1. Educación

PLAN ANUAL
DE
CENTRO
RESUMEN
Curso 2013/2014
Colegio de la Presentación
Baza
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Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
INTRODUCCIÓN
Al comienzo del curso 2013/2014 elaboramos para toda la
comunidad educativa un resumen del Plan Anual de Centro.
En él podemos encontrar la información necesaria sobre todo
lo que se ofrece en el Colegio: objetivos, organización, actividades,
evaluaciones, calendario escolar, normas de convivencia. Todo ello
inspirado en nuestra filosofía de Centro Cristiano, pero abierto a
todos y sin hacer ningún tipo de discriminación.
Es importante que TODOS conozcan el contenido de cuanto les
comunicamos en este documento, para ello se lo hacemos llegar a
las familias y a los alumnos a través de la página web, ya que lo
consideramos un instrumento eficaz de colaboración familiacolegio.
Debemos ayudarnos unos a otros a educar en valores que
vayan impregnando los conocimientos, las actitudes y el
comportamiento de nuestros alumnos/as a fin de que los vayan
desarrollando a lo largo de su vida.
Nuestro mayor agradecimiento y nuestros mejores deseos para
vosotros y vuestros hijos durante el presente año escolar.
Baza, Septiembre de 2013
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OBJETIVO GENERAL DEL CENTRO
Formar a nuestros alumnos en valores ético-religiosos y humanocristianos así como desarrollar una completa preparación académica
encaminada al éxito personal y profesional.
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Potenciar la competencia lingüística fomentando la lectura
comprensiva y la expresión oral y escrita.
Potenciar la competencia matemática incidiendo en el cálculo
mental y la resolución de problemas.
Aumentar las destrezas de la competencia comunicativa en lengua
inglesa en todas las etapas educativas y en diferentes áreas.
Fomentar el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) en la práctica educativa
Introducir metodologías innovadoras en la práctica docente.
Conseguir una relación entre familia – centro eficaz que permita
resolver conflictos y favorezca el desarrollo académico de los
alumnos
Potenciar medidas de atención a la diversidad en la práctica
docente diaria que favorezca el progreso educativo de nuestros
alumnos.
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OBJETIVO GENERAL DE PASTORAL
Adaptar el mensaje del Evangelio a la realidad actual, poniéndolo como
fundamento en las relaciones de la Comunidad Educativa.
NUESTRO LEMA PARA ESTE CURSO
“ESTÁS AQUÍ”
“ESTÁS AQUÍ” es un lema que queremos
fundamentar sobre nuestro carisma, fomentando el
sentido de pertenencia y de familia,
descubriéndonos como parte de la Presentación.
Podemos trabajar todas las actividades con una
intención vocacional:
 ¿dónde estoy? ¿Qué estilo de vida propone la Presentación?
 ¿Es casual que yo esté aquí? Puedo pasar por aquí o estar aquí, y es
diferente.
 ¿dónde quiero estar? ¿Qué vida me gustaría vivir?
 Podemos ver lo que aporta cada uno desde los rasgos del carisma.
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ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
ORGANOS UNIPERSONALES DE GOBIERNO:
 Equipo Titular: Hna. Pilar Caro Rodríguez,
Hna. Inmaculada Torres López de Uralde
Hna. Mª Dolores López de Hierro Pérez
D. Lorenzo Ruíz Antúnez
 Directora General: Dña. Celia Castillo Azor
 Directora de Infantil y Primaria: Dña. Mª Dolores Vico Arias
 Director de E. Secundaria: D. Francisco Clemente Belmonte
 Coordinadora de Pastoral: Hna. Mª Luisa Rivera Jiménez
 Jefe de estudios de E. Secundaria: D. Francisco Muñoz Jordán
CONSEJO ESCOLAR (Pendiente de renovación de cargos)
Representantes de la Entidad Titular
 Hna. Inmaculada Torres López de Uralde
 Hna. Mª Carmen García Peregrín
 Hna. Mª Luisa Rivera Jiménez
 Hna. Mª Rosario Hernández García
Representantes de padres y madres
 Dña. Piedad García
 D. José Cruz
 D. Mª José Muñoz
 D. Esteban Mellado (Representante AMPA)
Representante de los profesores
 Dña. Mª Dolores Vico Arias (Directora Infantil y Primaria)
 D. Francisco Clemente Belmonte (Director Secundaria)
 Dña. Mª Dolores Valdivieso Ruiz
 D. Francisco Muñoz Jordán
 D. Ricardo García Medina (Encargado de igualdad)
Representante de Alumnos:
 Francisco García Cruz
 Blanca Miranda González
Representante del Personal de Administración y Servicios:
 Dña. Verónica Ruiz Fernández
Representante del Ayuntamiento:
 Dña. María Dolores Cruz Gallardo
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CLAUSTRO DE PROFESORES INFANTIL Y PRIMARIA
Ed. Infantil:
Dña. Sara María Salinas Martínez
Dña. Susana García Peralta
Dña. Yolanda García Espigares
D. Ricardo García Medina
Dña. Mª Dolores Vico / Dña. Anabel Navarro
Dña. Vanesa Sánchez Rodríguez
3 AÑOS A
3 AÑOS B
4 AÑOS A
4 AÑOS B
5 AÑOS A
5 AÑOS B
Primer Ciclo de Ed. Primaria
Dña. Encarnación Martínez García
Dña. Mª Josefa García García
D. José Ignacio Soto González
Dña. Encarnación Padilla Lozano
1º A
1º B
2º A
2º B
Segundo Ciclo de E. Primaria
Dña. Mª Teresa Gómez Escaño
Dña. Rosa Álvarez Valdivieso
Dña. Emilia Cordero Molero
Dña. Sara García Marín
Dña. Isabel Martos Castillo (Baja)
Tercer Ciclo de Ed. Primaria
D. Juan Luis Espín Vallejo
Dña. Mª Ángeles López Martínez
Dña. Corpus Rodríguez Moreno
Dña. María García Pérez
3º A
3º B
4º A
4º B
5º A
5º B
6º A
6º B
Profesores de Refuerzo Educativo
Hna. Mª Isabel Trabalón Arroyo
Dña. Mª Dolores Valdivieso Ruiz
Profesores no tutores
Dña. Carmen Eva Sánchez Tamayo
Dña. Dolores Muñoz Muñoz
Dña. Rosa Sánchez Martínez
Dña. Ana María Cazorla García
Dña. Mª Carmen Barea Martínez.
