1. Educación

¿Cómo apoyo a mi hijo/a
con la decisión entre
diploma y certificado del
B.I.?
Por
Lcda. Christy Solines
¿Qué significan las
siglas B.I.?
¿Cuál es el perfil del
estudiante de
Bachillerato
Internacional?
Video del perfil del
estudiante
¿Qué podemos
hacer los padres
para apoyar
académicamente a
nuestros hijos?
Mencione una
universidad de
Guayaquil que tenga
convenio(homologue
materias), con los
colegios B.I.
¿Cuántas materias
debe tomar el
estudiante que desea
obtener el diploma?
¿En qué año de
secundaria se
rinden los
exámenes B.I.?
¿Cuáles dos
materias B.I. deben
tomar
obligatoriamente
todos los
estudiantes del
colegio?
¿Al término de qué
año básico deberán
los padres de familia
y estudiantes decidir
si aplicarán a
diploma o
certificado?
¿Cómo se llama la
empresa que a partir
de este año asesora al
colegio en el área de
inglés B.I. y que
además tiene a cargo
los cursos de inglés de
PPFF y de nivelación?
¿Qué involucrará este cambio?
• Restructuración de programas
según criterios internacionales.
• Capacitación de docentes.
• Preparación a los estudiantes y
PPFF
• Elección de materias en las
cuales rendirá exámenes al
finalizar 3ero de bachillerato
Los seis grupos de asignaturas disponibles
grupo 1
grupo 2
lengua A1
segunda lengua
monografía
grupo 3
individuos y
sociedades
Teoría del
Conocimiento
ciencias
experimentales
creatividad, acción,
servicio
matemáticas e
informática
artes
grupo 5
grupo 4
grupo 6
Las materias disponibles
(eligen 6)
• Lengua A1(literatura)
• Inglés
• Matemáticas
• Estudios Matemáticos
• Empresa y gestión
• Historia
• Estudios ambientales
• Biología
El centro del Hexágono
• Teoría del Conocimiento(2
ensayos sobre temas
elegidos)
• CAS 150 horas(desde 2ndo
bachillerato)
• Monografía(4000 palabras)
-profesor/supervisor
Docentes a cargo de materias BI
MATERIA
DOCENTE
Lengua A 1
Jenny Díaz
Lengua B (Inglés)
Susan Cabrera
Mariela Sinche
Maritza Mejía
Jimmy Cuesta
Empresa y Gestión
Mario Chávez
Historia NS
Luis Vera
Francisco Cedillo
Biología NS
Jeaneth Wither
Ecosistemas y Sociedad NM
Cristian Medina
Matemática NM
Heriberto Medina
Heliodoro Heredia
MATERIA
DOCENTE
Teoría del conocimiento
Henry Rodríguez
Antonio Caregua
Creatividad, Acción y
Servicio (CAS)
Bertha Lazo
Todos los estudiantes
• Recibirán la misma instrucción,
preparación y nivel de exigencia.
• No serán separados en aulas
distintas.
• Nivel de dificultad en las materias
indicadas incrementará en primero
de bachillerato.
• Insistencia en nivelación en las
materias que el estudiante tenga un
poco de dificultad.
Diploma
• Eligen 6 materias.
• Deben
cumplir
TDC,
CAS
y
monografía
• Ingresan
sin
preuniversitario
• Aplican a becas.
• Homologan todo el
semestre
de
estudios. Depende
también de la nota.
Certificado
• 2 materias
obligatorias, 1
opcional.
• No cumplen con estos
requisitos
• No tienen esa ventaja
• No obtienen ese
beneficio.
• Solamente homologan
las materias elegidas
dependiendo de las
notas.
Beneficios Personales e intelectuales
del programa del diploma
• Desarrollo cerebral extraordinario.
• Adquisición de hábitos de estudio.
• Autodisciplina, organización y
desarrollo de una actitud positiva
ante el estudio.
• Capacidad crítica de análisis.
• Entendimiento de que el ser no es
solamente desarrollo académico
sino también humano(CAS).
¿Y qué gano si mi hijo/a no
obtiene el diploma?
• Enseñar a valorar el esfuerzo
antes que el resultado final.
• Obtiene
una
gama
de
experiencias invaluables.
• Serie
de
habilidades
desarrolladas.
• “Experiencia es lo que uno
obtiene cuando no obtiene lo
que quiere”
Estudiantes que al final de 10mo
apliquen al programa deben pasar
por:
• Revisión
de
notas
(aprovechamiento).
• Test de personalidad (actitud
hacia el aprendizaje, capacidad
de trabajo bajo presión)
• Entrevista con los PP.FF. para
que ellos confirmen el apoyo al
estudiante.
Personalidad de un estudiante
que estudiará Diploma
• Hacer una lista con 5
características principales
de la personalidad de
alguien que estudiará
diploma
Todas estas
características/habilidades
se pueden
DESARROLLAR.
Clave del éxito:
• Autodisciplina
• Padres con expectativas
altas sobre el rendimiento
profesional de sus hijos que
les comuniquen
constantemente estas
expectativas.
Mediten la decisión
• En las próximas semanas podrán
informarse mejor para tomar una
decisión más acertada.
• Escucharán los requisitos por
materia de los propios docentes
B.I.
• Se informarán más acerca del
programa.
¿Qué podemos hacer desde
ahora?
• Motivar a nuestros hijos día a día
hacia la obtención de metas
altas.
• Apoyar con decisión institucional
de no aceptar trabajos plagiados.
• Incentivar a que ingresen al
concurso de campaña antiplagio
que será en español e inglés.
¡Su opinión es importante!
• Trabajo entre padres e hijos.
• Entregar esta hoja a la profesora
de inglés hasta el día jueves de
la semana en curso.
• Quedarse con una copia de la
encuesta.
• Luego de cada reunión se
realizará un trabajo entre padres
e hijos.
Próxima Cita
Martes 18 de Agosto/2009
Teatro
6:30pm
Cine Fórum para estudiantes con
sus padres.
Película: “El Club del Emperador”