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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE FILOSOFÍA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Convocan al CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES LECTORAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS EN INGLÉS Horas Totales: 32 hrs. de trabajo. Inicio y conclusión de actividades: Del 7 de noviembre de 2014 al 23 de enero de 2015 Horas por sesión: 4 Número de semanas: 8 (con interrupción de 4 por vacaciones de fin de año) Sesiones por semana: 1 Horario de las sesiones: Viernes, de 9:00 a 13.00 hrs. Lugar donde se impartirá: Facultad de Filosofía. PERFIL DE ASPIRANTES Y REQUISITOS DE INGRESO: Dominio de la lengua mínimo b1 Público en general PERFIL DE EGRESADOS/AS Y CAMPO DE ACCIÓN: Las y los egresados serán capaces de analizar un texto en el idioma inglés y desarrollar las habilidades y competencias necesarias para comprender con exactitud cualquier variedad de textos (como académicos, literarios, notas, o bien publicitarios). IMPARTIDO POR: Lic. Shaila Álvarez Junco JUSTIFICACIÓN: Dentro de los requisitos de titulación de licenciatura y de ingreso a cursos de posgrado, la comprensión de textos es indispensable. Como profesionistas, sabemos que actualmente gran parte de la información a nivel global se presenta en el idioma inglés, es por ello que resulta de gran importancia desarrollar habilidades y competencias lectoras que nos permitan el análisis de un texto. El desarrollo de competencia lectora, permite a las y los usuarios de la lengua ser partícipes activos/as de cambios globales en el ámbito que se desenvuelvan. OBJETIVOS GENERALES: Desarrollar habilidades lectoras que permitan comprender los textos en lengua inglesa de manera crítica­reflexiva puntal y global. TEMARIO: Módulo I: Técnicas de comprensión de textos. Objetivos específicos: Comprender ideas principales de un texto en la lengua inglesa Reconocer la organización de las ideas. Identificar argumentos de soporte. Realizar inferencias. Comprender ideas implícitas. Módulo 2: Exposición y comprensión de textos de corte académico y cotidianos Objetivos específicos: Identificar transiciones dentro de un texto. Elegir adecuadamente sinónimos. Inferir significado por contexto. Localizar dentro del texto, información específica. Identificar el propósito y la intención del autor. Módulo 3: Análisis sintáctico y semántico de los diferentes tipos de texto. Objetivos específicos: La/el estudiante será capaz de leer pasajes rápidamente e identificar la secuencia lógica en textos tanto coloquiales como académicos. Será capaz de identificar excepciones no mencionadas en el pasaje. CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN: Para obtener el diploma correspondiente, se deberá cumplir los siguientes requisitos: ­Acorde al reglamento universitario, cubrir el 80% mínimo de asistencias, así como tener cubierto el pago total del mismo programa. ­Evaluación de habilidades por módulo 25% (3 módulos), 75% ­Evaluación simulacro de comprensión de textos, 25% BIBLIOGRAFÍA: Longman Preparation Course for the TOEFL Test: The Paper Test, with Answer Key.Deborah Phillips, 2003 COSTOS Público en general: $1,000.00 IMPRIMIR RECIBO Fecha límite de pago en bancos: 18 de noviembre 2014 Estudiantes en activo, docentes y trabajadores/as, UAQ: $650.00 IMPRIMIR RECIBO Fecha límite de pago en bancos: 18 de noviembre 2014 Nota: Este curso es autofinanciable, por lo que se requiere un cupo mínimo para garantizar su apertura. PARA COMPLETAR EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN: Debe realizarse la impresión del 1er recibo antes del inicio de clases para el pre­registro en línea. El pago se realiza en el BANCO (Banorte, Bancomer, HSBC) antes de la fecha límite indicada en cada recibo. Es necesario entregar el recibo pagado y llenar un formato de solicitud de ingreso en la Coordinación de Educación Continua. INFORMES E INSCRIPCIONES: COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA FACULTAD DE FILOSOFÍA ­ UAQ 16 de Septiembre No. 57 (Patio de los Naranjos, planta alta) Centro Histórico, Querétaro, Qro. C.P. 76000 Tel. 192­12­00 ext. 5806 Correo­e: filosofiadiplomados@yahoo.com.mx Fb: / educacion.continuafiluaq Tw: / DiplosFilUAQ