Dña. Anabel Navarro Cárdenas (Esp. Inglés)
Dña. Mª Teresa Romero Leyva
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CLAUSTRO DE PROFESORES DE SECUNDARIA
Tutores de Educación Secundaria Obligatoria:
Dña. Nacy Asensio Molina
Dña. Lolisa Martínez Rincón
Hna. Mª Luisa Rivera Jiménez
Dña. Mabel Vallecillos Martínez
D. Miguel Pelegrina Pérez
D. Francisco Muñoz Jordán
D. José Ángel Muñoz Villena
Dña. Concepción Garrido Vílchez
1º A ESO
1º B ESO
2º A ESO
2º B ESO
3º A ESO
3º B ESO
4º A ESO
4º B ESO
Departamento de Orientación
Dña. Rosa María Hellín Maqueda
Aula de Apoyo a la Integración
Dña. Encarnación Sánchez Romera
Otros profesores de Secundaria
Dña. Mª Rosa Álvarez Valdivieso
Dña. Celia Castillo Azor
D. Francisco Clemente Belmonte
Dña. Emilia Cordero Molero
D. Rafael Díaz González
Dña. Lorena Gallardo Sánchez
Hna. Mª Carmen García Peregrín
D. Juan Manuel Sáez Sánchez
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EQUIPO DE PASTORAL
 Coordinadora: Hna. Mª Luisa Rivera Jiménez
 Titularidad – Delegada: Dña. Celia Castillo Azor
 Directores Pedagógicos:
o Infantil y Primaria: Mª Dolores Vico Arias
o Secundaria: Francisco Clemente Belmonte
 Coordinadores de Pastoral por Ciclos
o Infantil: Dña. Dolores Vico Arias
o Primaria:
 Primer Ciclo: Dña. Mª José García García
 Segundo Ciclo: Hna. Mª Isabel Trabalón Arroyo
 Tercer Ciclo: Dña. María Dolores Valdivieso Ruiz
o Secundaria:
 Hna. Mª Carmen García Peregrín
 Dña. Lorena Gallardo Sánchez
 Coordinador de Siempremar: Dña. Encarnación Sánchez Martínez
SERVICIOS COMPLEMETARIOS
Comedor: de 14:00 a 16:00
Aula Matinal: de 7:45 a 9:00
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HORARIOS
HORARIO ALUMNADO
E. Infantil y E. Primaria
ESO
De 9:00 a 14:00 h
De 8:15 a 14:45 h
FIESTAS DE CARÁCTER NACIONAL Y AUTONÓMICO
FIESTAS DE CARÁCTER NACIONAL Y AUTONÓMICO
12 de Octubre
1 de Noviembre
21 de Noviembre
6 y 9 Diciembre
28 de Febrero
3 de Marzo
1 de Mayo
2 de Mayo
Virgen de Pilar (Fiesta Nacional)
Fiesta de Todos los Santos
Fiesta del Colegio (Día de la Niña María)
Día de la Constitución y La Inmaculada (traslado)
Día del Docente y Día de Andalucía
Día de la Comunidad Educativa
Día del Trabajo
Día no lectivo
Por acuerdo Consejo Escolar Municipal (Sin
determinar)
HORARIO AL PÚBLICO
SECRETARIA
ADMINISTRACIÓN
De Lunes a Viernes de 9:00 a 14:00h
De Lunes a Viernes de 17:00 a 18:30h.
VACACIONES
Navidad
Semana Santa
Verano
Del 21 de diciembre al 6 de Enero (Ambos inclusive).
Del 12 de abril al 20 de abril (Ambos inclusive).
