1. No category

COMANDO DE LA FUERZA AÉREA
COMANDO DE INSTITUTOS AERONAUTICOS DE ENSEÑANZA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE SUBOFICIALES DE LA FUERZA AÉREA
…………………………………………………….
…………………
CARTILLA DE INGRESO EFSOFAER
2015
1
BASE AEREA ÑU GUAZU
INDICE
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
pag.
Reseña histórica
Misión de la EFSOFAER
Objetivo de la EFSOFAER
Requisitos para el ingreso
a. Documentaciones
b. Exámenes intelectuales
c. Exámenes médicos
Rutina de exámenes físicos
a. Flexión de brazos en barra fija
b. Ejercicios abdominales
c. Resistencia orgánica cardiopulmonar
Cronograma de Actividades
a. Apertura de inscripciones
b. Cierre de inscripciones
c. Presentación de documentos
d. Presentación de exámenes médicos
e. Presentación en la EFSOFAER
f. Examen físico
g. Examen psicotécnico
h. Exámenes intelectuales
i. Presentación de postulantes
Comisión examinadora
Condiciones generales
Programa de materias
a. Castellano
b. Historia y Geografía del Paraguay
c. Física
d. Matemática
2
2
2
2
2
3
4
4
5
5
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
8
8
9
9
10
10
12
14
18
1.
RESEÑA HISTORICA
La Escuela de Formación de Sub Oficiales de la Fuerza Aérea (EFSOFAER) fue aprobada por
Orden General Nº 78 del Comando en Jefe la FFAA de la Nación de fecha 13 de julio de 1989.
La Escuela de Formación de Sub Oficiales de la Fuerza Aérea (EFSOFAER) es una Institución de
Enseñanza, que se encuentra directamente subordinada al Comandante del Comando de Institutos
Aeronáuticos de Enseñanza (CIAERE).
Esta reconocido como Instituto Técnico Superior Aeronáutico (ITSA) por resolución del
Ministerio de Educación y Cultura Nº 39 de fecha 19 de junio de 2001.
Su sede se encuentra en la Base Aérea de Ñú Guazú, situada en el Km. 12 de la Ruta Gral. Aquino,
Jurisdicción del Municipio de la Ciudad de Luque – Dpto. Central.
2.
MISION DE LA EFSOFAER
La EFSOFAER tiene por misión: Suministrar Enseñanza Técnico Profesional, incentivar los
conocimientos generales relacionados al campo humanístico y adiestramiento militar a los Aspirantes, a
fin de formar Sub Oficiales de la Fuerza Aérea Paraguaya.
3. . OBJETIVOS DE LA EFSOFAER
a. Formar Vice Sargento Primero para las diferentes unidades de la FAP.
b. Formar Técnicos de nivel superior para ejercer funciones en los diferentes sectores de la Fuerza Aérea
Paraguaya (FAP)
c. Formar Técnicos Superiores en Mantenimiento de Aeronaves para desarrollar tareas de mantenimiento
de tercer nivel, en las siguientes especialidades.
4. REQUISITO PARA EL INGRESO
Todos los postulantes a la Escuela de Formación de Sub Oficiales deben reunir los siguientes
requisitos:
a. Ser ciudadano/a paraguayo/a natural/naturalizado/a
b. La Talla mínima exigida para el Proceso de Ingreso es de 1,55 mts. para los Postulantes del Sexo
femenino y 1, 60 mts. para los Postulantes del Sexo Masculino. La Sanidad de la FAP informará si es
apto o no.
c.Tener aprobado satisfactoriamente la Educación Media (BACHILLERATO: Técnico Científica).
d. Edad mínima de 18 años hasta (31/04/2015) y máxima de 23 años hasta (31/04/2015)
e. Estado Civil Soltero/a.
f. Aprobar satisfactoriamente el examen de ingreso médico, psicotécnico, físico e intelectual.
g. La tenida para los exámenes intelectuales: Ropa de calle
h.
