1. Educación

 COLEGIO SOCHIDES RENCA RBD: 25.436-­‐3 MANUAL DE CONVIVENCIA 2014-­‐2015 2 Colegio SOCHIDES RENCA SEÑORES (AS) PADRES Y PODERADOS: 1.-­‐ El presente Reglamento tiene por objetivo promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de violencia o agresión de acuerdo a los valores esenciales expresados en el P.E.I. del colegio: VERDAD-­‐RESPETO-­‐HONESTIDAD-­‐ RESPONSABILIDAD. Paralela y decididamente se trabajará para mejorar las conductas de los alumnos y alumnas en los patios y dependencias, especialmente en las salas de clases, donde se privilegiará, el silencio, participación, interacción, la atención y la concentración, el estudio y la responsabilidad en el cumplimiento de las obligaciones escolares, con lo cual mejoraremos los aprendizajes y las buenas notas de todos los alumnos. 2.-­‐ Establece protocolos de actuación para los casos de maltrato escolar y otros. Se estimula el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e implementa acciones reparatorias, que debe asumir el apoderado, para los afectados como asimismo para el colegio con relación a daños materiales que se ocasionen, intencionadamente o no. 3.-­‐ El docente Encargado de Convivencia Escolar impulsará acciones de prevención permanente, a través de talleres, charlas, exposiciones y de la asignatura de Orientación. Además deberá proponer un Plan de Gestión y programas de estímulos individuales y por cursos, como también reconocimientos por cumplimiento destacado de las normas del Manual de Convivencia. 4.-­‐ El No cumplimiento de las normas, deberán ser investigadas con la profundidad necesaria para llegar a la verdad de los hechos. Se deberá contemplar el derecho de los afectados a ser oídos y considerar sus descargos en la medida que actúen con la verdad y colaboren para establecer la veracidad de los hechos. Los afectados tienen el derecho a ser oídos, a presentar sus descargos, a solicitar la instancia de revisión que corresponda y a la instancia de apelación de la medida tomada. Estas instancias se agravarán, en la medida que las faltas sean repetidas por el mismo alumno, convirtiéndose en una característica negativa de su persona, lo cual ameritará sanciones mayores como: suspensiones, concurrencia sólo a rendir pruebas parciales o finales del semestre o año escolar, negación de matrícula para el año siguiente y/o expulsión. 5.-­‐ El lograr una educación de calidad en nuestro colegio, que tiene el mejor equipamiento tecnológico y laboratorios de la comuna; docentes y personal comprometido con la educación que le ofrecemos, es de gran beneficio para los padres, las familias y los propios alumnos, que apreciarán que con su esfuerzo y dedicación lograrán ingresar a los mejores colegios del Área Metropolitana de Santiago. Además, los hábitos y disciplina educativa lograda en esta escuela, les permitirá hacer una excelente enseñanza media y lograr la profesión deseada en una Universidad o Instituto Profesional. Todos los alumnos pueden aprender, a los que les cuesta más, los apoyamos con personal especializado. COLEGIO SOCHIDES-­‐RENCA: IMPARTIENDO EDUCACION DE CALIDAD DESDE EL AÑO 2001 3 Colegio SOCHIDES RENCA MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2014 ʹ 2015 A) INTRODUCCION SRAS. SRS. MADRES, PADRES, APODERADOS (AS): Ustedes han preferido a este colegio, para educar en él a sus hijos (as). Les damos las gracias. Debió existir alguna buena razón para que ustedes lo eligieran: por cercanía, porque es seguro, porque los alumnos se comportan mejor, porque siempre hay clases, porque se exige mayor disciplina, porque es bueno, (los profesores tratan de enseñar lo más posible a sus alumnos), etc. Para lograr y mantener una buena educación y que cada alumno se apropie de los conocimientos y del desarrollo de las habilidades exigidas a cada uno de los estudiantes, se requiere que el proceso educativo ocurra en un clima educacional propicio, no solo en el aula, sino también en todos los espacios y dependencias que brinda la escuela y muy especialmente en los patios. Una educación de calidad no se limita sólo a entregar conocimientos, sino a que los niños y niñas puedan desplegar todas sus potencialidades, desarrollándose en forma integral. El logro de una buena educación debe incluir un gran esfuerzo del colegio y de los padres, para formar personas que en un futuro cercano, se integrarán a la sociedad, participando como ciudadanos consciente de sus derechos y deberes. El diagnóstico de nuestro colegio nos señala que la tarea docente