El curso académico finalizará el 23 de junio para
Infantil y Primaria y 24 de junio para Secundaria.
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SESIONES DE EVALUACIONES
EVALUACIONES
E. Infantil
Y
Primaria
E. Secundaria
Evaluación
1ª- 16 - 17 de Diciembre
2ª- 7 - 8 de Abril
3ª- 16 - 17 de Junio
18 y 19 de Diciembre
31 de Marzo y 1 de Abril
13 de Junio
25 de Junio - Final
Entrega de Notas
19 de Diciembre
10 de Abril
23 de Junio
20 de Diciembre
2 de Abril
14 de Junio
26 de Junio
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Primaria y Secundaria
ACTIVIDAD
DIA
HORARIO
SIEMPREMAR
Miércoles
16:30 h
TALLER DE CONVERSACIÓN EN
LENGUA INGLESA CON
PROFESORA NATIVA
Martes y Jueves
16:50 a 17:50 h
INFORMÁTICA
Martes y Jueves
17:00 a 18:00 h.
TEATRO
Lunes
16:00 a 18:00 h
ESCUELA DE MÚSICA
Por determinar
CLUB DEPORTIVO
AERÓBIC
ESO
Jueves
16:00 h
2º CICLO PRIM.
Martes y Jueves
17:00 a 18:00 h
FÚTBOL SALA
Por determinar
BALONCESTO 3º CICLO PRIM.
Martes Y Jueves
16:00 a 17:00 h
MULTIDEPORTE INFANTIL
Martes y Jueves
17:00 a 18:00 h
VOLEY 3º CICLO PRIMARIA
Lunes y Miércoles
16:00 a 17:00 h
Si algún alumno/a quiere participar en más de una actividad
estudiaremos la posibilidad de hacer compatibles los horarios
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ACTIVIDADES COMUNES A TODAS LAS ETAPAS
EDUCATIVAS DEL CENTRO
 Celebración de la Palabra:












Apertura de Curso
Fiesta de la Niña María
Navidad
Final de Curso
Participaciones en la Campaña de Domund
Octubre
Semana Congregacional……………………….………...…en torno al 12 de Octubre
Fiesta de la Niña María…………………………...……………….……….………Noviembre
Día de la Constitución……………………………………….…..…………………..Diciembre
Campaña de Navidad…………………………………………….……….………….Diciembre
Jornada escolar de la Paz………………………………..………………..……………… Enero
Campaña contra el hambre (Manos Unidas).......................Febrero y Marzo
Participación en concurso .………………………..………………...A lo largo del curso
Visitas Culturales y Lúdicas……………………..……………….…..A lo largo del curso
Día de Andalucía…………………………………………………….…………….……....Febrero
Día del Abuelo……………………….……………………………………….…………….......Abril
Fiesta Fin de Curso…………………………………………………….…………………….…Junio
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ACTIVIDADES ESCOLARES COMPLEMENTARIAS DE
INFANTIL Y PRIMARIA
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN INFANTIL
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Conocer y visitar las dependencias del Colegio y alrededores
Salida al Teatro Enrique Pareja (Cine Ideal)
Conocer el barrio y las calles cercanas al Colegio
Salida a la Biblioteca Municipal y Casa de la Cultura por el Día del Libro
Abecedaria
Viaje fin de curso (por determinar)
ACTIVIDADES 1º CICLO DE E. PRIMARIA
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


Tremolación del Pendón
Salida al campo para observar los cambios de la naturaleza
Visita al parque de bomberos
Representación teatral. Grupo Colegio de la Presentación
Salida a un Parque Temático y/o Granada (por determinar)
Visita a la Biblioteca Municipal “Día del libro”
Visita a la Alhambra
Visita a una Almazara
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2º CICLO E. PRIMARIA
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Teatro
Tremolación del Pendón (Sta. Bárbara)
Visita Alameda (otoño y primavera)
Visita localidad: Barrio antiguo-moderno
Excursión lúdica (final de curso)
Participación concursos y actividades propuestas por el centro u otras
entidades
Actividades de coeducación
Museo y Centro Interpretación de datos
Visita a la Alhambra
Visita a una Almazara
3º CICLO E. PRIMARIA
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
Pistas de Atletismo
Abecedaria
Taller de Educación Vial
Teatro del Colegio
Tremolación del Pendón
Visita Castellón Alto. Museo de Galera
Visita al Ayuntamiento
Participación en distintos concursos y certámenes
Actividades de coeducación
Conciertos didácticos
Excursión final de curso (por determinar)
Piscina cubierta
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS SECUNDARIA
DEPORTIVAS
ACTIVIDADES
Salidas EF
Ligas deportivas
FECHA
NIVEL
Todo el curso
ESO
er
2º y 3 trimestre ESO
RESPONSABLE
Profesor EF
Profesor EF
CULTURALES
ACTIVIDADES
Conciertos didácticos
Teatro Baza
Viaje de estudios
Viaje lúdico
Inmersión Lingüística
Viaje Cultural
FECHA
NIVEL
RESPONSABLE
Mayo
ESO
Profesor música
Febrero
ESO
Profesor lengua
Abril
4º ESO
Tutores
Junio
ESO
Centro
Abril – Mayo
ESO
Centro
Cada curso realizará al menos una salida al trimestre
