1. Healthcare

Para las mentes creativas
La sección educativa “Para las mentes creativas” puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por
el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales. “Actividades educativas” extra curriculares,
pruebas interactivas, e información adicional están disponibles en línea. Visite www.ArbordalePublishing.com y
haga clic en la portada del libro y encontrará todos los materiales adicionales.
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¡Los números pares siempre
tienen un igual o una pareja!
¿Cuáles números tienen parejas y son pares? ¿Ves un patrón?
¿Es el cero un par o un non? ¿Por qué?
Si cuentas de dos en dos, ¿son los números pares o nones? ¿Por qué?
Números al cuadrado: ¿Nones o Pares?
En vez de contar de a dos, ahora cuenta de dos en dos. Comienza en la “x” y
cuenta dos bloques arriba y dos bloques abajo. ¿Cuántos bloques contaste? ¿Es
este un número par o non? ¿Qué forma toman los bloques?
Ahora, comienza en la “x” y cuenta tres bloques arriba y tres bloques abajo.
¿Cuántos bloques contaste esta vez? ¿Es este un número par o non? ¿Qué
forma toman los bloques?
Continúa arriba y abajo y cuenta cuántos bloques hay cada vez. ¿Son los
números pares o nones? ¿Ves algún patrón? ¿Qué forma toman los bloques
coloreados? ¿Crees que el patrón continuará a medida que los números van
aumentando más y más? ¿Por qué si o por que no?
X
2 x 2 = ? Bloques
2
X
3 x 3 = ? Bloques
3
X
4 x 4 = ? Bloques
4
X
5 x 5 = ? Bloques
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El número de bloques que se cuentan cada vez se llaman “números al
cuadrado”. ¿Cómo crees que les dieron este nombre?
Chispas creativas
Nosotros usamos o nos ponemos muchas cosas que vienen en pares: un par
de zapatos, un par de guantes etc. ¿Qué otras cosas vienen en pares?
Defendiendo la verdad de las adivinanzas matemáticas
Lee la adivinanza y defiende la verdad. ¿Puedes tú encontrar cuáles
delcaraciones son verdaderas y cuáles son falsas?
1. Verdadero/Falso
Mi número es un número par y al cuadrado menor de diez, dividido por dos y
luego añadido a 20.
Tu número es un número impar mayor de 10, pero menor de 14 que es
multiplicado por 2. Así mismo tu respuesta puede ser la misma que la mía.
2. Verdadero/Falso
Mi número es par, tu número es non.
Ambos números son menores que 5.
Así mismo tu número no puede ser mayor que el mío.
3. Verdadero/Falso
Mi número par es menor que 10.
Tu número es un múltiplo de 3 y non.
Así mismo nuestros números pueden ser lo mismo.
4. Verdadero/Falso
Nuestros números están entre 21 y 41.
Mi número es un número par.
Tu número es un múltiplo de 5.
Así mismo nuestros números pueden ser los mismos.
¿Puedes escribir adivinanzas utilizando
pares y nones?
Respuestas: 1. Verdadero: (4/2 = 2 + 20 = 22) y (11 x 2 = 22 ó 13 x 2 = 26)
2. Falso: (Par: 0, 2, 4 & Impar: 1 ó 3) 3 es mayor que 2 ó 0 y 1 es mayor que 0
3. Falso: (2, 4, 6, ó 8) y (3, 6 es par no non, ó 9)
4. Verdadero: (22, 24, 26, 28, 30, 32, 34, 36, 38 ó 40) y (25, 30, 35, ó 40)
Por lo tanto los números pueden ser 30 ó 40.