de los últimos años, se ha estado dificultando progresivamente y el desinterés y mal comportamiento de algunos alumnos ha llegado a la sala de clases, contagiando a otros, impidiendo así, el buen desarrollo y efectividad de las prácticas docentes. Es decisión de la entidad sostenedora, dirección, equipo directivo y técnico y de todo el personal del colegio, retomar con fuerza nuestras prácticas exitosas: basadas en un buen comportamiento y mejor convivencia, responsabilidad, respeto, veracidad, honestidad. En resumen, en una escuela segura para todos: sin discriminaciones, sin violencia ni peleas, sin bullying, sin accidentes escolares, sin juegos bruscos ni malintencionados y respetando la diversidad. A esta decisión deben sumarse, con un alto compromiso, los padres y apoderados. ͞>&D/>/^>WZ/DZZ^WKE^>>h/KEz>K^s>KZ^YhdZE^D/d^h^,/:K^͟>ĞLJĚĞĚƵĐĂĐŝſŶ. 4 Colegio SOCHIDES RENCA En la práctica, los alumnos deben distinguir entre recreos y salas de clases. En la sala no se deben distraer ni conversar, menos chacotear, sólo deben estar atentos y concentrados, participando y aprendiendo todo lo que el profesor(a) les está enseñando. Como consecuencia de lo mismo, deberán obtener buenas notas en las evaluaciones. El éxito de nuestra labor beneficia directamente a los alumnos del colegio y a sus familias, porque les facilitará la continuidad de estudios en los mejores colegios, asegurándoles un futuro promisorio. La mayoría de los padres anhelan dejar a sus hijos como herencia, una educación de excelencia, traducida en el logro de una buena profesión. Necesitamos que los padres se apropien de las normas de este Proyecto de Convivencia Escolar y faciliten su cumplimiento, sumándose a su práctica y aconsejando a sus hijos que las cumplan, con el fin de lograr un ambiente propicio para facilitar la entrega de una verdadera educación de calidad. Los padres y las familias son los primeros formadores de las virtudes y valores de sus hijos. Cada uno debe hacerse cargo de sus acciones y de las consecuencias de ellas y sobre todo, comprender y difundir que cada integrante es parte imprescindible de la construcción de la vida que gestamos cada día, tanto en nosotros como en los demás. Tenemos que entender, quiéralo o no, que somos ejemplos positivos o negativos para la comunidad en que vivimos. B) GENERALIDADES: 1.-­‐ Se entenderá por una buena convivencia escolar, la convivencia armónica de los miembros de la comunidad educativa, que exige una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos, en un clima que propicie el desarrollo integral de todos los estudiantes. 2.-­‐Vivir en sociedad implica aprender a vivir con otros. En este aprendizaje las normas que regulan el comportamiento cumplen un rol clave para proteger y resguardar aquello que, como sociedad se ha establecido como valioso. La existencia de normas supone obligaciones y responsabilidades de las familias hacia el colegio y del colegio hacia las familias, para garantizar el trabajo docente y el respeto de los derechos y deberes de todos los integrantes de la comunidad educativa. La función de las normas es regular y orienta la conducta en diversas situaciones, estableciendo lo que se puede hacer y lo que no se ha de hacer, ordenando lo permitido, lo obligatorio y lo prohibido en cada caso. ͞> SANA CONVIVENCIA ES EN DERECHO Y UN DEBER QUE TIENEN TODOS LOS INTEGRANTES DE ESTA COMUNIDAD EDUCATIVA͞ 5 Colegio SOCHIDES RENCA C) NORMATIVA PREVIA y OBLIGATORIA PARA TODOS LOS ALUMOS: 1.-­‐ HORARIO ESCOLAR 2.-­‐ USO DEL UNIFORME ESCOLAR PREKINDER Y KINDER : Primera Jornada Ingreso: Las clases comienzan a las 8:00 horas Salida: Lunes a jueves a las 12:30 horas Viernes: a las 12:00 horas Segunda jornada: Ingreso: Las clases comienzan a las 13:30 horas Salida Lunes a Jueves a las 18:00 horas Viernes a las 17:30 horas EDUCACIÓN BÁSICA: PRIMERO A SEXTO AÑO: Los alumnos y alumnas deben presentarse y retirarse del colegio Con el uniforme completo y ordenados(as) Mujeres: a) Jumper azul marino b) Blusa Blanca c) Calzado escolar negro, bajo y calcetines o calcetas azules d) Corbata del colegio e) Chaleco escolar azul marino f) Delantal Blanco g) Pantalón azul marino y/o gorro blanco (entre mayo y septiembre) h) Parka azul marino sin adornos de colores Hombres: a) Pantalón escolar gris (sin arreglos especiales acomodados a la moda de turno) Ingreso: Las clases comienzan a las 8:00 horas. b) Calzados negro escolar y calcetines azules u oscuros Salida por cursos: c) Camisa blanca x Lunes a Jueves a las 15:25 