CAMPAÑAS
ACTIVIDADES
Limpieza
Reciclado de papel
FECHA
Todo el curso
Todo el curso
NIVEL
ESO
Todos
RESPONSABLE
Centro
Centro
2º trimestre
ESO
Centro
Diciembre
ESO
Centro
CONMEMORACIONES
Convivencia cristiana
CELEBRACIONES
Día de los derechos
humanos
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ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
“LA PRESENTACION”
PRESIDENTA: Dña. Rosa María Fajardo
VICEPRESIDENTE: Pendiente de asamblea
TESORERO: D. Esteban Mellado
SECRETARIA: Dña. Carmen Martínez
VOCALES:
D. Antonio Alonso
Dña. Mariana González
Dña. Pilar Cano
Dña. Carmen Cruz
Dña. Piedad Peña
Dña. Mª Teresa Senés
Dña. Beatriz Jerónimo
D. Manuel Marín
D. Ismael Sola
D. Ricardo García
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NUESTRA OFERTA EDUCATIVA
E. INFANTIL
(Concertado)
BILINGÜE
2 Unidades de 3 años
2 Unidades de 4 años
2 Unidades de 5 años
2 Unidades de 1º de Primaria
2 Unidades de 2º de Primaria
2 Unidades de 3ª de Primaria
EDUCACION PRIMARIA (Concertada)
2 Unidades de 4º de Primaria
2 Unidades de 5º de Primaria
2 Unidades de 6º de Primaria
2 Unidades de 1º de ESO
2 Unidades de 2º de ESO
2 Unidades de 3º de ESO
2 Unidades de 4º de ESO
EDUCACION SECUNDARIA
(Concertada)
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EVALUACIÓN DE INFANTIL Y PRIMARIA
Orden del 10 de Agosto de 2007. Hay una evaluación inicial al
comenzar el ciclo.
La evaluación de todos los alumnos tendrá carácter formativo y
orientador del proceso educativo y tendrá información constante que
permita mejorar tanto los procesos como los resultados de la
intervención educativa.
Los criterios de la evaluación estarán basados en la Proyecto
Curricular de cada área en concreto
EVALUACIÓN Y PROMOCION EN LA E.S.O.
NORMATIVA VIGENTE
a) Ley orgánica de Educación (LOE)
b) Real Decreto 1631/2006 de 29 de Diciembre por el que se
establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la ESO
c) Decreto 231/2007 de 31 de Julio por el que se establecen las
enseñanzas correspondientes a la ESO en Andalucía
d) Orden de 10 de Agosto de 2007 por el que se establece el
procedimiento de evaluación en la ESO, en Andalucía.
e) Precisiones importantes para la evaluación en la ESO sobre la
orden citada en el apartado d) que fueron enviadas a los Centros
desde la Delegación de Granada en Mayo del 2008
Los criterios de evaluación y promoción para la ESO serán los
definidos en la orden del 10 de Agosto de 2007 de la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía.
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CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
a)
La evaluación es continua y diferenciada para las distintas materias
del currículo
b)
Continua en cuanto a la observación continuada de la evaluación del
proceso de aprendizaje del alumno, con el fin de detectar las
dificultades en el momento en que se producen y poder adoptar las
medidas oportunas.
c)
Diferenciada por materias para observar los progresos en cada una
de ellas.
d)
Los criterios de evaluación de las distintas materias serán el
referente fundamental para saber el grado de consecución de los
objetivos generales.
e)
Promocionarán de curso los alumnos que hayan superado los
objetivos de todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa
en dos materias como máximo. Repetirán curso cuando tengan
evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente podrá
autorizarse la promoción con evaluación negativa en tres materias,
cuando el Equipo Docente considere que no impide seguir, con éxito, el
curso siguiente, tenga expectativas favorables de superación y beneficie
su evolución académica.
f)
Obtendrá el Titulo de Graduado en ESO el alumno que supere todas
las materias.
Excepcionalmente obtendrán el Graduado aquellos alumnos con una o
dos materias suspensas siempre que no les impida alcanzar los
objetivos de la etapa.
g)
Quienes promocionen, con materias pendientes, seguirán un
programa de refuerzo organizado por el departamento
correspondiente, debiendo superar los objetivos previstos en el
programa de refuerzo.
h)
Se podrá repetir el mismo curso, una sola vez y dos veces en la etapa
como máximo.
i)
Los Centro organizaran, en el mes de septiembre, las pruebas
extraordinarias para la recuperación de las materias con evaluación
negativa.
Los tutores informaran a los familiares sobre la evolución de los alumnos,
en cuanto al grado de progreso o dificultades detectadas en la
consecución de los objetivos de cada materia.
