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Diplomado en Linea
Gestión Integral de
maresPlan
y costas
de estudios
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
CONTENIDO
1. Presentación
2. Objetivo general
3. Perfil de ingreso
4. Perfil de egreso
5. Duración
6. Lugar
7. Docentes
8. Forma de evaluación
9. Estructura del diplomado
10. Contenido por módulo
Introducción a los mares y costas
Tragedia de los comunes y dilemas de lo colectivo
Regulación de mares y costas
Gestión Integral de mares y costas
Estudio de casos
11. Costos
12. Contacto
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
1. PRESENTACION
Vivimos en el planeta azul, único en el sistema solar por tener más de dos
terceras partes de su superficie cubiertas de agua líquida. La vida se
originó en el mar y ha pasado ahí la mayor parte de su fascinante historia.
Pero en algún buen momento hace varios cientos de millones de años,
algunos seres intrépidos se aventuraron a conquistar el otro tercio de la
superficie del planeta. Entre aquellos seres estaban nuestros
antepasados. El primer paso en esa conquista épica de un nuevo entorno,
fue habitar la zona terrestre que colindaba inmediatamente con el medio
acuático. Desde entonces, esa delgada franja, interfaz entre dos mundos,
ha sustentado muchos de los ecosistemas más diversos, productivos y
fascinantes de nuestro planeta.
Los humanos hemos aprovechado, disfrutado, y formado parte de estos
ecosistemas desde nuestros albores. Más de la mitad de la población
mundial y la mayoría de las grandes ciudades del mundo se encuentran a
menos de 200 km de la costa. Lamentablemente, el crecimiento
acelerado de nuestra población y de nuestra capacidad para transformar
nuestro entorno han destruido o puesto en riesgo los ecosistemas
costeros y los beneficios que nos brindan.
El objetivo de este curso es aprender a desarrollar estrategias de manejo
de la zona costera que maximicen el beneficio económico y social de los
humanos y al mismo tiempo mantengan la integridad del ambiente
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
2.Ç O BJETIVO
GENERAL
Analizar las múltiples dimensiones de los problemas de
desarrollo típicos de los mares y costas de México y
Latinoamérica. Además, los alumnos obtendrán las
herramientas necesarias para proponer soluciones factibles a
los distintos conflictos que ocurren en estos espacios.
3. PERFIL
DE INGRESO
El curso está dirigido a funcionarios, trabajadores de
organizaciones civiles y estudiantes interesados en ampliar su
formación en torno a la gestión integral de mares y costas en el
contexto latinoamericano.
PASOS DE INSCRIPCION:
´
Llenar el formulario de inscripción.
Efectuar el pago de la cuota correspondiente.
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Estar familiarizado con la búsqueda de información confiable
en internet.
Comprensión de lecturas en inglés.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
4. PERFIL
DE eGRESO
Al finalizar el curso, el estudiante:
Tendrá una visión holística de los mares y las costas.
Comprenderá los diferentes impactos naturales y las
dificultades de administración política que convergen en estos
espacios.
Conocerá la complejidad que implica la gestión integral de los
mares y las costas.
Identificará el marco legal que regula los mares y las costas.
Para obtener el certificado digital que acredite la finalización
del curso los estudiantes deberán cumplir con los siguientes
requisitos:
1. Realizar el 100% de las actividades prácticas.
2.Contar con un promedio general mínimo de 8.0
*En caso de requerir el certificado de manera física, el costo de envío del mismo
será cubierto por el estudiante.
**El estudiante también obtendrá un libro digital con toda la información del
curso.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
5. DURACION
130 horas
3 meses / 13 semanas
INICIO: 28 de noviembre de 2016
FIN: 20 de febrero 2017
(Se contemplan vacaciones del 23 diciembre al 1 enero)
6. LUGAR
100% virtual - Plataforma virtual de México Sostenible
www.mexicosostenible.org.mx
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
7. DOCENTES
coordinadores
Sebastián Block Munguía
Maestro en Ecología Aplicada
Estudiante de doctorado en ecología en el ETH Zurich
Estudió Biología en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde se
especializó en ecología. Después cursó una maestría internacional de Erasmus
Mundus en ecología aplicada, durante la cual estudió en Francia, Ecuador, Portugal,
Alemania y Australia. Actualmente estudia un doctorado en ecología en el instituto
politécnico de Suiza (ETH Zurich), sobre las respuestas de comunidades biológicas al
cambio climático.