horas d) Corbata del colegio x Viernes: a las 13: 00 horas e) Chaleco escolar azul f) Cotona Color blanco Talleres: Participación Voluntaria en horarios establecidos y conocidos g) Parka escolar azul marino sin adornos de colores por los participantes. Uniforme de Educación Física y Salud (mujeres y hombres): a) Buzo o short azul, polera blanca, medias blancas. Reforzamientos: Participación obligada. Horario comunicado a los padres de los b) Zapatillas de gimnasia de lona blanca. participantes. Horario de Almuerzo: 45 minutos entre las 13:10 y las 13:55 horas Horario de atención de apoderados en oficinas administrativas: 9:00 a 12:30 horas ʹ 15:00 a 17:00 horas. Los alumnos y alumnas, deberán privilegiar su presentación personal y el aseo, esto incluye el correcto uso del uniforme escolar y el uniforme para Educación Física y Salud, tal como lo indica el presente Reglamento de Convivencia. Si no cumple estará expuesto(a) a sanciones
6 Colegio SOCHIDES RENCA 3.-­‐ COMPLEMENTO IMPORTANTE A LA PRESENTACIÓN PERSONAL: a) Los hombres deben presentarse al colegio con el pelo corto. No se aceptan cortes de modas para evitar competencias innecesarias, que no aportan nada a la educación que imparte el colegio. b) Las mujeres con el pelo tomado o con trenzas sin adornos de moda. Los únicos accesorios permitidos para ellas, son aros pequeños, NO colgantes. El largo mínimo del Jumper será de 3 cm, sobre la rodilla. No se permiten pelos teñidos ni uso de maquillajes. Uñas cortas y NO pintadas. 4.-­‐ TÉRMINO DE LA JORNADA: SALIDA DE ALUMNOS/AS: Al término de la jornada diaria, al despachar a los alumnos a sus casas, el profesor(a) que efectúe la última hora, deberá preocuparse que todos los alumnos del curso: a) Revisen sus mochilas y vestuario para que se lleven todo lo que han traído, que no queden cuadernos, libros, materiales, etc., bajo las mesas. La sala debe quedar ordenada y limpia, sin perjuicio que el aseo final lo ejecute la señora auxiliar encargada de ello. b) Deben salir a sus casas formados en orden y uniformados correctamente. No se ĚĞďĞŶĚĞǀŽůǀĞƌĂ͞ďƵƐĐĂƌĂůŐŽ͟. c) El tiempo ocupado en este acto, no puede sobrepasar los 15 minutos. Los padres deberán tomar las medidas necesarias, para que el tiempo de retiro de sus hijos, sea inferior a 15 minutos. d) Los furgones, también deberán hacerlo en este tiempo. e) La Escuela se cerrará posteriormente, porque su personal continúa trabajando. 5.-­‐ PREVENCION DE INFECCIONES POR PEDICULOSIS: En cumplimiento del programa de control y prevención de la pediculosis, se efectuarán revisiones de cabello de rutina o extraordinarias, cuando se advierta que hay alumnas(os) infectadas, para evitar su propagación. Al término de la jornada: Los alumnos y alumnas deberán salir formados, ordenados, con su uniforme completo, sin delantal. 7 Colegio SOCHIDES RENCA 6.-­‐ SALIDA DE ALUMNOS DURANTE LA JORNADA: a) Todo retiro de alumnos antes del horario de salida, debe ser realizado por el apoderado en Secretaría del colegio. No se podrán efectuar retiros de alumnos, entre las 12:30 y las 15:30 horas; salvo casos muy justificados y/o por urgencias. En caso que el apoderado no sea la persona que retire al alumno(a), deberá enviar previamente, una comunicación escrita a Secretaria del colegio, autorizando el retiro del hijo o pupilo, los motivos, la hora, el nombre y RUT de la persona que lo retirará. A la persona autorizada, se le solicitará el RUT para confirmarlo. La comunicación será fotocopiada, foliada y archivada. Este protocolo debe efectuarse por seguridad de los alumnos que se retiran. b) No se permitirá la salida de alumnos, durante la jornada escolar, a comprar fuera del colegio. Tampoco podrán llamar por teléfono en caso de olvido de tareas, cuadernos, libros o materiales. Los cuales, por lo mismo NO serán recibidos. Todos los alumnos, como buenos estudiantes, deberán reforzar su hábito de preocuparse de dejar preparado en la noche anterior, todo lo necesario, para las clases del día siguiente. (Cuadernos, libros, libreta de comunicaciones, materiales, etc.) 7.