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ACCION PASTORAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Desarrollar la capacidad para relacionarnos desde el interior
con nosotros mismo, con los demás, con la realidad y con Dios.
 Un mayor compromiso cristiano, como fuente de crecimiento
personal y comunitario en la fe.
 Potenciar algunos valores relacionados con el compromiso del
ser cristiano: disponibilidad, solidaridad, servicio, justicia y
testimonio.
 Sensibilización y conocimiento de proyectos concretos de la
Congregación.
 Priorizar la acogida y la pastoral de inmigrantes, a fin de dar
respuesta solidaria al colectivo de pobres y excluidos presentes
hoy en nuestra ciudad.
 Fomentar la participación de toda la comunidad educativa en las
celebraciones de fiestas y tiempos fuertes que se programan en
el Centro.
 Integrar lo más posible, en las diferentes acciones pastorales, a
todos lo que participan en la acción educativa. Espacios y
actividades de encuentro y comunión: Eucaristías.
 Cuidar con gran interés los momentos de oración, de la
mañana, así como las distintas actividades de pastoral que se
realizan a lo largo del curso, convivencias,
OFERTA PASTORAL PARA TODO EL ALUMNADO
 Convivencias por cursos, Primaria y Secundaria
 Eucaristías en momentos importantes: principio de curso, fiesta
del Colegio, tiempos litúrgicos y fin de curso.
 Oración de la mañana al comenzar el día
 Mentalización y colaboración en campañas de solidaridad:
Domund, Navidad, Infancia Misionera, Campaña contra el
hambre y Misiones de la Congregación.
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PARA AQUELLOS QUE QUIERAN PERTENECER A GRUPOS DE
PROFUNDIZACION EN LA FE:
 Movimiento Infantil – Juvenil “SIEMPREMAR” para el alumnado de 5º
y 6º de E. Primaria.
 Escuela de Monitores de Siempremar para alumnos a partir de 3º ESO
SIEMPREMAR son las siglas del movimiento Infantil-Juvenil
propios de los Colegios de la Presentación.
“Siempre presentes como María”
SIEMPREMAR es el itinerario de grupos de vida cristiana, en un
proceso educativo y evangelizador que, partiendo de la realidad
personal, familiar y social de los niños y niñas de nuestro Colegio,
pretende su maduración humana y cristiana.
Los Objetivos del movimiento son:
 Ayudar a crecer feliz como persona humana y cristiana
 Equipar al niño o niña con habilidades sociales que le permitan su
inserción responsable en la sociedad y en la iglesia
 Vivir los valores evangélicos transmitidos por los fundadores de la
Presentación
 Desarrollar desde el grupo la misión orante y celebrativa de la fe
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BAZA
CON RESPECTO AL ALUMNADO
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
OBJETIVOS
A.- Facilitar la integración de
los alumnos en su grupo clase y
en el conjunto de la dinámica
escolar y desarrollar aptitudes
participativas.
B.- Conocer al alumno
individualmente. Seguimiento
personalizado aprendizaje,
prevención fracaso.
CON RESPECTO A
LAS FAMILIAS
CON RESPECTO AL PROFESORADO
OBJETIVOS
A.- Coordinar la elaboración del
PAT.
B.- Establecer cauces de
colaboración tutores, sobre todo
con los del mismo curso o ciclo.
C.- Coordinar el equipo
educativo en relación con la
planificación del grupo clase,
con la finalidad de que este
responda a las características y
necesidades del alumnado.
D.- Coordinar el proceso de
evaluación continua y la
recopilación de información que
acerca de los alumnos/as del
grupo clase aporta el equipo
educativo.
OBJETIVOS
A.- Fomentar la participación
de la familia con el Centro,
estableciendo relaciones fluidas.
B.- Implicar a los padres en la
acción educativa de sus hijos,
procurando su colaboración en
su aprendizaje y orientación
educativa.
ACTIVIDADES
A1.- Acogida y integración de
alumnos/as.
A2.- Organización y
funcionamiento del grupo.
A3.- Temas trasversales:
- Educación para la paz.
- Educación para la salud.
- Coeducación.
A4.- Adquisición y mejora de las
TTI.
A5.- Desarrollo personal y social.
A6.- Resolución de conflictos.
B1.- Ficha de registro sistemático
de la evolución del alumno/a.
B2.- Valoración de alumnos de
alto riesgo.
B3.- Cumplimentación informe
individualizado.
B4.- Entrevista padres.
ACTIVIDADES
A1- Elaboración del PAT.
B1- Preparación actividades.
B2- Elaboración de materiales de
apoyo.
B3- Planificación de actividades
complementarias.
B4- Coordinación de los recursos
disponibles.
C1-Reuniones con el equipo
educativo para aunar criterios
sobre objetivos, actividades,
materiales, evaluación, etc.
C2-Establecer los criterios de
evaluación dándolos a conocer al
alumnado.
D1.- Coordinación las sesiones de
evaluación con el EE y proponer
compromisos para las siguientes
evaluaciones con el grupo clase y
profesorado.
D2.- Llevar a cabo atención
personalizada del alumno y su
familia.