La tenida para los exámenes físicos: Pantalón corto deportivo color negro y remera blanca, calzado
deportivo adecuado. Las señoritas utilizarán ciclista negro debajo del pantaloncito.
i. Presentación dentro del plazo fijado del 05 de Enero de 2015, los siguientes
documentos:
5. RUTINA DE EXAMEN FISICO

Flexión de Brazos en la Barra Fija
Consiste en flexionar y extender los brazos, sin desprenderse de la barra fija. Durante la flexión el mentón
deberá sobrepasar la barra de apoyo y en la extensión completamente los brazos.
Posición Inicial: de pie debajo de la barra fija.
Ejecución:
1.
2.
3.
Inicio de prueba: al toque de un silbato.
El ejecutante hará una flexión simultánea de los brazos, hasta que el mentón sobrepase la parte
superior de la barra (Tiempo 1).
A continuación, volverá a la posición inicial, con los brazos extendidos (tiempo 2)
TIEMPO 1
TIEMPO 2
TIEMPO 3
4. Durante el ejercicio, el cuerpo debe estar en posición vertical, no permitiéndose pedalear ni lanzar las
piernas hacia arriba, con el fin de ayudar la subida del cuerpo
3
5. Tratará de realizar el mayor número posible de flexiones y ésta se contará cada vez que el ejecutante vuelva
a la posición inicial.
Duración de la prueba: sin tiempo

Ejercicios Abdominales
En esta prueba será ejecutado el ejercicio Abdominal Supra y consiste en realizar la mayor cantidad de
repeticiones posible en el tiempo establecido.
Posición Inicial: Decúbito dorsal, con piernas junta y flexionadas y brazos extendidos paralelos al suelo.
Ejecución:
1.
2.
3.
4.

Inicio de prueba: al toque de un silbato
Termino de la prueba: al toque de otro silbato.
Duración de la Prueba: 1 minuto
El contaje se realiza al regresar a la posición acostado
Posición Inicial
tiempo 1
tiempo 2
Resistencia Orgánica Cardiopulmonar– Test de Cooper
Recorrer la distancia establecida en el menor tiempo posible.
Posición Inicial: de pie, en la línea de partida
Ejecución:
1. Inicio de prueba: al toque de un silbato
2. Término de la prueba: al toque de dos silbatos.
3. Duración de la prueba: 12 minutos.
6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
6.1 Apertura de Inscripción:
Lunes: 10- Nov-2014
6.2 Cierre de Inscripción:
Miercoles
31- Dic - 14
6.3 Presentación de Documentos:
Lunes 5 a Jueves 8 Ene/2015
6.4 Presentación de Exámenes Médicos:
Lunes 12 al Jueves 15 Ene de 2015
6.5 Presentación en la EFSOFAER
Viernes 16 de Enero de 2015.07:00 hs: - Presentación de los postulantes para recibir instrucciones.
- Orientación general a cargo del Señor Comandante de la EFSOFAER. Reglamento de Admisión
6.6 Exámenes Psicotécnico
19 y 20 de enero de 2015.HORARIO DE PRESENTACION: 07:00 hs.
Se evaluarán los siguientes rasgos.
a. Inteligencia.
b. Interés por la carrera.
c. Personalidad.
d. Se evaluaran los siguientes perfiles
1. Test de atención.
2. Razonamiento mecánico
3. Ansiedad
4. Carácter
5. Personalidad
7.7 Exámenes físicos
27 y 28 de enero de 2015.07:00 hs Flexión de brazos en la Barra
Ejercicios abdominales;
Resistencia Orgánica Cardiopulmonar -Test de Cooper
7.8 Exámenes Intelectuales
4
Se tomarán pruebas escritas de las siguientes materias:
1. Matemática (Aritmética, Algebra, Geometría y Trigonometría)
2. Lengua Española
3. Historia y Geografía del Paraguay
4. Física
7.9 Exámenes Intelectuales
Lunes 2 de Febrero de 2015.07:00 hs:
Lengua Española.