-­‐ DE LA PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y APODERADOS: Los padres y la familia, tienen la obligación y la responsabilidad de la formación y prácticas de valores, formación de hábitos y de entregar buenos ejemplos en la casa, imprescindibles para una buena convivencia con sus pares en el colegio. La Escuela debe lograr en sus alumnos, los fines y principios expresados en su PEI manteniendo y acrecentando la calidad educativa que ha prometido a la comunidad. Debe cumplir además, con la normativa vigente y con el concepto de ͞mejoramiento continuo͟ como institución educativa, exigido y fiscalizado por el MINEDUC. Por lo anteriormente expuesto, la escuela debe exigir a sus alumnos una buena conducta y que los alumnos entiendan que a la escuela vienen a educarse y a aprender. Es necesario mantener una oportuna, transparente y fluida comunicación con cada padre y/o apoderado en un marco de mutuo respeto y siempre con la verdad, para corregir comportamientos y mejorar su rendimiento académico. TODOS LOS ALUMNOS deberán tener los cuadernos en limpio y al día, todos ellos forrados, como así mismo los libros de las distintas asignaturas. Deberán tener siempre a mano el horario, para que traigan al colegio los cuadernos y libros correspondientes a las asignaturas del día. Deberán estudiar para cada clase. El profesor los interrogará diariamente, con nota y sin previo aviso. 8 Colegio SOCHIDES RENCA Para lograr lo anteriormente expuesto, es necesario precisar las siguientes normas básicas que deberán ser respetadas por todos los miembros de la Comunidad Escolar: a) Todo apoderado que sea convocado a una entrevista deberá solicitar en portería la ubicación de la persona que lo ha citado. b) Los profesores atenderán a los apoderados en la fecha y hora que ha sido previamente acordada por escrito. c) La Asistencia a las reuniones generales de curso será obligatoria para los padres y/o apoderados. Estas tendrán una duración de 1 hora y se referirán sólo a situaciones generales del curso. Las reuniones serán precisas y puntuales. No se permite la asistencia a ellas, con niños o con lactantes. En caso de no poder asistir, se deberá comunicar al profesor jefe, con anterioridad y por escrito. d) Las situaciones particulares de alumnos-­‐apoderados-­‐colegio: rendimiento, comportamiento, etc., se efectuarán mediante entrevistas personales con citaciones del profesor(a) del curso o de asignatura y/o de los padres/apoderados, por escrito en la Libreta de Comunicaciones. La Dirección y/o Inspectoría General se reservan el derecho de citar al apoderado que no asiste a reuniones y/o entrevistas. e) El apoderado tiene la facultad de conversar respetuosamente con el Profesor Jefe, o de una Asignatura, en caso de problemas que afecten a su hijo, solicitando la entrevista anticipadamente por escrito, en la Libreta de Comunicaciones. f) Los profesores Jefes y de asignaturas tendrán su horario publicado, de atención de apoderados. g) Los apoderados deberán justificar por escrito ante el profesor Jefe, toda situación que difiera de las normas anteriores, tales como atrasos, inasistencias, faltas excepcionales al uniforme, etc. h) La Dirección, Inspectoría General, Coordinación Académica, intervendrá y deberá resolver, mediante la aplicación de las medidas que considera el Reglamento Interno y este anexo, en casos de que los problemas disciplinarios de algunos alumnos no puedan ser resueltos por los profesores, ni por los apoderados, afectando el trabajo docente en salas y que le impida a él y al resto de los alumnos, lograr los objetivos de aprendizajes que nos exige el Ministerio de Educación. Lo mismo ocurrirá, cuando un niño(a) o un grupo de ellos(as), de un mismo curso o de otro, molesten reiteradamente a otro niño o niña ofensivamente, colocándole sobrenombres, burlándose de alguna característica personal o situación que le afecte, (bullying, etc.) Serán evaluados con notas mínimas, LOS ALUMNOS(AS), que NO estudien las materias ni traigan las tareas, las cuales NO se recibirán después. 9 Colegio SOCHIDES RENCA DE LAS N0RMAS, CUMPLIMIENTO, PROCEDIMIENTOS Y SANCIONES DEL REGLAMENTO DE CONVIVENCIA: LOS RESPONSABLES DEL CUMPLIMIENTO DE LA NORMA, en orden ascendente: Profesor(a) Jefe/Asignatura -­‐ Coordinadora -­‐ (contactos con el apoderado) -­‐ Sub-­‐Dirección-­‐Normalización -­‐ Dirección: Suspensiones 1 -­‐ 3 -­‐ 7 días -­‐ Matrícula condicional -­‐Negación de matrícula al año siguiente. Consejo de profesores: conocer, ratificar sanciones o proponer otras -­‐ rectificar sanciones -­‐ Apoderados: Apelación -­‐ Director: Última decisión NORMA: QUE LO VULNERA: PROCEDIMIENTO: SANCIÓN PEDAGÓGICA: Para: 1.1 -­‐ 1.2 -­‐ 1.3 1. 1.-­‐ Uso correcto del Uniforme que * No venir con el uniforme completo, 1.-­‐ Detección de la falta. Registrar falta. * Registrar la anotación negativa identifica al colegio en el entorno. establecido por el colegio. Profesor Jefe. Agenda cita al apoderado en el libro de Normalización. El Uniforme establecido por el colegio * Salir del colegio sin vestir correctamente 3.