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COMPETENCIA ESPIRITUAL
En el contexto del desarrollo de la educación por competencias en las escuelas, aparece cada vez con más
fuerza el desarrollo de una novena competencia, la competencia espiritual. Sin ella, el modelo
antropológico que subyace al modelo educativo por competencias no desarrolla la educación integral del
alumno. Presentamos el modelo y los rasgos de esa competencia, cómo insertarla en las programaciones
y cuáles son las estrategias para estimularla en las aulas.
OBJETIVOS:
•  Reflexionar sobre el cuidado de la dimensión espiritual en el centro
escolar.
•  Determinar los elementos de la experiencia humana y religiosa que
propician el desarrollo armónico de la persona.
•  Ofrecer un esqueleto coherente para la integración de la competencia
espiritual en el centro.
•  Desarrollar técnicas propician un mayor profundización y entrenamiento
de la competencia en las unidades didácticas y actividades en el aula.
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CONTENIDOS:
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¿Interioridad o espiritualidad?
Diversas teorías sobre la dimensión espiritual.
La espiritualidad humana: ¿Inteligencia o competencia?
Los pilares de la identidad personal y el cuidado la dimensión espiritual
en el centro.
La educación y el desarrollo de la espiritualidad.
Características de recursos que propician el entrenamiento de la
competencia espiritual.
Herramientas didácticas que permiten trabajar la competencia en el
aula.
Vinculación al modelo pedagógico trabajado en el centro.
Programación en cascada para la integración de la competencia en las
unidades didácticas y actividades ordinarias del centro.
Estimulación y evaluación de desempeños observables en el alumno.