Erick Alberto Rodríguez
Director de México Sostenible
Posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad-UNAM
Erick Alberto Rodríguez es licenciado en Gestión Integral de Zonas Costeras. Ha
trabajado en el departamento de Ordenamiento Territorial en la Dirección de Zona
Federal Marítimo Terrestre en Solidaridad, Quintana Roo, y en el departamento de
Políticas Públicas de Pronatura Sur A.C., en Chiapas. Es cofundador del Centro
Latinoamericano de Estudios Ambientales y actualmente estudia el Posgrado en
Ciencias de la Sostenibilidad en la UNAM. En 2015 fue reconocido con el premio PUMA
por el mejor trabajo académico en sostenibilidad.
Mariana Mata Lara
M. Sc. Ciencias Ambientales, Política y Gestión
Estudió la licenciatura en Manejo Sustentable de Zonas Costeras en la Universidad
Nacional Autónoma de México. Se especializó en Biodiversidad y Conservación Marina
en la Sea Education Association y la Universidad de Boston (EUA) y posteriormente se
graduó con distinción de la Maestría Erasmus Mundus en Ciencias Ambientales,
Política y Gestión por la Universidad de Lund, Suecia; la Universidad de Manchester,
Inglaterra y la Universidad Central Europea, Hungría. Mariana ha trabajado en el
Laboratorio Nacional de Resiliencia Costera en México y actualmente es Gestora de
Proyectos Ambientales de la Unión Europea a través de la organización Geonardo. Tiene
experiencia en manejo de recursos, evaluación de salud ambiental, áreas protegidas y
análisis de estrategias de manejo, gestión de proyectos y comunicación. Mariana es
también una apasionada de la fotografía y la escritura.
tutoria
Los coordinadores del curso darán seguimiento personalizado a cada estudiante, estableciendo
contacto por medio de la plataforma virtual de México Sostenible y de manera treadicional por
correo electrónico.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
Profesoras invitadas
Minerva Rosette
Centro Mexicano de Derecho Ambiental
8. FORMA
Esther Jiménez
Universidad Autónoma de Baja California
DE EVALUACION
> Ensayo final
[1]
30%
> Actividades en estudios de caso 30%
> Actividades y exámenes 40%
Para aprobar el curso el alumno deberá tener una calificación igual o mayor a 8.
[1] El ensayo final estará constituido por máximo 1200 palabras. Se evaluará el
aprendizaje de los conceptos más importantes y el manejo de los autores de la parte
teórica. Estará dividido en una Introducción, desarrollo y una conclusión. Al alumno se le
proporcionará un manual con las especificaciones que se requieren para que el ensayo
sea de calidad, considerando formas de citar y elección de fuentes principales.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
9. ESTRUCTURA
DEL DIPLOMADO
Módulo
Tema
Horas
Semanas
1
Introducción a los mares y costas
30
3
2
Tragedia de los comunes y dilemas de lo colectivo
10
1
3
Regulación de mares y costas
20
2
4
Gestión integral de mares y costas
30
3
5
Estudio de casos
40
4
130
13
Total
10. CONTENIDO
POR MODULO
Módulo I. Introducción a los mares y costas
Docente: Sebastián Block.
Duración: 3 semanas.
Objetivo: presentar los principales conceptos, fundamentos e importancia que tienen los
ecosistemas marinos costeros para el desarrollo sustentable. Se analizarán los diversos servicios
ambientales de estos ecosistemas y cómo son fundamentales para diversas actividades
económicas. El estudiante conocerá la diversidad de ecosistemas y actividades económicas que
convergen en los litorales. El estudiante se familiarizará con la búsqueda de
información directamente en fuentes primarias.
Evaluación: Cuestionarios (30%), ensayo (40%) y actividades de reflexión (30%).
Capítulo 1. Nociones básicas de ecología costera (semana 1)
>
>
Lección 1. Definición de zona costera, gestión integral y desarrollo sustentable
Worm et al. 2006. Impacts of Biodiversity Loss on Ocean Ecosystem Services. Science 314:
787-790.
Cuestionario 1. Pérdida de biodiversidad y los servicios ambientales del océano.
Lección 2. Manglares y marismas
McLeod et al. 2011. A blueprint for blue carbon: toward animproved understanding of the role
of vegetated coastal habitats in sequestering CO2. Frontiers in Ecology and the Environment
9: 552-560.
Cuestionario 2. Carbono azul.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
>
>
>
>
Lección 3. Ecosistemas de aguas someras
Mumby et al. 2004. Mangroves enhance the biomass of coral reef fish communities in the
Caribbean. Nature 427: 533-536.
Capítulo 9 de Planeta Tierra: https://www.youtube.com/watch?v=b7o1-ep3vQo
Cuestionario 3. Manglares y arrecifes.