-­‐ Si no se corrige pasa a Coordinación Después de dos anotaciones, una en para EDUCACION BÁSICA es: el Uniforme. 4.-­‐ La Coordinadora anota la situación el Libro de Clases. NO se permiten otros accesorios que en el Registro de Normalización. los que señala esta norma. * Combinar el Uniforme de Educación Física, Cita a los padres, a través de la agenda * Tres anotaciones negativas VARONES: con otras prendas. para su conocimiento y firma. reiteradas en el libro de Clases, *Camisa blanca y corbata del colegio. 5.-­‐ Revisa la comunicación firmada. suspensión por 1 día y debe asistir *Pantalón gris tradicional, abrochado * Usar prendas de otros colores. 6.-­‐ Si no la trae firmada, se citará el apoderado para entregarle al niño. a la altura de la cintura. * Utilizar prendas y accesorios que no al apoderado y se registrará el hecho, *Zapatos negros de colegio. corresponden al UNIFORME. en el libro de clases. * Tres suspensiones en el semestre *Calcetines azules o negros. 7.-­‐ De no cumplir el estudiante quedará condicional, con acuerdo del *Cotona blanca. * No usar el uniforme en talleres Coordinación llamará a la casa del niño, el Consejo de profesores. *Ropa de Invierno: chalecos, guantes, extraescolares o en extensiones para conseguir que el apoderado chaquetones, parkas, bufandas, etc. curriculares obligatorias. llegue. * De continuar condicional, después Deben ser de color azul marino, sin 8.-­‐ Dos anotaciones en el libro de de tres evaluaciones negativas y parches ni otros accesorios. * Uniforme sucio, manchado. Normalización en el semestre, se consecutivas, se cancelará la DAMAS: anotan en el libro de clases. matrícula para el año siguiente. *Jumper azul (3 cm. Sobre la rodilla.) *Blusa blanca y corbata del colegio. 9.-­‐ En el caso de seguir con tres *Calcetas azul largas. anotaciones negativas en el libro de *Delantal blanco. clases se enviará suspendido por 1 *Zapatos negros de colegio, día y debe retirarlo el apoderado. sin terraplén. El uso del pantalón de tela azul 10.-­‐ De tener 3 suspensiones en el marino, será sólo para los meses semestre se dejará condicional, con de junio, julio y agosto. acuerdo del Consejo de Profesores. 10 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: * Ropa de Invierno: chalecos, guantes, chaquetones, parkas, bufandas, etc. Deben ser de color azul marino, sin parches ni otros accesorios. El UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA: E. BASICA Y E. PREBÁSICA es: * Buzo azul, short y polera blanca. * Zapatillas blancas de lona (lavables) NO se permitirán de otros colores. * Calcetas blancas. El Uniforme establecido por el colegio para Educación Pre-­‐ Básica es: VARONES: *Delantal beige. * Zapatos negros de colegio. * Pantalones escolar gris, tradicional. * Ropa de Invierno: chalecos, guantes, chaquetones, parkas, bufandas, etc. Deben ser de color azul marino, sin parches ni otros accesorios. DAMAS: *Delantal cuadriculado tradicional cuadrillé azul-­‐blanco. * Zapatos negros de colegio. * Ropa de Invierno: chalecos, guantes, chaquetones, parkas, bufandas, etc. Deben ser de color azul marino, sin parches ni otros accesorios. QUE LO VULNERA: PROCEDIMIENTO: Para: 1.1 -­‐ 1.2 -­‐ 1.3 * Vestir prendas de otros colores. *En el caso de Educación Física: * Usar: buzo, polera, short, zapatillas e implementos de distintos colores. * Ajustar buzo u otra prenda a las modas existentes. SANCIÓN PEDAGÓGICA: 11 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: 1. 2.-­‐ Presentación Personal: cabello. QUE LO VULNERA: Se debe mantener el cabello, según lo * Uso distinto al detallado. detallado a continuación: Varón: Damas: * Que el pelo sobrepase el cuello de la camisa * Pelo limpio y ordenado. Tomado con o polera. pinches, coles azules o blancos. * Trenzas, sin adornos de moda. Se permiten solo aros pequeños NO colgantes. Damas: PROCEDIMIENTO: Para: 1.1 -­‐ 1.2 -­‐ 1.3 Varones: * Pelo corto tradicional y ordenado. NO se aceptan cortes de moda, evitando Ambos sexos: competencias innecesarias. * Usar tinturas, teñidos, arreglos de cejas. Para ambos sexos: * Uso de aros y de pendientes, joyas, * NO se permiten pelos teñidos, adornos, etc. arreglos de cejas ni uso de maquillaje. * Estar contagiado de PEDICULOSIS. * Usar pinches y coles de colores u otros. * Pelo largo suelto. SANCIÓN PEDAGÓGICA: EXIGIR el pelo corto. Varones: * De no cumplir, se envía comunica-­‐ ción, exigiendo que en