Miércoles 4 de Febrero de 2015.07:00 hs:
Historia y Geografía del Paraguay.
Viernes 6 de Febrero de 2015.07:00 hs:
Matemática.
Lunes 9 de Febrero de 2015.07:00 hs:
Física.
7.10 Entrevista de los Postulantes:
Viernes 13 de Febrero de 2015.07:00 hs: Presentación de los postulantes para conocer el resultado de los exámenes.
Viernes 20 de Febrero de 2015.07:00 hs: Presentación de los Nuevos Aspirantes.
8. COMISION EXAMINADORA
El proceso de selección de postulantes a alumnos, estará a cargo de una COMISIÓN EXAMINADORA,
nombrado por el Comandante de la Escuela de Formación de Sub Oficiales de la Fuerza Aérea
(EFSOFAER) constituido por:
1.
2.
3.
4.
5.
Comandante de la EFSOFAER
Jefe de Estudios/Director Académico de la EFSOFAER
Comandante de Compañía de la EFSOFAER
Departamento Médico Policlínico ARA SUNU
Secretario EFSOFAER
9. CONDICIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Los exámenes intelectuales serán de carácter sumativo obteniendo un promedio final
El resultado de los exámenes escritos se darán a conocer conforme al reglamento de admisión
El/La postulante que no estuviere satisfecho con sus notas podrá reclamar por escrito a la Jefatura de
Estudios de la EFSOFAER en el perentorio plazo de 48 horas hábiles, a partir de la publicación.
No se aceptarán reclamos pasados las 48 horas hábiles, posterior a la publicación.
Los/as que presenten datos falsos o arreglados u otros requerimientos que faltan a la verdad, serán
desligados inmediatamente una vez comprobado la irregularidad por la comisión examinadora.
La EFSOFAER se reserva el derecho de admisión de los/as postulantes que hayan aprobado el examen de
ingreso.
Los reclamos serán hechos en forma personal y por escrito dirigido a la comisión examinadora y no se
aceptarán reclamaciones hechas por terceros.
La tenida para los exámenes intelectuales: Ropa de calle.
La tenida para los exámenes físicos: Pantalón corto deportivo color negro y remera blanca, calzado
deportivo adecuado. Las señoritas utilizarán ciclista negro debajo del pantaloncito.
5
10. PROGRAMA DE MATERIAS

CASTELLANO
Esta asignatura es de fundamental importancia para los Aspirantes. El cabal conocimiento del idioma
debe reflejarse en el fondo y en la forma de los trabajos profesionales.
La comprensión de un texto escrito y la redacción de uno gramaticalmente correcto ayudarán al aspirante
a la hora de prepararse para sus exámenes y la de los manuales técnicos utilizados en la institución.
Unidad I
1.1 Las unidades básicas de la lengua
1.2 El sustantivo
1.3 Géneros del sustantivo
1.4 Casos de pluralización del sustantivo
1.5 Concordancia
1.6 Adjetivos calificativos
1.7 Adjetivos determinativos
1.8 Los numerales
1.9 Verbos
1.10 Formas personales del verbo
1.11 Participio
1.12 Gerundio
1.13 Verbos regulares/irregulares
1.14 Oraciones impersonales
1.15 Adverbios
1.16 Frases adverbiales
1.17 Uso de los pronombres personales le/s, se, lo/s, la/s
1.18 Pronombres relativos
1.19 Preposiciones
1.20 Dequeísmo
1.21 La conjunción
1.22 Acentuación
1.23 Signos de puntuación
1.24 Pronombres personales
1.25 Clases de oraciones Afirmativas, negativas, Interrogativas y Exclamativa.
Ejercicios
Unidad II
2.1 Uso de mayúsculas
2.2 medidas comerciales de usos varios. Siglas. Ejercicios.
