1. Educación

Primeras Jornadas de Formación de Profesores de ELE Instituto Cervantes de Palermo
24 y 25 de octubre de 2014
VIERNES
SALA CINE
SALA IGLESIA
09:00 - 09:30
Recepción de participantes
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09:30 - 09:45
Inauguración
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09:45 - 10:15
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COMUNICACIÓN Ana María Rodríguez Gil: Recursos y
materiales para el aula ELE del Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte
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10:15-10:30
PAUSA
PAUSA
10:30 – 12.30
LAS TIC EN CLASE DE ELE
ENSEÑANZA DE ELE PARA NIÑOS
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COMUNICACIÓN Diego Puchal Mezquida: Blendedlearning: algunas herramientas web
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TALLER Beatriz González Sánchez: Las TIC en la
enseñanza de ELE: aplicación y propuestas didácticas
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TALLER Estefanía Mengs Arévalo: Cuéntame un cuento: ELE
para niños
ELE PARA FINES ESPECÍFICOS
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COMUNICACIÓN Cándida Muñoz Medrano: La comunicación
publicitaria turística: recursos para la clase de ELE
12:30-13:00
PRESENTACIÓN EDINUMEN
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13:00 - 14:30
PAUSA
PAUSA
14:30-16:30
ASPECTOS FONÉTICOS Y VARIEDADES DEL ESPAÑOL EN
CLASE DE ELE
ENSEÑANZA DE ELE EN EL SISTEMA EDUCATIVO
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TALLER María Antonieta Andión Herrero: Actividades y
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TALLER Carmen Guidetti: Herramientas europeas para un
currículum CLIL
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16:30-16:45
16:45- 18:15
18:15-18:45
estrategias comprensivas relativas a las variedades y
acentos del español (niveles: A partir del A2)
COMUNICACIÓN María Isabel Córdoba Béjar:
Acercamiento a los posibles problemas en la
pronunciación en español de italófonos según su origen
dialectual
COMUNICACIÓN María Danila De Petro: La enseñanza de ELE a
alumnos con necesidades educativas especiales
PAUSA
PAUSA
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TALLER Carlos Barroso García: Profesor con recursos:
el uso del video en el aula. Actividades comunicativas de
la lengua orientadas al desarrollo del componente
audiovisual
PRESENTACIÓN SGEL
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TALLER Francisco Javier Fernández Terraza: Antes de entrar en
el aula: análisis y elaboración de materiales ELE
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SÁBADO
SALA CINE
9:00-11:00
PREPARACIÓN AL DELE
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11:00-11:15
COMUNICACIÓN Sonia Alessandra y Nunziata Celeste:
Cómo superar el DELE y no morir en el intento:
activación de estrategias para mejorar la expresión
escrita
TALLER Rosa María Pérez Bernal: Los nuevos DELE:
¿Qué se evalúa? ¿Cómo prepararse?
PAUSA
SALA IGLESIA
ASPECTOS SOCIOPRAGMÁTICOS EN CLASE DE ELE
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PAUSA
COMUNICACIÓN Laura de la Casa Gómez, Juan Manuel Díaz
Ayuga, Emilio García Carlos, Torani Matteo: Los piropos. Entre el
halago y el insulto
TALLER Cecilia Criado de Diego: Sugerencias didácticas para el
tratamiento del diminutivo en el aula de ELE
11:15-12:45
ELE Y TRADUCCIÓN
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COMUNICACIÓN Adriana Mabel Porta: La valoración del
componente diatópico en la formación del traductor: el
caso del español bonaerense
COMUNICACIÓN Federica Fragapane: Las fórmulas
rutinarias en los diccionarios bilingües español-italiano
COMUNICACIÓN Giuseppe Trovato: Lengua española y
traducción: hacia una tipologización de dificultades de
traducción en estudiantes universitarios de nivel B1+
12:45-13:15
PRESENTACIÓN ENCLAVE
13:15- 14:30
PAUSA
14:30- 16:30
EL COMPONENTE LÚDICO EN CLASE DE ELE
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MATERIALES E IDEAS PARA CLASE DE ELE
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COMUNICACIÓN María Aurora Álvarez Fernández: ¡Estamos en
onda! Uso y explotación didáctica de la radio en el aula ELE
COMUNICACIÓN María Teresa Monterisi: El Botellón. Unidad
didactica para la clase de conversacion
COMUNICACIÓN Benilde García Sanz: La música como recuso
didáctico en la clase ELE. Cantando en el aula con Ketama
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PAUSA
COMUNICACIÓN Silvia Liliana Masramón: Bicicleteando
o chateando
TALLER Vanesa Galván Rúa: El componente lúdico en
la clase de E/LE con adultos
16:30-16:45
PAUSA
16:45-18:15
ELABORACIÓN DE MATERIALES PARA CLASE DE ELE
TALLER Ángela Quirós Colubi: Una empresa en el aula
de español
18:15-19:00
ENTREGA DE CERTIFICADOS Y DESPEDIDA
LITERATURA EN CLASE DE ELE
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COMUNICACIÓN Karín Chirinos Bravo: Se escuchan voces de
mujeres hispanas en la clase de ELE
TALLER Esteban La Paz Barbarich: La literatura en el aula de
ELE: desarrollo de tareas de aprendizaje basadas en el cuento
`La abeja haragana´ del escritor uruguayo Horacio Quiroga
PAUSA
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TALLER Marisa Martínez Pérsico: La literatura hispánica como
aducto lingüístico en el aula de ELE. Teoría y práctica del modelo
dialógico-funcional