ACTIVIDADES
A1- Reunión padres inicio de
curso.
B1- Reuniones individuales con
los padres para realizar el
seguimiento.
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RESPONSABLES
Tutor/a
TEMPORALIZACION
Septiembre/Octubre
Todo el curso
Tutor/a
Diciembre, Marzo, Junio
Orientadora
A lo largo del curso
Tutor/a
Junio
Tutor/a, orientadora
RESPONSABLES
Orientadora,
tutores, Jefatura de
estudios
Tutores,
orientadora
Tutores, PT.
A lo largo del curso.
TEMPORALIZACION
Sept/octubre/noviembre
A lo largo del curso
A lo largo del curso
Primer trimestre
Tutores
A lo largo del curso
Tutores
Tutor/a
Octubre/noviembre
EE, ED, tutor/a
Octubre
Tutor/a
Final cada trimestre
Tutor/a
Todo el curso
RESPONSABLES
Tutor/a
TEMPORALIZACION
Octubre
Tutor/a
Trimestralmente
Todo el curso.
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BAZA
CON RESPECTO A LA FAMILIA
CON RESPECTO AL PROFESORADO
CON RESPECTO AL ALUMNADO
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
OBJETIVOS
A.- Colaborar en la pronta
detección de problemas
educativos o de aprendizaje así
como del alumnado con altas
capacidades intelectuales, para,
una vez evaluados articular las
medidas más oportunas en cada
caso.
ACTIVIDADES
A1- Evaluación y detección
temprana de los problemas de
aprendizaje.
A2- Evaluación
psicopedagógica de los alumnos
detectados.
A3 – Protocolo para la
detección del alumnado con
necesidades específicas de
apoyo educativo por presentar
altas capacidades intelectuales
B1- Programas de actividades
con distintos niveles de
gradación de objetivos,
contenidos, trabajos
individuales y grupales.
ACTIVIDADES
B1- Reuniones con DD, ED y
tutores para analizar y tomar
decisiones adecuadas sobre los
alumnos que presenten NEE.
RESPONSABLES
Tutor/a, EE y
orientadora
TEMPORALIZACION
Todo el curso
Orientadora
Todo el curso
Dirección, Tutor y
orientadora
Junio, octubre y durante
todo el curso
Tutor/a, maestra de
PT, EE.
Septiembre
Octubre
Todo el curso
RESPONSABLES
DD, ED, tutores, PT,
orientadora
TEMPORALIZACION
Octubre/noviembre
Todo el curso
B.- Asesorar en todas aquellas
cuestiones que posibiliten una
atención educativa
personalizada e integra.
B1- Realización de los
programas de refuerzo
educativo y ACIS necesarias
para dar respuesta a la
diversidad del alumnado.
Tutor/a, maestra de
PT, EE, Orientadora.
Septiembre
Octubre
Todo el curso
C.- Coordinar al Equipo
educativo de su grupo en el
seguimiento y evaluación de
programas de refuerzo
educativo y adaptaciones
curriculares.
OBJETIVOS
A.- Recabar información de
tipo familiar pertinente para la
toma de decisiones educativa,
así como su opinión sobre las
mismas.
C1- Seguimiento y evaluación
de los programas propuestos.
Tutor/a, maestra de
PT, EE, Orientadora.
Todo el curso
Trimestralmente
ACTIVIDADES
A1- Entrevistas con los padres
de los alumnos para recabar
información sobre el contexto
familiar que pueda ser relevante
para el proceso enseñanzaaprendizaje.
B1- Entrevistas con los padres
con el fin de asesorarles sobre
las actitudes y actividades que
pueden desarrollar con sus
hijos, que apoyen a su
desarrollo educativo.
RESPONSABLES
Tutor/a.
TEMPORALIZACIÓN
Octubre/noviembre
Todo el curso
Tutor/a.
PT
Orientador
Todo el curso
B.- Diseñar, desarrollar y
realizar un seguimiento de las
actividades de recuperación y
de intervención educativa
especifica.
OBJETIVOS
A.- Orientar en la planificación
de una enseñanza adecuada a
las necesidades de cada
alumno.
B.- Informar, asesorar y
orientar en las propuestas
educativas de sus hijos,
fundamentalmente en las
medidas de tipo familiar que a
juicio de los equipos educativos
parecen más adecuadas.
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PC 07
PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
RESPECTO A LA
FAMILIA
CON RESPECTO AL
PROFESORADO
CON RESPECTO AL ALUMNADO
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL
OBJETIVOS
A.- Conseguir el conocimiento
de las propias aptitudes,
intereses y motivaciones por
parte del alumnado para
desarrollar capacidades en el
proceso de toma de decisiones.
ACTIVIDADES
A1- Realización de
actividades grupales en las
sesiones de tutoría de
autoconocimiento del
alumno (aptitudes,
capacidades, personalidad,
intereses profesionales).
RESPONSABLES
Tutor/a.
TEMPORALIZACIÓN
A lo largo del curso.