Unidad III
3.1 La oración: Sujeto y Predicado
3.2 Núcleo del sujeto y del Predicado.
3.3 Sujeto Simple y Compuesto.
3.4 Construcción de Oraciones.
Unidad IV
4.1 Sustantivos (Clases)
4.2 Adjetivos. Artículo. Género y número.
Unidad V
5.1Verbo, sujeto, complemento y pronombres.
Unidad VI
6.1Infinito. Modos del verbo.
6.2 Expresarse utilizando: Le, Lo, Se, La, Ello.
Unidad VII
7.1 Telegrama, Solicitud, Esquela, Recibo, Redacción creativa. Autobiografía.
Relato de experiencias.
Bibliografía.
 Lenguaje y literatura 1º curso. Currículo renovado.
 Artes del lenguaje 1º y 3º curso.
 Todo material que corresponda al contenido.
6

HISTORIA Y GEOGRAFIA DEL PARAGUAY
A. HISTORIA DEL PARAGUAY
1. Fundamentación
Es deseable que cada ciudadano paraguayo conozca los aspectos resaltantes de la historia de su
patria. En el afán de ayudar a la formación integral del estudiante, se ha incluido este programa como
asignatura para el ingreso de la Escuela de Formación de Sub Oficiales de la Fuerza Aérea.
Se presenta la descripción general del país en los aspectos físico, económico, social y cultural.
El análisis de las Constituciones que ha tenido el Paraguay motivará el espíritu crítico del estudiante
de modo que en adelante no sólo se preocupe de su formación técnica sino también del cultivarse
como ciudadano útil y responsable.
2. Objetivo General
Conocer las características físicas, culturales y socioeconómicas del país a través del tiempo para
fomentar su desarrollo.
3. Objetivo Especifico
 Valorar la evolución y el proceso de la Historia del Paraguay en sus diferentes etapas.
 Apreciar los grandes personajes y protagonistas que contribuyeron a la formación de la cultura
paraguaya.
 Describir los principales acontecimientos históricos.
 Explicar las características de los principales gobiernos constitucionales del Paraguay.
 Demostrar actitud positiva hacia los principales intelectuales del Paraguay en el siglo XX.
 Describir la situación actual el Paraguay en sus diferentes aspectos.
4. Unidades Programáticas
 Periodización de la historia paraguaya
 La población nativa del Paraguay
 La administración política de la Provincia del Paraguay
 La educación colonial
 Las órdenes religiosas
 La economía en la colonia
 La independencia Nacional
 Gobierno provisorios
 Gobiernos Constitucionales o Presidenciales
 Principales intelectuales del Paraguay en el siglo XX
 El Paraguay de Hoy
5. Periodización de la historia paraguaya
5.1. Época primitiva
5.1.1. Características políticas
5.1.2. Características sociales
5.1.3. Características culturales
5.2. Época colonial
5.2.1. Características políticas
5.2.2. Características sociales
5.2.3. Características culturales
5.3. Época independiente
5.3.1. Características políticas
5.3.2. Características sociales
5.3.3. Características culturales
6. La población nativa del Paraguay
6.1. Razas primitivas
6.1.1. Amazónicas
6.1.2. Pámpidas
6.2. Clasificación
6.3. Características:
6.3.1. Físicas
6.3.2. Políticas
6.3.3. Sociales
6.3.4. Económicas
6.3.5. Religiosas
6.4. Conocimientos científicos
6.5. Aporte cultural
6.6. Etnias actuales
6.7. Entidades protectoras del nativo
7. La administración política de la Provincia del Paraguay
7.1. Los gobernadores
7
7.1.1. Domingo Martínez de Irala. Sus obras
