1. Educación

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA
MATEMATICA GENERAL II
Nivel: CUARTO
Tutor: SUSANA VASQUEZ
PERIODO MARZO - JULIO 2012
QUITO - MARZO 2012
1. Presentación del Docente - Tutor
Mis datos:
Nombre: Susana Vásquez Castillo
Mail: [email protected]
Horario de tutorías
Día
Hora

lunes
17:30
19:30
martes
miércoles jueves
viernes
sábado
17:30 - 17:30
- 17:30 - 17:30 - 07:00 –
19:30
19:30
19:30
19:30
12:00
Experiencia profesional y docente
Soy una Docente con amplia experiencia con 20 años en el área de matemática, además me
respalda los títulos académicos obtenidos en el transcurso de mi vida profesional y curso de
actualización permanente.
Por lo tanto este
perfil considero
adecuado para orientarle
efectivamente en el accionar de la asignatura y en el quehacer educativo importante para el
desarrollo del país.

Publicación: Didáctica de Aritmética (en proceso)

Asignaturas impartidas: Algebra. Matemática II, Estadística, Didáctica de la
matemática y de Ciencias Exactas.
2. Introducción a la asignatura de Matemática General II
La asignatura de Matemáticas General II proporciona al estudiante los elementos más
importantes de la Estadística Descriptiva, mediante una integración entre lo
cuantitativo y lo cualitativo, de tal manera que sea capaz de proyectar a la Estadística
como una poderosa herramienta que relacione los algoritmos numéricos y el análisis
de datos con el planteamiento y solución de problemas educativos concretos como
una herramienta de trabajo práctico y comprensible para la aplicación en las diferentes
asignaturas y especialidades de la carrera en ciencias de la educación, por ello tiene
fundamento científico para dar utilidad en el aprendizaje de la matemática , el trabajo
individual y en equipo como fuente de avance personal y social. También es pertinente para la
comprensión de textos el área de lengua a fin de fortalecer la comprensión de ejercicios
relacionados a la matemática y a la solución de problemas. Este estudio se convierte en una
herramienta fundamental para la investigación científica y para la toma de decisiones de
manera inteligente y precisa, en las resoluciones de situaciones problémicas.
Así pues, vamos a empezar a recorrer el camino del conocimiento de la Estadística con
mente abierta, asimilando los conceptos de una manera natural y buscando siempre una
proyección de éstos hacia la consecución de métodos y estrategias óptimas para nuestra tarea
de educadores.
3. Contenidos de las asignaturas
Esta asignatura consta de 5 capítulos
Capítulo I
Capitulo II
Capitulo III
Capitulo IV
Capítulo V
Importancia de la Estadística
Análisis de la información
Medidas
Probabilidades
Leyes de la probabilidad
4. Material de estudio
Este curso tiene la característica de la virtualidad, es decir, en la Plataforma del Curso se
encuentra: documentos, tareas, actividades y otras instancias didácticas. Para lo cual es
indispensable que sepas el uso de la Plataforma de la Universidad.
Como es lógico de suponer, tenemos que utilizar las herramientas que nos ofrecen las nuevas
tecnologías para lograr una mayor eficiencia en el aprendizaje de esta materia. Por lo cual es
importante aclarar que este ES UN CURSO VIRTUAL, manejado a través de la Plataforma de la
Universidad, por lo tanto, EL USO DEL INTERNET ES FUNDAMENTAL para el desarrollo del
mismo. Se establecerán mecanismos de comunicación alternativos al teléfono, como el chat, el
foro y la videoconferencia. Así mismo, LAS TAREAS se enviarán POR LA PLATAFORMA
El material de estudio y LAS TAREAS A REALIZARSE estarán alojados en el Campus virtual y
mantendrán un orden, para lo cual se utiliza las herramientas disponibles en el campus.
SE ENCUENTRAN ORGANIZADAS BAJO EL ESQUEMA DE WEBQUEST:
La manera de presentar al curso es la siguiente:
En la plataforma se pondrán los 5 capítulos en forma de una WEBQUEST POR CADA
BIMESTRE, Una WEBQUEST es una página web educativa, cuya finalidad es la de guiar al
estudiante en la búsqueda del conocimiento en determinado tema. Su estructura, en general
viene dada por las siguientes partes, en forma de enlaces o hipervínculos:
Introducción: donde se explica brevemente el tema a tratarse, por lo general se da
una visión general de la Unidad.
Tarea: aquí se explican las tareas también en forma general, de tal manera que el
estudiante puede tener una idea BASTANTE CLARA de las actividades que realizará en
la Unidad.
Proceso: en este ícono se explica de manera muy detallada las características de las
tareas de la Unidad. Es muy importante leer con cuidado este apartado puesto que,
