1. Educación

Universidad Industrial de Santander
Facultad de Ciencias
Escuela de Física
Curso: Física III
Asunto: Programa resumido
Modelo pedagógico: Curso teórico – práctico, y sistema de evaluación.
Profesor: A. Flórez
Contenido por temas
0- Oscilaciones Mecánicas
1- Propagación ondulatoria de la energía mecánica
P1- Propagación ondulatoria de la energía – en cuerdas; medios rígidos y medios gaseosos
2- Propiedades generales de las ondas
3- Ondas electromagnéticas – la radiación
P2- Fundamentos de la nueva física
4- El efecto fotoeléctrico
5- El modelo de Bohr.
6- El láser
7- Ondas de De Broglie, Principio de incertidumbre, La ecuación de Schrödinger
8- Significado de la función de onda Ψ
9- La física cuántica I – Barreras y pozos de potencial
10- La física cuántica II – Aplicaciones simples de la ecuación de Schrödinger
El objetivo del curso
Tenga muy presente que, el objetivo del curso es que usted aprenda, no
que venga con la esperanza de aprobar solamente, la metodología del
curso es precisamente para que al final del mismo, se tenga grande
satisfacción por el conocimiento que generó, que es lo que a usted le
queda, y no por la mención que consiguió.
Muy importante: En el salón de clase se prohíben los celulares y en general dispositivos
electrónicos. Estos se deben dejar apagados en el espacio destinado para ellos.
La evaluación del curso
Evaluación consiste en: Dos exposiciones; una por grupo a lo largo del semestre, sobre cada tema
del contenido del curso (tanto los grupos como los temas los asigna el profesor), cada semana lo
hará un grupo, dispondrá de 3 clases con ese fin.
Con el objeto de que los estudiantes se preparen, se informen sobre el tema de cada exposición, y
así puedan participar en las discusiones o convertir las clases en verdaderos conversatorios, cada
grupo realizará un quiz al inicio (primera hora), y otro al final (en la tercera hora). El primero para
evaluar la preparación de cada asunto por parte del grupo, y el segundo, para evaluar el
aprovechamiento. Los alumnos calificarán esos quices y le reportarán las notas al profesor. Esta
actividad tendrá un valor del 15%.
Lo mismo se hará en los temas que trate el profesor: tema 0, P1 y P2.
La segunda exposición, sobre los temas que aparecen al final del programación, es individual y se
realizará entre 19 y el 30 de enero de 2015, en orden aleatorio. Los contenidos de las exposiciones
individuales se recibirán solo hasta el 16 de enero a las 5:00 P.M. Esta exposición tendrá un valor
del 10%. La nota promedio de todos los quices tendrá un valor del 10%.
Un trabajo práctico por grupo, asociado a los temas específicos (fundamentales) del curso y/o sus
aplicaciones, (temas asignados a cada grupo), trabajo que debe quedar como material de apoyo para
el curso. Estos trabajos se presentarán y sustentarán en una semana de clase, finalizando el curso. El
trabajo tiene un peso del 10%, y la sustentación 10%. La presentación y sustentación del trabajo se
realizará entre el 3 y el 12 de febrero de 2015, en orden aleatorio. Una página muy interesante que
le puede ayudar con ideas para la parte práctica es: www.feiradeciencias.com.br/
A fin de que los estudiantes puedan aprovechar al máximo el curso, para obtener el mejor provecho
en las diferentes actividades programadas con ese fin, de lunes a jueves, en el horario de 2:00 a 3:00
P.M se ofrecerá asesoría por parte del profesor.
La participación en clase también será muy importante, ya que con ella se refleja la preparación que
el estudiante ha hecho de la clase, todo estudiante tiene que tener ésta nota, de lo contrario se le
colocará 0,0, y tiene un peso del 10%.
Una evaluación final de todo el contenido del curso, con un peso del 35%, se realizará el viernes 13
de Febrero (último día de clase).
La asistencia es fundamental, el estudiante que acumule 15 faltas pierde la
materia por inasistencia, y como lo establece el reglamento, su nota es cero,
cero (0,0).
Para todo lo pertinente al curso se utilizará la web: www.aflorez.fisica.ru
Temas para la segunda exposición de Física III (Semestre 02-2014)
El orden de asignación, corresponde al orden de la lista de clase.
1. La elasticidad y la Ley Hooke
2. El sismógrafo
3. El Péndulo de Foucault
4. El Radar
5. Experimento de Young
6. Movimiento Browniano
7. Medidas de la velocidad de la Luz
8. Microscopio electrónico
9. Microscopio electrónico de efecto de campo
10. La Holografía
11. La comunicación satelital
12. Las lentes magnéticas
13. La comunicación inalámbrica – Micro-ondas y Wi-Fi
14. Principio de Huygens, Fermat, y aplicaciones
15. Capacidad calorífica de los sólidos
16. Experimento de Davison y Germer
17. La dualidad onda-partícula
18. Barreras y pozos de potencial
19. La ecuación de Schrödinger
20. El efecto Túnel
21. Barreras y pozos de potencial.
22. El Principio de incertidumbre, implicaciones
23. La tele - transportación
24. La ecuación de Schrödinger y la barrera de potencial
25. La ecuación de Schrödinger y el pozo de potencial
26. Los pozos de potencial y la teoría de bandas
27. La Relatividad especial.
28. El diodo LED
29. Las fibras ópticas
Bibliografía
Aunque el desarrollo del curso no se ciñe a un libro en especial, la siguiente bibliografía se
recomienda, con el fin de que sea aprovechada para realizar lecturas complementarias sobre asuntos
importantes e interesantes, profundización y ejercicios prácticos, que le ayuden a asimilar más el
contenido.
Para el primer tema del curso, guíese por las conferencias que hay en la página Web del curso.
1. Vibraciones y Ondas, A. P. French, MIT, Editorial Reverté, S.A
2. Física, Vol: I, II, y III, M. Alonso, E. J. Finn, Fondo Educativo
3. Física, R. Resnick, D. Halliday, Krane, Vol: 1 y 2, 4 Edición, CECSA
4. Física, Vol. 1 y 2, P. Tipler, Editorial Reverté, S.A.
5. Ondas, Vol. 3, F. S. Crawford, Jr. Berkeley Physics Course, Editorial Reverté, S.A.
6. Física para ciencias e ingeniería, Vol. 1 y 2, McKelvey Grotch, Edit. Harla
7. Introducción a la Física Moderna, Eisberg
8. Curso de Física Moderna, V. Acosta, C. L. Cowan y B. J: Graham