7.1.2. Hernandarias. Sus obras
7.2. La división de la Provincia
7.3. La mediterraneidad del Paraguay
7.4. La revolución comunera
7.4.1. Causas
7.4.2. Derrota en Tavapy
7.4.3. Ideología de:
7.4.3.1. Antequera
7.4.3.2. Mómpox
7.4.3.3. Juan de Mena
7.4.4. Consecuencias de la revolución comunera
7.5. Las reformas hechas por los reyes Borbones
8. La educación colonial
8.1. Las escuelitas de Irala
8.2. La reforma de Lázaro de Rivera
8.3. El colegio de la Asunción
8.4. La imprenta jesuítica
8.5. El arte barroco
8.6. El Colegio Seminario de San Carlos
9. Las órdenes religiosas
9.1. Franciscanos
9.2. Mercedarios
9.3. Jesuitas
9.4. Reducciones o pueblos existentes
9.5. Importancia
9.6. Expulsión y secularización
9.7. El templo de Yaguarón
9.8. Trinidad: patrimonio de la humanidad
10. La economía en la colonia
10.1. La agricultura
10.2. La ganadería: los primeros ganados introducidos en el Paraguay
10.3. El establecimiento del Puerto Preciso de Santa Fe
10.4. El comercio libre impuesto por los Borbones
11. La independencia Nacional
11.1. Causas
11.2. Plan
11.3. Importancia
11.4. Calidad intelectual de los próceres
11.5. El primer Triunvirato
12. Gobiernos provisorios
12.1. Junta Superior Gubernativa
12.2. Primer Consulado
12.3. La Dictadura del Dr. Francia
12.3.1. Ideología
12.3.2. Obras
13. Principales gobiernos constitucionales
13.1. Gobierno de Carlos Antonio López
13.1.1. Ideología
13.1.2. La Constitución de 1844
13.1.3. Las grandes construcciones públicas
13.1.3.1. La Catedral
13.1.3.2. La Estación de Ferrocarril
13.1.3.3. El Cabildo
13.1.3.4. La fundición de hierro
13.1.3.5. La iglesia de la Recoleta
13.2. Gobierno de Francisco Solano López
13.2.1. Ideología
13.2.2. La guerra del 70
13.2.2.1. Tratado secreto
13.2.2.2. Causas
13.2.2.3. Campañas
13.2.2.4. Héroes
13.2.2.5. Entrevista de Yataity Corá
13.2.2.6. Consecuencias de la guerra
13.3. Gobierno de Bernardino Caballero
13.3.1. Obras
13.3.2. La era de reconstrucción nacional
13.3.3. El caudillismo
8
13.4. Gobierno de Patricio A. Escobar
13.4.1. La Fundación de los partidos tradicionales
13.4.1.1. Características
13.4.1.2. Importancia
13.4.2. La Universidad Nacional de Asunción
13.4.2.1. Creación
13.4.2.2. Autoridades
13.4.2.3. Primeras facultades creadas
13.4.2.4. Importancia
13.5. Gobierno de Eusebio Ayala
13.5.1. Obras
13.5.2. La Guerra del Chaco
13.5.2.1. Causas
13.5.2.2. Héroes
13.5.2.3. Batallas
13.5.2.4. El Protocolo de Paz del 12 de junio de 1935
13.5.2.5. El Laudo arbitral de julio de 1938
13.5.2.6. Consecuencia de la Guerra del Chaco
13.6. Gobierno de José Félix Estigarribia. Obras
14. Principales intelectuales del Paraguay en el siglo XX
14.1. Cecilio Báez
14.2. Blas Garay
14.3. Manuel Domínguez
14.4. Juan E. O`Leary
14.5. Efraín Cardozo
14.6. Augusto Roa Bastos
14.7. Elvio Romero
14.8. Josefina Plá
15. El Paraguay de Hoy
15.1. Situaciones
15.1.1. Política
15.1.2. Social
15.1.3. Económica
15.1.4. Cultural
15.2. La Constitución actual

GEOGRAFIA DEL PARAGUAY
Es deseable que cada ciudadano conozca los aspectos geografícos de su patria. En el afán de ayudar a la
formación integral del estudiante, se ha incluido en este programa como materia para el ingreso a la Escuela
de Formación de Suboficiales de la Fuerza Aérea.
1.
