Actores y organizaciones sociales en el medio rural
PROGRAMA DE ESTUDIOS UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO DIVISION CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES 1 / 12 NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL CLAVE 324605 UNIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL MEDIO RURAL H.TEOR.14.0 SERIACION H.PRAC.12.0 324601 Y (324602 0 324603) CRED. 40 TIPO OPT. TRIM. V OBJETIVO(S): OBJETO DE TRANSFORMACIÓN El desarrollo rural y la acción social . Movimiento y organizaciones sociales. Formas comunitarias y asociativas. OBJETIVO GENERAL Comprender, desde una perspectiva histórica y espacial, la relevancia que tiene el enfoque metodológico del actor y sujeto social en el estudio de los procesos de cambio y los movimientos sociales en el campo. PRIMERA UNIDAD Planteamientos teórico metodológicos en torno a los movimientos sociales y organizaciones campesinas. OBJETIVO 1 Comprender el papel de los actores sociales en el campo, así como su conformación en sujetos sociales, políticos e históricos. OBJETIVO 2 urmmsMo nuroNOMu MI tnorourAu^ APROBADO POR EL COLEGIO ACADEMICO EN SU SESION NUM. EL SECRETARIO DEL COLEGIO NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL CLAVE 324605 ACTORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL MEDIO RURAL J Conocer los planteamientos teórico-metodológicos del papel que han desempeñado los actores sociales en el cambio del medio rural. OBJETIVO 3 Conocer los planteamientos sobre el papel de los actores sociales en el medio rural latinoamericano. OBJETIVO 4 Desarrollar uno o varios capítulos de la idónea comunicación de resultados. SEGUNDA UNIDAD Diversas facetas de los movimientos y organizaciones rurales. OBJETIVO 1 Analizar el papel del campesinado en la Revolución Mexicana. OBJETIVO 2 Analizar el movimiento campesino frente a las políticas del Estado interventor: reforma agraria, tutelaje y corporativismo. OBJETIVO 3 Desarrollar capítulos de la idónea comunicación de resultados. TERCERA UNIDAD Los movimientos sociales y la organización campesina ; análisis coyuntural. OBJETIVO 1 UNIVERSIDAD AUtONOhVI (I&180POlITANA 1 (^ ^M v^^9 t.1gc d^ d 1`: APROBADO POR EL COLEGIO ACADEMICO EN SU SESION NUM. ^_3 j EL SECRETARIO DEL COLEGIO NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL CLAVE 324605 ACTORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL MEDIO RURAL Comprender los proyectos sociales alternativos y las nuevas formas de hacer política. 1 OBJETIVO 2 Analizar las posibilidades de convergencia y viabilidad de proyectos sociales alternativos frente al nuevo papel del Estado y las condiciones impuestas por el mercado. OBJETIVO 3 Analizar el contexto de los movimientos sociales en el medio rural ante la irrupción y recomposición de nuevos y viejos actores. OBJETIVO 4 Comprender las diferentes vertientes y expresiones de lucha que tienen lugar en el nuevo contexto socioeconómico y político a partir de las reformas al artículo 27 constitucional y de la apertura comercial. OBJETIVO 5 Analizar la participación de los actores sociales: sus formas de expresión más importantes, planteamientos y proyectos, alianzas con otros actores, relación con el Estado y su visión del cambio social. OBJETIVO 6 Desarrollar los últimos capítulos de la idónea comunicación de resultados. CONTENIDO SINTETICO: PRIMERA UNIDAD En esta unidad se conocerán y discutirán los planteamientos y posiciones teóricas con relación al papel de los sujetos sociales en los cambios de la sociedad. Estos textos se ubican en tres niveles de concreción; textos sobre la interrelación de conceptos como clase, sujetos y movimiento, además de la ^rq UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA CASA ABIEtTA Al RK APROBADO POR EL COLEGIO ACADEMICO EN SU SESION NUM. 2-3 EL SECRETARI9 DEL COLEGIO NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL CLAVE 324605 4/12 ACTORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL MEDIO RURAL dinámica social cruzada por la diversidad y la pluralidad; en otro nivel se ubican los trabajos sobre movimientos campesinos indígenas en América Latina' y en el último nivel se estudian estas temáticas para el caso de México. SEGUNDA UNIDAD En la segunda unidad se estudian procesos sociales y experiencias organizativas en el medio rural que se han expresado de distinta manera de acuerdo con determinaciones regionales. TERCERA UNIDAD En la tercera unidad se estudia el marco social y político al que se enfrentan los actores sociales por medio de nuevas estrategias frente a inéditos procesos sociales que alteran al medio rural en su conjunto: cambios legislativos , nueva relación entre Estado y apertura económica , sociedad, manifestación de nuevos esquemas organizativos y de otras formas de acción, presencia de nuevos interlocutores , menor importancia de las intermediaciones tradicionales MODALIDADES DE CONDUCCION DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE: El trabajo de discusión de los contenidos y objetivos temáticos se llevará a cabo en grupos operativos de seis a ocho alumnos. Esta actividad estará seguida de un cruce de grupos en donde los relatores de cada objetivo intercambiarán las reflexiones de sus grupos operativos con objeto de obtener una reflexión conjunta, misma que se presentará al colectivo de alumnos en sesión plenaria. La reflexión sobre el trabajo de investigación se llevará a cabo en los seminarios de investigación y en la asesoría individual con los directores de investigación. Durante el trimestre los alumnos presentarán varios capítulos de su idónea comunicación de resultados como su avance de investigación. UMVER= AUTONOMA METROPOLITANA APROBADO POR EL COLEGIO ACADEMICO EN SU SESION NUM. :,)- 3 EL SECRETARIO DEL COLEGIO NOMBRE DEL PLAN MAESTRIA EN DESARROLLO RURAL CLAVE 324605 ACTORES Y ORGANIZACIONES SOCIALES EN EL MEDIO RURAL t 1 MODALIDADES DE EVALUACION: Los elementos de la evaluación serán los siguientes: Teoría: 50 % Investigación: 50 % TOTAL: 100 % Para poder acreditar la uea será necesario obtener por lo menos el 60% de cada uno de estos elementos de la evaluación BIBLIOGRAFIA NECESARIA O RECOMENDABLE: PRIMERA UNIDAD BIBLIOGRAFÍA TEMÁTICA Alberoni, Francesco. 1984. Movimiento e institución. Teoría general. Editora Nacional, Madrid, España. De la Garza, Enrique. 1992. 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