
1. La inscripción es por cada institución, la cual podrá inscribir solo un equipo de
seis farmacéuticos.
2. Se necesitará la relación de nombres completos de cada integrante del
equipo.
3. Se presentarán los documentos de cada participante del equipo de acuerdo
con los siguientes requisitos:
a. Ficha de inscripción (Anexo1)
b. Copia de la habilidad profesional.
c. Curriculum vitae.
d. Fotocopia del DNI.
e. Copia de su regencia del lugar donde este laborando
4. Se remitirán los documentos y las fichas de los participantes en sobre cerrado
con atención al “Equipo de Atención Farmacéutica” a la siguiente dirección:
Av Arenales cuadra 1302 interior 201 teléfono 4707836 Email:
[email protected]
5. Las inscripciones son gratuitas.
VI. PARTICIPANTES
a. Recibirán luego de su inscripción las bases del torneo, teniendo hasta antes
del inicio del torneo para hacer las consultas.
b. La evaluación consta en dos fases, las cuales se detallan a continuación:
1. Primera Fase - Evaluación de competencias
a. Durante la competencia el participante no realizará preguntas respecto al
procedimiento de la evaluación.
b. El participante realizará preguntas al paciente sobre prescripción,
interacciones, reacciones adversas, su administración y todo relacionadas con el
problema de salud del paciente.
c. El participante estudiará la prescripción, el perfil del paciente y las referencias
que se les proporcionará.
d. La evaluación será grabada (video).
e. Tiempo para la consejería al paciente: 15 minutos
a) 5 minutos para revisar la receta y estudiar el perfil del paciente.
b) 5 minutos para entrevistarse con el paciente y enfocarse en la necesidad del
paciente.
c) 5 minutos para la intervención farmacéutica que pueda ser escrito u oral la
cual debería estar enfocada en información del medicamento, estilo de vida y
conservación del medicamento.
f. Se utilizarán banderas de colores para medir el tiempo del examen: Se
levantará una bandera verde al inicio de la competencia, luego al minuto 13 (es
decir, faltando dos para el final de la participación) se levantará una bandera
amarilla para avisar que la competencia está por terminar, y finalmente se
levantará una bandera roja cuando los 15 minutos se hayan cumplido. Se
restarán 5 puntos si se exceden los 15 minutos indicados.
Esta fase consta de dos etapas (ver tablas).
a) Evaluación de competencias: 40 puntos
b) Consejería al paciente: 20 puntos
2. Segunda fase - Examen de Conocimientos
Tiempo asignado para el examen escrito 40 minutos.
Examen de conocimiento: 40 puntos.
VII. JURADO
1. El jurado personas con experiencia en Atención Farmacéutica.
2. El jurado evaluará su competencia profesional y capacidad de comunicación.
3. El jurado debe leer cuidadosamente los 18 criterios de evaluación de sus
competencias profesionales y su técnica de comunicación antes de ver el video
y cualquier duda deben ser realizadas al equipo de Atención Farmacéutica
DIGEMID.
4. Es esencial que el jurado identifique en forma precisa las cualidades de los
participantes durante la entrevista a los pacientes.
5. El jurado debe tener la siguiente información antes de la evaluación:
a) Una lista de los participantes.
b) Las recetas y el perfil de cada paciente utilizado por cada participante.
c) Información sobre uso adecuado de cada los fármacos que se presente en el
torneo.
6. El jurado calificará a cada equipo participante a través del llenado de fichas
de acuerdo a la tabla 1 y tabla 2
VIII. PACIENTE
a. El paciente no debe interactuar con los participantes.
b. El paciente tiene que tener la personalidad para poner a prueba su capacidad
de asesoría del participante.
c. Preparar e instruir al paciente de tal manera que presente obstáculo en la
comunicación con el participante tales como (enojado, desconfiado y problemas
de audición, etc.).
IX. DESARROLLO DEL CONCURSO
a. En el torneo no habrá fase eliminatoria se considerara solo una prueba tanto
de evaluación de competencias y conocimiento.
b. Se sumará el puntaje del equipo para obtener un solo puntaje.
c. En el torneo se premiará solo al equipo con mayor puntaje.
d. Auspiciarán los colegios farmacéuticos.
X. PROMOCIÓN
a. Un mes de promoción.
b. Disas.
c. Colegios departamentales y nacionales.
d. Cadenas.
XI. PREMIOS
a. Un certificado para el ganador del torneo dirigido a la empresa donde laboran.
b. Un certificado y una medalla a cada uno de los participante del equipo
ganador.
c. Un certificado de participación a todos los participantes del torneo.
d. Premios de los colegios.
XII. CRONOGRAMA DEL TORNEO
ACTIVIDAD
FECHA
Inicio de Inscripción
15/08/2012
Cierre de inscripción
15/09/2012
Examen de competencias
22- 23- 24/10/2012
Examen de conocimiento
Ceremonia de premiación
25/10/2012
09/11/2012
LUGAR
Farmacia de DIGEMID. (Av
Arenales 1302)
Farmacia de DIGEMID. (Av
Arenales 1302)
Farmacia de DIGEMID. (Av
Arenales 1302)
TABLA 1
1.- EVALUACIÓN DE CONCEJERIA AL PACIENTE
PREGUNTAS
Se identifica y se presenta como farmacéutico
Identifica quien es el paciente
Identifica que medicamento seria el causante del problema de salud
Informa para que le indicaron el medicamento
Informa la dosis / pauta de medicación
Informa los efectos secundarios
NO
0
0
0
0
0
0
Informa las advertencias del producto, precauciones e 0
interacciones
Informa que pasaría de las dosis olvidada
0
Informa que pasaría si duplicaría su medicación
0
Recomienda como debe conservarse
0
Puntaje máximo: 20 puntos
TABLA2
2.- EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
SI
M
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
Proporcionada información centrada en la necesidad
del paciente
Evalúa el grado de conocimiento sobre su
medicamento y cumplimiento
Usa preguntas abiertas en la entrevista
Verifica la compresión del paciente mediante la
retroalimentación
Resume, resalta los puntos clave de la información
y al termino de la entrevista invita para un posible
seguimiento
Evita de hablar palabras técnicas
Muestra eficaces comportamiento no verbales
Mantiene el control y la dirección de la sesión de la
entrevista.
Puntaje máximo: 40 puntos
ANEXO1
DATOS PERSONALES
1. APELLIDO MATERNO:
2. APELLIDO MATERNO:
3. NOMBRES:
4. DIRECCIÓN:
5. TELÉFONO PERSONAL:
6. NÚMERO DE COLEGIATURA:
7. NUMERO DE DNI:
8. CORREO ELECTRÓNICO:
Excelent
e
Buen
o
Regula
r
Deficient
e
5
3
1
0
5
3
1
0
5
3
1
0
5
3
1
0
5
3
1
0
5
5
3
3
1
1
0
0
5
3
1
0