DESCRIPCION GENERAL DEL PAIS
1.1. Características fisiográficas
1.1.1. Clima
1.1.2. Suelo
1.1.3. Hidrografía
1.1.4. Orografía
1.2. Recursos Naturales
1.2.1. Producción
1.2.1.1. Agrícola
1.2.1.2. Ganadera
1.2.1.3. Minera
1.2.1.4. Forestal
1.2.1.5. Otras
1.2.2. Industria
1.2.2.1. Agrícola
1.2.2.2. Ganadera
1.2.2.3. Minera
1.2.2.4. Forestal
1.2.2.5. Otras
1.2.3. Comercio
1.2.3.1. Importación
1.2.3.2. Exportación
1.2.3.3. Entidades encargadas del comercio
1.2.3.4. Países con los que Paraguay comercial
1.3. Infraestructura Básica y Social
1.3.1. Sistema fluvial
9
1.3.2. Sistema portuario
1.3.3. Red ferroviaria
1.3.4. Red vial
1.3.5. Aeropuertos
1.3.6. Comunicaciones
1.3.7. Energía eléctrica
1.3.8. Centros de salud
1.3.9. Educación
2. Región Occidental
2.1. Característica Del Suelo
2.2. Clima
2.3. Fauna
2.4. Flora
2.5. Zonas en que se divide
2.6. Departamento que comprende cada zona
3. Región Oriental
3.1. Característica Del Suelo
3.2. Clima
3.3. Fauna
3.4. Flora
3.5. Zonas en que se divide
3.6. Departamento que comprende cada zona
4. La Capital
4.1. Situación
4.2. El Municipio de Asunción
4.2.1. Distritos que comprende
4.2.2. Aspecto Edilicio
4.2.3. Medios de Comunicación
Bibliografía básica
 Báez, Cecilio. Historia colonial del Paraguay y del Río de la Plata/ Cecilio Báez.- Asunción: Carlos
Schauman. editor. -- 1991.-- 193 p.
 Caballero Aquino, Ricardo. La segunda república paraguaya 1869 - 1906: política. economía y sociedad /
Ricardo Caballero Aquino. -- 3ra de Asunción: CID, 1985. -- 298 p.
 Cardozo, Efrain. Historia cultural del Paraguay / Efrain Cardozo.-- Asunción: FVD. 1963
 El Paraguay independiente / Efrain Cardozo. -- Asunción: Carlos Schaumn Editor. 1989.
 Centurión, Carlos. Historia de la cultura paraguaya / Carlos Centurión. -- Buenos Aires: Lumen. 1961. -- 2 v.
 Ferreira Gubetich, Hugo. Geografía del Paraguay / Hugo Ferreira Gubetich.--Asunción: El Gráfico. 1970
 González, Natalicio. Geografía del Paraguay / Natalicio González. -- México: Guarania. 1964. -- 816 p.
 Kallsen, Osvaldo. Historia del Paraguay contemporáneo 1869-1983 / Osvaldo Kallsen. -- Asunción: Imprenta
Modelo. 1983. -- 215 p.
 Paraguay, Secretaria Técnica de Planificación. Descripción del espacio nacional y propuesta de
regionalización / Secretaria Técnica de Planificación. Versión prel. -- Asunción: División de Planificación
Regional, 1981. -- 264 p.
 Paraguay, Secretaria Técnica de Planificación. Guía de la Organización del estado paraguayo / Secretaria
Técnica de Planificación. -- Asunción: División de Planificación Administrativa, 1980. -- 151 p.
 Plá, Josefina. Obras completas: historia cultural / Josefina Plá. -- Asunción: RP Ediciones. Instituto de
Cooperación Iberoamericana, [19--?]. -- 4 v.
 Sánchez Quell, Hipólito. La diplomacia paraguaya de Mayo a Cerro Corá /Hipólito Sánchez Quell. -Asunción: El Gráfico, 1970.
 Estructura y función del Paraguay. colonial / Hipólito Sánchez Quell.--Buenos Aires: Kraft, 1985.