una fecha determinada, debe presentarse con el pelo corto. * De no llegar con el pelo corto, se envía nuevo aviso al apoderado. * En caso de continuar la falta se suspende de clases, hasta que llegue como se le exige. * Se registra el hecho en el libro de Normalización. Damas: * Se retiran elementos que no corresponden. * De no llegar como se le indica, se avisa por teléfono al apoderado. * En caso de continuar la falta se suspende de clases, hasta que llegue como se le exige. * Se registra el hecho en el libro de Normalización. * Tres suspensiones en el semestre se dejará condicional. Acuerdo del Consejo de Profesores. * De continuar el ciclo se pedirá cambio de colegio. 12 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: QUE LO VULNERA: PROCEDIMIENTO: Para: 1.1 -­‐ 1.2 -­‐ 1.3 SANCIÓN PEDAGÓGICA: 1. 3.-­‐ Uso correcto del uniforme: * Uso de accesorios u otros ajenos al * Se requisan accesorios. Sin accesorios anexos, ajenos a él. uniforme, como: * Anotación negativa en Libro de * Piercing. Normalización. * Anillos en nariz, orejas, etc. * Después de 3 anotaciones, se * Pinturas de uñas. registra una en el libro de clases. * Tinturas en el pelo. * Compromiso con Profesora Jefe * Pinches, coles, gorros de colores, etc. y Coordinadora. * Otros que no correspondan. * El incumplimiento del compromiso será motivo de suspensión y luego de condicionalidad. 2.-­‐ Respetar los horarios de funcionamiento del colegio: INGRESO y SALIDA INICIO DE LAS CLASES ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD * Llegar después de la hora de entrada a clases. * Retirarse, antes de la hora de término sin justificación. * Retirarse después de 15 minutos de la hora de salida y/o término del taller. * Quedarse dentro del colegio fuera del horario, sin autorización dada por el establecimiento. 1.-­‐ Detección de la falta. 2.-­‐ La funcionaria (o) anota el atraso en el registro correspondiente. 3.-­‐ Entrega diariamente a las Coordinadoras de Ciclo el nombre de los alumnos que han completado tres atrasos continuos y/o cinco atrasos alternados. Coordinación registra el hecho en el libro de clases, cita al apoderado y normaliza la situación. 4.-­‐ Si la situación persiste Inspectoría suspende al alumno por 1 día. 3.-­‐Asistir y permanecer en clases * Quedarse en casa, sin la 1.-­‐ Detección de la falta. mientras dure la jornada. justificación del apoderado. 2.-­‐Se solicita justificación por escrito. Cimarra interna, no se debe repetir. * Quedarse fuera de la sala sin 3.-­‐ Se revisa en admisión. Si no lo trae Cimarra externa: Condicionalidad. autorización del profesor. (cimarra se envía a Coordinación y se llamará Inasistencias reiteradas: interna) al apoderado, para que no se repita. Se evaluarán en forma semestral. * Hacer cimarra fuera del colegio. 4.-­‐ En caso de cimarra interna o exter-­‐ Se firmará compromiso con el * NO presentarse a pruebas sin na se citará al apoderado. Apoderado. De persistir se aplicará justificación. 5.-­‐ Inasistencias reiteradas: legislación vigente de asistencia * Retirarse antes sin justificación. mínima. (repetición) * Registro de atrasos. Cada 3 atrasos se citará al apoderado. * Cada 3 citaciones. Suspensión del niño por 1 día. * Al cumplir tres suspensiones en el semestre, el alumno y el apoderado tendrán, que firmar compromiso. *Si no lo cumple quedará Condicional. * El horario de salida no podrá exceder de 15 minutos después de terminada la actividad. 13 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: 4.-­‐ Llegar al colegio con los materiales necesarios para cada asignatura. 5.-­‐ Mantener un comportamiento de acuerdo a los requerimientos del colegio y de la actividad que se esté realizando. QUE LO VULNERA: PROCEDIMIENTO: SANCIÓN PEDAGÓGICA: *Presentarse sin los útiles, materiales cuadernos libros para las asignaturas . *Presentarse con materiales otros no requeridos por la asignatura. *Que los padres traigan materiales en horarios de clases. *Presentarse sin la agenda o cuaderno de comunicaciones. *No presentar comunicaciones firmadas por el Apoderado. *No cumplir con los plazos establecidos. 1.-­‐ Detección de la falta. 2.-­‐ Anotar en el libro de Tareas. P/Jefe 3.-­‐ El profesor Jefe, cada tres anota-­‐ ciones, en cualquier sector, cita al Apoderado. 4.-­‐En caso que sean 3 anotaciones de la misma asignatura, el profesor jefe cita al apoderado. Registra la falta en el libro de clases. Firma el apoderado. 5.