B.- Facilitar al alumnado
información sobre distintas
opciones educativas o laborales.
B1- Realización de
actividades informativas
en grupo tutores,
orientadora, sesiones de
informática, video, etc).
B2- Actividades
informativas individuales
(entrevista, consulta de
bibliografía, revistas, etc)
Tutor/a, orientadora.
Febrero/marzo.
A lo largo del curso
C.- Ayudar a que los alumnos
tomen sus propias decisiones,
ejercitándolos en conocimientos
cognitivos para tal fin, para que
cada uno diseñe y construya su
propio proyecto profesional y
educativo y perciban claramente
los itinerarios educativos que
tendrán que recorrer.
OBJETIVOS
A.- Coordinar la elaboración del
POAP
C1- Realización de
actividades sobre toma de
decisiones
Tutor/a
Febrero/marzo
Alo largo del curso
ACTIVIDADES
A1- Aprobación del
POAP por Tutores/as, ED
y ETCP, después de
recoger las aportaciones de
todos.
B1- Seguimiento de los
objetivos y actividades
propuestas y la
metodología más adecuada
para su realización.
RESPONSABLES
Tutores, EE, ED
orientadora.
TEMPORALIZACION
Sept/octubre/noviembre
Tutores,
orientadora.
A lo largo del curso
ACTIVIDADES
A2- Reuniones con los
padres que precisen una
información y orientación
más personalizada en este
ámbito, y en especial en el
caso de los alumnos con
NEE.
RESPONSABLES
Tutor/a, orientadora
TEMPÒRALIZACION
Enero/febrero
Segundo y tercer trimestre
B.- Asesorar y orientar respecto
a los tres aspectos
fundamentales de la orientación
académico profesional:
- conocimiento de si mismo
- conocimiento académico y
profesional
- toma de decisiones
OBJETIVOS
A.-Facilitar la participación y
colaboración de la familia en el
proceso de toma de decisiones
de sus hijos.
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PC 07
PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
NORMAS DE CONVIVENCIA
El incumplimiento de estas Normas será sancionado, según se
considere la falta leve, grave o muy grave.
ASISTENCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
La asistencia a clase se considera de vital importancia. Toda ausencia
deberá ser previamente avisada al Centro por escrito o por teléfono,
indicando la causa que la provoca. En caso de hacerlo telefónicamente.
deberá ser notificada después por escrito
El Profesor/a pasará lista a diario y anotará las ausencias o retrasos
en su cuaderno. Las faltas no justificadas serán comunicadas a los
padres por medio del tutor.
El alumno/a que haya faltado injustificadamente 4, 6 u 8 horas a una
asignatura de 2, 3 ó 4 horas semanales respectivamente, pierde el
derecho al examen en dicha asignatura.
La falta de asistencia a un examen o a un ejercicio escrito, por
cualquier causa aunque sea justificada, supone que solamente lo podrá
hacer en la fecha señalada por el profesor de la asignatura.
El día en que se haya fijado control o examen de alguna asignatura,
es obligatoria la asistencia a clase desde la primera hora, su falta o
retraso será anotado en el parte de asistencia
La no asistencia a una prueba de recuperación en ESO lleva consigo
no poderla realizar hasta las recuperaciones finales en Junio
En caso de enfermedad prolongada (accidente, hospitalización,…) el
Claustro decidirá la medida a adoptar.
El abandono voluntario de una asignatura será tenido en cuenta
negativamente a la hora de decidir la promoción o titulación de un
alumno en la ESO y puede dar lugar a la no evaluación en el resto de las
materias
PUNTUALIDAD
1.
La puntualidad es norma básica para el buen desarrollo de la clase.
Los alumnos/as que lleguen tarde no podrán entrar y permanecerán en
el aula de estudio con el profesor que este de guardia, excepto en la
primera hora de clase.
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PC 07
PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
2. Los alumnos/as que lleguen tarde a la primera hora irán directamente a
su clase correspondiente y, con el permiso del profesor, entraran
procurando no molestar.
3. Las faltas reiteradas de puntualidad tanto a primera hora como a las
demás repercutirán negativamente en la evaluación del alumno/a y
pueden dar lugar a sanciones acordadas por el equipo de profesores.
PERMANENCIA EN EL CENTRO
1. No esta permitida la salida de ningún alumno/a fuera del recinto del
Colegio durante el horario escolar, salvo circunstancias especiales y
siempre con autorización escrita de los padres y comunicada al tutor.
2. A la hora de la salida al recreo todos los alumnos/as deben bajar al patio
a no ser que permanezcan en clase con un profesor/a.
3. Deben tomarse las precauciones precisas para no tener que acudir al
servicio durante las clases, ni al término de una sesión intermedia, a no
ser en casos excepcionales.
4.
Después de la realización de un control o examen el alumnado
permanecerá en el aula hasta la finalización de la clase, aun en el
supuesto de que terminen la prueba antes de la hora.