 Vasconcellos, Víctor Natalicio. Lecciones de historia del Paraguay / Víctor Natalicio Vasconcellos. -Asunción: De. del autor, 1970.
 Velázquez, Rafael Eladio. Breve historia de la cultura en el Paraguay / Rafael E. Velázquez.-7a de. rev. y act.- Asunción: El Gráfico, 1981. -- 311 p.
 Facultad Politécnica
 Pág. 54
 Viola, Alfredo. Curso de historia de la cultura en el Paraguay / Alfredo Viola.--Asunción: Don Bosco, 1975
10

Física:
La mayoría de las ciencias y en especial la aeronáutica, necesitan de los principios básicos de la física. En
efecto, los conceptos físicos son fundamentales para las aplicaciones de la vida cotidiana o profesional, y para
la comprensión de la tecnología actual. Se busca con esto que el aspirante desarrolle su razonamiento y la
intuición, necesarios para la compresión de los conceptos.
1. Mediciones Técnicas y Vectores
1.1. Magnitudes fundamentales y derivadas
1.2. Sistemas de Unidades. EL SISTEMA Internacional
1.3. Conversión de Unidades
1.4. Definición de vectores
1.5. Suma y resta de vectores. Ley del paralelogramo
1.6. Descomposición de un vector en sus componentes cartesianos
2. Movimiento de una Dimensión
2.1. Sistema de Referencia
2.2. Ecuación horaria
2.3. Velocidad escalar media e instantánea
2.4. Aceleración escalar media e instantánea
2.5. El movimiento uniforma: características, ecuaciones y representaciones gráficas
2.6. El movimiento uniforme variado: características, ecuaciones y representaciones gráficas
2.7. La caída y subida de los cuerpos en el vacío
3. Leyes de Newton del Movimiento
3.1. Concepto de fuerza. Unidades de Medida
3.2. Sistema Inercial. Leyes de Newton.
3.3. La Fuerza del Peso. Ecuación, características.
3.4. Fuerza de rozamiento estático y cinético
4. Trabajo, Energía y Potencia
4.1. Concepto de trabajo, unidades de medida
4.2. Trabajo y energía cinética
4.3. Energía potencial gravitatoria
4.4. Fuerzas conservativas y disipativas
4.5. Principio de conservación de la energía
4.6. Potencia
5.
Hidrostática
5.1. Densidad y peso específico
5.2. Presión. Definición, unidades
5.3. Presión hidrostática, absoluta y atmosférica
5.4. Teorema fundamental de la hidrostática
5.5. Teorema de Pascal
5.6. Teorema de Arquímedes
6.
Calorimetría y gases
6.2. Concepto de temperatura. Escalas termométricas
6.2. Dilatación de sólidos: lineal, superficial y volumétrica
6.3. Ecuación fundamental de la calorimetría. Equilibrio térmico
7.
Óptica
7.1 Conceptos básicos de la luz.
7.2. Reflexión. Leyes
7.3. Refracción, índice de refracción. Leyes
8.