Lección 4. Estuarios, playas y peñascos
Anderson et al. 2011. Global seabird bycatch in longline fisheries. Endangered Species
Research 14: 91-106.
Cuestionario 4. Captura accidental de aves marinas.
Lección 5. Extras ecológicos
Fulton et al. 2015. Modelling marine protected areas: insights and hurdles. Phil. Trans. R. Soc.
B 370: 20140278.
Cuestionario 5. Módelos de áreas marinas protegidas.
Capítulo 2. Actividades económicas en mares y costas (semanas 2 y 3)
>
>
Lección 6. Pesca
Pauly et al. 1998. Fishing Down Marine Food Webs. Science 279: 860-863.
Lewison et al. 2004. Understanding impacts of fisheries bycatch on marine megafauna.
Trends in Ecology and Evolution 19: 598-604.
Cuestionario 6. Pesca y redes tróficas.
>
Lección 7. Acuacultura
Crab et al. 2007. Nitrogen removal techniques in aquaculture for a sustainable production.
Aquaculture 270: 1-14.
Cuestionario 7. Acuacultura sostenible.
>
Lección 8. Agricultura
Dybas 2005. Dead Zones Spreading in World Oceans. BioScience 55: 552-557.
Cuestionario 8. Zonas muertas y agricultura.
>
Lección 9. Minería
Ahnert y Borowski. 2000. Environmental risk assessment of anthropogenic activity in the
deep sea. Journal of Aquatic Ecosystem Stress and Recovery 7: 299-315.
Cuestionario 9. Minería en lo profundo del océano.
>
Lección 10. Petróleo
Michel et al. 2013. Extent and Degree of Shoreline Oiling: Deepwater Horizon Oil Spill, Gulf of
Mexico, USA. PLoS ONE 8: e65087.
>
Lección 11. Sector energético
Esteban y Leary. 2012. Current developments and future prospects of offshore wind and
ocean energy. Applied Energy 90: 128-136.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
>
>
Lección 12. Turismo
Powell and Ham. 2008. Can Ecotourism Interpretation Really Lead to Pro-Conservation
Knowledge, Attitudes and Behaviour? Evidence from the Galapagos Islands. Journal of
Sustainable Tourism 16: 467-489.
Lección 13. Urbanización
Hallegatte et al. 2013. Future flood losses in major coastal cities. Nature Climate Change 3:
802-806.
*Las últimas cuatro lecciones no incluyen cuestionario para que los alumnos puedan enfocarse en el
ensayo final de este módulo.
Módulo II. Tragedia de los Comunes y dilemas de lo Colectivo
Docente: Erick A. Rodríguez.
Duración: 1 semana.
Objetivo: Conocer cuáles son los problemas que enfrenta el manejo de recursos de uso común.
Discutir cuales han sido las propuestas alternas de acción colectiva para poder gestionar
sosteniblemente los recursos comunes.
Lección 14. La tragedia y gobierno de los recursos comunes (semana 4)
>
>
>
>
>
>
Referencias:
Hardin, G. (2009). The Tragedy of the Commons*. Journal of Natural Resources Policy
Research, 1(3), 243-253.
Ostrom, E. (2000). El gobierno de los bienes comunes. La evolución de las instituciones
colectivas. México. UNAM/CRIM/FCE. 2000. 395 p. ISBN 968–16–6343–8.
Seijo, C. Defeo, O. Salas, S. (1997) Bioeconomía pesquera, teoría, manejo y modelación. FAO,
Roma, 106pp.
Video. Mala pesca, la depredación pesquera en Chile.
https://www.youtube.com/watch?v=5LaQsAYkxQ0
Lectura complementaria:
D'Alisa, G. (2013). Bienes comunes: las estructuras que conectan. Ecología Política, (45),
30-41.
Ostrom, E. (2000). Diseños complejos para manejos complejos. Gaceta ecológica, (54),
43-58.
Actividades a entregar.
Cuestionario escrito. Tragedia de los comunes y dilemas de lo colectivo.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
Módulo III. Regulación de mares y costas
Docentes: Mariana Mata y Erick A. Rodríguez.
Duración: 2 semanas.
Objetivo: El alumno conocerá los diferentes instrumentos legales y de política que se utilizan para
regular los mares y las zonas costeras en México y Latinoamérica.
Lección 15. Análisis del marco regulatorio aplicable a océanos y costas en México
(Semana 5) - (Erick A. Rodríguez)
> Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos .
> Leyes y reglamentos .
> Tratados internacionales.
> Legislación estatal y municipal.
> Derecho comparado .
> Elementos para la creación de una Ley de Costas en nuestro país.