además de los vínculos a documentos, se explicará la forma de entrega, las fechas, los
formatos, las características de individualidad o de trabajo grupal, etc.
Recursos: aquí encontraremos los recursos adicionales para la investigación, pueden
ser textos o enlaces a páginas web
Evaluación: donde se explica la forma de evaluar las tareas, puntajes de cuantificación
y parámetros de medición cualifica dora
Conclusión: se concluye al contenido de la unidad en la Web Quest por medio de
indicaciones y motivaciones pertinentes
5. Tutoría
La dinámica de las tutorías será de forma virtual por medio de las herramientas que
brinda el Campus Virtual de la Plataforma LMS de la Universidad Tecnológica
Equinoccial. También se las puede realizar por vía telefónica en el horario establecido.
El FORO está abierto para desarrollar un trabajo colaborativo en el grupo y participar
activamente en el desarrollo de la asignatura.
Se ha previsto también realizar una VIDEOCONFERENCIA POR UNIDAD, en la cual el
tutor se dirigirá a los estudiantes para despejar dudas o dar ideas generales sobre la
unidad. Este medio de comunicación es instantáneo, es decir los estudiantes pueden
acceder a él según el cronograma previo (fijarse en el ícono CALENDARIO DE LAS
TUTORÍAS, que está en este mismo documento, es decir pueden comunicarse con el
tutor en manera sincrónica (en ese mismo momento, como en un chat), pero para
quienes no puedan conectarse en el horario prefijado, la VIDEOCONFERENCIA
QUEDARÁ GRABADA EN LA PLATAFORMA, de tal manera que puedan observarla en el
momento que les sea posible.
6. Calendario de las tutorías
Las tutorías virtuales como mensajes, correo y chat se receptará en los días y
horas establecidas en el siguiente cuadro :
CALENDARIO DE TUTORÍAS VIRTUALES
Asignatura: Matemática General II
Carrera: Ciencias del al educación
Docente tutora: Susana Vásquez
HORARIO
TUTORIA
VIDECONFERENCIA
17:30 – 18:20
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
28
27
23
15
x
x
x
x
Nota: LOS HORARIOS Y FECHAS DE LAS VIDEOCONFERENCIAS ESTÁN SUJETOS
POTENCIALMENTE A ALGÚN CAMBIO, DEPENDIENDO DE LAS CONDICIONES TÉCNICAS
EN LA PLATAFORMA. EN TODO CASO, EN CASO DE HABERLO SE LES ENVIARÁ
NOTIFICACIONES AL RESPECTO POR LA PLATAFORMA
7. Orientaciones Pedagógicas para elaborar la guía académica de
aprendizaje
Cronograma de auto. Aprendizaje de Matemática General II
Unidades
Lecturas
sugeridas
Desarrollo de tareas
Fecha de entrega
(obligatorias)
Importancia de la
Estadística
Análisis de la
información
19 al 29 de marzo
Del 26 al 6 de abril
Hasta el 7 de abril
Del 9 al 16 de abril
Del 17 al 27 de abril
Hasta el 28 de abril
Del 16 al 20 de Del 20 al 27 de abril
Hasta el 28 de abril
abril
Del 14 al 19 de Del 19 al 1 de junio
Probabilidades
Hasta el 1 de junio
mayo
Leyes de las Del 3 al 7 de junio Del 7 de junio al 20 de Hasta el 23 de junio
probabilidades
julio
Medidas
8. Bibliografía Básica
El texto Guía para la asignatura es ESTADISITICA ELEMENTAL MODERNA
Conceptos Básicos y Aplicaciones Segunda edición. Edwin Galindo .Prociencia
Editores 2008
Textos de apoyo
Prueba de Selección Universitaria 2009 (PSU)
Probabilidad y Estadística Aplicaciones y Métodos. George C. Canavos. McGraw_Hill
Es importante que además de los textos mencionados, en cada WEBQUEST, se te pondrá a la
disposición una lista de recursos Web (direcciones electrónicas) para que complementes tu
estudio.
9. Sistema de Evaluación
El sistema de evaluación que se aplica en la modalidad de educación a distancia funciona así:
 Primer bimestre: Nota 1 (guía académica de aprendizaje) y Nota 2 (examen
presencial). Examen presencial uno abordará los contenidos del primer bimestre.
 Segundo bimestre: Nota 3 (guía académica de aprendizaje) y Nota 4 (examen
presencial) Examen dos considerará exclusivamente los temas o capítulos del segundo
bimestre.
 Examen supletorio: Nota 5 tiene como finalidad reemplazar la nota más baja (2 o 4) y
abarcará los temas del primero y segundo bimestre.
Es importante recordar al estudiante que las notas 1 y 3 (guías académicas de aprendizaje) no
pueden ser recuperadas.
SISTEMA DE EVALUACIÓN EN EL SED
Guía Académica de
aprendizaje.
Examen presencial
Guía Académica
de aprendizaje.
Examen
presencial
Nota 1
20/20
Nota 2
30/30
Nota 3
20/20
Nota 4
30/30
Para ser promovido, el estudiante deberá sumar al menos 28/40 puntos en guías
académicas de aprendizaje (Notas 1 y 3) y de igual manera al menos debe completar
42/60 en exámenes (notas 2 y 4).
Las evaluaciones de cada una de las TAREAS PARCIALES se indicarán en CADA
WEBQUEST