Electroestática
8.1. Modelo del Átomo
8.2. Carga eléctrica elemental
8.3. Cuerpos neutros y cargados
8.4. Ley del Coulomb.
8.4.1 Fuerza eléctrica.
8.4.2. Expresiones matemáticas.
8.4.3. Valor de la constante K.
8.4.4. Unidades de medida – relaciones.
8.4.5. Valor de electrón y protón.
8.4.6. Problemas de aplicación.
8.5. Potencial eléctrico producido por una carga puntual
8.6. Diferencia de potencial, trabajo eléctrico.
8.7. Electrización de una sustancia.
11
8.8. Conductores y aisladores.
8.9. Procesos de electrización.
8.10. Procesos de electrización por frotamiento.
8.11. Procesos de electrización por contacto.
8.12. Procesos de electrización por inducción.
8.13. Campo Eléctrico
8.13.1. Concepto.
8.13.2. Expresiones matemáticas.
8.13.3. Unidades de medida.
8.13.4. Características del vector campo eléctrico (e).
8.13.5. Campos eléctricos de varias cargas puntiformes.
8.14. Capacidad de un Conductor
8.14.1. Densidad eléctrica.
8.14.2. Poder de las puntas.
8.14.3. Unidades – relaciones.
8.14.5. Blindaje electroestático.
8.15. Condensadores
8.15.1. Conceptos - Clasificación.
8.15.2. Expresiones matemáticas - Unidades de medidas
8.16. Electrodinámica
8.16.1. Corriente eléctrica: concepto, tipos, efectos
8.16.2. Intensidad de la corriente eléctrica: ecuación, unidades
8.16.3. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm
8.16.4. Potencia disipada. Efecto Joule
8.16.5. Resistencia eléctrica y dependencia del material, sus dimensiones geométricas y
temperatura
8.16.6. Asociación de resistencias.
BIBLIOGRAFÍA
1) Bonjorno, José Roberto. Física / José Roberto Bonjorno, Regina F.S. AzhenhaBonjorno, ValterBonjorno; traducido por
Eugenio González y Genaro Coronel Martinez Sao Paulo: FTD, 1986. —3v.
2) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
3) Tippens, Paul A. Física / Paul A. Tippens. —2da ed. Barcelona, Reverté, 1985. —2v.
12

Matemáticas.

Aritmética.
La práctica de operaciones aritméticas ayuda al estudiante en su manejo con las tareas cotidianas. En
cualquier situación, los conceptos aritméticos son de gran utilidad.
1. Propiedades de la adición.
2. Propiedades de la multiplicación.
3. Propiedades de la división.
4. Propiedades de la potenciación.
5. Descomposición de un número en factores primos.
6. Determinación del máximo común divisor de un número entero.
7. Determinación del mínimo común múltiplo de un número entero.
8. Sistema de los números racionales.
9. Razones y proporciones. Magnitudes inversamente proporcionales
10. Signos de agrupación.
11. Valor numérico de una expresión.

Algebra
Fundamentación: El empleo de variables en la representación de datos sobre el campo del Álgebra dentro de
las matemáticas, ayuda al aspirante en su manejo con las tareas. En cualquier situación los conceptos
algebraicos son de gran utilidad
1. Suma, resta, multiplicación y división de expresiones algebraicas.
2. Cuadrado de un binomio.
3. Cubo de un binomio.
4. Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
5. Ecuaciones simultaneas de primer grado con dos incógnitas
6. Ecuaciones simultaneas de primer grado con tres incógnitas
7. Descomposición factorial (8 casos)
8. Máximo común divisor.
9. Mínimo común múltiplo.
10. Simplificación de fracciones algebraicas.
11. Representaciones graficas de funciones.
12. Potenciación – Signo de la potencia – potencia de un monomio – potencia de un binomio – cubo de un
monomio – cubo de un binomio.
13. Radicación – signo de las raíces – raíz de una potencia – raíz de un monomio – raíz de un polinomio
(raíz cuadrada y cubica).
14. Radicales – reducción de radicales – simplificación de radicales – suma y resta de radicales –
multiplicación de radicales – división de radicales – racionalización de radicales.
15. Ecuaciones de segundo grado con una incógnita – completa e incompleta.
16. Máximo común divisor.
17. Mínimo común múltiplo.
18. Simplificación de fracciones algebraicas.
19. Representaciones graficas de funciones.
 Geometría
Es una herramienta para el desarrollo de la inteligencia. Razonamiento, pensamiento lógico y deducciones son
ingredientes para su comprensión

Perímetro y área de : cuadrado – triangulo – rectángulo – circunferencia – polígonos.
 Trigonometría



Funciones trigonométricas
Fórmulas de equivalencias trigonométricas.
Identidades trigonométricas.
BIBLIOGRAFÍA
1) Aritmética y Geometría. Dr. Baldor
2) Matemática 1, 2 y 3 del Prof Ing Luis Dominguez
3) Programa de estudio de matemática de Nivel Medio.
13