>
>
>
>
Referencias:
Video introductorio: Regulación Jurídica de las Costas Mexicanas, comentario - Carmen
Carmona Lara. Instituto de Investigaciones Jurídicas - UNAM
https://www.youtube.com/watch?v=PvPvAZWUH-M
Cortina Segovia, S., & Segovia, S. C. (2007). Océanos y costas: análisis del marco jurídico e
intrumentos de política ambiental en México. SEMARNAT-INE (No. Sirsi - 9789688178622).
Video: Importancia de la Regulación de las Costas. Daniel Márquez Gómez. Instituto de
Investigaciones Jurídicas – UNAM (2013)
Video: Ley General para la Gestión Integral y Sustentable de las Costas Mexicanas. Carmen
Carmona Lara. Instituto de Investigaciones Jurídicas – UNAM (2013)
Actividades a entregar: Cuestionario escrito.
Lección 16. Políticas y regulación internacional de océanos y costas
(Semana 6) – (Mariana Mata)
1.Importancia de políticas marino-costeras
El alumno tendrá una introducción breve a los factores que influyen en la importancia de las
políticas marino-costeras. Productividad de las zonas costeras, servicios ecosistémicos,
porcentaje de la población mundial en la ZC, presión en los recursos naturales y amenazas
de riesgos naturales trazan el camino para políticas que maximicen el uso sustentable de los
océanos y costas.
2. Problemas multifacéticos, diferentes políticas
Se analizarán los pedazos de legislación existentes en algunas regiones de Latinoamérica
mostrando que a pesar de ser herramientas complementarias para la protección de océanos
y costas, sólo se enfocan en problemas específicos. Se abordará la necesidad de una
aproximación integral en vez de sectorial.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
>
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>
>
>
>
>
>
3. Políticas Marino-Costeras en Latinoamérica
Avances en Políticas Integrales.
Análisis y puntos generales de diferentes políticas marino-costeras de Latinoamérica.
(Tentativo: Política Marino Costera de Guatemala, Política Nacional del Océano y de los
Espacios Costeros, Colombia, Política Nacional de Uso del Borde Costero del Litoral de la
República de Chile, Ley sobre la riqueza del mar, Uruguay; Decreto número 1288 sobre la
preservación del medio marino y fluvial, Costa Rica).
Puntos y aproximaciones en común.
4. LMEs y cooperación internacional
Introducción al concepto de Ecosistemas Marinos Extensos (LMEs –Large Marine
Ecosystems-)
Importancia de cooperación internacional
Ejemplo de cooperación en LMEs del Caribe y Placa del Norte de Brasil.
Referencias:
Almonte, J.R. S/F. Marco de Política, Institucional y Legal de la Zona Costera y sus Recursos
de la Republica Dominicana, Especialmente la Relativa a la Contaminación. http://bit.ly/2fNKhDb
Comisión Colombiana del Océano (2007). Política Nacional del Océano y de los Espacios
Costeros (PNOEC). Secretaría Ejecutiva CCO. 76pp.
Comisión Intersecretarial para el Manejo Sustentable de Mares y Costas (2012). Política
Nacional de Mares y Costas de México. Gestión Integral de las Regiones más Dinámicas del
Territorio Nacional. SEMARNAT. México. http://bit.ly/1zJPvlW
European Commission (2016). EU Coastal and Marine Policy. Official Website for Our Oceans,
Seas and Coast.
European Parliment (2002). EU Recommendation on Integrated Coastal Zone Management.
Official Journal L 148, P. 0024 – 0027. http://bit.ly/2gGfBCY
Hanneke van L. & L. Benedetti (2015). From Coast to Coast - Celebrating 20 years of Transboundary Management of our Shared Oceans. The Global Environment Facility. 178 pp.
http://bit.ly/2gD7ucD
> Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales de Guatemala (2010). Política para el Manejo
Integral de las Zonas Marino Costeras de Guatemala. 36 pp.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
Módulo IV. Gestión integral de mares y costas
Docentes: Mariana Mata y Erick A. Rodríguez.
Duración: 3 semanas.
Objetivo: el alumno conocerá los fundamentos de la gestión integral de los mares y las costas.
Conocerá los principales retos y las variables que debe considerar al momento de implementar un
plan de manejo. Tendrá que considerar las condiciones institucionales, sociales, económicas y
eco-sistémicas para tal efecto.
Capítulo 1. Análisis de los fundamentos de la disciplina
(Semana 7)– (Erick A. Rodríguez)
Lección 17. Fundamentos de la Gestión Integrada de Áreas Litorales.