-­‐ No se recibirán materiales, que debieron haber traído los alumnos. * Anotación en Registro de Tareas. * Anotación en el libro de clases. * Citación al Apoderado. * Firma de compromiso con Coordinadora. * Firma compromiso con Inspectora. * Suspensión por un día. *Si persiste: condicionalidad del del Consejo de profesores. *Desordenes en clases. *Traer celulares y elementos tecnológicos. Si se pierden o deterioran será de exclusiva responsabilidad del apoderado *Mojarse exageradamente y mojar al compañero. *Molestar en el patio, baños, laboratorios talleres otros. *No hacer las actividades de la clase. *Tirar objetos. Demostrar mala intención. *Demostrar mala intención en los juegos *Mal uso de Internet.(páginas prohibidas) *Pololear dentro del colegio. *Decir groserías, hacer gestos obscenos. *Rayar Baños y/o dependencias, muebles. Realizar juegos bruscos y/o violentos que pongan en peligro la integridad física propia y de los demás. Presentar malas conductas en actos, otros. * Detección de la falta * Advertir verbalmente. * Si persiste. Avisar a Coordinación. en el menor tiempo posible. Para que la clases continúen, sacar a los desor-­‐ denados de la sala. Citar al Apoderado * Si se repite por tres veces, solicitar una evaluación psicológica. * Si no se revierte la situación y el apoderado no asume su responsabi-­‐ lidad y no colabora con las deriva-­‐ ciones, solicitadas por la sicóloga del colegio, quedará condicional. * Conversar con él o los alumnos claves. * Anotación en el Registro de tareas. * Anotación en el Libro de clases. * Citación a Apoderado. * Suspensión y condicionalidad si fuese necesario, de acuerdo a la gravedad de la falta. 14 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: 6.-­‐Mantener un trato que permita la adecuada convivencia entre sus pares y otros miembros de la comunidad escolar. QUE LO VULNERA: * Detección de la falta. * Investigación de la falta. * Enviar a Coordinación. * Enviar a Normalización. * Registrar en el Libro de Clases. * Citación al Apoderado. * Suspensión en caso de agresión física. * Firma de Condicionalidad. * En caso de Bullying, tomar acciones pertinentes (legales) *Portar, utilizar o traficar pornografía. *Portar, consumir o traficar drogas. *Portar armas de cualquier tipo. *Practicar el Bullying. 7.-­‐ Mantener conducta normalizada *Utilizar de manera inadecuada los * Detección e investigación que cuide el ambiente físico del colegio. recursos entregados. de la falta. *Causar daño al mobiliario o * Enviar a Coordinación. infraestructura del colegio. * Enviar a Normalización. *Dejar en la sala trabajos ya revisados * Informar y citar al Apoderado. u objetos personales. * Dar plazo de reposición o valor de *Malgastar implementos de aseo como: la reparación. papel higiénico, jabón. * Registrar acción en el Libro de *No cuidar el orden y limpieza del colegio. Clases. *Agresión verbal: sobrenombres, groserías, usar, lenguaje soez. *Agresión física y/o psicológica (golpes, hostigamiento) *Faltas de respeto, alumnos, profesores, funcionarios, etc. *Faltas de honradez: hurtos, robos, mentir. *Realizar comentarios ofensivos, humillantes , amenazantes, denigrantes, por cualquier medio:fìsico, tecnológico. *Grabar imágenes, voces, etc. Sin el consentimiento de la persona afectada. *Trasgredir lo moral: mostrar o tocar partes íntimas del cuerpo. PROCEDIMIENTO: SANCIÓN PEDAGÓGICA: * Registrar la falta y sanción en el * Libro de Clases. * Citación al Apoderado. * Suspensión si fuese necesario. * Denunciar a la autoridad compe-­‐ tente y si el Consejo de Profesores lo determina se solicitará cambio de colegio. * Registrar la falta y sanción en Libro de Clases. * Citación al Apoderado para informar lo ocurrido. * Cumplimiento del plazo. 15 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: 8.-­‐ Mostrar honradez en las evaluaciones y trabajo escolar. 9.-­‐ Usar adecuadamente documentos oficiales u otros. 10.-­‐ Evitar riesgos que atenten contra el crecimiento físico, intelectual y social de los alumnos del colegio. QUE LO VULNERA: PROCEDIMIENTO: SANCIÓN PEDAGÓGICA: * En 1era. Instancia la sanción será * Se retira la prueba (evaluación). propuesta por el profesor afectado. * Registro en el Libro de Clases. * Se evaluará de acuerdo a lo * Se cita al apoderado para informar dispuesto en el Manual de Evalua-­‐ situación y medida a tomar. ción del Colegio. Decreto 511. * Al repetirse, la sanción la * De repetirse se evaluará en Consejo determi-­‐ de Profesores. nará el Consejo de Profesores, a * Condicionalidad. propuesta de Sub-­‐Dirección de Evaluación y de Sub-­‐Dirección de