UNIFORME
1. El alumnado esta obligado a asistir al Colegio con la indumentaria propia
de un centro docente. Ciertas prendas de vestir, usuales en otros
ambientes, no son adecuadas para asistir a clase. La limpieza, la higiene
personal y la compostura dignifica a la persona y hacen mas agradable la
convivencia
2. El uso del uniforme del Colegio es obligatorio para el alumnado de
Primaria. El alumnado de Infantil, además, llevará el baby del uniforme.
3. Para la clase de Educación Física todo el alumnado de Educación Primaria
está obligado a usar el chándal uniforme del Colegio. El resto del Alumnado
de ESO vendrá vestido adecuadamente. Si lo desean podrán usar la
equipación deportiva que usan los alumnos de Primaria, tanto la de verano
como la de invierno.
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PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
EL RESPETO A LAS PERSONAS
1.
Una actitud negativa, irrespetuosa o desafiante con cualquier
miembro de la Comunidad Educativa es una falta grave y será objeto
de la sanción correspondiente
2.
Un alumno/a que impida el normal desarrollo de la clase y no
atienda a las indicaciones o advertencias del profesor podrá ser
expulsado del aula, presentándose inmediatamente al profesor de
guardia, con tarea puesta por el profesor y con el parte de expulsión
correspondiente.
3.
La falsificación de notas, firmas o justificantes, así como el
deterioro, extravío de cualquier documento oficial por parte de una
alumno/a se considera falta muy grave y será sancionada como tal,
igual que la suplantación de personalidad en actos de vida docente o
la sustracción de documentos académicos
CUIDADO DEL AMBIENTE Y DE LAS COSAS
1.
El Colegio es un lugar de trabajo y todo el alumnado tiene el deber
de mantener un ambiente que lo favorezca. Los pasillos y las escaleras
son lugares de paso y no se debe permanecer en ellos sin necesidad. No
se permiten gritos, ruidos, carreras o juegos que entorpezcan el normal
desarrollo de la actividad del Centro.
2.
Las instalaciones y material del Colegio y las pertenencias de los
compañeros han de ser respetadas por todos. Si algún alumno/a rompe
o estropea algo tiene que abonar el costo, pues se considera una falta
de convivencia.
3.
El alumnado mantendrá limpias las aulas. Los pupitres deben
permanecer ordenados y limpios. Al terminar las clases las mesas deben
quedar en orden y el suelo sin objetos. En caso necesario, se obligara a
los alumnos/as a limpiar las clases.
4.
El alumnado respetará escrupulosamente los bienes o pertenencias
de otros miembros de la comunidad educativa, en caso de sustracción o
hurto, será gravemente sancionado.
5.
De acuerdo con la legislación vigente, está totalmente prohibido
fumar en todas las dependencias del Centro. (Ley de Prevención del
tabaquismo)
6. Se prohíbe traer al Colegio cualquier aparato electrónico (teléfonos
móviles, video- juegos, mp3, etc.) durante todo el horario escolar,
pudiendo ser retirados por cualquier profesor en caso de
incumplimiento y no se devolverán en el plazo de un mes. En dicho
caso, serán los padres o tutores legales quienes deban pasar por
Jefatura de Estudios para recogerlos.
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Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
FALTAS DE CONVIVENCIA
1. A efectos de gradación de las correcciones:
Son circunstancias paliativas:
a) El reconocimiento espontáneo de la conducta incorrecta
b) La falta probada de intencionalidad
c) La observancia de una conducta habitual positivamente
favorecedora de la convivencia
Son circunstancias atenuantes:
a) La premeditación y la reiteración
b) Causar daño, injuria u ofensa a compañeros del Colegio.
c) Todas las que fomenten la violencia, la discriminación, el
racismo, la xenofobia o el menoscabo de los principios.
2. Las agresiones y actos violentos constituyen una conducta gravemente
perjudicial. Será sancionado cualquier acto de acoso escolar que
fomente alguna forma de violencia.
Las faltas de convivencia por cualquiera de los alumnos serán
comunicadas al tutor por el profesor correspondiente.
La acumulación de tres Partes de Faltas contra la convivencia constituye falta
grave y lleva consigo, además de la sanción correspondiente, no participar en
las Actividades Escolares Complementarias que se organizan
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PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
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COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
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PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
“No es todo enseñar, es preciso educar,
por la enseñanza se ilustra el entendimiento,
por la educación se dirigen los corazones”
Maximiano Fernández del Rincón y Soto Dávila
Padre Fundador de las Religiosas de la Presentación
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PLAN ANUAL DE CENTRO
Curso 2013/2014
COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
Todos nuestros alumnos/as son el mayor tesoro que Dios nos
ha confiado para que les ayudemos a crecer como hijos suyos y
como ciudadanos dignos de un mundo mejor.
(Nº 77 Constituciones Nuestra Congregación)
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Curso 2013/2014
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BAZA
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COLEGIO LA PRESENTACIÓN
BAZA
Colegio
“La Presentación de Nuestra Señora”
C/ Almendro, 34
18800 BAZA (Granada)
Privado - Concertado
Infantil, Primaria y ESO
Tl. 958701322
Fax 958861170
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