Lección 18. Cambios de tendencia y retos en la gestión integrada de áreas litorales.
Lección 19. Instrumentos de política para la Gestión de Mares y Costas en México.
> Instrumentos de regulación directa
Evaluación de Impacto Ambiental
Permisos, licencias concesiones y autorizaciones
Normas Oficiales Mexicanas
Áreas Naturales Protegidas
> Instrumentos de planeación
Ordenamiento ecológico
> Instrumentos económicos
Instrumentos fiscales
Instrumentos financieros
> Instrumentos de fomento
Estrategias de educación, capacitación y sensibilización
Autorregulación, auditorías ambientales y certificación
>
>
>
Actividades a entregar : Cuestionario escrito y cuestionario on-line.
Referencias:
Cortina Segovia, S., & Segovia, S. C. (2007). Océanos y costas: análisis del marco jurídico e
intrumentos de política ambiental en México. SEMARNAT-INE (No. Sirsi - 9789688178622).
Pérez-Cayeiro, M. L. (2014). Gestión Integrada de Áreas Litorales. Análisis de los
Fundamentos de la Disciplina, 978-8473604895.
Pérez-Cayeiro, M. L., Ruiz, J. A. C., Garrido, M. A., & Sánchez, J. A. L. (2016) Análisis de la
evolución de las metodologías de gestión integrada de áreas litorales en los periodos
comprendidos entre 1990-1999 y 2000-2012. Revista de Gestão Costeira Integrada / Journal
of Integrated Coastal Zone Management, 16.
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
Capítulo 2. Gestión basada en los ecosistemas
(Semana 8) – (Mariana Mata)
> Introducción al Ecosystem Based Management
Restauración, protección, resiliencia y bienestar.
> ¿Cómo es EBM diferente?
> ¿Por qué es importante?
> Aplicaciones
Herramientas
Acciones
Ejemplos de EBM en el mundo
Capítulo 3. Plan de manejo integral para las zonas marino-costeras
(Semana 9) – (Mariana Mata Lara)
> Integración
Cómo se organiza la GIMAC
Integración e implementación a través de diferentes capas de gobernanza
> Participación
Cómo se involucran los stakeholders en los proyectos de GIMAC
> Enfoque basado en conocimiento
Cómo diferentes fuentes de conocimiento se integran en proyectos de GIMAC
> Enfoque basado en los ecosistemas
Integración de la ciencia para el sostenimiento de la salud, resiliencia y diversidad de
los ecosistemas
> Enfoque basado en la sociedad
Beneficios de la sociedad y el desarrollo económico
> Enfoque técnico
Cómo se opera e integra la parte técnica
> Objetivos de Política Claves
Adaptación a riesgos
Usos sustentable de los recursos
Crecimiento económico sustentable
>
Referencias:
Schmidt S. (2016). Coastal Zone Management – Policy and Politics. Online class
http://sws298.wixsite.com/steffenschmidt/coastal-policy-online-class
> SeaWeb – Leading voices for a Healthy Ocean Project. http://www.seaweb.org/
> Ecosystem-Based Management Tools Network. http://www.natureserve.org/conservation-tools/ecosystem-based-management-tools-network
> Steijn R., P. Czerniak, A. Volckaert, M. Ferreira, E. Devilee, T. Huizer & R. ter Hofstede (2012).
OURCOAST - Integrated Coastal Zone Management. European Comission. doi: 10.2779/93
GESTIÓN INTEGRAL DE MARES Y COSTAS
Módulo V. Estudios de caso
Docentes: Minerva Rossette, Denisse Ángeles, Mariana Mata y Erick A. Rodríguez.
Duración: 4 semanas.
Objetivo: el participante tendrá un acercamiento hacia diferentes estudios de caso en los cuales se
muestran las dificultades a las que se enfrentan los gestores de los mares y las costas, así como los
aciertos y errores que se comenten al implementar los diferentes instrumentos de gestión.
(Semanas 10, 11, 12 y 13)
1. Carbon Blue en el estado de Quintana Roo. Minerva Rossette
2. Proyectos y organización de pescadores en Yum-Balam. Denisse Ángeles
3. Gestión de la zona arrecifal de Akumal. Mariana Mata Lara
4. La Zona Federal Marítimo Terrestre en México. Erick Alberto Rodríguez
11.COSTOS
El costo total del diplomado es de:
3,000 MXN - México
180 USD - Latinoamérica
La cuota puede cubrirse por PayPal desde nuestra plataforma
virtual, por transferencia electrónica o depósito bancario.
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12. CONTACTO
www.mexicosostenible.org.mx
[email protected]
/mexicosostenible
@mexsostenible
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