Normalización. *Adulterar calificaciones de las pruebas. *Copiar en pruebas. *Mostrar trabajos o pruebas ajenas. *Conseguir pruebas de otros cursos. *Tener "torpedos" y otros medios que sirvan para copiar. *Pedir y dar información durante pruebas. *Ponerse de acuerdo en el curso o parte de él, para no realizar una evaluación, un trabajo o bien NO sacar buenos resultados. * Detección e investigación de la falta. *Adulterar firmas(agenda) o pruebas. *Agregar, modificar, quitar o suprimir notas en el Libro de Clases. * Detección de la falta. * Se investiga la situación. * Registro en el Libro de Clases. *Acceder a información del Libro de Clases sin * Se informa a: Profesor Jefe, la autorización y presencia de un profesor Inspectoría-­‐Normalización, Dirección.. * Se cita al apoderado y se e o inspector. comunica *Sustraer, manipular, alterar, ocultar, la sanción correspondiente. apropiar o dañar el Libro de Clases. * Si la situación lo amerita se citará a *Alterar documentos oficiales como: Consejo Extraordinario de Profesores. Agenda, Informe de Notas, de Personali-­‐ para determinar situación del dad, Pruebas. Falsificar comunicaciones. estudiante. *Consumo de drogas. * Detección de la falta. *Consumo de cigarrillos y alcohol. * Investigación minuciosa de la falta. *Presentarse al colegio con signos de * La sanción la determinará el haber consumido drogas y/o alcohol. Consejo de Profesores a propuesta *Transportar y/o comercializar alcohol, de Sub-­‐Dirección de Normalización. drogas, tabaco. * La sanción la determinará el Consejo de Profesores a propuesta de Sub-­‐Dirección de Normalización. * La sanción la determinará el Consejo de Profesores a propuesta de Sub-­‐Dirección de Normalización. Firma de condicionalidad o cambio de colegio. 16 Colegio SOCHIDES RENCA NORMA: 11.-­‐ Velar por mantener y mejorar el normal funcionamiento del colegio. 12.-­‐Acrecentar el prestigio logrado, en conocimientos, convivencia, escuela segura, etc. cualquiera sea la condición social, cultural, económica de los alumnos. QUE LO VULNERA: *Intento de toma del colegio. *Toma de dependencias del colegio. *Paro de las actividades generales y de rutina del colegio. PROCEDIMIENTO: SANCIÓN PEDAGÓGICA: * Investigar y dialogar con los estudiantes y/o adultos participantes. * Hacer las denuncias ante: Carabineros, en caso de toma. *Coordinar desalojo. *Una vez realizado desalojo. *Revisar y cuantificar daños. *Realizar diálogo entre ocupantes, CEPA, Sostenedor Dirección, para llegar a acuerdos. *Realizar acciones legales si fuese necesario. * Registro de acontecimiento y de acuerdos tomados. * Sanciones que se consideren necesarias, por autoridades del colegio y consejo de profesores. ESTE COLEGIO, DESDE SU CREACIÓN EL AÑO 2001, SE HA CARACTERIZADO POR LA BUENA EDUCACIÓN QUE ENTREGA SUS ALUMNOS, LO QUE HA PERMITIDO A CIENTOS DE EGRESADOS SEGUIR ESTUDIOS EN LOS MEJORES COLEGIOS DE EDUCACIÓN MEDIA DEL ÁREA METROPOLITANA Y LUEGO OBTENER UN TÍTULO PROFESIONAL. ESTE COLEGIO: ES PARA ALUMNOS QUE DESEEN ESTUDIAR, PARA ELLO TIENEN QUE HACER PROPIO ESTE MANUAL DE CONVIVENCIA Y RESPETAR Y CUMPLIR CON LA NORMATIVA VIGENTE. ES PARA PADRES QUE DESEAN DEJAR COMO HERENCIA A SUS HIJOS: UNA BUENA PROFESIÓN, QUE ES MÁS FÁCIL, LOGRARLO HOY. EL COLEGIO SOCHIDES, SEGUIRÁ MEJORANDO PARA IMPARTIR LA MEJOR ENSEÑANZA A NIÑOS VULNERABLES, QUE QUIEREN PROGRESAR A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN. POR FAVOR LEER Y CONSERVAR ESTE DOCUMENTO. EL APODERADO NO PODRÁ MANIFESTAR DESCONOCIMIENTO, CUANDO EL COLEGIO TENGA QUE APLICARLO. ESTE MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR SERÁ MODIFICADO, CUANDO EL MINISTERIO EXIGA NUEVAS NORMAS Y COMPROMISOS A LOS COLEGIOS PARA LOGRAR MEJORES APRENDIZAJES EN SUS ALUMNOS. SABEMOS QUE NO MEJORARÁ LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA SI LOS ALUMNOS NO ESTUDIAN, NO HACEN SUS TAREAS, NO RESPETAN A SUS PROFESORES, NO MEJORAN SU CONDUCTA. 17 Colegio SOCHIDES RENCA Conocimiento, Análisis y Validación de este documento: Sra. Orietta García Cuadra Sub-­‐Directora-­‐Régimen Interno y Normalización Sra. Susana Godoy Hidalgo Sub-­‐Directora-­‐ Currículo y Evaluación Sra. Sandra Martínez Moya Coordinadora de Educación Pre Básica Sra. Margarita Muñoz Romero Coordinadora Educación Básica Primer Ciclo Sra. Luisa Huapaya Blas Coordinadora Educación Básica Segundo Ciclo Sra. Gloria León Castillo Coordinadora Educación Básica Tercer Ciclo Sra. Ingrid Goycolea Carreño Presidenta del Centro de Padres Sr. Iván Godoy Órdenes Director